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小学五年级上册语文第二单元知识梳理强化
学习目标
1.认识本单元的生字，并会写本单元的生字。
2.能用较快的速度默读课文，并理解课文内容。
3.在快速阅读的基础上把握课文内容，抓住人物言行，把握人物形象，感受人物品质。
4.漫画人物，学会通过具体的事例表现人物的特点，完成习作。
一、基础知识
1.易读错的字
间(jiàn)隔 强(qiǎng)迫 犯罪(zuì)
结束(shù) 胆怯(qiè) 位置(zhì) 赤(chì)诚
召(zhào)开 战略(luè) 阔绰(chuò) 蔺(lìn)相如
岔(chà)路 建筑(zhù) 侵(qīn)略 陷(xiàn)阱
2.易写错的字
挽:右部不要写成“兔”。
惰:右部上边是“左”。
隔:右部下边里面是“ ”,不要多写一横。
衡:左部是“彳”,不要写成“亻”。
献:左部下边里面是“ ”,不是“羊”。
访:右部“方”的笔顺为“点、横、横折钩、撇”。
党:上部是“亠”,不要写成“亠”。
蔽:下部右边的“攵”不要写成“夂”。
陷:右下部是“臼”,先写左边,再写右边,最后封口。
荆:左右结构,不要写成上下结构。
典:下部的长横两边要出头。
冠:上部是“冖”,不是“宀”。
置:上部是“四”,不是“四”。
枚:右部是“攵”,不是“夂”。
妨:左部是“女”,不是“阝”。
3.会写词语
汛期 间隔 懒惰 平稳 平衡 协调 山洪
暴发 唯独 保持 美感 示意 家常 假如
联结 访友 修鞋 挽留 召集 大臣 商议
允诺 典礼 得罪 胆怯 拒绝 解决 称赞
商量 示弱 职位 王宫 奉献 抄写 冠军
俯冲 火箭 赤道 猎豹 陆地 搭乘 喷气
一枚 管束 转圈 侵略 修筑 妨碍 隐蔽
陷坑 拐弯 粉碎 领导 打击 坚持 游击
迷惑 堡垒 土丘
手电筒 发动机 共产党
理所当然 完好无缺 无价之宝
同心协力 负荆请罪 难以置信
高速公路 不计其数 无穷无尽
4.辨字组词
5.多音字
间 削
冠 任 踏
将 涨 强
喷
6.近义词
唯独——唯有 谴责——斥责 保持——维持
平衡——平稳 允诺——承诺 隆重——盛大
浩瀚——辽阔 希望——盼望 呼啸——咆哮
传播——散播 摆脱——解脱 方式——方法
坚强——顽强 隐蔽——隐藏 坚固——牢固
毒辣——恶毒 商议——商讨
怒发冲冠——怒气冲天 完好无缺——完好无损
无价之宝——价值连城 绝口不提——守口如瓶
同心协力——齐心协力 理所当然——理所应当
7.反义词
谴责——赞许 懒惰——勤劳 满意——不满
轻快——笨重 大概——确切 美好——丑恶
浩瀚——渺小 希望——绝望 摆脱——束缚
坚强——软弱 坚持——放弃 进攻——撤退
胆怯——勇敢 抵御——攻击 隐蔽——显露
不计其数——寥寥无几 无价之宝——一文不值
绝口不提——和盘托出 怒发冲冠——欣喜若狂
难以置信——深信不疑
8.词语搭配
隆重的典礼 严重的后果 庄重的举止
凝重的神情 沉重的脚步
9.成语
①成语盘点
理所当然 同心协力 怒发冲冠 绝口不提
完璧归赵 难以置信 不计其数 无穷无尽
一夫当关,万夫莫开
②成语接龙
同心协力→力不从心→心口如一→一败涂地→地利人和→和而不同
③成语拓展
形容团结合作的成语：
同心协力 齐心协力 同甘共苦 众志成城 风雨同舟 同舟共济
“无~无~”式成语：
无穷无尽 无法无天 无忧无虑 无依无靠 无声无息 无时无刻
二、句子品析
1.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
品析:这句话点明了文章的中心，搭石“任人走，任人踏”,无怨无悔，这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照。
2.他怒发冲冠，说:“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上!”
品析:这句话通过语言描写和神态描写.表现了蔺相如的勇敢无畏、机智过人。
3.有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。
品析:这句话运用列数字、作比较的说明方法，具体准确地写出了流星体运动的速度之快。
三、理解课文
1.《搭石》一文通过对摆搭石、走搭石等生活中普通情景的描写，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。
2.《将相和》通过对完璧归赵、渑池会面、负荆请罪三个小故事的记述.写出将相之间由不和到和的经过.赞扬了蔺相如机智勇敢的斗争精神和顾全大局的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。
3.《什么比猎豹的速度更快》一文用列数字、作比较、举例子等说明方法把人、鸵鸟、猎豹、游隼、声音、喷气式飞机、火箭、流星体、光的速度进行对比，说明了宇宙中速度最快的是光。
4.《冀中的地道战》一文从冀中地道战出现的原因、作用、地道的式样结构等方面进行介绍和说明，突出了地道一可自保，二可御敌的作用，歌颂了人民群众的无穷智慧和顽强斗志。
四、习作
题目：“漫画”老师
你喜欢看漫画吗 漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，往往能给我们留下深刻的印象。
如果要给一位老师画漫画，你会选择谁呢
写完后，可以读给你写的老师听，问问他对你的习作有什么意见或建议。
五、语文园地
1.交流平台：
生1：为了提高阅读的速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。
生2：带着问题读也可以加快阅读的速度。遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续往下读。
生3：读得快还要想得快，要做到一边读一边想，抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息。
生4：俗话说:“熟能生巧。”让我们不断练习，努力做到眼睛看得快，脑子想得快。
2.词句段运用
（1）读下面的语句，写出主要意思。
①我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上
去了。(廉颇对蔺相如不服气。)
②只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍!（ ）
③在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。（ ）
（2）读一读，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。
左右为难：
大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当;可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
奋不顾身：
杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。
喋喋不休：
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悠然自得：
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3.日积月累
①不饱食以终日,不弃功于寸阴。(葛洪)
②盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。(陶渊明)
③莫等闲,白了少年头,空悲切。(岳飞)
④多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕。(毛泽东)
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