资源简介

小学五年级上册语文第三单元学业质量练习题
（时间：100分钟 满分：100分）
班别：_________姓名：_________学号：_________ 成绩：_________
一、基础知识（38分）
（一）选择题。（12分）
1.下列加点字的读音有误的一项是（　　）。
A.酬谢（chóu） 勤恳（hěn ） 腮帮（sī）
B.牺牲 (xī) 好歹 (dǎi) 珊瑚(shǎn)
C.发誓（shì） 拗不过(niǔ) 嫂子(sǎo)
D.节俭(jiǎn) 打瞌睡(kē) 谎话(huǎng)
2.下列词语书写有误的一项是（ ）。
A.喜鹊 玉簪 乌云密布 B.监狱 结婚 怒气冲冲
C.叮嘱 崩塌 富丽堂皇 D.哀老 纱衣 振天动地
3.下列不属于中国民间故事的一项是（ ）
A．《白蛇传》 B．《列那狐的故事》
C．《田螺姑娘》 D．《八仙过海》　
4.下列句子中，加点部分的意思与句尾括号里的四字词语表达不相同的一项是（ ）。
A.爸爸出差好久了，我每天盼星星盼月亮地等着他回家。(望眼欲穿)
B.“吃水不忘挖井人”，我们从小就要学会感恩。(饮水思源)
C.哥哥从小胆子就不大，到现在做起事来还是那样前怕狼后怕虎的。(左右为难)
D.你不要拐弯抹角的，打开天窗说亮话，这样会比较好。(直言不讳)
5.回顾课文内容，下列说法正确的一项是（ ）。（2分）
A.《牛郎织女》这个故事中，织女的性格特征是美丽善良﹑心灵手巧，非常叛逆。
B.《猎人海力布》赞美了海力布热心助人、舍己为人的高贵品质。
C.《牛郎织女》是中国古代四大民间传说之一，作者是叶圣陶。
D.民间故事中有很多不可思议的情节，不能算文学作品。
6.关于讲民间故事的说法中有误的一项是（ ）。（2分）
A.为了让故事更有新鲜感，可以来点儿小创作。
B.可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲。
C.可以变换情节的顺序，先讲故事中最不可思议的地方，设置一些悬念吸引听众。
D.讲故事时不可以增加任何的情节。
（二）字词及句子的运用。（26分）
7.在田字格里写字，做到规范、端正、整洁。（2分）
酬谢 剩饭
8.读拼音，写词语。（6分）
Liè wù zhèn dìng jiāo jí
捕获（ ） 假装（ ） （ ）地等待
Zāi nàn qīn mì wǎn xiá
一场（ ） 关系（ ） 美丽的（ ）
9.组词。（6分）
谎（ ） 悔（ ） 纱（ ）
慌（ ） 梅（ ） 沙（ ）
10.按要求写句子。（6分）
（1）小白蛇对猎人说:“您是我的救命恩人，我要报答您。”（改为转述句）
________________________________________________________________
（2）我没有看到巴黎奥运会的女子乒乓球比赛，心里很难过。（改为夸张句）（2分）
________________________________________________________________
（3）天上富丽堂皇。天上没有自由，她不喜欢。(用关联词语把两句话合成一句) （2分）
________________________________________________________________
11. 把古诗补充完整，并完成练习。（6分）
乞巧
__________________________，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，__________________________。
这首诗是______代诗人________写的，描写了民间过__________节时的盛况，表现了人们___________________的美好心愿。
二、经典永流传。（5分）
12.本单元我读了有趣的民间故事，课外我还读过民间故事《____________》，故事中的主要人物是__________，我推荐大家一起读，理由是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读。（27分）
(一) 牛郎织女（一）（14分）
一年一年过去，牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产，把他看成眼中钉。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热的样子说：“你如今长大了，也该成家立业了。老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。一头牛，一辆车，都归你；别的归我。”
嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。”
牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说：“好，我这就走！”他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？
他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山里。从那以后，他白天上山打柴，柴装满一车，就让老牛拉着，到集市上去换粮食；夜晚就让老牛在车旁边休息，自己睡在车上。过了些日子，他在山前边盖了一间草房，又在草房旁边开辟了一块地，种些庄稼，这就算安了家。
13.联系上下文，解释下列词语。(4分)
(1)眼中钉: ____________________________________________________
(2)好歹: ________________________________________________________
14.选段中画“ ”的部分是对哥哥嫂子的___________和___________的描写，从中可以看出他们的_________________________________________。(4分)
15.从选段中画“ ”的句子中可以看出什么 (3分)
________________________________________________________________
16.用简短的话概括选段的主要内容。(3分)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
（二）冬不拉（13分）
相传很久以前，哈萨克族人在一片大森林边上过着游牧生活。森林里有一只身躯庞大、性情凶恶的瞎熊，经常伤害人和牲畜，让人们的生活不得安宁。
国王几次派出猎人去伏击这只瞎熊，却都没有成功，许多猎人还被这只瞎熊咬死。国王的儿子冬不拉自告奋勇去除掉这只瞎熊，但国王不答应。
第二天一早，仆人禀告国王，说王子不见了。国王知道儿子已经去找那只瞎熊了，十分担心，连忙派人去瞎的地方寻找王子。
王子带着弓箭和捕兽夹，骑着骏马，翻过一座座高山，涉过一道道河流，穿过一片片树林，终于发现了瞎熊的足迹。
王子在隐蔽处拉满了弓，射出一支利箭，正中瞎熊的脖颈。瞎吼一声，扔下石头，朝着箭飞来的方向扑来。王子见状，急忙拔出匕首。瞎熊巨大的熊掌击向王子，王子的匕首也捅向了瞎熊……
后来人们在密林深处的一条小道上发现了王子和瞎熊扭在一起的尸体。大家把瞎熊剁成肉酱，将王子安葬在向阳的山坡上。
可是，怎么把这个坏消息告诉盼望王子平安归来的国王呢？一个老牧民自告奋勇地去见国王。他坐在地上，轻轻拨动琴弦，动人的琴声如同在讲述一个凄凉而悲壮的故事：琴声一开始雄浑激昂，如同英雄视死如归，要上战场；一会儿低回婉转，像是在述说危机到来，战斗即将爆发；一会儿音韵铿锵，好像宣告战斗已经爆发；一会儿又如泣如诉，好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念……
从此，哈萨克族有了这种弹拨乐器。为了纪念王子，牧民们就用王子的名字给这种乐器命名，叫“冬不拉”。
17.文中画“____”的句子运用了__________的修辞手法，可以看出王子寻找瞎熊的过程____________________。（4分）
18.把文中描写王子与瞎熊搏斗的句子画上“ ”，从这些语句可以感受到王子____________________的品质。（4分）
19.文中牧民所弹的琴声有什么意义？下列分析不正确的一项是（ ）（2分）
A.向国王讲述王子捕杀瞎熊的经过。
B.告知国王王子已经牺牲了。
C.表达人们对王子的怀念和颂扬。
D.表现这种弹拨乐器琴声的美妙。
20.在复述故事时，可以给故事增加合理的情节。请你想象一下，老牧民去见国王，他们之间会说些什么呢？写一写。（3分）
________________________________________________________________
________________________________________________________________
四、作文。（30分）
缩写自己喜欢的一个民间故事，注意不要漏掉主要情节，叙事简练，语句通顺。400字左右。
500
600
小学五年级上册语文第三单元学业质量练习题参考答案
一、基础知识
（一）选择题。
1—6 A D B C B D
7.略
8.猎物 镇定 焦急 灾难 亲密 晚霞
9.谎话 后悔 纱衣 慌乱 梅花 沙子
10.（1）小白蛇对猎人说，猎人是它的救命恩人，它要报答猎人。
（2）我没有看到巴黎奥运会的女子乒乓球比赛，心里怎会不难过呢？
（3）天上虽然富丽堂皇，但是没有自由，她不喜欢。
11.七夕今宵看碧 穿尽红丝几万条 唐 林杰 七夕 追求幸福
二、经典永流传。（答案不唯一）
《八仙过海》 何仙姑 因为这个故事不仅精彩，它让我懂得了每个人都有自己的长处，要正确的认识自己，发现自己的长处，善用自己的优势。
三、阅读。
（一）牛郎织女（一）
13.（1）比喻心目中最痛恨、最厌恶的人。(2)好坏。
14. 神态 语言 无情、自私和贪财
15.可以看出哥哥嫂子待牛郎很不好，伤透了牛郎的心，让牛郎对家没有一点儿留恋;还可以看出牛郎对能和老牛在一块儿感到庆幸。
16.牛郎长大后被哥哥嫂子赶出了家，与老牛相依为命。
（二）冬不拉
17.排比 非常艰难
18. 王子在隐蔽处拉满了弓，射出一支利箭，正中瞎熊的脖颈。瞎吼一声，扔下石头，朝着箭飞来的方向扑来。王子见状，急忙拔出匕首。瞎熊巨大的熊掌击向王子，王子的匕首也捅向了瞎熊…… 英勇无畏
19.D
20.国王焦急地问老牧民：“你知道王子的下落吗？”“国王陛下，它知道王子的下落，让它告诉你吧！”老牧民说着拿出一件松木做成的乐器。“它知道？”国王看着这件乐器，疑惑不解地问。
四、作文略

展开更多......

收起↑