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2025秋学期第一次质量抽测
七年级 语文试题
满分120分 考试时间120分钟 命题人： 审核人：
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
一、积累知识·厚底蕴（26分）
1、（本题9分）阅读下面的文段，完成下列小题。
山川之美，古来共谈。本阶段我们学习了不少名家名篇，重温了自然美景。我们欣赏了 ① （作家）笔下的《春》：那在微微润湿的空气中酝酿（ ）的花香；那将巢安在繁花嫩叶中，呼朋引伴地卖弄清脆喉咙的鸟儿；那些舒活筋骨、抖擞精神的人们；无一不展现出春之魅力。我们领略了著有小说《 ② 》和《四世同堂》的作家老舍眼中《济南的冬天》：那似乎给蓝天xiāng（ ）上了银边的山尖；那微微露出点粉色的山腰上的薄雪；那终年在粼粼水波间zhù( )蓄绿色的水藻，无一不彰显济南冬天之温晴。我们还体悟了刘湛秋笔下《雨的四季》：柔和又滋润的春雨，热烈而粗犷（ ）的夏雨，使人怀想而动情的秋雨，清冷却不似北风般 A （形容气势汹汹，盛气凌人）的冬雨……
通过学习第一单元的课文，使我们充分领悟了自然风光之美。第二单元亲情类的文章将让我们品味动人故事，感受人间真情，如史铁生《秋天的怀念》等。
（1）（2分）在文段的①②两处，填上合适的内容。( )( )
（2）（4分）根据拼音写汉字并给加点字注音。
（3）（1分）根据释义，请在文段的A处填上合适的成语。
（4）（2分）修改文段中划线句的语病。文段中“秋天的怀念”中“怀念”是_____（词性）。
2、默写古诗文。（9分）
（1） ，若出其里。（曹操《观沧海》）
（2） ，登高必自卑。（《礼记·中庸》）
（3）差之毫厘， 。（《礼记·经解》）
（4）姓名往往包含着大学问，人们在取名字时很多时候会参考古诗文。如有人将名字取作“一帆”，你就知道它出自王湾《次北固山下》中的“ ， ”。
（5）浅显的诗句里蕴含着深深的情感。千百年来，这些诗句感动了无数人。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“ ， ”两句传递着对友人不幸遭遇的深切同情；马致远《天净沙·秋思》中“ ， ”两句抒尽了游子悲秋思乡的情愫。
3、（本题8分）阅读下面有关“土”的汉字卡，完成小题。
汉字卡——土（tǔ）
字形演变
本义 土地、土壤
引申义 ① （常以“桑梓”指代）；②本地的，具有地方性的；③民间的，民间沿用的；④不开通，不合潮流……
以“土”为偏旁的汉字 坦、堡、垦、埋、尘……
(1)（2分）请在①处填入“土”字的引申义。
(2)（3分）根据语境，为下面句子中加点的“土”字选择恰当的引申义（填序号）。
A．他的穿着打扮很土，仿佛是从乡村直接走进城市，带着一股淳朴的气息。
B．这道菜的做法虽然简单，但加入了当地的土味食材，味道格外鲜美。
C．这个村子里流传的很多土方法，都是先辈们代代相传下来的智慧结晶。
(3)（3分）请从汉字卡中任选一个以“土”为偏旁的汉字，仿照示例进行创意解读。
示例：坚，“土”与“臤（qiān）”的结合，“臤”有坚固之意，就像泥土经过夯实变得坚固，寓意着坚韧不拔、坚定不移的品质。
二、阅读经典·提素养（16分）
【甲】 咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】 雪
天工剪水①，宇宙飘花，品之，有四美焉：落地无声，________________；沾衣不染，________________；高下②平均，________________；洞窗辉映，________________。宜长松修竹，老梅片月，怪石崚嶒③，深林窈窕④。寒江远浦，断岸小桥。古刹⑤层峦，疏篱幽径，老叟披蓑垂钓，骚人跨蹇⑥寻诗。小酌清淡，高楼长啸。船头茶灶飘烟，座上黛眉⑦把盏。老僧对座，韵士闲评。披鹤氅⑧，纵步园林；御貂裘，登临山水。如此景况，何必峨眉⑨千尺？
（选自《闲赏十六则》，有改动）
【注释】①剪水：这里指下雪。②高下：高处和低处。③崚嶒（líng céng）：山高大突出的样子。④窃窕：幽深，深远。⑤古刹：古老的寺庙。⑥蹇（jiǎn）：跛驴。⑦黛眉：青黑色的眉，代指女子。⑧鹤氅（chǎng）：用鹤羽制成的外衣。⑨峨眉：峨眉山。
【丙】 雪
[唐]罗隐
尽道丰年瑞，丰年事若何？长安有贫者，为瑞不宜多。
4．(3分)阅读文言文，可以用不同方法推知词义。请根据方法提示解释加点词。
文言词句 方法 解释
俄而雪骤 参考成语法：暴风骤雨 （1）
宜长松修竹 查阅字典法：①善，美好；②整治，治理；③高，长。（《古汉语常用字字典》） （2） （填序号）
御貂裘，登临山水 语境推断法：结合上下文语境，推断词义 （3）
5．(2分)根据文意对填入【乙】文中横线处的内容进行排序，最恰当的一项是（ ）
①洁也 ②明也 ③匀也 ④静也
A．③①④② B．②①③④ C．④①③② D．④①②③
6．(3分)【甲】文中两次描写了谢太傅的神态，但对兄子胡儿和兄女谢道韫的神态却并无着墨。请仿照“公欣然曰”，在“兄子胡儿曰”或“兄女曰”的“曰”之前增补一个词语，并简要说明其反映的人物心理。
7．(4分)阅读下面的文字，结合【甲】文，用自己的话谈谈陈善和余嘉锡对胡儿和谢道韫的比喻各持怎样的观点？
宋人陈善在《扪虱新话》中说：“‘撒盐空中’，此米雪也；‘柳絮因风’，此鹅毛雪也。然当时但以道韫之语为工。予谓《诗》云：‘如彼雨雪，先集维霰。’霰即今所谓米雪耳。乃知谢氏二句，当各有谓，固未可优劣论也。”
余嘉锡认为：“二句虽各有谓，而风调自以道韫为优。”
8．(4分)同是写雪的作品，【乙】文和【丙】诗表达的情感有何不同？请结合诗文内容简要分析。
三、比较阅读·悟乡情（19分）
（甲）济南的冬天
老舍
①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？
③小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
④最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。（A）等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
⑤古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
⑥那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影。这就是冬天的济南。
（乙）爸爸的村庄（节选）①
【美】克莱尔·A·尼维拉
①在蓝得让人窒息、海豚嬉戏跳跃的大海上，坐落着一个小岛。
②白色的鹅卵石海岸，到处藏有挂着钟乳石的岩洞。在崎岖不平的悬崖峭壁上，小小的山羊在岩石、蓟（jì）草和野生百里香丛中择路而行。岛上的水果闻起来就像天堂的水果。山里野猪乱闯。这里有刺人的荨（qián）麻、长着毒尾巴的蝎子，还有偷羊甚至绑架人的强盗。
③在岛中央的山谷里，静静躺着奥拉尼村，我的父亲就出生在那里。
④几乎每年，我们全家都要远渡重洋去意大利。再从意大利的港口坐船到撒丁岛上的码头，轮船要航行一整夜，在黎明时才能到达。
⑤我们从码头驱车驶向山谷，经过矮橡树林，经过割去树皮的红色软木树林，经过白垩（è）纪时期形成的滑石峭壁和一大片被林火熏黑了的土地。
⑥到村子要用多长时间呢？我们驾车在烈日下开了一个小时又一个小时，最后，弯弯曲曲的道路突然一头扎进下面的山谷，两边低矮阴暗的房子把我们紧紧地夹住。
⑦车子忽然停下，亲戚们从四面八方涌了出来。
⑧堂亲们拉着我的手，领我通过厚墙壁的房子，来到屋外的庭院里。
⑨我们坐在一棵无花果树下，边上晾着衣服，周围鸡在觅食。堂亲们问我：“美国是什么样子的？”
⑩“嗯，还是这里更好。”我的回答，总是引来他们一片不相信的笑声。然后，我们去摘暖烘烘的李子和凉丝丝的葡萄，坐在菜园的矮石墙上，那儿的小蜥蜴在炽热的阳光下打着盹儿。
更多的亲戚们出现了。我们像鸟一样散开了。凉鞋在鹅卵石街道上发出咔哒咔哒的声音，我们沿着上坡的小巷奔向右边。
顺着向下的陡坡奔向左边，跑进了一个光线耀眼的广场。
接着我们又跑回到阴凉的漏斗状的街道，它穿过斜坡上的整个村庄，一直通到山脚下，那里有泉水涌出来，清凉又纯净。
我们就像小鸟一样，三五成群，哪里有事就飞过去，停下来。在奥拉尼总会有新鲜事发生，近得都能触摸到。（B）我们兴奋地跑去邻居家看新诞生的小婴儿，去一位叔叔开的咖啡馆吃冰激凌，去请磨坊主把一袋小麦磨成面粉，去看裁缝用橄榄绿、褐色、棕色和黑色的厚天鹅绒给牧羊人缝制外套。
有一次，我们发现一只从鸟巢里掉下来的幼鸟，于是把它带给了一位堂哥，他很喜欢鸟，曾经蓄养过一只鹰。
庭院里和门口的山羊，用细长的眼睛盯着我们。一头拴着的驴抖动着耳朵在赶苍蝇。
走到哪儿，都有老奶奶给我们发节日饼干和巧克力。路边的树也弯腰递给我们水果。
村庄里的一切，似乎都是我们的。
吃饭时间到了，我们停下来围在桌子旁，上边铺着朴素棉桌布。厨房里挤满了姑妈、叔叔和堂兄弟姐妹，大家都在说话。
奶酪来自别人家的奶牛，蜂蜜来自某户人家的蜜蜂。这里还有好多苍蝇，总是有苍蝇！
日子过得像流水。我在高高的无花果树上晃着腿，剥着被太阳晒得热乎乎、黏乎乎的无花果。
有时候，为了避开炎热的天气，几个家庭的女人会在深夜聚到一起，在矮炉子里烤馕饼。如果我们这些孩子醒了，就会听到她们拖着脚走路的声音和低语声，还有把面团拍成圆球的声音，它听上去就像在拍一个胖乎乎的婴儿。快到早上的时候，馕饼在炉子里鼓了起来，香气飘满了房子和庭院。一个忙得满脸通红的女人，把刚出炉的鼓鼓的馕饼切成两片，放在衬着亚麻布的篮子里，里面的馕饼已经堆得很高了。
这里到处是布满青苔的大石头，阵阵微风吹来，拂动着野花和雨后冒出来的蘑菇。
我会远远地眺望着山下的村庄，它是那么小，那么整洁，那么安静。我回想着那里所有的声音和生活。
所有我需要学习、感受和了解的，都在那里了。啊，我多么爱奥拉尼这个村庄！
离别的日子很快来临了。我回到了纽约这个高楼林立、街道纵横的城市里的“家”。
这里到处都是人！奇怪的是，居然没有一个人知道奥拉尼。但我也想知道，这些人在来到纽约之前，他们自己的“奥拉尼”又是一个怎样不同的世界呢？
注：①本文节选自绘本故事《爸爸的村庄》，有删改。作者克莱尔·A·尼维拉，1947年出生于美国纽约，她的父亲二战期间移居到美国，全家在纽约市定居。
9．(3分)两文都写出了心中“故乡”的独特魅力。请你完成下面的表格，梳理文章内容。
对象 景物 特点
济南的冬天 阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山 清、亮、绿的水 （1）
爸爸的村庄 觅食的鸡 （2） 盯着我们的山羊 赶着苍蝇的驴 暖烘烘的李子 凉丝丝的葡萄 热乎乎、黏乎乎的无花果 布满青苔的大石头…… （3）
10．(5分)甲、乙两文都写了故乡的山，但有不同的特点。请参考示例，分析乙文画波浪线句子的意蕴。
示例：甲文画线句运用了比喻、拟人的修辞手法，三面环山在作者笔下具有了人的情态，它们“好像是把济南放在一个摇篮里”，生动形象地把一圈小山写得如慈母般的温存、体贴、慈祥，从而写出济南的冬天小山“可爱”的特点和济南的冬天“温暖”的特点，蕴含着作者对济南的冬天的喜爱之情。
11．(4分)细微之处蕴深情。A、B两处划横线句子都运用细腻的描写来描摹“故乡”的情景，请结合内容，分析两处手法的表达作用。
12．(3分)乙文为绘本故事，作者以孩童的视角写回到奥拉尼的生活，充满童真童趣。请你结合小贴士，从乙文中再找出一句以孩童视角来写的句子，并赏析其独特的趣味。
“孩童视角”小贴士
概念：孩童视角是指作家捕捉片段化生活场景，作出画面式的呈现，表现出鲜明的儿童思维特点。
作用：对儿童思维方式的拟用，造成了作品语言的感性、稚拙特点与结构的散文化、空间化。
示例：如《从百草园到三味书屋》中“也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。”一句中，蝉鸣的长吟声、黄蜂的肥胖可爱、叫天子的灵巧敏捷，均是从儿时鲁迅的视角来观察的，字里行间充满着无穷的乐趣，也使我们感受到儿时鲁迅观察、玩耍时的乐趣。
13．(4分)文章题目往往蕴有丰富的含义。结合下面链接材料，联系《爸爸的村庄》全文，说说这个题目的内涵。
链接材料：
从繁华都市到宁静岛屿的寻根之旅！在现代文明里回望每个生命起源的地方！
——《爸爸的村庄》图书推荐语
冬天的济南是老舍的奥拉尼，爸爸的村庄是克莱尔·A·尼维拉的奥拉尼……每个人心中都有一个“奥拉尼”。
——网友评论
四、名著阅读·开眼界（9分）
14.（本题9分）为号召同学们阅读文学作品，你班拟开展以“悦读童年”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务——
(1)（4分）小金同学在阅读《朝花夕拾》时，做了读书笔记，请你将他的批注补充完整。
《朝花夕拾》读书笔记
《父亲的病》 我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。【批注1】所给语段中，“我对于父亲的最大的错处”指的是① 。
《五猖会》 直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。【批注2】这件事的背后其实是封建教育对② 的扼杀。
(2)（3分）小金批注了对阿长这个人物的认识，“我发现长妈妈是一个 ▄ ▄的人”，但批注内容被墨水弄脏了，请你结合《朝花夕拾》中的具体情节，帮他把笔记补充完整，并具体说说理由。
(3)（2分）小金同学找到两副关于《朝花夕拾》的对联，请你帮他将对联补充完成（ ）。
①上联：朝花夕拾忆 ； 下联：狂人日记书深刻反思。
②上联：故事新编述世道百态； 下联：朝花夕拾赏 。
A．亲朋好友 人间千姿 B．年少往事 人间千姿
C．亲朋好友 忏悔意识 D．年少往事 忏悔意识
五、写作文章·抒情怀（50分）
在成长的旅程中，我们总有很多初遇的机会。初遇某个人，发生心灵的碰撞；初遇某件事，感悟情感的真谛；初遇某本书，陶冶自我的心智……无论是怎样的初遇情形，都会触动我们的心灵，温暖我们的人生。
请以“初遇”为题，写一篇作文。
要求：（1）不少于600字；（2）除诗歌外，体裁不限；（3）文中不得出现真实的人名、地名和校名；（4）书写要正确、规范、美观。
2025秋学期第一次质量抽测
七年级 语文参考答案
1、(1) 朱自清 《骆驼祥子》(2) niàng 镶 贮 guǎng
(3)咄咄逼人(4)去掉“通过”或者“使”；名词。
2、星汉灿烂 行远必自尔 谬以千里 潮平两岸阔 风正一帆悬 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 夕阳西下，断肠人在天涯
3、 (1)①乡村的，乡下的 (2) ① ② ③
(3)示例：坦，“土”与“旦”的结合，如同太阳在土堆边的地平线升起，让人联想到平原般广阔无垠的大地，胸怀坦荡、无私无畏的精神。（意思答对即可）
4．急 ③ 穿着 5.C
6.示例：胡儿窃喜曰，反映出他喜形于色，自以为胜券在握的心理；或兄女悠然曰，反映出谢道韫沉着淡定而又自信的心理。
7．陈善：胡儿与谢道韫两人的诗句各有千秋，是针对不同形态的雪所作的比拟，不能用优劣去评价。余嘉锡：两个人的诗各有特色，但谢道韫的诗句更有情调，也更雅致，比胡儿的诗高明。
8．【乙】文通过对雪具体的场景的描绘，展示了雪景中的各种美好情境，表达了对自然美喜爱和深刻体悟，以及对宁静、纯洁、公平、光明的追求；
【丙】诗表达了诗人对统治者的满腔愤怒和不满，流露出诗人对广大贫苦人民的深刻同情。
9．温晴（或：温暖、暖和、响晴） 打着盹儿的小蜥蜴（清凉又纯净的泉水、路边的树、从鸟巢里掉下来的幼鸟、布满青苔的大石头、微风中拂动的野花、雨后冒出来的蘑菇） 安静（或：平静、安宁、幸福、充满生活气息、生机勃勃、自然美好等）
10.乙文画线句运用排比的修辞手法，写出爸爸的村庄所在山谷独特的地貌特点，充满原始自然气息，经过地方之多、路途之远都不能阻挡“我”对爸爸村庄的好奇与向往，字里行间反而洋溢着我对爸爸的村庄的喜爱。
11．A句运用拟人的修辞手法，将薄雪拟人化，赋予其美丽娇媚的情态，生动形象地写出了夕阳照射下雪景的娇美和小山的秀气，表达了作者的怜惜、喜爱和赞美之情。
B处运用排比的修辞手法（也可从动作描写角度赏析），描绘了“我”在爸爸的村庄做的一系列充满生活气息的事情，满溢着“我”的兴奋和喜悦，蕴含着对村庄最真诚、最朴实、最美好的情感。
12．示例1：我们就像小鸟一样，三五成群，哪里有事就飞过去，停下来。
比喻和夸张的手法，写出了我们像小鸟一样聚集在一起，对周遭事物充满好奇，符合孩童感性的认知特点。
示例2：路边的树也弯腰递给我们水果。
拟人的手法，写路边书上果实累累的喜人场景，在孩童看来，便是主动递来水果给他们吃。符合儿童感性的认知特点，充满童真童趣。
示例3：岛上的水果闻起来就像天堂的水果。山里野猪乱闯。这里有刺人的荨麻、长着毒尾巴的蝎子，还有偷羊甚至绑架人的强盗。
用夸张的手法，写岛上水果的极度香甜，同时写野猪乱闯、荨麻、蝎子、强盗等事物，好似充满趣味和吸引力，符合儿童感性的认知特点，充满童真童趣。
其他答案合理即可。
13．爸爸的村庄表层含义是指爸爸出生的地方奥拉尼村，（1分）这里自然朴素，充满烟火气（生活气息），人与人之间的关系亲密友好，每个人的内心都平静、安宁、温和而快乐，是一个充满了关爱和人情味、幸福的村子。（1分）正如老舍爱济南不仅因为这里的温晴，更是因为这里美好的生活回忆；（1分）爸爸的村庄深层含义是“高楼林立、街道纵横的城市”中爸爸村庄中这些美好的丢失，现代文明中传统乡村文明的丢失，表达了作者对人们日益远离具有自然气息的生活方式的痛惜和失落。（1分）
14.(1) 在父亲临死前听了衍太太的话大声叫喊父亲，使得父亲临死之前都不安心 儿童游戏的天性 (2)长妈妈是一个迷信的人，她会让鲁迅在大年初一吃福橘；长妈妈是一个善良朴实的人，哪怕自己不认识字，也会给鲁迅买“三哼经”； (3)B
15.参考中考作文评改标准

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