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(共27张PPT)
第六课 友谊之树常青
6.1 友谊的真谛
1.政治认同：领会友谊在和谐社会构建中的价值，认同积极向上的交友理念对社会发展的促进作用。
2.道德修养：感悟友谊真谛，培育真诚待人、相互关心的道德品质，提升在人际交往中的道德修养。
3.健全人格：借助对友谊的学习，塑造乐观开朗、善于沟通的健全人格，增强心理调适能力。
4.责任意识：感受友谊的力量，认同友谊的重要特质，学会与朋友建立真正的友谊，做到关心朋友。
核心素养目标：
教学重点：友谊的真谛是什么
教学难点：在实际生活中，能正确对待友谊。
自
主
学
习
1.什么是真正的友谊？
2.★友谊的作用？
自学指导：请大家仔细阅读课本内容，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。
探究新知
活动一 生活观察
思考：（1）结合自己的生活实际，选择你认为在与朋友相处中最重要的三项特质，与同学分享。
（2）哪些特质的支持率较高？请把它们填写在下面的横线上。
（1）我的选择的三项特质
诚信
忠诚
平等
（2）支持率较高的特质
诚信
平等
信任
帮助
探究新知
笔记梳理
★友谊是如何建立的？（P43）
在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越熟悉和了解，逐渐建立了友谊。
①友谊是一种亲密的关系。
在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。
2.友谊的真谛是什么？(什么是真正的友谊)
管鲍之交: 春秋时期的管仲和鲍叔牙是好朋友。管仲比较穷，鲍叔牙比较富有，但他们彼此了解、互相信任。管仲曾说过：“生我者父母，知我者鲍叔也。”后来，人们常用“管鲍之交”形容好朋友之间的亲密关系。
探究新知
活动三　探究与分享
谈谈你对上述情境的看法，并和同学探讨什么是真正的友谊。
真正的友谊是朋友之间相互关心、理解和帮助；朋友之间相互信任和忠诚；朋友之间志同道合等。
壹
ONE
知音之交: 俞伯牙是著名琴师，精通音律，琴艺高超。但是他的琴意只有钟子期能听得懂。钟子期死后，俞伯牙为钟子期弹了一首《高山流水》，此后破琴绝弦，再也不弹琴了。“知音之交”比喻非常了解、相互赏识的知音朋友。
②友谊是一种心灵的相遇。
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
2.友谊的真谛是什么？(什么是真正的友谊)
结合自己的经历，谈谈你如何看待“我”心里的滋味。
帮助朋友，是否意味着自己会受到损失
开学不久，上美术课的时候小鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就让他和我共用一盒颜料。虽然画画的时候共用一盒颜料有点儿不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成了要好的朋友。一天，我和小鸣在图书馆复习迎考，一道敛学题难倒了我。小鸣是数学高手，我向他求教，他却不时烦地说:“明天就要考试了，哪有时间给你讲 自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味……
探究与分享
③友谊是平等的、双向的。
接受朋友的帮助，也主动帮助对方;感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感,在交流中共同成长。
1、★友谊的真谛是什么？（P44-P45）
①友谊是一种亲密的关系。
②友谊是一种心灵的相遇。
③友谊是平等的、双向的。
谈谈友谊的作用
①在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足
②志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好
探究新知
活动六　探究与分享
朋友和友谊是人生永恒的话题。步入初中，我们会想念小学的朋友，也会迎来新的友谊。有人说:
朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨。
朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来。
思考：请你体会，友谊有何作用？
我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。
怎样正确对待友谊
“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心底都很正直的严正的朋友。”
——爱因斯坦
友谊不但能使人生走出暴风骤雨的感情而走向阳光明媚的晴空，而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想而走入光明与理性的思考。”
——培根
儿童时期
小学时期
中学时期
大学时期
中年时期
老年时期
我的人生轨道
朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。
2、★友谊的作用？（P44-P45）
①在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。
②志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。
③我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。
④朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。
拓展延伸
与朋友相处的六大原则
1、不背后说人坏话
2、对不合理的要求，勇敢说“不”。
5、远离负能量的与消耗你的人。
4、不说出自己的隐私，也不替坏人保守秘密。
3、守住身体的底线，远离教唆你做危险事情的人。
6、不要用讨好的方式结交朋友。
友谊的
真谛
认识生命意义
感悟人生
课堂小结
什么是真正的友谊
怎样正确对待友谊
（1）友谊是一种亲密的关系。
（2）友谊是一种心灵的相遇。
（3）友谊是平等的、双向的。
朋友，见证了我们一起走过的成长历程。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。
学习目标
1. “合意友来情不厌，知心人至话相投。”这句名言告诉我们（ ）
A．友谊对我们影响很大
B．友谊是平等的、双向的
C．友谊不能没有原则
D．友谊是一种心灵的相遇
2. 《诗经·大雅·抑》中提到“投我以桃，报之以李”，意思是你赠给我一颗桃，我会回报你甜李。这告诉我们（ ）
A．友谊是一成不变的
B．友谊是平等与双向的
C．友谊是没有原则的
D．友谊必然带来竞争
学习目标
学习目标
3. 每个人的生活都需要友情的滋润。“海内存知己，天涯若比邻”是唐朝诗人王勃描写友情的名句。下列选项中与其寓意相近的是（ ）
A．江山代有才人出，各领风骚数百年
B．勿以善小而不为，勿以恶小而为之
C．汇细流以成江河，积小德以成大德
D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
4.开学后，扎西和同桌成为了形影不离的好朋友，以下是扎西与同桌的交往场景。
下列名言与上述两个场景蕴含的主题相同的有（ ）
①友直，友谅，友多闻，益矣
②投我以桃，报之以李
③独学而无友，则孤陋而寡闻
④工欲善其事，必先利其器
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
学习目标
课堂训练
5.（2023·湖南怀化）“与君远相知，不道云海深。”国家主席习近平在博鳌亚洲论坛年会开幕式视频演讲中引用的这两句古诗告诉我们（ ）
A．友谊不是一成不变的
B．友谊是一种心灵的相遇
C．美好的友谊是一种亲密、单向的关系
D．友谊要以自我为中心
B
课堂训练
6.思维导图是有效的学习方式之一，下列思维导图中方框处的内容应为（ ）
A．友谊的特质 B．友谊的力量 C．友谊的澄清 D．友谊的建立
A
课堂练习
7．（2024年辽宁省中考）与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与见多识广的朋友相处，我们会变得博学。这说明 （ ）
A．友谊总是一成不变的
B．只能和乐观开朗的人交友
C．竞争必然会伤害友谊
D．朋友对一个人的影响很大
D
课堂练习
8．（2024年四川省中考）“投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃，报之以李”。它的意思是：你赠给我一颗桃，我会回报你甜李。这启示我们 （ ）
A．友谊是没有原则的
B．友谊是平等与双向的
C．友谊是一成不变的
D．友谊是会带来竞争的
B
课堂练习
9．（2024年福建省中考）下列是课堂学习的一个环节：
以上同学们的发言要点符合任务要求的是（ ）
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
10．（2024年湖南省中考）小刚和小军是好朋友。初中三年，他们共同分享，相互分担，彼此关怀。由此可见，友谊是 （ ）
A．一成不变的 B．没有矛盾的
C．没有原则的 D．平等双向的
课堂练习
11．（2024年天津市中考）赛场上，选手们奋力冲刺、勇争第一；赛场外，对手间相互鼓励、真诚互动……超越胜负的友谊表明 （ ）
A．友谊是一成不变的 B．友谊要回避竞争讲义气
C．友谊不能没有原则 D．竞争并不必然伤害友谊
D
D
预习新课第六课第二框题《交友的智慧》 P45-49页，找出以下问题：
1.成为朋友的人都有何共同特点？
2.如何（怎样）正确交友？
（交友的智慧有哪些？ ）
3.如何（怎样）处理朋友之间的矛盾和冲突？
4. 人际关系中应树立怎样的观念？

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