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(共36张PPT)
在牛肚子里旅行
同学们，你们去过很多地方旅行吧？可你们听说过在牛肚子里旅行吗？今天课文里，有只小蟋蟀就经历了这样惊险的事！它为什么会进牛肚子？又怎么逃出来的？带着疑问，咱们一起走进这个神奇又紧张的故事吧！
有的文章借助一个故事告诉我们一个科学知识，像这样的文章，我们把它称为科学童话。
文章题材：
自由读课文，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍。
在不懂的地方做好标记，想一想有没有什么好办法来解决自己遇到的难题。
初读课文
小偷
咱们
嚼烂
一骨碌
zán
tōu
jiáo
ɡū
牙齿
chǐ
吞咽
tūn
胃口
wèi
悲哀
bēi
细嚼慢咽
yàn
流泪
lèi
笑眯眯
mī
答应
dā
yìnɡ
字词大通关
词语我会认
答应
骨
骨
青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来。
ɡū
小狗正在啃骨头。
ɡǔ
liú
mìng
lǚ
jiù
pīn
tōu
lèi
zán
wèi
sǎo
guǎn
hū
左右结构
上下结构
独体字
学写字
yǎo
音序：
T
结构：
左右
偏旁：
亻
笔画数：
11
笔顺：
tōu
音序：
J
结构：
左右
偏旁：
攵
笔画数：
11
笔顺：
jiù
音序：
P
结构：
左右
偏旁：
扌
笔画数：
9
笔顺：
pīn
音序：
W
结构：
上下
偏旁：
田
笔画数：
9
笔顺：
wèi
音序：
L
结构：
左右
偏旁：
氵
笔画数：
8
笔顺：
lèi
识字游戏
答应
牙齿
眼泪
悲哀
吞咽
偷偷
咱们
笑眯眯
默读课文，组内讨论：红头怎么会到牛肚子里旅行呢？
红头和青头玩捉迷藏，红头躲在草堆里，被大黄牛吃到肚子里去了。
小组讨论
有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”
这段话是《在牛肚子里旅行》的开头部分，它交代了故事的主人公——两只小蟋蟀青头和红头，点明了它们之间亲密的友谊，并引出了故事发生的起因——玩捉迷藏游戏。这个简单的开头为后文红头意外进入牛肚、青头奋力营救的情节发展做了铺垫，激发了读者的阅读兴趣。
可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。
红头随着一团草一下子给喷了出来……
红头奇妙之旅
正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
这段话是故事的转折点，描写了红头遭遇意外的关键时刻。它正在草堆里躲藏，突然一头大黄牛走来吃草，红头还来不及反应，就被连草一起卷进了牛嘴里。
“我被牛吃了…… 正在它的嘴里…… 救命啊！救命啊！”这句话连用省略号，既表现了红头说话时的断断续续、呼吸急促，也暗示了他在牛嘴中挣扎、无法连续发声的危急状态，增强了语言的紧张感和画面感，让读者仿佛身临其境。
朗读指导：
“救命啊！救命啊！”要读得急促、高亢，声音颤抖，表现出红头的恐惧与求生欲望。“你在哪儿？”青头的问话要读得快速、紧张，语调上扬，体现焦急和关切。红头的回答要一字一顿，中间停顿明显，读出“被牛吃了……”“正在它的嘴里……”的断续感，最后再次高声呼救，语气急迫。
“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
这句话是青头根据对牛吃草习性的了解给出的救命提示。它不仅安慰了红头，还传递了科学知识——牛是反刍动物，吃草时先不咀嚼直接吞下。这句关键信息为红头争取了生存机会，也体现了青头的冷静与智慧。
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔在地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊……
着急，勇敢
“你在哪儿？”青头急忙问。
写法总结：
作者用“蹦”“扫”“摔”“爬”等动词，使场景生动逼真；通过关键提示语推动情节发展，将科学知识自然融入故事，既增强了趣味性，又富有教育意义，体现了童话“寓教于乐”的写作特点。|
“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
这句话是青头根据对牛吃草习性的了解给出的救命提示。它不仅安慰了红头，还传递了科学知识——牛是反刍动物，吃草时先不咀嚼直接吞下。这句关键信息为红头争取了生存机会，也体现了青头的冷静与智慧。
牛嘴里
喷出来
第一个胃
第二个胃
问：青头为什么能知道牛肚子里有四个胃？这说明了什么？
这说明青头平时善于观察、爱学习，掌握了一些动物知识。在朋友危难时，这些知识派上了大用场，告诉我们：平时多积累知识，关键时刻就能帮助自己或他人，体现了“知识就是力量”的道理。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
鼓励
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
青头笑眯眯地说：“不要哭，就当你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
机智、勇敢
乐观
“就当你在牛肚子里作了一次旅行吧！”这句话是青头对朋友的安慰和鼓励。它用轻松的口吻把可怕的遭遇说成一次奇妙的“旅行”，既化解了红头的后怕，也展现了乐观豁达的心态。这句话充满童趣和智慧，成为课文标题的由来，也升华了主题。
红头看见自己的朋友，高兴地流下了眼泪：“谢谢你……”
红头得救了激动得哭了。它心里因为有这样的朋友而非常感动。
当朋友遇到困难和危险时，我们要给予帮助和鼓励，运用智慧战胜困难，青头就是这样做的。
主题探究
这篇课文讲了青头在好朋友红头被牛吞掉以后，用知识巧妙救出红头的故事，表现了青头的 ，对朋友 ，以及____________的精神。
真诚的关爱
智慧
勇敢无畏
板书设计
在牛肚子里旅行
误入 求救
用知识巧救
红头 青头
真诚地友爱
小蟋蟀靠朋友帮助和牛的消化特点，成功从牛肚子里出来啦！这告诉我们，遇到危险别慌张，朋友的帮助很重要，还要学会观察和利用身边的知识。你们平时遇到困难，也会像它们一样勇敢吗？
C
A.第一个胃→第二个胃→第三个胃→牛嘴
B.第二个胃→第一个胃→牛嘴
C.第一个胃→第二个胃→牛嘴
课堂演练
二、你也有和红头一样害怕的时候吧？害怕的时候，你是怎么想、怎么做的？动笔写一写你害怕时的一个场景吧！
　　1.抄写生字3遍。
　　2.阅读、收集有趣又惊险的故事与同学们分享。
课后作业

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