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第四章第五节 水资源的利用和保护
夯实基础巩固
1.自然界中几乎不存在纯净的水,对自然界中的水进行净化处理有多种方法,其中净化程度最高、所得的水近乎纯净的方法是（ ）
A.吸附法 B.沉降法 C.过滤法 D.蒸馏法
2.净化带有少量色素的浑水,可以采用如图所示的简易净水器,则用该净水器净化后的水是（ ）
A.蒸馏水 B.透明但有色的水 C.纯净物 D.混合物
3.当今世界,水资源危机日益凸显,已成为制约人类社会进步的重要问题,其主要原因是（ ）
A.地球上的水很少,不能满足人们的需要 B.地球上水的总量在不断减少
C.淡水资源分布不均,总量不多且不断被污染 D.气候变化使水循环受到阻碍
4.水是生命之源,既普通又宝贵。下列做法中,不利于保护水资源的是（ ）
A.逐步淘汰高耗水生产工艺 B.农作物采用大水浸灌
C.生活污水集中处理后排放 D.加强对水资源的监测
能力提升培优
5.过滤是混合物分离的常用方法。下列用过滤法可以分离的一组物质是（ ）
A.汽油和酒精 B.泥沙和食盐 C.水和食盐 D.食盐和蔗糖
6.下列有关水的知识,错误的是（ ）
A.如图所示为“国家节水标志”,它是由水滴、人手和地球变形而成的
B.我国江河年平均径流总量居世界第六位,但人均拥有的水资源仅为世界平均水平的左右
C.水的循环使用、减少用量及回收利用是节约用水的三种主要方法
D.水资源保护的一个重要内容就是防止水污染,农业上使用的化肥进入水体,有利于水中藻类生长,不会造成水污染
7.科学课上老师展示出“你们都来污染我”的图片(如图所示),引起全班同学的深思和探讨:
(1)生活污水的再利用,既能减少水污染又能节约用水。
①若要除去生活污水中含有的碎菜叶、泥沙等固体杂质,可采用沉淀、________等方法。
②生活污水经处理后,可用于浇花、_____________等。
(2)下列同学们提出的关于预防和治理水污染的建议,合理的是_________(填字母)。
A.科学使用高效、低毒的农药、化肥 B.禁止在所有水域内养殖
C.禁止在饮用水的水源保护区建化工厂 D.任意排放生活用水
8.目前许多学校安装了直饮水机,其主要工作流程如图所示。
(1)①的作用是___________(填字母)。
A.杀毒消毒 B.吸附杂质 C.蒸馏 D.过滤
(2)直饮水机使用方便:只要将它与自来水管网对接,截留并清除水中的有害物质(如细菌等),便得到直饮水。直饮水属于___________(填“混合物”或“纯净物”)。
9.某兴趣小组在实验室模拟水厂将浑浊的江水净化成自来水,并最终制成蒸馏水,其实验流程如图甲所示。请回答下列问题:
(1)加入明矾的作用是_______________;操作1的名称是_____________。
(2)利用如图乙所示的装置进行操作2,此操作的作用是_________________________，待处理的水应该从_______(填“a”或“b”)端通入,理由是____________________________
(3)通过操作3可以得到净化程度较高的蒸馏水,操作3的名称是_____________。
中考实战演练
10.如图所示为自来水生产过程示意图。下列说法中,正确的是（ ）
A.清水池中的水是溶液 B.过滤池中主要发生化学变化
C.消毒用的液态氯是化合物 D.由供水系统流出的水是纯净物
11.某校科学兴趣小组的同学想了解工厂排放的废水对河流水质的影响。如图所示为7个可能的水样采集点(箭头表示水流方向),其中最重要的采集点是（ ）
A.①③④⑦ B.①②⑤⑦ C.②③④⑥ D.②⑤⑥⑦
开放应用探究
12.利用物质沸点不同可以实现混合物的分离,根据下表中的数据判断:
物质 氢气 氮气 氧气 氨气
沸点/℃ —252.8 —195.8 —183.0 —33.35
(1)工业上制取氧气,控制温度在_______℃(2)要将工业合成氨的产物氨气从它的反应物氮气和氢气的混合物中分离开来,最适宜的温度应该控制在________℃(3)工业上制备氧气利用分离液态空气的方法,属于________(填“物理”或“化学”)变化。
答案：
第五节 水资源的利用和保护
1.D 2.D 3.C 4.B 5.B 6.D
7.(1)①过滤 ②冲厕所(合理即可) (2)AC 8.(1)B (2)混合物
9.(1)加速沉降 过滤 (2)除去色素和异味 b 净化效果更好 (3)蒸馏
10.A 11.B 12.(1)—195.8 —183.0 (2)—195.8 —33.35 (3)物理
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