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2025-2026学年度第一学期第一次大练习
D.氧化汞受热分解生成汞和氧气一分子可以分成原子，原子也可以再重新组合成新分子
10利用图甲所示装置可以测定空气中氧气的体积分数，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃
九年级化学试题
瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示。则下列分析合理的是()
一、选择题（每题1分，共10分）
A.t1s-t2s压强迅速升高到最高点，容器中温度保持不变
1.2023年5月30日，搭载神州十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭发射成功。下列火箭发射流
B.2s-3s压强迅速下降，只是瓶内氧气被消耗的过程
程中主要涉及化学变化的是
()
C.根据4s时瓶内的气压值，能计算出氧气约占空气
A.吊装上塔
B.瞄准定位
C关闭舱门
D.点火发射
质量的五分之一
2.人类的生活离不开空气，空气中可供给呼吸的气体是
(
D.t5s后的实验操作是打开弹簧夹使水进入瓶内的过
A.氧气
B.氮气
C.水蒸气
D.二氧化碳
程
3酒精灯是实验室常见的仪器，下列涉及酒精灯操作正确的是
二、非选择题（除题中标注，其余每空1分。）
11.(8分)元素周期表是学习和研究化学的重要工具。结合元素周期表（部分）回下列问题。
周期1A
0
He
1008
IIA
IIIA IVA VA VIA VIIA 4003
Be
A.点燃酒精灯
B.加热液体
C.点燃木炭
D.熄灭酒精灯
6949.012
10.8112.0114.0116.0019.002018
13 Al14 Si 15 P 16 S 17 CI18 Ar
4.今年“中国旅游日”主题为“美好中国，幸福旅程”，活动中发布了首个中国省级旅游目的地“低碳旅
3
钠
纳2籍0
硅
磷
硫
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行报告”，下列不符合“低碳旅行”行为的是
)
(1)用化学用语填空
A.乘坐电瓶车观光
B大力发展绿色住宿
①硫元素的符号
②铝离子符号
③氯元素的符号
C.提倡全民自驾游
D.尽可能设置步行道
(2)11号元素的相对原子质量是
5.液氢是常用的火箭燃料。下列从微观角度对氢气液化过程的分析，正确的是
)
(3)在我国近代化学启蒙者徐寿与他人合译的《化学鉴原》中，元素名称用字有规律，从偏旁就
A.分子体积变大
B.分子数目减少
可以知道它们属于哪一类元素，如氧元素属于
元素（填“金属”或“非金属”）。
C.分子间隔变小
D.分子质量增大
(4)请根据镁原子结构示意图写出从图中获取的三条信息：
(3分)
6.空气是一种宝贵资源，下列有关空气的说法正确的是()
12.(5分)水是生命之源，爱护水资源越来越受到人们的重视。某校兴趣小组于3月22日(“世界水日
A.氧气可用作火箭发射的燃料
B.植树造林是防止空气污染的有效措施
)开展了以“节约用水”为主题的项目式学习探究活动。
C.空气中稀有气体含量低、作用小
D.空气污染指数越大，空气质量越好
(1)保持水的化学性质的最小粒子是」
(用化学符号表示)。
7.下列化学反应中，既不是化合反应，又不是氧化反应的是()
(2)生活中的自来水取自汉江，自来水属于
(填“混合物”或“纯净物)。
A.乙炔+氧气点燃)二氧化碳+水
B.氢气+氧气点燃)水
(3)水是由
构成，水是由
和
组成
13.(5分)某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：
C.碳酸钙高温)氧化钙+二氧化碳
D.镁+氧气点燃→氧化镁
8.以下安全提示图中，名称与图标不相符的一项是(
)
A.护目
B.排D
C.明火
D.洗手
9.下列对宏观事实的微观解释错误的是()
A.氢气经压缩储存在钢瓶中一压强增大，分子间的间隔变小
(1)若选用A作为制取氧气发生装置，写出该反应的符号表达式
(2分)。
B.降温能使水结成冰一低温导致水分子静止不动
(2)若用过氧化氢制取氧气，用D装置收集氧气，观察到
时才能开始
C.一氧化碳能燃烧，二氧化碳能灭火一不同种分子化学性质不同
收集，否则可能导致收集的氧气不纯。
九年化学试题第1页共2页2025-2026学年度第一学期第一次大练习
九年级化学试题
一、选择题（每题1分，共10分）
1.2023年5月30日,搭载神州十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭发射成功。下列火箭发射流程中主要涉及化学变化的是 （ D ）
A.吊装上塔 B.瞄准定位 C.关闭舱门 D.点火发射
2.人类的生活离不开空气，空气中可供给呼吸的气体是 （ A ）
A.氧气 B.氮气 C.水蒸气 D.二氧化碳
3.酒精灯是实验室常见的仪器，下列涉及酒精灯操作正确的是 （ C ）
A.点燃酒精灯 B.加热液体 C.点燃木炭 D.熄灭酒精灯
4. 今年“中国旅游日”主题为“美好中国,幸福旅程”,活动中发布了首个中国省级旅游目的地“低碳旅行报告”， 下列不符合“低碳旅行”行为的是 （ C ）
A.乘坐电瓶车观光 B.大力发展绿色住宿
C.提倡全民自驾游 D.尽可能设置步行道
5.液氢是常用的火箭燃料。下列从微观角度对氢气液化过程的分析，正确的是 （ C ）
A.分子体积变大 B.分子数目减少
C.分子间隔变小 D.分子质量增大
6.空气是一种宝贵资源，下列有关空气的说法正确的是（ B ）
A. 氧气可用作火箭发射的燃料 B. 植树造林是防止空气污染的有效措施
C. 空气中稀有气体含量低、作用小 D. 空气污染指数越大，空气质量越好
7.下列化学反应中，既不是化合反应，又不是氧化反应的是（ C ）
A. 乙炔+氧气二氧化碳+水 B. 氢气+氧气水
C. 碳酸钙氧化钙+二氧化碳 D. 镁+氧气氧化镁
8.以下安全提示图中，名称与图标不相符的一项是( B )
A．护目镜B．排风C．明火D．洗手
9.下列对宏观事实的微观解释错误的是（ B ）
A．氢气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子间的间隔变小
B．降温能使水结成冰——低温导致水分子静止不动
C．一氧化碳能燃烧，二氧化碳能灭火——不同种分子化学性质不同
D．氧化汞受热分解生成汞和氧气——分子可以分成原子，原子也可以再重新组合成新分子
10.利用图甲所示装置可以测定空气中氧气的体积分数，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示。则下列分析合理的是（D ）
A. t1 s - t2 s压强迅速升高到最高点，容器中温度保持不变
B. t2 s - t3 s压强迅速下降，只是瓶内氧气被消耗的过程
C. 根据t4 s时瓶内的气压值，能计算出氧气约占空气质量的五分之一
D. t5 s后的实验操作是打开弹簧夹使水进入瓶内的过程
二、非选择题（除题中标注，其余每空1分。）
11.（8分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。结合元素周期表(部分)回下列问题。
（1）用化学用语填空:
①硫元素的符号 S ； ②铝离子符号 Al3+ ③氯元素的符号 Cl
（2）11号元素的相对原子质量是 22.99 。
在我国近代化学启蒙者徐寿与他人合译的《化学鉴原》中，元素名称用字有规律，从偏旁就可以知道它们属于哪一类元素，如氧元素属于 非金属 元素（填“金属”或“非金属”）。
请根据镁原子结构示意图写出从图中获取的三条信息:镁原子有三个电子层，镁原子最外层电子数为2，镁的原子序数(核电荷数，核外电子数，质子数)是12等其他合理答案 (3分)。
12. （5分）水是生命之源,爱护水资源越来越受到人们的重视。某校兴趣小组于3月22日(“世界水日”)开展了以“节约用水”为主题的项目式学习探究活动。
（1）保持水的化学性质的最小粒子是 H2O （用化学符号表示）。
（2）生活中的自来水取自汉江，自来水属于 混合物 (填“混合物”或“纯净物”)。
（3）水是由 水分子 构成，水是由 氢元素 和 氧元素 组成.
13.（5分）某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：
（1）若选用A作为制取氧气发生装置，写出该反应的符号表达式 略 （2分） 。
（2）若用过氧化氢制取氧气，用D装置收集氧气，观察到 集气瓶口有大气泡冒出 时才能开始收集，否则可能导致收集的氧气不纯。
（3）选择C装置收集氧气，写出与其对应的验满方法：① 将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则已集满。若用F装置收集该气体，F中装满水，则气体从② c 端进入（填“b”或“c”）
14.（4分）对比实验都是化学实验的重要思想和方法。
(1）用图1装置进行实验，几分钟后，a烧杯中的溶液由无色变为 红 色
(2）与图1装置相比，图2装置的优点是 环保或节约药品 （答出一点即可）;
(3）图2实验，浓氨水会挥发出氨气，上方的棉花团先变色，产生这一现象的原因是 氨气的密度比空气的密度小
(4）图3中，热水整杯变红比冷水整杯变红用时更短，说明 温度 能影响分子运动快慢。
15.（5分）微观视角看物质及其变化是化学特有的思维方式，如下图分别展示了水蒸气液化水通电分解、氢气燃烧的微观变化过程。
(1）图中分子本身没有改变的变化是 ① （填序号）。
(2）图中的②是在通电的条件下水分解生成氢气和氧气。该反应的符号表达式是 略 （2分）
(3）从图中③氢气在氧气中点燃生成水，下列叙述正确的有 ACD (2分）。
A．保持氢气化学性质的粒子是氢分子 B．化学反应前后分子的种类不变
C．该变化的实质是分子破裂，原子重组 D．该变化中最小的粒子是氢原子和氧原子
16．（4分）如图所示是探究氧气化学性质的实验，请回答：
（1）实验一：木炭在图②中燃烧更剧烈，说明燃烧的剧烈程度与 氧气的浓度或氧气的含量 有关；
③中澄清石灰水的作用是验证有 二氧化碳 生成；
（2）实验二：某同学在该实验过程中，没有观察到铁丝燃烧，可能的原因有 abd （填序号）;
a．铁丝有锈 b．点燃火柴后，太早伸入集气瓶中
c．集气瓶底部忘了留少量水 d．集气瓶中氧气的浓度太低
（3）实验三：图⑦中集气瓶底少量水的作用是 吸收二氧化硫，防止污染空气
17.（9分）某化学兴趣小组在老师指导下进行课外实验，利用如图1所示装置来探究磷单质在空气中燃烧后氧气浓度变化情况。
【查阅资料】白磷与红磷的燃烧现象、产物均相同
【提出问题】足量红磷在密闭的三颈烧瓶内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气剩余？
【猜想假设】猜想①：有氧气剩余；猜想②：无氧气剩余。
【实验验证】该小组同学按图1组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷燃烧直至熄灭；待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，用高能激光笔照射，白磷燃烧。
（1）红磷在空气中燃烧的现象为产生 　大量的白烟 　 ，放热。
（2）红磷在空气中燃烧的符号表达式为 　 略 　 （2分）
【实验结论】
猜想 　① 　 正确。
（4）课本上用红磷燃烧的方法是否能精确地测定空气中氧气的含量？（填“是”或“否”） 否 。
【交流讨论】
（5）测定空气中氧气含量的实验中，是否能用铁丝代替红磷 　不能 　 （填“能”或“不能”）。
【拓展延伸】图2是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中，用传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图。
（6）在图2中 　 C 　 点（填图中字母序号）时红磷燃烧熄灭。
【实验拓展】研究小组的同学再次查阅资料发现，食品脱氧剂能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气，使食品处于无氧状态。他们尝试用图3装置进行实验来测定空气中氧气的体积分数，量筒中装有50mL水，记录相关数据如表所示：
实验时间/min 0 5 10 30 35 45
量筒中液面的刻度/mL 50 35 27.5 19.7 19.7 19.7
（7）根据表中实验数据计算空气中氧气的体积分数约为 　 20.2％ 　 （结果精确到0.1％）。
（8）若实验结束时，俯视读取量筒中液体的体积，则测得的氧气的体积分数会 偏小 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）

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