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统编版四年级语文上学期专项复习提优卷(六)
《口语交际与综合实践》时间：70分钟 满分:100分
一、选择题。(15分)
1.下列语言不得体的一项是( )。
A.“人人讲究卫生，争当文明市民”(街道旁标语)
B.“带走一身书香，留下一室洁净”(图书馆标语)
C.“欢迎各界人士光临本院”(医院门口标语)
D.“道路千万条，安全第一条”(道路旁标语)
2.你想买一套积木，要和爸爸商量，以下表达最恰当的一项是( )。
A.“爸爸，我要买积木，快给我买一套！”
B.“爸爸，积木很有意思，你今天就得给我买！”
C.“爸爸，我要一套积木，你什么时候给我买呢 ”
D.“爸爸，积木能开发智力，我想买一套，您看可以吗 ”
3.有位美国老妇人来游黄山，途中不慎被荆棘划破了裤脚，游兴大减，不肯继续登山。机灵的导游笑着对她说了一句话，这句话使得老妇人开怀大笑，高兴地继续跟导游登山观景了。根据当时的情景和女导游的身份，你认为她说的是下面的哪句话 ( )
A.我们黄山就是这样，荆棘多，但只要您小心点儿，不就不会被划了吗
B.您看我们黄山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤子，不想让您走呢！
C.我们黄山的荆棘就是这么热情好客，它拉住您的裤子，就是不让您走。
D.我们黄山的荆棘就是这样，它不想让谁走，就划谁的裤子，您最好别走。
二、口语交际。(42分)
(一)体会例句的不同语气，选择合适的语气，想想在下面情境中你会怎么说。(6分)
例：您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花
您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。
1.军军在餐厅里乱扔垃圾，还说一会儿有人打扫，你提醒他说：“ ,
2.放学后，飞飞和几个同学在马路上踢起了足球，你看到后，严肃地对他们说：“ ”
(二)语言运用。(36分)
1.好朋友弄丢了心爱的水壶，你去安慰他。据此补充对话。(8分)
你拍拍他的肩：“ ”好朋友叹了口气，解释道：“你不知道，那个水壶是外婆送给我的生日礼物。”
你拉过他的手，宽慰道：“ ”
2.眼睛是心灵的窗口，它很脆弱，需要用心保护。请你针对班上有些同学经常趴在桌子上读书或写作业的现象，提出几条保护视力的建议。(6分)
3.四年级(1)班举办了一场历史人物故事会。下面是同学们准备的故事卡，请你将它们补充完整，自己再来写一个吧。(10分)
4.四年级(2)班开展了“我们的环境”主题班会，下面是几位同学的发言，读一读，并完成练习。(12.分)
(1)你的身边还有哪些环境问题 请简单写一写。(6分)
(2)美好的环境需要我们共同保护，请针对上题中你提出的环境问题，提几条保护环境的建议。(6分)
三、综合实践。(43分)
(一)阅读材料，填写信封。(8分)
家住辽宁省沈阳市皇姑区陵东街2号(邮编110031)的陈小明，想向《小学生》杂志社投一份稿件，但不知道怎么填写信封。
请你帮陈小明填写好信封。《小学生》杂志社的地址是：山西省太原市青年路新南一条25号(邮编030001)。
(二)明明是个小书迷，一有空就看课外书。妈妈觉得看课外书影响学习，不准他看。明明很委屈。(13分)
针对上述事件，四年级(1)班要开个小小辩论会。(3分)
正方观点：小学生应该多看课外书。
反方观点：
下面是冬冬辩论时的情景，请结合他的辩论内容和举止，给他提几条建议。(不少于两条)(5分)
你赞同哪一方的观点 为什么 (至少写两条理由)(5分)
(三)食品安全(22分)
食品安全已经成为当今社会的热点问题。请你根据“关注食品安全”主题活动中调查搜集到的相关数据和材料，完成练习。
某市食品安全满意度问卷调查统计表(调查人数：500人)
满意度 非常满意 满意 基本满意 不满意
人数比 25% 28.5% 39.7% 6.8%
【材料一】那瘦肉多得动你心的猪肉，有可能含有瘦肉精；那颜色白得馋你嘴的馒头，有可能用过漂白剂；那色彩艳得逼你眼的饮料，有可能加了色素……
【材料二】公众之所以产生“愁吃”的恐慌，与少数媒体夸大其词的宣传不无关系。例如，某个地方的西瓜使用了膨大剂，专家证实如剂量适当并不影响食用者的身体健康。但媒体的片面宣传，导致很多人不敢吃西瓜。他们把个别问题当成普遍现象，动辄以“致癌”“致死”定论，把食品安全的问题放大了。
【材料三】从中央到地方，各级行政主管、职能检测部门，已经开始行动，采取措施对食品的生产、加工、运输、销售四大流程实行全程监控和检测，对黑心者频出重拳。
1.根据调查问卷，某市市民对食品安全满意度人数比最高的是( )。(3分)
A.非常满意 B.满意 C.基本满意 D.不满意
2.下列对材料二的理解正确的一项是( )。(3分)
A.公众“愁吃”都是因为媒体夸大宣传
B.使用了膨大剂的西瓜会致癌
C.食品安全问题是普遍现象
D.少数媒体的过度宣传，导致很多人不敢吃西瓜
3. 食品行业的四大流程是 、 、 、 。(4分)
4.判断下列说法的对错，对的画“ ”，错的画“×”。(6分)
(1)只要瘦肉多，就是含有瘦肉精。 ( )
(2)吃再多膨大剂也不会影响健康。 ( )
(3)各级食品部门已经开始关注食品安全问题。 ( )
5.在日常生活中，我们可以采取哪些方法来保证自己的食品安全 简要写出三点。(6分)
专项提优卷(六)——口语交际与综合实践
一、1. C 2. D 3. B
二、(一)示例：1.虽然一会儿有人打扫，但是保护环境人人有责，我们要从自身做起，不乱扔垃圾。
2.马路上难道是踢足球的场所吗 你们知道这样做多危险吗
(二)1.示例：不要伤心，水壶丢了再买一个就可以了。外婆送你生日礼物是希望你开心。她肯定不想你因为弄丢了她送的水壶而伤心。
2.示例：①读书、写作业的时候身子要坐端正，跟离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远；②平时要适当锻炼、多参加户外活动；③多做眼保健操。
3.三顾茅庐 祖逖和刘琨为了建功立业、报效祖国，听到鸡鸣就起来舞剑，坚持不懈地训练。
示例一：桃园三结义 刘备、关羽、张飞 刘备、关羽、张飞三人都想干一番事业，于是就在一个桃园里举酒结为兄弟，为实现美好的理想共同努力。
示例二：韦编三绝 孔子 孔子晚年反反复复把《周易》读了许多遍，把穿连竹简的绳子都磨断了多次、不得不换上新的绳子再使用。
4.(1)示例：①大量使用一次性餐具；②生活垃圾处理不及时：③有时候放学后教室里空无一人，多媒体设备、空调、灯都开着。
(2)示例：①尽量不使用一次性餐具，必要时可自带餐具；②将垃圾分类处理；③将同学们分成小组、放学后轮流检查教室的相关设备是否关闭。
三、(一)
(二)小学生不应该多看课外书。
示例：①辩论时注意姿态端正大方、礼貌得体；②辩论的内容要针对自己的观点展开具体描述，切忌以偏概全。
我赞成正方观点。理由：①能开阔视野，增长知识；
②可以积累写作素材。
(三)1. C
2. D
3.生产 加工 运输 销售
4.(1)× (2)× (3)
5.示例：①少吃颜色白得不正常的馒头。②购买新鲜的蔬菜水果。③注意食品包装上的生产日期。

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