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第1节　热量　比热容(第1课时)
@基础巩固
热量
1.在热传递过程中，传递的热的多少叫作 ，用符号 表示，其单位是 .热量是过程量，只能说 或 热量，不能说 或 热量.(后四空均选填“含有”“具有”“吸收”或“放出”)
比较不同物质吸收热量的情况
2.[科学探究](2024·广州月考)小明为了探究水和食用油的吸热能力，按图甲、乙所示两套完全相同的电加热装置进行实验探究，请回答：
加热时间t/s 0 15 30 45 60 75 90
温度T/℃ 水 50 53.1 58.3 61.5 64.8 68.1 71.4
食用油 50 56.8 64.6 71.8 79.0 86.7 91.9
(1)实验前，小明同学应在相同的烧杯中盛入 (选填“质量”或“体积”)相等的水和食用油进行实验.此实验中，比较不同物质吸收热量的多少是通过比较 (选填“升高的温度”或“加热时间”)来反映的.
(2)为了完成该实验探究，除了图中所给的器材之外，还需要 和 .
(3)分析表中数据可知，若使水和食用油升高相同的温度，则 吸收的热量较多.通过这个实验，我们可以发现 的吸热能力更强.
(4)根据表中数据可知，c水 c油(选填“＞”“＜”或“＝”)，依据是 .
比热容
3.[物理观念]下列有关比热容的说法中正确的是 (　 　)
A.吸收热量多的物质，比热容一定大
B.质量相等的两物体在释放相同热量的条件下，比热容小的物体温度降低得多
C.水和冰是同一种物质构成的，因此比热容相同
D.比热容是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热容，比热容大的升温快
水的比热容大的特性及应用
4.(2024·梅州期中)生产生活中，我们常利用水的比热容大这一性质.下列事例中与这一性质无关的是 (　 　)
A.用循环水冷却汽车发动机
B.沿海地区的气温变化小
C.在发烧病人的额头上擦冷水降温
D.晚间，在春播秧田里灌水保温
5.夏日晴朗的白天，在太阳光照射下，某海边城市的陆地与海面之间空气流动示意图(图中箭头表示空气流动方向)合理的是 (　 　)
A B C D
@能力提升
6.(2024·惠州期中)下表是一些物质的比热容[J/(kg·℃)]，根据表中数据，下列判断正确的是 (　 　)
水 4.2×103 铝 0.88×103 干泥土 约0.84×103
煤油、冰 2.1×103 铜 0.39×103 沙子 约0.92×103
A.不同的物质，比热容一定不相同
B.在阳光照射下，干泥土比湿泥土升温慢
C.因为水的比热容较大，所以沿海地区比内陆地区昼夜温差大
D.质量相等的铝块和铜块升高相同的温度，铝块吸收的热量多
7.[科学思维](2024·广州期中)用相同的热源加热甲、乙两种质量相等的不同晶体，忽略散热.如图是两种晶体从熔化前到熔化后温度随时间变化的图像.设甲、乙熔化过程中吸收的热量分别为Q甲、Q乙，固态甲的比热容为c甲、固态乙的比热容为c乙，液态甲的比热容为c甲'、液态乙的比热容为c乙'，则它们的大小关系正确的是 (　 　)
A.Q甲＝Q乙　c甲＜c乙　c甲'＞c乙'
B.Q甲＜Q乙　c甲＜c乙　c甲'＞c乙'
C.Q甲＝Q乙　c甲＜c乙　c甲'＜c乙'
D.Q甲＞Q乙　c甲＜c乙　c甲'＜c乙'
8.质量均为1 kg的三种不同物质，当温度都升高1 ℃时所吸收的热量如图所示.根据图中信息可得，不同物质的比热容 (选填“有可能”或“不可能”)相同； 物质的比热容最大；若都吸收相同的热量， 物质的温度变化更小；2 kg的乙物质温度升高5 ℃所吸收的热量为 J.
@拓展培优
9.[物理学与日常生活](2025·清远期末)炎热的夏天，小明在上体育课时，发现穿黑色衣服时比穿白色衣服更热，这引起他的思考：物体的吸热本领与颜色有没有关系？为了探究这个问题，小明找来两个完全相同的透明塑料瓶，将外壁均匀涂上等厚的黑白油漆，瓶盖开一个小孔，中间插入透明细管，瓶中分别装入适量的水，同时放置在大功率白炽灯下，如图所示.每隔1 min记录一次细管中水上升的高度，所得数据如下表.
照射时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
白色瓶细管内水上升的高度/cm 0.00 1.00 1.81 2.73 3.55 4.31 5.15 5.95
黑色瓶细管内水上升的高度/cm 0.00 2.10 3.90 5.71 7.62 9.43 10.25 11.15
(1)实验时，两个瓶内应装入温度和质量 (选填“相同”或“不相同”)的水，测量细管内水上升的高度所用的工具是 .
(2)小明通过观察 来比较水吸热的多少，这种研究方法是 (选填“控制变量法”或“转换法”).
(3)分析表中数据，在相同条件下， 色物体吸热本领更强.
(4)请列举本实验结论在生产、生活中的应用： (举一实例).
第1节　热量　比热容(第2课时)
@基础巩固
热量的计算
1.(2024·梅州月考)用两个相同的电热器给质量相等的物体甲和乙加热，它们的温度随加热时间变化的图像如图所示.已知甲物体的比热容是2.4×103 J/(kg·℃)，据此判断乙物体的比热容为 (　 　)
A.2.25×103 J/(kg·℃)
B.2.4×103 J/(kg·℃)
C.3.2×103 J/(kg·℃)
D.4.2×103 J/(kg·℃)
2.(2024·广州三模)如图甲所示，容器内装了质量为0.5 kg的冰，用酒精灯加热，该物质在相同的时间内吸收相同的热量，得到图乙所示的温度与加热时间的图线，0～8 min内质量不变，忽略散热，已知c水＝4.2×103 J/(kg·℃).
(1)冰熔化过程所用时间为 min.
(2)冰熔化为水后温度升高10 ℃，其吸收的热量可用公式Q＝ 来计算，算得Q＝ J.
(3)由图乙可知，c冰 c水(选填“＞”“＝”或“＜”)，依据是 .
3.[物理学与日常生活]寒冷的冬天，小明用热水洗脸.某天早晨，小明打来一盆2 kg、温度为85 ℃的热水，然后向热水中加入初温为10 ℃的冷水，当温度稳定后，水的温度变为40 ℃.不计热量损失，求：[水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)]
(1)热水放出的热量；
(2)加入冷水的质量.
比例问题
4.甲、乙两物体质量相等，甲物体温度降低20 ℃、乙物体温度升高15 ℃时，乙物体吸收的热量是甲物体放出热量的2倍，则甲、乙两物体比热容之比是 (　 　)
A.3∶8 B.8∶3 C.4∶3 D.3∶2
5.两个铝块的质量之比是4∶1，升高的温度之比1∶2，则两个铝块的比热容之比为 ，吸收的热量之比为 .
@能力提升
6.(2024·广州期中)质量、初温均相同的a、b两种液体分别用相同的加热器加热，两种液体的温度—时间图像如图所示，则 (　 　)
A.ca＞cb
B.加热相同时间，Qa吸＞Qb吸
C.升高相同温度，液体a需要的加热时间更长
D.若从液体a、b中选一种作为暖手袋的供热介质，液体b的效果更好
7.(2024·茂名期中)如图所示，规格相同的甲、乙两杯中分别装有3 kg和2 kg的纯净水，用不同加热器加热，不计热量损失，得到如图丙所示的水温与加热时间的关系图像，则下列说法正确的是[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)] (　 　)
第7题图
A.由图丙可知，甲杯中水的比热容大于乙杯中水的比热容
B.甲、乙两杯中的加热器每分钟放出的热量之比为13∶5
C.加热相同的时间，甲、乙两杯水升高的温度之比为4∶5
D.加热相同时间时，两杯水吸收的热量不相等
8.(2024·广州一模)温度不同的两物体接触时，低温物体吸热(Q吸)，高温物体放热(Q放)，忽略热损失，Q吸＝Q放
第8题图
(1)将质量相等的铜块和铝块放入冰箱，使它们的温度降低到0 ℃.
(2)取出后，将铜块、铝块再分别放入盛有质量相等、温度都是23 ℃的水中，如图所示，并将容器用隔热材料密封.
(3)一段时间后温度稳定，同时测量甲、乙两容器中水的温度分别是20 ℃和17 ℃.
(4)对比数据可判断， 的温度变化大. (以上两空选填“铝”或“铜”)从水中吸收的热量多，判断的依据是 .
@拓展培优
9.[科学思维]把一杯豆浆放在热水中加热，经过一段较长时间，它们的温度随时间变化的图像如图所示.
(1)表示豆浆的温度随时间变化的曲线是图中的 (选填“甲”或“乙”).
(2)温度随时间变化比较缓慢的曲线是图中的 (选填“甲”或“乙”)，变化慢是因为该物质的比热容 .
(3)若热水和豆浆的质量之比为2∶1，且不计热损失，则豆浆的比热容为 J/(kg·℃).[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]第1节　热量　比热容(第1课时)
@基础巩固
热量
1.在热传递过程中，传递的热的多少叫作　热量　，用符号　Q　表示，其单位是　焦耳　.热量是过程量，只能说　吸收　或　放出　热量，不能说　含有　或　具有　热量.(后四空均选填“含有”“具有”“吸收”或“放出”)
比较不同物质吸收热量的情况
2.[科学探究](2024·广州月考)小明为了探究水和食用油的吸热能力，按图甲、乙所示两套完全相同的电加热装置进行实验探究，请回答：
加热时间t/s 0 15 30 45 60 75 90
温度T/℃ 水 50 53.1 58.3 61.5 64.8 68.1 71.4
食用油 50 56.8 64.6 71.8 79.0 86.7 91.9
(1)实验前，小明同学应在相同的烧杯中盛入　质量　(选填“质量”或“体积”)相等的水和食用油进行实验.此实验中，比较不同物质吸收热量的多少是通过比较　加热时间　(选填“升高的温度”或“加热时间”)来反映的.
(2)为了完成该实验探究，除了图中所给的器材之外，还需要　天平　和　秒表　.
(3)分析表中数据可知，若使水和食用油升高相同的温度，则　水　吸收的热量较多.通过这个实验，我们可以发现　水　的吸热能力更强.
(4)根据表中数据可知，c水　＞　c油(选填“＞”“＜”或“＝”)，依据是　加热相同的时间，食用油温度升高的更多，水和食用油的质量相同，根据c吸＝cmΔt可知，水的比热容更大，即c水＞c油　.
比热容
3.[物理观念]下列有关比热容的说法中正确的是 (　B　)
A.吸收热量多的物质，比热容一定大
B.质量相等的两物体在释放相同热量的条件下，比热容小的物体温度降低得多
C.水和冰是同一种物质构成的，因此比热容相同
D.比热容是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热容，比热容大的升温快
水的比热容大的特性及应用
4.(2024·梅州期中)生产生活中，我们常利用水的比热容大这一性质.下列事例中与这一性质无关的是 (　C　)
A.用循环水冷却汽车发动机
B.沿海地区的气温变化小
C.在发烧病人的额头上擦冷水降温
D.晚间，在春播秧田里灌水保温
5.夏日晴朗的白天，在太阳光照射下，某海边城市的陆地与海面之间空气流动示意图(图中箭头表示空气流动方向)合理的是 (　A　)
A B C D
@能力提升
6.(2024·惠州期中)下表是一些物质的比热容[J/(kg·℃)]，根据表中数据，下列判断正确的是 (　D　)
水 4.2×103 铝 0.88×103 干泥土 约0.84×103
煤油、冰 2.1×103 铜 0.39×103 沙子 约0.92×103
A.不同的物质，比热容一定不相同
B.在阳光照射下，干泥土比湿泥土升温慢
C.因为水的比热容较大，所以沿海地区比内陆地区昼夜温差大
D.质量相等的铝块和铜块升高相同的温度，铝块吸收的热量多
7.[科学思维](2024·广州期中)用相同的热源加热甲、乙两种质量相等的不同晶体，忽略散热.如图是两种晶体从熔化前到熔化后温度随时间变化的图像.设甲、乙熔化过程中吸收的热量分别为Q甲、Q乙，固态甲的比热容为c甲、固态乙的比热容为c乙，液态甲的比热容为c甲'、液态乙的比热容为c乙'，则它们的大小关系正确的是 (　B　)
A.Q甲＝Q乙　c甲＜c乙　c甲'＞c乙'
B.Q甲＜Q乙　c甲＜c乙　c甲'＞c乙'
C.Q甲＝Q乙　c甲＜c乙　c甲'＜c乙'
D.Q甲＞Q乙　c甲＜c乙　c甲'＜c乙'
8.质量均为1 kg的三种不同物质，当温度都升高1 ℃时所吸收的热量如图所示.根据图中信息可得，不同物质的比热容　有可能　(选填“有可能”或“不可能”)相同；　甲　物质的比热容最大；若都吸收相同的热量，　甲　物质的温度变化更小；2 kg的乙物质温度升高5 ℃所吸收的热量为　20 000　J.
@拓展培优
9.[物理学与日常生活](2025·清远期末)炎热的夏天，小明在上体育课时，发现穿黑色衣服时比穿白色衣服更热，这引起他的思考：物体的吸热本领与颜色有没有关系？为了探究这个问题，小明找来两个完全相同的透明塑料瓶，将外壁均匀涂上等厚的黑白油漆，瓶盖开一个小孔，中间插入透明细管，瓶中分别装入适量的水，同时放置在大功率白炽灯下，如图所示.每隔1 min记录一次细管中水上升的高度，所得数据如下表.
照射时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
白色瓶细管内水上升的高度/cm 0.00 1.00 1.81 2.73 3.55 4.31 5.15 5.95
黑色瓶细管内水上升的高度/cm 0.00 2.10 3.90 5.71 7.62 9.43 10.25 11.15
(1)实验时，两个瓶内应装入温度和质量　相同　(选填“相同”或“不相同”)的水，测量细管内水上升的高度所用的工具是　刻度尺　.
(2)小明通过观察　细管内水上升的高度　来比较水吸热的多少，这种研究方法是　转换法　(选填“控制变量法”或“转换法”).
(3)分析表中数据，在相同条件下，　黑　色物体吸热本领更强.
(4)请列举本实验结论在生产、生活中的应用：　太阳能热水器的集热管涂成黑色(答案合理即可)　(举一实例).
第1节　热量　比热容(第2课时)
@基础巩固
热量的计算
1.(2024·梅州月考)用两个相同的电热器给质量相等的物体甲和乙加热，它们的温度随加热时间变化的图像如图所示.已知甲物体的比热容是2.4×103 J/(kg·℃)，据此判断乙物体的比热容为 (　C　)
A.2.25×103 J/(kg·℃)
B.2.4×103 J/(kg·℃)
C.3.2×103 J/(kg·℃)
D.4.2×103 J/(kg·℃)
2.(2024·广州三模)如图甲所示，容器内装了质量为0.5 kg的冰，用酒精灯加热，该物质在相同的时间内吸收相同的热量，得到图乙所示的温度与加热时间的图线，0～8 min内质量不变，忽略散热，已知c水＝4.2×103 J/(kg·℃).
(1)冰熔化过程所用时间为　4　min.
(2)冰熔化为水后温度升高10 ℃，其吸收的热量可用公式Q＝　cmΔt　来计算，算得Q＝　2.1×104　J.
(3)由图乙可知，c冰　＜　c水(选填“＞”“＝”或“＜”)，依据是　相同时间，冰和水吸收的热量相同，m相同，Δt冰＞Δt水，根据Q吸＝cmΔt可知，c冰＜c水　.
3.[物理学与日常生活]寒冷的冬天，小明用热水洗脸.某天早晨，小明打来一盆2 kg、温度为85 ℃的热水，然后向热水中加入初温为10 ℃的冷水，当温度稳定后，水的温度变为40 ℃.不计热量损失，求：[水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)]
(1)热水放出的热量；
(2)加入冷水的质量.
解：(1)质量为2 kg、温度为85 ℃的热水，温度变为40 ℃放出的热量
Q放＝cm热Δt＝4.2×103 J/(kg·℃)×2 kg×(85 ℃－40 ℃)＝3.78×105 J
(2)不计热量损失，冷水吸收的热量等于热水放出的热量，即Q吸＝Q放＝3.78×105 J
根据Q吸＝cmΔt可得，加入冷水的质量
m冷＝＝＝3 kg
答：(1)热水放出的热量为3.78×105 J；(2)加入冷水的质量为3 kg.
比例问题
4.甲、乙两物体质量相等，甲物体温度降低20 ℃、乙物体温度升高15 ℃时，乙物体吸收的热量是甲物体放出热量的2倍，则甲、乙两物体比热容之比是 (　A　)
A.3∶8 B.8∶3 C.4∶3 D.3∶2
5.两个铝块的质量之比是4∶1，升高的温度之比1∶2，则两个铝块的比热容之比为　1∶1　，吸收的热量之比为　2∶1　.
@能力提升
6.(2024·广州期中)质量、初温均相同的a、b两种液体分别用相同的加热器加热，两种液体的温度—时间图像如图所示，则 (　D　)
A.ca＞cb
B.加热相同时间，Qa吸＞Qb吸
C.升高相同温度，液体a需要的加热时间更长
D.若从液体a、b中选一种作为暖手袋的供热介质，液体b的效果更好
7.(2024·茂名期中)如图所示，规格相同的甲、乙两杯中分别装有3 kg和2 kg的纯净水，用不同加热器加热，不计热量损失，得到如图丙所示的水温与加热时间的关系图像，则下列说法正确的是[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)] (　D　)
第7题图
A.由图丙可知，甲杯中水的比热容大于乙杯中水的比热容
B.甲、乙两杯中的加热器每分钟放出的热量之比为13∶5
C.加热相同的时间，甲、乙两杯水升高的温度之比为4∶5
D.加热相同时间时，两杯水吸收的热量不相等
8.(2024·广州一模)温度不同的两物体接触时，低温物体吸热(Q吸)，高温物体放热(Q放)，忽略热损失，Q吸＝Q放
第8题图
(1)将质量相等的铜块和铝块放入冰箱，使它们的温度降低到0 ℃.
(2)取出后，将铜块、铝块再分别放入盛有质量相等、温度都是23 ℃的水中，如图所示，并将容器用隔热材料密封.
(3)一段时间后温度稳定，同时测量甲、乙两容器中水的温度分别是20 ℃和17 ℃.
(4)对比数据可判断，　铜　的温度变化大.　铝　(以上两空选填“铝”或“铜”)从水中吸收的热量多，判断的依据是　因同质量水的初温均为23 ℃，甲、乙两容器中水的末温分别为20 ℃和17 ℃，故乙容器中水的温度变化大，根据Q＝cmΔt，乙容器中的水放热多，因为没有热损失，所以铝从水中吸收的热量多　.
@拓展培优
9.[科学思维]把一杯豆浆放在热水中加热，经过一段较长时间，它们的温度随时间变化的图像如图所示.
(1)表示豆浆的温度随时间变化的曲线是图中的　乙　(选填“甲”或“乙”).
(2)温度随时间变化比较缓慢的曲线是图中的　甲　(选填“甲”或“乙”)，变化慢是因为该物质的比热容　大　.
(3)若热水和豆浆的质量之比为2∶1，且不计热损失，则豆浆的比热容为　3.36×103　J/(kg·℃).[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]

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