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(共25张PPT)
单元小结(二）
第五单元
目录
01课标研读
02 知识网络
03 考点分析
04 随堂练习
课标研读
01
考点概述
(1)通过具体事例，分析人类活动对生态环境的影响。
(2)以酸雨为例，分析环境污染对生态环境的影响。
(3)阐明生态环境的自我调节能力是有限的。
(4)分析生态问题产生的原因及对策。
要求
人类活动对生态环境的影响
生态安全
1.什么是生态安全
2.生态环境问题
3.维护生态安全的对策
1.生态系统服务
2.生态系统的自我调节能力
3.人类影响生态环境
4. 环境污染对生态系统的影响
知识网络
02
小结
分析人类活动对生态环境的影响
维护生态安全
人类活动影响生态环境
从生态系统角度看生态环境问题：生态系统服务
探讨生态系统的自我调节能力：生态系统的自我调节能力有一定限度
环境污染对生物的影响
什么是生态安全
维护生态安全的对策：合理利用和保护土地、水、动植物等生态资源，防止环境污染，保护和修复自然生态系统。
生态环境问题:外界干扰强度过大，生态系统失衡。
概念
重要性
积极：建立自然保护区、植树造林等
消极：环境污染
考点分析
随堂练习
3&4
考点01 人类活动对生态环境的影响
人类从生态系统获得的各种惠益称为生态系统服务，这是人类生存和发展的基础。
生态系统服务功能的实现依赖于生态系统的结构和功能。
生态系统服务
考点01 人类活动对生态环境的影响
在生态系统中，各种生物的数量及其所占的比例是相对稳定的。
生态系统具有自我调节能力，可以在受到一定程度的外界影响后逐步恢复原有的结构与功能，生态系统的自我调节能力有一定限度。
生态系统的稳定性与该生态系统中的生物多样性有关一般来说，生态系统中生物多样性越丰富，食物链和食物网越复杂它的自我调节能力就越 强，维持相对稳定的能力也越强。
生态系统的自我调节能力
考点01 人类活动对生态环境的影响
生态系统的自我调节能力
生物种类
生态系统的结构
生态系统的自我调节能力
多
少
复杂
简单
强
弱
考点01 人类活动对生态环境的影响
积极影响：建立自然保护区、植树造林、保护濒危物种、光伏发电等
消极影响：乱砍滥伐、废气排放、水污染、非法捕杀生物、濒危物种走私等。
人类影响生态环境
人类活动既有可能破坏环境，也可以改善环境。
考点01 人类活动对生态环境的影响
雨水是否具有较强的酸性，可以用酸碱度(pH)来表示。任何溶液都有一定的pH，常温下其范围在0~14之间。pH等于7的溶液呈中性，pH小于7的溶液呈酸性。
环境污染对生态环境的影响
正常雨水的pH不小于5.6，pH小于5.6的雨水则是酸雨。
考点01 人类活动对生态环境的影响
是否需要设计对照实验 如果需要，应当怎样设计
需要。采用pH=4的模拟酸雨进行实验，设置清水作为对照。
本实验需要进行数量统计吗
需要。在甲、乙两个花盆中栽培同样数量、长势相同的同种植物。
环境污染对生态环境的影响
考点01 人类活动对生态环境的影响
思考:控制酸雨的措施有哪些
根本途径:切断来源。
通过净化装置，减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放。
有效措施:改变去路。
研究煤炭中硫资源的综合开发和利用。
环境污染对生态环境的影响
考点01 人类活动对生态环境的影响
温室效应：二氧化碳含量过高
臭氧层空洞：臭氧层遭到破坏
白色污染:塑料使用过量且不易降解
全球气候变暖：温室气体
……
其他环境污染
随堂练习
1、对塑料制品的使用和处理不当,容易造成微塑料的产生,给人们带来很大的健康隐患。你不认同的做法是( )
A.选择可降解材料替代塑料
B.分类回收塑料制品
C.多用布袋,少用塑料袋
D.经常使用一次性塑料餐具
D
随堂练习
2、人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。下列说法正确的是( )
A.袁隆平院士培育高产杂交水稻是利用了生物多样性的物种多样性的价值B.对破坏或污染的环境进行生态修复，可提高生态系统的稳定性
C.农田生态系统独立完成物质循环，是人与自然和谐共生的特例
D.生态系统中生物种类越多，食物链越长，能量传递效率越高
B
考点02 生态安全
生态安全是指生态系统服务能够支撑经济社会可持续发展，使人类的生存和发展不受生态环境问题威胁的状态或能力。
什么是生态安全
考点02 生态安全
外界干扰强度过大，如过度砍伐、过度放牧等，破坏了生态系统结构和功能的稳定，削弱生态系统服务功能，从而产生生态环境问题。
生态环境问题
考点02 生态安全
合理利用和保护土地、水、动植物等生态资源，防止环境污染，保护和修复自然生态系统。
维护生态安全
考点02 生态安全
随手关闭水龙头。 不焚烧垃圾，不乱倒垃圾，不随
随手关灯，节约用电。 意丢弃废电池
节约粮食，拒绝使用一次性餐具。 不捕捉鸟类，不虐待动物。
不随地乱扔、乱吐口香糖。 保护草坪，积极参加植树造林活动。
不吸烟。 宣传环保。 回收可再生资源。
保护环境，人人有责
维护生态安全
随堂练习
1、珊瑚礁为许多海洋生物提供了栖息场所,也是幼鱼生长地。下列人类活动有利于保护珊瑚礁的是( )
A .减少沿的排污
B.用建筑垃圾填海
C 任意采挖珊瑚礁
D.随意英卖珊瑚礁
A
随堂练习
2、下列不属于生态保护措施的是( )
A. 绿色低碳出行 B. 大量施肥 C.建立国家公园 D.节约用水
B
3.水生生物在长江里繁衍了两千多万年,而近年来数量却迅速减少,造成该现象的原因不包括( )
A. 过度捕捞
B.水体污染
C.外来物种入侵
D.定期进行生态监测
D
本节课结束
下节课再见
第五单元

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