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参考答案
1. （1）①hè ②谧 （2）B A （3）D
2. C(A. 搭配不当，下降不能用倍数，应将“一倍”改为“一半”；B.语序不当，应改为“不但在研究学术中是不可缺少的，而且在应付今天的世界环境中也是不可缺少的”；D.搭配不当，可改为“这能提高我们的写作水平，扩大我们的知识面”。)
3.A ( B. “粗旷”应写作“粗犷”，“惊慌失错”应写作“惊慌失措”；C. “禁固”应写作“禁锢”；D.“不可救要”应写作“不可救药”。)
4. B．有误，“烂漫”在这句话中意思是：颜色鲜明而美丽。
5. C．引号前面的逗号应该改为冒号，表现后面为人物的语言
6. D．有误枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。“小桥流水人家”呈现清雅、安适的景象，以乐景衬哀情，反衬作者羁旅之苦、思乡之情，也是“断肠人”心碎肠断的触发物。“突出了秋天风和日丽的景色和作者急欲归家的欢快的心情”错误
7. （1）水何澹澹（2）山岛竦峙（3）我寄愁心与明月（4）随君直到夜郎西
（5）海日生残夜（6）江春入旧年（7）夕阳西下（8）断肠人在天涯
8. （1）诗人心怀诗兴，观赏春景，可见闲情逸致。作者赏花、喝酒，可见诗人安适、愉悦。
（2）“细雨如丝压玉尘”写“雨”是为了突出春天的清新；“却话巴山夜雨时”写“雨”是为了突出对亲人的思念
9. （1）①同“否”②丢下 ③回头看
（2）①陈太丘丢下（他）而离开，（陈太丘）离开后（朋友）才到。
②大家争着跑过去摘李子，只有王戎不动。
（3）人问之/答曰/树在道边而多子/此必苦李。
（4）①语言描写 ②讲信用，懂礼貌，能言善辩 ③善于思考、善于观察，不要随波逐流
（5）【甲】文告诉我们重诺言，守信用，是做人的美德。【乙】文告诉我们要仔细观察，善于思考，能根据有关观察进行推理判断，不犯不必要的错误，少走弯路。
10. （1）①深刻地表述妈妈超乎寻常的爱女之情。②妈妈的这一系列举止动作出人意料，这两个词写出了“我”的意外和惊讶。③表达了“我”对妈妈的深深感激和敬佩之情。
（2）这几句话是妈妈借“走路”来告诉“我”做人的道理。人生恰如行路，目标确定后，贵在一往无前，专心致志：要不快不慢，执着坚定，一步一个脚印地走下去。这样的人生才是快乐的，才是对人对己有益的人生。
（3）①“幸会“本义是用在与陌生人的见面、相处上，本文却用在了与妈妈的相处中，新颖别致，能激发阅读兴趣。②”幸会“一词概括了文章主旨，它集中体现了“我”因感受浓烈、全面、深刻母爱而产生的无比庆幸与自豪之情。本文标题有多亏有你““谢谢有你”的意思。
（4）①民主、平等。妈妈能正确面对和处理女儿遇到的问题，如让收到情书的女儿轻松自然；用主动认错的方式让叛逆期的女儿学会体谅他人。
②言传和身教并重。女儿不到8岁时，就告诉她不要让男人和她太亲密。女儿30岁了，她不但主动认错，还给女儿买了一把最轻便的小花伞。爸爸病逝，她规定自己每天只准痛苦一个小时。这些事例，既有言传，更是身教，给了女儿一生的启迪和积极的引领。
③方法灵活，易于让人接受。对小孩子习惯咬手指头和想在高楼处嬉闹的处理方法，和借“走路”来告诉成人女儿做人道理的方法，都抓住了年龄特点和心理特征，灵活实用。
11. （1）A（2）D（3）C
12.
作文评分标准
一类卷 （35—40） 符合题意，深刻、新颖，思想健康，中心突出，内容丰富，结构合理，语言准确、流畅，有文采，标点正确，600字以上。
二类卷 （30—34） 符合题意，思想健康，中心明确，内容较充实，结构完整，语言基本准确、通顺，标点正确。
三类卷 （25—29） 基本符合题意，中心基本明确，思想健康，有一定内容，结构较完整，语言基本通顺。
四类卷 （20—24） 基本符合题意，中心不明确，内容不充实，结构不完整，语句不通顺，语病较多，标点错误较多，字数相差大。
五类卷 （20分以下） 不符合题意，文理不通，结构不完整，层次混乱，标点错误多，字数相差大。2025-2026学年七年级上学期10月月考（六校联考）
语 文
一． 积累与运用(24分)
1．（ 6分）下面是筱蔓同学在朋友圈分享的一段写故乡美景的文字，请你阅读文段，按要求作答。
四季，是大自然的绝美诗篇。春天，万物复苏，莺啼婉转，歌声甲 （A.明亮 B.嘹亮），应和着清风流水，令人沉醉；夏时，骄阳似火，万物生长，色彩绚烂，让人感受到生命的澎湃；秋天，树木参差，层林尽染，月满平潮，那一点点黄晕的光，烘托出夜晚的静mì；冬日，银妆素裹，宁静祥和，大人和孩子们乙 （A.欣然 B.安然）外出游玩，舒展筋骨。四季轮回，美景常在。让我们用心感受四季的变化，珍惜这份大自然的馈赠。
（1）(2分 )为加点字写出正确读音，根据拼音写出正确的汉字。
①应和 ②静mì
（2）(2分 )为文段中甲、乙两处选择符合语境的词语填入横线，只填字母。
甲 乙
（3）(2分 )同学们纷纷在这段文字下留言，其中有语病的一项是
A.蝉鸣声声，蛙鸣阵阵，它们交织成了一曲大自然的颂歌。
B.深秋时节，金黄的麦穗随风起伏，如波涛汹涌的大海。
C.我们在语文学习之旅中不断探索，赏四季风景，品人生百态。
D.通过细心观察生活，让我体会到生活中无处不在的美感。
2．（2分）下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．十年间，图书的年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，这说明图书的平均数下降了一倍多。
B．我觉得真正的格物致知精神，不但在应付今天的世界环境中是不可缺少的，而且在研究学术中也是不可缺少的。
C．《中学语文教学研究》的使用对象是中学语文教师及其他语文工作者。
D．新编语文教材几乎每个单元都选录了国内外名作，这能提高我们的写作水平和知识面。
3．（2分）下列词语书写没有错别字的一项是（　　）
A．竹筛 发髻 各得其所 漠不关心
B．粗旷 缥缈 惊慌失错 大相径庭
C．确凿 禁固 人迹罕至 骇人听闻
D．狭隘 荫蔽 沉默寡言 不可救要
4．（2分）下列句中加点的词语，解释有误的一项是（　　）
A．可我却一直不知道，她的病已经到了那步田地。（地步，境地）
B．花儿们泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。（坦率自然，毫不做作）
C．我的回答已经让她喜出望外了。（遇到出乎意料的喜事而特别高兴）
D．妈妈动不动就在我身边絮絮叨叨地说，我只好假装听着。（形容说话啰嗦）
5．（2分）下列句中标点符号使用有误的一项是（　　）
A．小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”
B．我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
C．但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意，“还是走小路吧！”
D．“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
6．（2分）下列表述有误的一项是（　　）
A．《观沧海》是曹操写的一首乐府诗。作者采用借景抒情的手法，观海望天，气势恢宏，表达了自己吞吐日月、包蕴万物的宽广胸怀和统一中原的伟大抱负。
B．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一开头便选取两种富有地方特征的事物，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤的气氛。
C．《次北固山下》这首诗虽然通篇写景，但是怀乡之情却贯串始终。
D．“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”中的六种景物都是秋天所特有的，美丽的秋景衬托着“古道西风瘦马。夕阳西下”的描写，更加突出了秋天风和日丽的景色和作者急欲归家的欢快的心情。
7．（8分）根据语境及提示，填写古诗文名句。
心中有情，万物皆有情。胸怀宽广，山水也会豪迈，“（1） ，（2） ”（《观沧海》曹操）；思念友人，明月也来深切关心，“（3） ，（4） ”《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）；悟出自然之趣，江夜也充满生活哲理，“（5） ，（6） ”（《次北固山下》王湾）；羁旅漂泊，黄昏也令人愁肠百结，“（7） ，（8） ”（《天净沙 秋思》马致远）。正所谓“一切景语皆情语”啊！
二、阅读与理解（共38分）
8．（4分）阅读下面的诗歌，完成问题。
锦城春望
卓英英
和风装点锦城春，细雨如丝压玉尘。
漫把诗情访奇景，艳花浓酒属闲人。
（1）(2分 )作者从哪两个方面来写作者的闲情的？请概括作答。
（2）(2分 )本诗与“却话巴山夜雨时”都写到雨，它们的作用有何不同？请简要分析。
9．（12分）阅读下面的文字，完成问题。
【甲】
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（选自《世说新语 方正》）
【乙】
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之答曰树在道边而多子此必苦李。取之，信然。
（选自《世说新语 雅量》）
（1）(3分 )解释下列加点词语的意思。
①尊君在不
②相委而去
③元方入门不顾
（2）(2分 )请将【甲】【乙】两文画横线的句子翻译成现代汉语。
①太丘舍去，去后乃至。
②诸儿竞走取之，唯戎不动。
（3）(2分 )请用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。
人问之答曰树在道边而多子此必苦李
（4）(3分 )从人物描写的角度看，两篇文章都运用了① 来塑造人物形象，凸显人物品质。【甲】文体现元方的② ；【乙】文体现王戎的③ 。
（5）(2分 )请说说【甲】【乙】两文分别带给你哪些启示。
10．（14分）阅读下列文字，回答下列问题。
幸会，妈妈
张　春
①我妈年轻的时候是一名会计，在食品站工作。她的本职业务顶呱呱，现在已经60多岁，对数字依然非常敏感，心算精确到个位数。
②我4岁的时候，看到其他小孩子在高楼外的屋檐上追跑嬉闹，也想跟上去。妈妈没有打我骂我，而是去买了一个大西瓜，带我们站到那个楼顶上，瞅着下面没人，把西瓜扔了下去，然后说：“你们看，摔下去就是这个样子！”
③还有一次，在家里看电视剧《哪吒闹海》，看到哪吒自杀的时候，我一边伤心地大哭，一边去上学。走出好远，后边远远传来妈妈的声音，她边喊边跑：“哪吒没有死--被他师父救活了--不要哭了！”她起码追了200米。
④我初中的时候第一次收到情书，非常忧心，试探地拿给妈妈看。妈妈仔细地看完，然后笑眯眯地叠起来还给我，说：“青春真好，还有人给你写这样的信。”我后来听说很多女孩子不再对妈妈说心事，就是从第一封类似的书信开始的，而我却松了一口气，好像今后没有什么事不能和妈妈说的了。
⑤但我们之间也不都是美好时光。青春叛逆期，我也跟她吵过，说：“等我长大了，还了你们的钱，我就再也不欠你们的了！”妈妈沉默良久，叹了口气，说：“我们大人有时也心情不好，你看看《还珠格格》里的小燕子，总是逗阿玛高兴，你就不能也哄哄我吗？”
⑥小时候上学，爸妈很少接送我，下雨也一样。家里的伞都是长柄的大黑伞，我个子矮，不喜欢带大黑伞，所以经常淋雨。过了十几年，我随便抱怨了一下这件事，妈妈后来几次跟我说：“那时候我怎么就那么笨，不知道给你买一把小伞呢？我们也是第一次做父母，你要原谅我们啊。”又一次回家，她给我买了一把最轻便的小花伞。那时我已经30岁了。
⑦后来爸爸病倒了，她去陪护，情绪上受不了的时候，她就自己跑到厕所里哭一场。爸爸还是走了。她规定自己每天只准痛哭一个小时，剩下的时间都要振作起来。她说：“要疯掉还不容易？可我疯了，我那两个孩子怎么办？”
⑧命运是猜不透的。爸爸去世仅一年，我刚上大学，却突然得了一种怪病。等她走进我的宿舍，我已经躺在床上不能动了。是她背着我，一家一家的医院去看。当时在北京看病太难了，每次排队要排四五个小时。我想，妈妈的心该被烧焦了吧？稍有闲暇，她就摸着我因为打了好多针而布满淤青的手，说：“不知道有没有哪个神仙，把你的病摘下来放在我的身上。”
⑨在北京治疗了三个月，医生都说住院没有意义了。但妈妈不死心，她照样背着我，到处寻访偏方和疗法。稍有希望，就专程撵了去。最后，她竟然自己研究医书，自己开药试针。她甚至琢磨出一套按摩手法，能准确地摸索出我任何地方的疼痛，最后对症下药。
⑩半年后，我居然站起来了，回到北京继续上学。
又是几年过去了，我们家一切都好起来了。今年3月，妈妈到厦门来看我，我们去海边散步。妈妈笑着说，她以前不是很会走路，现在腿脚不如以前了，反而领悟到一些做人的道理，变得很会走路了。她说：“要把手甩开，专心致志，不要突然变快，也不要突然变慢。要这样，一脚一脚地走，走多远，也不会累着。”
我看着她平静地望着远方，脚步均匀地走着，全身显出协调而动人的姿态。我突然涌出一股热泪，一句一直想对她说却老是不知怎么说的话喷薄而出：
“幸会，妈妈！”
（有删改）
（1）(3分 )赏析第⑨段画线句子中加点词的表达效果。
（2）(4分 )请仔细品读第 段中妈妈在海边对“我”说的有关“走路”感悟的词句，谈谈你的理解。
要把手甩开，专心致志，不要突然变快，也不要突然变慢。要这样，一脚一脚地走，走多远，也不会累着。
（3）(3分 )文章以《幸会，妈妈》为题，请体会其内涵和作用。
（4）(4分 )文中“妈妈”教女有方，请概括出你最佩服的两点，并结合文章做简要分析。
11．（6分）
济南的冬天
老舍
①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？
③小山整把济南围了个圈儿，只有北方缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
④最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
⑤古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
⑥那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
⑦这就是冬天的济南。
（1）(2分 )下面没有运用比拟的修辞手法的句子是
A．看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
B．一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？
C．就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。
D．那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
（2）(2分 )文章的标题是“济南的冬天”，结尾句说：“这就是冬天的济南。”选出对这个结尾分析不正确的一项
A．结尾句的意思是：这温暖如春，秀丽如画，天明水净的蓝水晶，就是冬天的济南啊!
B．结尾和标题相照应。
C．这样的结尾抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。
D．标题的中心词是“冬天”，结尾的中心词是“济南”，自相矛盾。
（3）(2分 )下列对课文的理解，不正确的一项是
A．作者在写济南的山水之前，先用拟人的修辞手法烘托出一个暖和安适的理想境界，给人以济南冬天总体的印象。
B．“济南的人们在冬天是面上含笑的”这句话写出了作者对济南的无限喜爱之情。
C．作者把济南城比作“小摇篮”，把小山比作“婴儿”，突出了济南冬天温暖、舒适的特点。
D．“最妙的是下点小雪呀”中的“妙”字有统领全段的作用，后面对雪后山景的描写全部围绕这个字展开。
三．写作（共40分）
12． 在生活中，我们总会遇到一些人，一些事，一些物……这些人、事、物会给我们留下深刻的印象，或让你感动，或让你伤心，或让你自责，或让你骄傲……
请选择其中的某个人、某件事或某种事物，仔细观察，写一篇文章，表达你的真情实感。题目自拟。不少于500字。

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