资源简介

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让家更美好
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目录
01
新课导入
03
延伸拓展
02
新知讲解
04
课程小结
思考：
每个家庭的亲情表现方式有何不同？
视频：三个不同的家庭模式
每个家庭的亲情表现不尽相同，有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。
温馨和睦
磕磕绊绊
内敛深沉
自然随和
怎样建设美好家庭？
①建设美好的家庭，需要用心体会亲情之爱。
每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然……有时我们可能因为他的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。
1.如何建设美好家庭 ★
①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。
(a.每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然……b.有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。c.只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。)
如何体味亲情
为了培养马继业的财商,马成钢将全家1700元积蓄交给马继业管理,让他掌管全家的生活开销。
马继业看到爸爸的鞋子破了,说要给他买双新鞋，这令父母感动不已。
（1）马继业在感受父母爱的同时，也在用自己的方式表达对家人的爱，这给予我们何种启示？
家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。
探究一
（2）建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。
原因：①家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。
②在接受关爱的同时，也要学会回报爱。
怎样建设美好家庭
孝亲敬老是中华民族的传统美德。
《论语》中说:"孝弟也者,其为仁之本与!"《礼记》中说:"孝有三,大孝尊亲,其次弗辱,其下能养。"
孝亲敬长既是道德要求也是法定义务
孝亲敬老也是每个中国公民的法定义务。
《中华人民共和国宪法》规定,成年子女有赡养扶助父母的义务。
《中华人民共和国老年人权益保障法》规定,赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务,照顾老年人的特殊需要。
易错易混：父母抚养----未成年子女、 成年子女----赡养父母、 所有子女----孝敬父母
小组讨论：
（1）是不是所有家规、家训我们都要去继承和发扬呢？
（2）我们应该如何去发扬这些家规、家训呢？
家规、家训有优秀和落后之分，传承优秀的家规、家训有利于传承中华民族传统美德，践行社会主义核心价值观；有利于提高家庭成员的道德品质，构建美好的家庭。对待传统家规、家训，我们要取其精华，去其糟粕。
中国传统文化
家规
家训
家规是指一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。
家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。
（3）建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。
传承家庭美德
家庭美德是人们在家庭生活中调整家庭成员间关系、处理家庭问题时所遵循的高尚的道德规范。
尊老爱幼
是每个人的道德义务，更是家庭美德的集中体现。尊老尤其要注重“敬、礼、诚”，爱幼要注重“慈、爱、扶”。
男女平等
在家庭生活的各个方面，男女都能保持人格独立、地位平等,享有同等的权利，负有同等的义务，反对歧视和迫害女性。
夫妻和睦
是家庭幸福的重要前提和保证。夫妻关系应以平等互爱为基础。双方应该努力做到互敬、互爱、互信、互谅、互勉。
勤俭持家
是中华民族的优良传统。要强化奋斗观念、强化劳动观念、树立正确的财富观念、培育合理的消费观念。
邻里互助
是新时代社会主义道德在家庭生活中的体现。要与人为善，少争高低，小事忍让，大事劝解，和睦相处。
家里的家务活应该谁来做？
微辩论：
正方
反方
整理家务
陪伴孩子的成长
为家庭争光
建设美好家庭，离不开家庭成员的共同分担。
④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
作用：在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。
要求：我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。
探究一 怎样建设美好家庭
活动四：建设家庭我担责
现在的周奕唯动作娴熟
学习习惯更好了
做家务也更主动了
周末还会给工作的爸爸妈妈做饭
“劳动很光荣啊帮妈妈扫大街，
一点儿不丢人
不帮才丢人”
思考：该少年的做法启示我们如何建设和谐家庭？
提示：建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
探究一 怎样建设美好家庭
家庭小调查：我爱我家
④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。
我来刷碗
爸爸做饭
帮助妈妈晾衣服
妈妈打扫卫生
思考：你觉得家务应该由谁做？你经常做家务吗？
笔记5.建设美好家庭，家庭成员的共同责任是什么？P32
①在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。
②我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。
课堂小结：
用心体味亲情之爱
承担家庭责任的原因
承担家庭责任的做法
学会回报爱
正确处理家庭矛盾
家庭是道德养成起点
传承中华民族家庭传统美德的要求
亲情表现不尽相同
用心体悟亲情
相互关爱、彼此尊重
传承中华民族家庭传统美德
家庭成员的共同责任
让家更美好
1.某中学从家庭老物件和老照片入手，开展“学家史、寻家训、传家风”活动，得到同学们积极响应。这一活动旨在( )
A.培育刻苦钻研、艰苦奋斗的工匠精神
B.引导孩子学会节俭，做到旧物再利用
C.弘扬传承家庭美德，崇尚孝亲敬长
D.指导家长依法带娃，建设和谐家庭
课堂练习
【答案】C
【解析】本题考查孝亲敬长。C：题文中，某中学从家庭老物件和老照片入手，开展“学家史、寻家训、传家风”活动，得到同学们积极响应。这一活动旨在弘扬传承家庭美德，崇尚孝亲敬长，故C正确；ABD：说法正确，但与题干主旨不符合，故ABD排除；故选C。
2.“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这句话告诉我们( )
A.孝敬父母是长大后的事，现在不用考虑
B.孝敬父母就是一切听从父母的安排
C.尽孝在当下，孝敬父母要从现在开始
D.孝亲敬长是每个中国公民的法定义务
课堂练习
【答案】C
【解析】树欲静而风不止，子欲养而亲不待，意思是树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶，子女想赡养父母，父母却已离去了，强调孝顺父母要从现在开始，故C符合题意；孝顺父母要从小事做起，从现在开始，故A说法错误：对于父母的安排，我们可以有自己的见解，故B说法错误：材料强调的是孝顺父母要从现在开始，故D不符合题意：故选C。

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