川教版2024 四年级上册信息技术第二单元第4节《有趣好玩的编码》课件

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川教版2024 四年级上册信息技术第二单元第4节《有趣好玩的编码》课件

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(共34张PPT)
夏日小清新商务通用PPT模板
汇报人:小熊猫
时间:2019.06.07
第二单元
第4节
有趣好玩的编码
同学们,今天老师要当“魔术大师”,给大家表演一个“猜生肖魔术”!
大家信不信,不管你属什么,老师不用问,只要你回答几个问题,就能猜出你的生肖!
你只需要告诉我你的生肖有没有出现在这些卡片中,我就能知道你的生肖。下面先看第一张卡片。
第一张卡片
再看看第二张卡片,你的生肖在这张卡片中吗?
咱们再来看看第三张卡片吧,你的生肖在这张卡片中吗?
你再看看你的生肖是否出现在第四张卡片中?
大家想不想知道这个魔术背后的“秘密武器”呢?
思考
其实这个秘密就是“有趣好玩的编码”!今天咱们就一起揭开魔术的编码面纱,还能自己设计好玩的暗语游戏!
老师是怎么猜出欢欢生肖的呢?
思考
让我们来给“猜生肖魔术”解密吧。要揭开魔术秘密,咱们得把卡片变成“编码密码本”!
大家仔细看这4张卡片,每张卡片上的生肖都有一个“隐藏特征”。
其实每张卡片对应一个“二进制编码位”,“在”代表数字1,“不在”代表数字0!
根据生肖的顺序从小到大进行编码,每个生肖都有一个唯一的编码,编码从左到右依次代表对应的生肖是否应该出现在第一张至第四张卡片上,如果对应位置上的编码为0,则表示生肖没有出现在该卡片上。
咱们来玩“编码猜生肖”游戏!老师说一个编码“11001”,大家对照卡片找一找,这个编码对应的是哪个生肖?
大家发现没,原来编码就是“用符号对应特征”,特别神奇!
其实生活中很多趣味游戏都藏着编码,只要咱们认真观察,就能当“解码小达人”!
学会了解码,咱们来当“编码设计师”,设计“纸条暗语传消息”游戏!
设计纸条暗语游戏:我的专属编码
游戏规则
两个人一组,通过纸条传递消息,但不能写汉字,只能用自己设计的编码符号,比如数字、字母、图形,对方看到编码就能知道你想传递的消息!
①编码要对应简单消息,比如“上课了”“下课玩跳绳”“借橡皮”;
要求1
②编码符号要简单好画,不能太复杂,比如用“△”代表“上课了”,“○”代表“借橡皮”;
要求2
③要和同桌约定好“编码-消息对应表”,不能让别人轻易看懂,这就是“暗语”的乐趣!
要求3
我和同桌约定“1”代表“借铅笔”,“2”代表“一起去厕所”,“3”代表“这道题我会”,这就是简单的数字编码;还能用图形,“□”代表“上课认真听”,“☆”代表“下课玩捉迷藏”。
例子
和同桌一起设计编码规则,把“编码-消息对应表”写在练习本上,还能画上编码符号!
练习
设计好后,同桌之间互相测试:你写一个编码,让同桌猜对应的消息,看看能不能猜对!
刚才老师看到很多同学设计的编码特别有创意!想让暗语游戏更好玩,你知道哪些小技巧呢?
思考
第一,编码和消息要“一一对应”,不能一个编码对应两个消息,不然会confusion(困惑)
技巧1
第二,编码符号要“容易区分”,比如不能用“△”和“△△”代表不同消息,容易看错;
技巧2
第三,最好把“编码-消息对应表”保密,不然就不是“暗语”啦!
技巧3
大家的编码设计得都很棒,完成了新游戏的编码设计,和同学讨论一下以下问题,并说一说你的思考。
通过本节课的学习,你遇到了哪些困难?是怎么解决的?有哪些收获?和大家分享一下吧!
分享时间,说一说
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时间:2019.06.07
归位物品
归位凳子




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