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(共26张PPT)
第二单元　爱科学　学科学
第 5 课　走近科学家
第 2 课时
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　　活动一：科技改变生活
　　用无人机喷洒农药速度非常快！
　　使用无人机能帮农民减轻负担。
新课导入
人工喷洒 无人机喷洒 用时 1 天 用时 1 天
人数 1 人 台数 1 台
喷洒面积 5~10 亩 喷洒面积 300~500 亩
　　看下面这一组数据，你有什么发现？
新知探究
新知探究
　　我发现在同一时间内，无人机喷洒的面积比人工喷洒的面积多很多，发明无人机的这些科学家们太了不起了。
　　哇，科学家们好厉害，无人机为农民造福，太牛了！
　　想一想
　　你还知道哪些发明创造给生活带来了便利？
　　过年时，我和爸爸妈妈从上海到北京坐高铁只要 4 个多小时！非常快！
新知探究
　　高铁车上还配备了充电口、可调节按摩座椅等，让旅程变得舒适、便捷。
　　2014 年 11 月 25 日，和谐号“CRH5A”型动车
组进入“5 000 公里正线试验”的最后阶段。这次试
验的高铁列车最核心部件——牵引电传动系统和网络控制系统实现了百分之百的“中国创造”，标志着中国高铁从“中国制造”到“中国创造”的飞跃。　　
新知探究
　　2017 年6 月 25 日，中国高铁家族又添新成员——“复兴号”。作为中国最新一代标准动车组，它拥 有完全自主知识产权，具有速度更快、寿命更长、空间更大、能耗更低、安全性更强、舒适性更高的优点。
新知探究
　　我发现，从和谐号到复兴号，中国高铁实现了从技术引进到自主创新的转变。厉害了，中国！
新知探究
　　现在的智能手机功能强大，有线上支付、上网、办公、录像、听音乐、导航等功能，方便了人们的生活。
新知探究
　　不能用手机查资料、听故事，旅行的时候也不能用导航功能找景点线路，可能会迷路。
　　周末和爸爸妈妈去超市买东西，就不能用手机扫码支付，特别不方便。
　　想象一下
　　如果没有智能手机，我们的生活可能会有哪些不便？
新知探究
　　科学家太厉害了！他们创造发明出这么多的东西！
　　正是因为有了他们，我们的生活才更便捷，更美好。
高铁
扫地
机器人
空调
智能手机
健康手环
冰箱
……
新知探究
　　活动二：科学家就在身边　　
　　想一想
　　你在哪些地方见过哪些科学家？请与同伴分享你的经历吧！
新知探究
　　我在《大美·中国女科学家》这个节目上认识了梁建英，她是中国高速动车组技术专家，带领团队探索创新，攻克一道道“卡脖子”难关，推动中国高速动车组产品迭代升级，将中国高铁打造成一张亮丽的“国家名片”。
　　在科学家主题公园里，我认识了我国早期航空发动机专家董绍庸，他是中国第一代高性能航空发动机研究工作的主持者之一，推动了我国航空发动机技术的发展。
　　我参观航天博物馆时认识了孙家栋。他是我国著名的航天技术专家，参与创造了中国航天史上多个第一的辉煌，为我国航天事业作出了重大贡献。
新知探究
　　读一读
　　梁建英曾经说过：“做技术和科研最重要的品质就坚持，你要坐得十年冷的板凳，静下心来，安安静静地把一件事情持之以恒地做下去，这是能够取得一定成果的关键因素之一。在研究过程中，整个团队都非常努力，不畏艰苦，团队展现出的拼搏和奉献精神令我很感动。”
新知探究
　　我特别佩服梁建英。她带领团队研制中国高速动车的过程中，肯定遇到过数不清的难题，但她从不退缩，带领团队逐个击破，这种坚韧不拔的精神值得我们学习。
　　梁建英阿姨太了不起了！她让我明白，只要有决心和毅力，再难的事也能做成。
新知探究
　　除了通过看电视、逛博物馆这些方式认识科学家，你还通过哪些方式见过哪些科学家？
　　我在学校的实验室里看到了童第周的画像和他的名言——“科学世界是无穷的领域，我们应当勇敢去探索。”让我明白了科学探索需要有敢于质疑的勇气和持之以恒的决心。
新知探究
　　我在科学书里，认识了气象学家竺可桢。他坚持不懈、严谨钻研的精神，令我心生敬意。
　　我发现在学校的科技长廊里也有科学家的介绍。比如“中国天眼”奠基人南仁东的展板，上面有他在贵州实地勘察的照片，还有他为建“天眼”奉献一生的故事。
新知探究
　　同学们，科学家就在我们身边——从书本、电视、网络到校园，处处都能了解他们的故事。他们身上那份严谨求实的探索态度、敢为人先的创新勇气与甘于奉献的家国情怀，始终照亮着人类文明的前行之路。
新知探究
　　活动三：普通人的发明故事
　　阅读教材内容，说说哪些发明创造给你留下了深刻的印象。
　　我在新闻里看到有几个小学生发明了智能垃圾桶，为垃圾分类提供了便利。
　　有人发明了一种能发热的地板，既安全又节能，这一发明有望帮助一些没有集中供暖地区的人们过上温暖的冬天。
　　我了解到一名机械工人发明了一种多用途洗衣机，既可以清洗衣服，也可以清洗鞋子等，方便人们的日常生活。
我还看到……
新知探究
　　这位哥哥发明的智能垃圾桶太方便了，既能减少乱扔垃圾的行为，保护环境，还能帮清洁工人减轻负担。
　　这位哥哥能留心观察生活中的问题，刻苦钻研，了不起！
新知探究
　　我觉得这个多用途洗衣机很神奇，可以洗衣服，还可以洗鞋子。
　　有人发明了能发热的地板。我们家也装了，每到冬天，发热地板就像家里的“小太阳”，一点都不觉得冷。
　　天冷的时候，妈妈洗鞋子很费劲，如果我家也有一台这样的洗衣机该多好呀！
新知探究
　　你还知道哪些普通人的发明创造呢？
　　有人发明了防雾口罩。他在口罩上设计了一个透气阀门，使呼出的气体从侧面排出，有效解决了戴口罩时眼镜起雾的困扰。
　　有人发明了多功能菜板，将不同功能集合在一个菜板上，如磨刀、滤水、分类切菜区等，既节省了厨房空间，又提高了烹饪效率。
新知探究
　　这些普通人进行发明创造的故事给你怎样的启示？
　　我们在遇到问题时也要像他们一样，动手尝试，不怕困难，说不定也能做出有用的发明呢！
我们要做个生活的有心人。
　　同学们，通过这堂课的学习，我们认识到科学家从未远离我们的生活——他们的创造发明点亮美好生活，其探索精神与创新智慧更激励着我们：热爱科学、勇于实践、不断突破！
课堂总结
　　
课后活动
　　课后根据老师提供的学习单，动手实践一下，相信你一定会有收获。
创意卡
我发现的问题
我的金点子（可以写一写或者画一画）

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