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第1节　电流与电压、电阻的关系
@基础巩固
电流与电压的关系
1.[物理观念]下列能正确描述电阻一定时，电流随电压变化规律的是 (　D　)
A B C D
2.(2025·广州月考)图甲是小明探究电流与电压的关系的实验电路.
(1)请根据电路图用笔画线代替导线在图乙中把实物图连接完整，要求向右端移动滑动变阻器的滑片时，电流表示数变小，注意导线不能交叉.闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调至　右　(选填“左”或“右”)端.
(2)闭合开关后，电流表指针如图丙所示，造成这一现象的原因是　电流表正、负接线柱接反了　.
(3)小明分别选用5 Ω和10 Ω的两只电阻器重新进行实验后，由实验数据画出的图像如图丁所示，其中M图像对应的电阻是　5 Ω　(选填“5 Ω”或“10 Ω”)，由M图像得到的实验结论是　电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比　.
丁
电流与电阻的关系
3.(2025·深圳期中)勇勇在探究电流与电阻的关系时，按照如图所示连接电路，电源电压恒为6 V，电阻为R1的电阻器可选用5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω四种规格，根据电路图，连接各元件的过程中，以下描述错误的是 (　D　)
A.闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移动到最左端
B.电压表误接在滑动变阻器两端也可以进行实验
C.滑动变阻器可以连接三个接线柱
D.移动滑动变阻器的滑片P是为了改变定值电阻两端的电压
4.[科学探究]如图所示，在探究电流与电阻的关系实验中：
　　　　　　
电阻R/Ω 5 6 10 15 20 30
电流I/A 0.6 0.5 0.3 0.2 0.15 0.1
(1)小源在连接好最后一根导线后，发现电压表和电流表都出现了示数，出现这种现象的原因是　连接电路时，开关未断开　.
(2)为达到实验目的，实验过程中应控制不变的量是　定值电阻两端的电压　.具体操作是每次更换定值电阻后，　移动滑动变阻器的滑片P　，直到　电压表　的示数恢复到原来的值.
(3)小明同学得到的实验数据如上表所示.分析表中数据，可以得出结论：在　导体两端的电压　一定时，通过导体的电流与该导体的电阻成　反比　.
(4)下图中，能反映该实验中的电流随电阻变化的图像是　D　(填字母).
A B C D
@能力提升
5.在探究电流与电压、电阻的关系实验中，实验电路如图甲所示.
(1)设计实验时，小明制定了探究的总体思路：保持电阻不变，探究电流与电压的关系；保持电压不变，探究电流与电阻的关系.这种科学探究的方法叫作　控制变量法　.
(2)小明调节滑动变阻器的滑片P，得到的实验数据如下表所示，第3次实验时电流表示数如图乙所示，为　0.3　A.
数据序号 1 2 3 4 5 6
电压U/V 0.3 0.6 0.9 1.2 1.5 1.8
电流I/A 0.06 0.15 0.23 0.38 0.45
①从表中可以看出，这些数据中第　1　组是明显错误的，跟其他数据的规律完全不同，分析时　要　(选填“要”或“不要”)把这组数据剔除；
②由数据可以得到的实验结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流跟导体两端的电压成　正比　.
(3)在探究电流与电阻的关系的过程中，小明将5 Ω的定值电阻换成10 Ω的定值电阻后，闭合开关，直接读出电流值，这种做法是否正确？答：　不正确　；理由是　没有控制定值电阻两端的电压不变　.第1节　电流与电压、电阻的关系
@基础巩固
电流与电压的关系
1.[物理观念]下列能正确描述电阻一定时，电流随电压变化规律的是 ( )
A B C D
2.(2025·广州月考)图甲是小明探究电流与电压的关系的实验电路.
(1)请根据电路图用笔画线代替导线在图乙中把实物图连接完整，要求向右端移动滑动变阻器的滑片时，电流表示数变小，注意导线不能交叉.闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调至 (选填“左”或“右”)端.
(2)闭合开关后，电流表指针如图丙所示，造成这一现象的原因是 .
(3)小明分别选用5 Ω和10 Ω的两只电阻器重新进行实验后，由实验数据画出的图像如图丁所示，其中M图像对应的电阻是 (选填“5 Ω”或“10 Ω”)，由M图像得到的实验结论是 .
丁
电流与电阻的关系
3.(2025·深圳期中)勇勇在探究电流与电阻的关系时，按照如图所示连接电路，电源电压恒为6 V，电阻为R1的电阻器可选用5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω四种规格，根据电路图，连接各元件的过程中，以下描述错误的是 ( )
A.闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移动到最左端
B.电压表误接在滑动变阻器两端也可以进行实验
C.滑动变阻器可以连接三个接线柱
D.移动滑动变阻器的滑片P是为了改变定值电阻两端的电压
4.[科学探究]如图所示，在探究电流与电阻的关系实验中：
　　　　　　
电阻R/Ω 5 6 10 15 20 30
电流I/A 0.6 0.5 0.3 0.2 0.15 0.1
(1)小源在连接好最后一根导线后，发现电压表和电流表都出现了示数，出现这种现象的原因是 .
(2)为达到实验目的，实验过程中应控制不变的量是 .具体操作是每次更换定值电阻后， ，直到 的示数恢复到原来的值.
(3)小明同学得到的实验数据如上表所示.分析表中数据，可以得出结论：在 一定时，通过导体的电流与该导体的电阻成 .
(4)下图中，能反映该实验中的电流随电阻变化的图像是 (填字母).
A B C D
@能力提升
5.在探究电流与电压、电阻的关系实验中，实验电路如图甲所示.
(1)设计实验时，小明制定了探究的总体思路：保持电阻不变，探究电流与电压的关系；保持电压不变，探究电流与电阻的关系.这种科学探究的方法叫作 .
(2)小明调节滑动变阻器的滑片P，得到的实验数据如下表所示，第3次实验时电流表示数如图乙所示，为 A.
数据序号 1 2 3 4 5 6
电压U/V 0.3 0.6 0.9 1.2 1.5 1.8
电流I/A 0.06 0.15 0.23 0.38 0.45
①从表中可以看出，这些数据中第 组是明显错误的，跟其他数据的规律完全不同，分析时 (选填“要”或“不要”)把这组数据剔除；
②由数据可以得到的实验结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流跟导体两端的电压成 .
(3)在探究电流与电阻的关系的过程中，小明将5 Ω的定值电阻换成10 Ω的定值电阻后，闭合开关，直接读出电流值，这种做法是否正确？答： ；理由是 .

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