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(共39张PPT)
同学们，故事精彩都来自书里。想自己读更多故事，还能讲给别人听？就要认识很多汉字！怎么更快认识它们？我们去探秘汉字王国吧！
《金木水火土》
《日月山川》
快乐读书吧
《天地人》
《口耳目手足》
语文园地一
任务一：走近古老生动的中国字
任务二：汉字王国之旅
任务三：读书真快乐
语文园地一
第一课时
任务一:识字加油站
一片两片三四片，
五片六片七八片。
九片十片无数片，
飞入芦花都不见。
云朵
花瓣
雪花
一片两片三四片，
五片六片七八片。
九片十片无数片，
飞入芦花都不见。
天上会飘落数不清的雪花,雪花一碰到水就会融化,看不见了。
一片两片三四片，
五片六片七八片。
九片十片无数片，
飞入芦花都不见。
六
七
八
九
十
六
七
八
十
田
禾
先横后竖
先撇后捺
一尺一寸一拳头，身直头正手放好。写字姿势三个一，保护视力要做到。
背要挺，字看清；头摆正，肩放平。
书写指导：
结构：
独体结构
部首：
六
组词：
六月
六人
笔画：
4画
笔顺：
liù
首笔点在竖中线上，长横从横中线上起笔，左低右略高。
学习笔画
（竖弯钩）
书写指导：从上往下，起笔时稍重，向右转笔写弯时行笔要平，出钩时先顿笔。
书写指导：
结构：
独体结构
部首：
七
组词：
七月
七个
笔画：
2画
笔顺：
qī
第一笔横较斜，从横中线下方起笔，往右上方行笔。第二笔竖弯钩从竖中线左侧起笔。
书写指导：
结构：
独体结构
部首：
八
组词：
八月
八方
笔画：
2画
笔顺：
bā
撇低捺高，撇短捺长。撇捺起笔不宜靠得太近，收笔大致齐平。
书写指导：
结构：
独体结构
部首：
十
组词：
十月
十人
笔画：
2画
笔顺：
sh
先横后竖,横从横中线上起笔，竖压竖中线。
任务二:字词句运用
回顾所学
在这个单元中我们学了哪些笔画
（横）
（竖）
（撇）
（捺）
（点）
（竖弯钩）
（弯钩）
回顾所学
对比汉字“一”和“十”,你发现了什么
十
人
天
口
田
日
目
奇妙的笔画构成了有趣的汉字,这些字你们还认识吗
活
动
提
示
读一读:先读一读资料袋中的2个字。
拼一拼:选择恰当的笔画拼一拼,让一个卡片中的字,变成另一个卡片中的字。
想一想:试着用上更多的笔画,把卡片上的字拼成更多的生字。
加两横
人
减一笔
目
日
天
加两笔
口
加一笔
人
大
田
你也来试试吧！
任务三:日积月累
咏 鹅
【唐】 骆宾王
鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
诗的题目
作者的名字以及他所在的朝代。
咏 鹅
【唐】 骆宾王
鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
这首古诗中读出了哪些颜色？
咏 鹅
【唐】 骆宾王
鹅，鹅，鹅，
曲项_______。
_______绿水，
红掌________。
尝试背诵
口语交际
第二课时
我
说
你
做
1.请学小狗汪汪叫。
2.请学小猫喵喵叫。
3.请学小兔蹦蹦跳。
4.请学小羊咩咩叫。
观察插图说一说：你看到了什么？
一个小朋友在发指令
其他小朋友在按照指令做动作
一个小朋友没做动作
为什么大家都做对了,只有远处这个同学做错了呢
可能是因为他离得太远,没有听清指令
可能是没有认真听指令
◎起立！
◎向左转!
我
说
你
做
◎拍手3次!
◎抬起你的右腿!
◎发指令的人说话时声音要洪亮，吐字要清楚。
◎别人说话时，做动作的人要认真听。
活
动
提
示
学一学:请一个同学当发令员,学着老师刚才的样子,大声、清楚地说出想到的指令。
做一做:请同学们都来认真听指令,做出动作。
和
大
人
一
起
读
听老师读儿歌，老师读到哪一个字，你的眼睛就看到哪一个字。
和
大
人
一
起
读
窗花是迎新春必不可少的喜庆之物。人们会用红纸剪出栩栩如生、各有韵味的漂亮窗花，有的是龙凤吉祥，有的是鲤鱼跳龙门，有的是牡丹花开……每一张窗花里都有着剪纸人的念想和期盼。
剪窗花
小剪刀，手中拿，
我学奶奶剪窗花。
剪雪花，剪梅花，
剪对喜鹊叫喳喳。
剪只鸡，剪只鸭，
剪条鲤鱼摇尾巴。
大红鲤鱼谁来抱？
哦！再剪一个胖娃娃。
拍手读儿歌。
在汉字王国之旅中,我们一起复习了本单元学习过的生字,还认识了中华传统文化中的谜语和古诗。在“我说你做”的快乐游戏中,我们感受到一起游戏的快乐,感受到大声说话的自信,更感受到认真倾听的重要性。课下,希望你们和大人一起读读《剪窗花》。

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