资源简介

(共28张PPT)
认识生物
七年级
生物（人教版）
第一单元 生物和细胞
上
01
学习目标
学习目标
1、通过观察和比较周边环境中的生物与非生物，初步建立“生命”的概念。理解并掌握生物的共同特征，形成“生物具有区别于非生物的统一性”的基本观念。
2、初步学会科学观察的基本方法，能够有目的、有计划、有记录地观察身边的生物。能够根据生物的基本特征，对某一物体（如机器人、珊瑚、病毒等）是否是生物进行初步的逻辑推理和论证。
3、初步形成爱护生物、保护环境的意识和社会责任感。
02
单元整体框架
单元整体框架
03
重难点梳理
重难点1
如何区分生物与非生物？
详细内容：从单一特征（如“能否动”）来判断，这是不全面的。判断一个物体是否是生物，必须依据全部的生物特征进行综合判断。
对比法：将石头和狗进行对比。石头不需要营养、不能繁殖、不能对外界刺激作出反应，而狗具备所有这些特征。
核心标准：看其是否表现出生命的“主动性”和“新陈代谢”活动。
对点练习
下列都是生物的一组是（　　）
A．书柜、猎豹
B．病毒、含羞草
C．小麦、石头
D．水稻、石英砂
B
重难点2
植物也具有全部生物特征吗？
详细内容：容易理解动物的生命活动，但常忽略植物也是“活”的，也具有全部生物特征。
突破方法：针对每一项特征，举例说明植物的表现：
①营养：植物通过光合作用自己制造有机物，这叫“自养”。
②呼吸：植物白天光合作用强，但每时每刻都在进行呼吸作用（吸收氧气，释放二氧化碳）。
重难点2
植物也具有全部生物特征吗？
③排出废物：秋天落叶，其实就是植物排出废物的一种方式。
④对外界刺激作出反应：含羞草叶片闭合、向日葵向光生长、植物的根向地生长（向地性）。
⑤生长和繁殖：种子萌发、开花、结果。
⑥遗传和变异：种下西瓜种子，长出的是西瓜（遗传），但每个西瓜的大小、甜度可能不同（变异）。
⑤生长和繁殖：种子萌发、开花、结果。
⑥遗传和变异：种下西瓜种子，长出的是西瓜（遗传），但每个西瓜的大小、甜度可能不同（变异）。
对点练习
下列描述中，哪项不包含生命现象？（　　）
A．夏季炎热，人出汗
B．潮湿环境中，铁生锈
C．春天里，百花齐放
D．用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢
B
重难点3
病毒是不是生物？
详细内容：病毒是一个特殊的存在。它具备一些生命特征（如能繁殖、有遗传变异），但不具备另一些（如没有细胞结构，不能独立进行新陈代谢）。
①明确“除病毒外，生物都是由细胞构成的”。这是个重要的例外。
②病毒处于生命与非生命的边界。它离开宿主细胞时，就像一种化学结晶，没有生命活动；一旦进入宿主细胞，就能利用细胞内的物质进行繁殖，表现出生命特征。
对点练习
新冠病毒属于生物的原因是（　　）
A．由有机物构成
B．有细胞结构
C．个体微小
D．能繁殖后代
D
04
易错点警示
易错点1
误将“运动”作为生物的必要特征
错误：认为不能动的东西就不是生物。
纠正：运动（移动位置）不是生物的基本特征，而“能对外界刺激作出反应”才是。植物不能移动位置，但能对光、重力等刺激作出反应。
易错点2
混淆“排泄”和“排遗”
错误：将动物排便（排遗）等同于排泄。
纠正：①排泄：排出细胞在新陈代谢中产生的废物（如二氧化碳、尿素、汗液）。②排遗：排出未消化或未能吸收的食物残渣（如粪便）。
生物的特征中指的是“排泄”，而非“排遗”。
易错点3
认为植物只进行光合作用，不进行呼吸作用
错误：认为植物白天只吸入二氧化碳，呼出氧气；晚上只吸入氧气，呼出二氧化碳。
纠正：呼吸作用是所有生物每时每刻都在进行的生命活动。植物在白天光合作用远强于呼吸作用，所以表现为吸收二氧化碳，释放氧气；但在夜晚，它只进行呼吸作用，吸收氧气，释放二氧化碳。
易错点4
对“遗传和变异”的理解片面
错误：只关注遗传（亲子相似），忽略变异（亲子差异）。
纠正：遗传和变异是同时存在、不可分割的一对特性。“龙生龙，凤生凤”是遗传，“一母生九子，连母十个样”则生动地体现了变异。
易错点5
忽略“细胞结构”这一基本前提
错误：记住所有特征，但忘了“细胞是生物体结构和功能的基本单位”这一根本特征。
纠正：在判断未知物体时，除了看其是否具备其他生命特征，最后要加上一句：“并且，它应该是由细胞构成的（病毒除外）。
05
巩固提升
巩固提升
下列成语或谚语与对应生物特征不相符的是（　　）
A．螳螂捕蝉，黄雀在后——生物的生活需要营养
B．朵朵葵花向太阳——生物能对外界刺激做出反应
C．汗流浃背——生物能排出体内产生的废物
D．龙生龙，凤生凤——生物的变异现象
D
巩固提升
“离离原上草，一岁一枯荣”，诗句描写出野草秋冬枯黄春来茂盛的生长周期，体现了生物（　　）
A．能从外界获得营养
B．具有遗传变异特性
C．能排出体内的废物
D．能进行生长和繁殖
D
巩固提升
下列属于生命现象的是（　　）
A．“阿尔法狗”机器人下棋
B．中国原创虚拟学生“华智冰”在清华求学
C．一群小鸭子在水中嬉闹玩耍
D．木马病毒入侵电脑
C
巩固提升
牵牛花又叫做朝颜，清晨花开，傍晚花谢。这种生命现象说明生物具有的特征是（　　）
A．需要营养
B．进行呼吸
C．生长和繁殖
D．对外界刺激作出反应
D
巩固提升
新冠肺炎新变异种“奥密克戎毒株”与花草虫鱼都是生物，具有许多共同的特征，但“奥密克戎毒株”也具有与花草虫鱼不同的特征（　　）
A．能生长繁殖 B．没有细胞结构
C．具有应激性 D．新陈代谢
B
巩固提升
下列诗句中没有描述到生命现象的是（　　）
A．离离原上草，一岁一枯荣
B．床前明月光，疑是地上霜
C．春种一粒粟，秋收万颗子
D．苔花如米小，也学牡丹开
B
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