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(共21张PPT)
8总也倒不了的老屋
统编版小学语文三年级上册第三单元
旁批
活动一
随文阅读，尝试预测
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
这是一座 的老屋。
关于预测，我们需要注意
活动一：随文阅读，尝试预测
8总也倒不了的老屋
老屋为什么倒不了呢？
活动一：随文阅读，尝试预测
、
①
②
③
老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？
1
助学伙伴为什么会这样预测呢？
他以前可能读过类似的童话故事。
阅读经验
活动一：随文阅读，尝试预测
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”
活动一：随文阅读，尝试预测
图中的老屋看上去那么慈祥，它应该会答应吧！
2
插图
她以前可能读过类似的童话故事
生活中慈祥的人比较容易答应别人的请求。
①
②
③
助学伙伴为什么会这样预测呢？
他以前可能读过类似的童话故事。
他看到课文插图当中老屋的表情很慈祥，觉得老屋不会拒绝。
活动一：随文阅读，尝试预测
活动一：随文阅读，尝试预测
“好了，我到了倒下的时候了！”
“等等，老屋！”
“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”
“喵喵，谢谢！”
“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”
活动一：随文阅读，尝试预测
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
我想老屋可能会不耐烦了。
3
生活经验
助学伙伴为什么会这样预测呢？
生活中总有人来打扰自己，时间长了会让人不耐烦。
他看到课文插图当中老屋的表情很慈祥，觉得老屋不会拒绝。
他以前可能读过类似的童话故事。
活动一：随文阅读，尝试预测
活动二
借助旁批，学习预测方法
小组学习要求
1.读一读：课文的第10—17自然段和助学伙伴的批注。
2.填一填：借助学习单的提示，思考并填写助学伙伴这样预测的原因。
一读到这句话，我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了。
我猜到了老屋会怎么回答。
老屋可能还会遇到其他需要帮助的小动物。
活动二：借助批注，学习预测方法
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”
母鸡孵蛋
蜘蛛织网
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
老屋要倒下
动物寻求帮助
老屋答应请求
我猜到了老屋会怎么回答。
5
老屋可能还会遇到其他需要帮助的小动物。
6
反
复
一读到这句话，我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了。
4
活动二：借助批注，学习预测方法
小猫避雨
、
你觉得，老屋最后会不会倒呢？
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
估计老屋不会倒了。
活动二：借助批注，学习预测方法
活动三
续编故事，体味预测乐趣
续编故事 融入预测
老屋说：“再见！好了， ！”
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过 ，行吗？ （困难），我找不到一个 （愿望）的地方。”
老屋低下头：“哦，是 ！好吧，我就再站 （时间）。”
后， 出来了，说：“ 。”
后来，又有哪些小动物遇到了困难来寻求老屋的帮助了呢？快把你的想法写在下面的学习单里，让老屋的温暖故事继续吧！
我能依据规律，加入新角色，编写角色对话。
我续编的故事合情合理，生动有趣。
评价标准
善良
乐于助人
有求必应
活动三：续编故事，体味预测乐趣
爱人若爱其身。 ——《墨子》
仁者爱人，有礼者敬人。 ——《孟子》
活动三：续编故事，体味预测乐趣
《跳跳奇遇记》
《小毛虫旅行记》
《会飞的河马》
... ...
活动三：续编故事，体味预测乐趣
第三单元
猜测与推想，使我们的阅读之旅充满了乐趣。
了解预测的基本方法并尝试运用。
尝试续编故事。

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