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第六课 提升法治素养
6.2 学会依法办事
政治认同：知道依照法律维护合法权益；了解获取法律帮助的方式。
道德修养：知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。
法治观念：逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力。
健全人格：当正当权益受到侵害时，能够通过法律服务机构或寻求法律救济来维护自己的合法权益。
责任意识：增强依法律己、依法维权、依法与违法犯罪行为作斗争的意识，形成全民尊法学法守法用法的氛围。
学习目标
自主学习：
阅读教材49-54页，标注重点
1.如何学会依法办事？
2.如何运用法律武器解决生活中的纠纷？
3.法律服务组织和机构有哪些？
4.诉讼的作用和类型？
王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制栽，无法参加高考。
村民张某等人将各自家庭承包的土地流转给李某经营。李某因发展柑橘种植获利颇丰，张某等人看着眼红，想毁约。村干部依据相关法律规定，对张某等人进行教育，维护了李某的合法权益。
情境一
情境二
思考：同样是合法权益受到侵害，为什么王某受到法律的制裁？而村民却能维护自己的合法权益？你从这两则事例中明白了一个什么道理？
探究与分享
探究一：学会依法办事的原因
生活观察
1.结合案例，说说在生活中我们怎样才能做到依法办事。
某公司因经营不善停业，一直拖欠工人工资。老吕和20多名工友多次讨要工资未果，决定到县社会矛盾纠纷调处化解中心反映情况。接待人员了解情况后向中心负责人报告，很快请来相关部门工作人员会商。
县劳动行政部门工作人员调查取证并向公司负责人讲理讲法，劳动仲裁部门工作人员到该公司调取考勤记录，确认应付工资数额，银行根据要求将公司账户余额优先用于支付工人工资。经过多部门联动，公司负责人最终与工人签订了调解协议书。
建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。
受教育者应当履行下列义务:(一)遵守法律、法规;(二)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯;(三)努力学习，完成规定的学习任务:(四)遵守所在学校或者共他教育机构的管理制度。
（一）《中华人民共和国教育法》第四十四条
旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰，爱护旅游资源，保护生态环境，遵守旅游文明行为规范。
（二）《中华人民共和国旅游法)第十三条
公民应当增强环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务。
（三）《中华人民共和国环境保护法》第六条第四款
探究与分享
探究新课堂
活动一：依法办事就要做到自觉守法。
阅读教材第50页和第51页内容，回答下列问题：
（1）遵守宪法和法律与公民的关系。
（2）自觉守法，日常生活中应该怎么做？
遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。
在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果；在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。
探究新课堂
活动一：依法办事就要做到自觉守法。
依法办事，首先应做到自觉守法。你是守法的小公民吗？试着完成下列测试题判定一下。
守法小公民测试题
1.遵纪守法与你的学习、生活（ ）
A.关系密切 B.关系不大 C.没有关系
2.你认为自己的遵纪守法意识如何？（ ）
A.非常强 B.一般 C.差
3.你对不遵纪守法的行为如何看待？（ ）
A.很反感 B.无所谓 C.还好
4.你对于公路上闯红灯的行为如何看待？（ ）
A.应加强宣传教育 B.应加以处罚 C.不必太大惊小怪
（一）自觉守法。遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果；在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。
王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。
村民张某等人将各自家庭承包的土地流转给李某经营。李某因发展柑橘种植获利颇丰，张某等人看着眼红，想毁约。村干部依据相关法律规定，对张某等人进行教育，维护了李某的合法权益。
思考：遇到类似情形，我们可以寻求哪些机关的帮助？
（二）遇事找法。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。
探究三 如何理解“遇事找法”？
人民调解委员会的调解员通过说服、疏导等方法，帮助我们解决生活中的矛盾和纠纷。
律师事务所的律师可以回答我们的法律问题，替我们处理涉及法律的事务，他们还可以接受委托或指派，担任代理人或辩护人。
公证处的公证人员依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性和合法性。
法律援助中心可以为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务。
相关链接：常见的法律服务机构
探究新课堂
活动三：依法办事就要解决问题靠法。
当自身合法权益受到侵害时，要通过法律途径、运用法律武器加以解决。这才是正确的，下面看看小文的选择。
在江苏连云港的一起案例中，一名中学生小文在微信群“品茶大会”内遭受6名同学的辱骂、嘲讽和诋毁，甚至有人制作丑化她的表情包。小文将此事反映给学校，学校对6名同学进行了严重警告处分，并要求群内成员签署保证书承诺不再发生类似行为。小文随后将6名同学诉至法院，法院判令他们赔礼道歉并赔偿维权费用6000元。
最后小文采取了什么方式维护了自身的合法权益？
上述案例告诉我们一个什么道理？
解决问题靠法。
小文采取了诉讼的方式维护了自身的合法权益。
探究新课堂
活动三：依法办事就要解决问题靠法。
小文的案例让我们学习到了，当自身合法权益受到非法侵害时，可以直接向人民法院提起诉讼。除了诉讼这种方式外，我们还可以采取什么方式和途径维权呢？
当自身合法权益受到侵害时，我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。
易错提醒
打官司，诉讼
法院
②
控告、举报
①
依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关
诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径
地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。（特点）
行政诉讼
民事诉讼
刑事诉讼
判断：下列案例属于哪种诉讼行为？
1.XX堡餐厅曾在薯条、汉堡、饮料等商品外包装上使用了易烊千玺的肖像。并且，在店内的宣传海报、微信公众号、抖音以及公司网站等均使用了易烊千玺名字和肖像，易烊千玺公司将其诉至法院，赔偿经济损失200万元，并公开赔礼道歉。
3.李某伟被拐案因其“手绘地图寻亲”最终成功引起社会广泛关注。被害人李某伟（时年五周岁）在盐津县家中玩耍时，被贺某奎、王某元二被告人诱骗至四川省筠连县。后被卖至河南省兰考县城关乡。法院认为，被告人贺某奎、王某元以出卖为目的偷盗婴幼儿，情节严重，二被告人的行为已构成拐卖人口罪。
2.何先生在为自己创办的小吃店取名时，以“河底捞” 三字为店铺冠名，他的申请被上海市工商行政管理局驳回。陆先生一纸诉状将上海市工商行政管理局告上法庭。
②请求法律服务机构帮助或调解组织调解
③向有关部门投诉、举报或控告
⑥向人民法院起诉
不成
不成
不成
或者
⑤向新闻媒体曝光
采用合法的维权途径
仲裁是指双方签订书面协议 ，自愿将纠纷提交双方所同意的第三者予以裁决，以解决纠纷
知识拓展
材料：少年搀扶老人遭诬陷殴打？后续来了……
一名17岁小伙孟欣轩在路上遇到醉酒老人摔倒在地，小孟上前搀扶，并联系其家属。没想到这名老人诬陷是小孟骑车撞倒他的，老人家属还执意要求小孟陪同老人到医院检查，并赔偿。小孟被老人一家纠缠、推搡，甚至还被老人多次掌掴。双方争执不下，小孟立即拨打电话报警。
提示：我们要学会依法办事，做到自觉守法、遇事找我，解决问题靠法。
思考一：小孟见义勇为被诬告，积极寻求警察的帮助，给我们哪些启示？
提示：在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
思考二：小孟最终通过法律武器维权，老人得到应有的惩罚，给我们哪些启示？
8月19日，该名老人在伤口治愈后，因殴打他人被依法行政拘留。
虽然之前饱受非议和指责，但孟欣轩向民警表示，并不后悔上前帮助他人。善良不应被误解正义终究会得到伸张。
材料：少年搀扶老人遭诬陷殴打？后续来了……
【笔记】
在社会生活中，我们要增强法治意识，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
笔记小结：如何学会依法办事？
④在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
①自觉守法。在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。
②遇事找法。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，获得及时有效的法律帮助。
③解决问题靠法。当生活中遇到矛盾纠纷，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。
作为青少年，我们既是法律的守护者也是践行者。日常遵守校规校纪、文明上网，遇到校园暴力或消费纠纷时，懂得用法律武器保护自己。主动学习法律常识，警惕网络诈骗陷阱，让法治思维成为成长的“防火墙”，用法治护航青春。
课堂总结
本课小结
学会依法办事
自觉守法（思想上、行动上）
遇事找法（法律服务机构）
解决问题靠法（运用法律途径维权）
做法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者
随堂练习
1.中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未收到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰在与李某和张某沟通未果的情况下，将他们告到人民法院，经人民法院审理，小峰获得1.7万元赔偿。这一事例告诉我们（ ）
A．遇事找法，解决问题靠法，维护合法权益
B．打官司是公民维护合法权益的最佳方式
C．私下沟通协商不利于解决公民之间的纠纷
D．受到非法侵害，必须寻求人民法院的帮助
A
随堂练习
2.某市未成年人法治文化教育基地迎来了首批学员。检察院工作人员通过案例讲解、情景模拟、互动体验等多种形式，向孩子们普及法律知识。这有利于未成年人（ ）
①努力学习，杜绝违法犯罪行为
②遇事找法，解决问题靠法
③树立法治观念，自觉守法
④不断调整和完善规则
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
C
3.当遇到法律问题或合法权益受到侵害时，我们要善于运用法律寻求帮助、维护权益。以下案例中的维权方式正确的是（ ）
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
C
案例 采取方式
① 临近期末考试，小明想专心复习，但楼上的住户经常晚上大声K歌。小明提醒多次，效果甚微，于是拨打了110。 报警求助
② 女孩依某网购银环蛇被咬伤致死。其父母起诉银环蛇卖方、平台以及两家快递公司。 公证服务
③ 小倩自幼丧母，15岁时其父突然去世，小倩叔叔以小倩是未成年人为借口，蛮横霸占其父的所有遗产。小倩走进律师事务所。 咨询律师
④ 宋某在羽毛球比赛中被周某击打的羽毛球击伤右眼。宋某要求周某赔偿医药费，被周某拒绝，宋某决定打官司。 向法院起诉
4.赵某在线购买了某培训机构的考研课程，后由于个人原因申请退款。赵某多次与客服沟通，对方同意退款至“机构学习卡”，但不能提取现金。赵某无奈之下将该机构告上法庭。在法院的主持下，双方达成和解，该机构同意退款提现。这个案例表明（ ）
①受到非法侵害，要依法求助
②诉讼是维护合法权益的最后屏障
③唯有诉讼是正规、权威的处理纠纷的手段
④其他方式不能维护权益时才能通过诉讼讨回公道
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A

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