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统编版四年级语文上学期期末冲刺卷(A)
时间：70分钟 满分:100分
一、基础训练营。(47分)
1.用“ ”画出下面句子中加点多音字的正确读音。(6分)
(1)上车请系(jì xì)好安全带，因为这关系(jì xì)到我们的生命安全。
(2)战士们宁(nìng níng)可战死沙场,也决不投降(xiáng jiàng)。
(3)这次表演要(yāo yào)挑选的角(jiǎo jué)色是将(jiàng jiāng)军,我很想上台露(lòu lù)脸，但是没被选中。同桌安慰我说以后还有机会。
2.看拼音，写词语。(8分)
guàn gài xùn chì kuì bài wéi kàng
yǎn hù zhuāng jia jià shǐ wài tào
3.读句子，选择合适的词语填空。(填序号)(3分)
A.打头阵 B.挑大梁 C.破天荒 D.碰钉子
(1)小宇平时很少运动，在妈妈的鼓励下，他今天( )地跳起了绳。
(2)几个好朋友去玩密室逃脱，胆子最大的亮亮决定( )，走在了最前面。
(3)本想着会在爸爸那儿( )，没想到他居然爽快地答应了我的请求。
4.选择合适的答案。(填序号)(6分)
(1)下面各组词语中加点字读音相同的一项是( )。
A.风号浪吼 号角齐鸣 B.枝折花落 百折不回
C.闷雷滚动 闷闷不乐 D.振兴中华 兴高采烈
(2)下列词语中，加点字解释全都正确的一项是( )。
A.视死如归(归还) 暴风骤雨(急速)
B.精疲力竭(尽) 风号浪吼(呜叫)
C.哄堂大笑(哄骗) 赞叹不已(停止)
D.田地荒芜(杂乱) 人声鼎沸(煮沸)
(3)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是( )。
A.这次比赛你放心大胆地去吧，不用担心对手给你敲边鼓
B.我和爸爸打羽毛球时，一开始我占上风，后来却是爸爸赢了
C.他连日找工作，却四处碰钉子，但是他仍然没有放弃
D.他总是因为粗心大意栽跟头
5.将下面词语补充完整，并完成练习。(6分)
①刚正( )( ) ②神( )妙( ) ③( )( )旗鼓
④亭亭( )( ) ⑤震耳( )( ) ⑥腾( )驾( )
(1)词语①让我想到了人物 ，词语②让我想到了人物 。
(2)美丽的荷花像 的少女，在微风中翩翩起舞。(选词填空，填序号)
6.按要求完成句子练习。(7分)
(1)那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。
那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。(照样子，改写句子)
我敬佩救死扶伤的医生、奋不顾身的警察和默默奉献的环卫工人。
(2)精卫来来回回不知道多少次，衔来一粒粒石子、一根根树枝，把它们投入东海之中，想把浩瀚的东海填平。(长话短说，写出句子的主要意思)
(3)弟弟快步跑到我面前，拍着胸脯骄傲地抬着头说：“姐姐，我把那道题做出来了！”(照样子，用动作描写来表现人“着急”的心情)
7.根据所学知识填空。(11分)
(1)张硕答应给弟弟辅导作业，可是又想和小伙伴出去玩。爸爸告诫他：“ ，驷马难追。’你已经答应了弟弟，就应该说话算数。”
(2)王昌龄写下“ ，不教胡马度阴山”的豪迈诗篇，周恩来在少年时立下“ ”的远大志向，他们都展现了对祖国的热爱。新时代的我们也要牢记“ ， ， ，明辨之，笃行之”的教诲，学好本领，为建设祖国贡献力量。
(3)本学期，我认识了许多了不起的人物，有 的王戎，有 的普罗米修斯，有 的精卫。在课外，我还阅读了许多神话故事，如《 》《 》。
二、快乐阅读。(28分)
(一)为中华之崛起而读书(节选)(11分)
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书 ”
为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
1.选文主要写了什么事 用一句话简单概括。(2分)
2.画横线的句子中的“那位同学”指的是 ，从“清晰而坚定”中可以体会到 。(3分)
3.根据选文内容，下面说法有误的一项是( )。(2分)
A.魏校长“为之一振”的原因是他没想到一个十二三岁的孩子，竟有如此的抱负和胸怀
B.魏校长“睁大眼睛又追问了一句”，他之所以追问，是觉得“那位同学”的话并不可信
C.“有志者当效此生”中“效”的意思是效仿，魏校长的话意在告诉大家：有志气的人应当像“那位同学”一样从小就有远大的抱负和博大的胸怀
4.作为小学生，你为什么而读书 请联系生活写一写。(4分)
(二)特别的作业(17分)
今天，调皮大王马克闯了个大祸——班长小莉正埋头整理大伙儿交的作业，马克趁机把小莉的辫梢系在椅背上。小莉一起身，拖翻了椅子，撞倒了桌子，把值日生放着的一桶水洒了一地。小莉滑了一跤，刚穿上的新衣服也弄脏了。正好走进教室收作业的老师也踩了两脚水。
小莉抽抽喳喳，老师气得(哭笑不得 火冒三丈)。马克知道这玩笑开大了，不由得低下了头，不敢看小莉和老师。老师觉得这是改变马克的好机会，于是向全班同学布置了一个特别的作业：每个人拿出一张纸，把所知道的马克干的捣蛋事儿全写上，写完后当场宣读。布置完作业后，老师又走到小莉身边小声说了几句。
看着马克有些惊慌的样子，同学们又好气又好笑。小莉狠狠瞪了马克一眼，低头写了起来。马克知道这下完了，小莉是班里的作文尖子，她写的肯定尖锐猛烈，上去一朗读，还不把自己羞死 马克虽调皮，但让他当众出丑也是受不了的。
大家都写完了。老师让小莉第一个读。小莉慢慢地站起身，她身上还湿漉漉的，小莉抹了抹还挂着泪痕的脸，清清嗓子读起来：“马克同学今天这样做是不对的，我很生气。但是他也有许多优点：他爱劳动，干活儿不怕苦不怕脏；他休育好，在校运动会百米赛跑中荣获冠军，为班级争得了(荣誉 名誉)；他助人为乐……”
全班同学都听得愣住了。教室里静悄悄的，只有小莉那(清新 清脆)的声音在回响。突然，马克放声大哭，有几个同学也流泪了。后来，老师说话了：“同学们，刚才的作业，小莉做得很好。我们现在要做一个新的特别作业，每个人把班里所有同学的名字写在纸上，再在后面写出每个同学的闪光点。从今天起，我们每个人都要努力使自己的闪光点越来越亮，努力使我们班级的团结之火越来越旺！”
“哗———”全班同学(热情 热烈)地鼓起掌来，马克鼓得尤其用力。
1.用“ ”画出文中括号里恰当的词语。(2分)
2.下面对短文的理解有误的一项是( )。(2分)
A.短文是按照事情发展顺序把事情写清楚的
B.老师布置了两次“特别的作业”，这两次作业的内容是不一样的
C.从第4自然段中小莉的动作和语言，我们只能够感受到她的气愤、难过
3.从马克“闯祸”到“放声大哭”，他的心情有怎样的变化 原因又是什么 结合相关语句想一想，填一填。(8分)
心情 羞愧
原因 担心当众出丑
4.短文展现了许多人的“闪光点”。请你照样子，概括地写一写。(2分)
老师 尊重、关爱学生，循循善诱 马克 小莉
5.第2自然段中老师觉得“这是改变马克的好机会”，你觉得马克会改变吗 结合短文或生活实际谈一谈。(3分)
三、习作乐园。(25分)
生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。你在生活中有什么发现呢 请你仔细、连续观察身边的事物，把你的发现写成一篇作文和同学们分享一下吧！
温馨提示：题目自拟，语句通顺，不少于350字。
期末冲刺卷(A)
一、1.(1) jì xì (2) nìng xiáng
(3) yào jué jiāng lòu
2.灌溉 训斥 溃败 违抗
掩护 庄稼 驾驶 外套
3.(1)C (2)A (3)D
4.(1)C (2)D (3)A
5.①不阿 ②机 算 ③重整
④玉立 ⑤欲聋 ⑥云雾
(1)示例:包拯 诸葛亮 (2)④
6.(1)我敬佩救死扶伤的医生，敬佩奋不顾身的警察，也敬佩默默奉献的环卫工人。
(2)示例：精卫不辞辛苦，想把东海填平。
(3)示例：约定的时间已经到了，丽丽为什么还没有来呢 我在公园门口走来走去，一会儿看看表，一会儿左右张望。
7.(1)一言既出
(2)但使龙城飞将在 为中华之崛起而读书 博学之 审问之 慎思之
(3)示例：善于思考、冷静推断 为民造福、不畏强权坚韧执着 嫦娥奔月 愚公移山
二、(一)1.少年周恩来在课堂上“为中华之崛起而读书”的回答让魏校长震撼和赞赏。
2.周恩来 周恩来“为中华之崛起而读书”的信念十分坚定
3. B
4.示例一：我为成为一名救死扶伤的医生而读书。我要努力学习，成为一名优秀的医生，治疗疑难杂症，攻克医学难题，拯救更多病人的生命。
示例二：我为把祖国建设得更加繁荣富强而读书。祖国的发展日新月异，面临的竞争也越来越激烈。虽然我现在还是一名小学生，但是我也要树立远大志向，努力学习科学文化知识、为将来建设祖国打下坚实的基础。
(二)1.火冒三丈 荣誉 清脆 热烈
2. C
3.
4.示例 马克：爱劳动、乐于助人
小莉：宽容、善良
5.示例：我觉得马克会改变。当小莉读出马克的优点时，马克哭了起来，可见他的内心受到了触动；当听完老师的一番话后，他鼓掌“鼓得尤其用力”，可见他认同老师的话。因此，我觉得经过这件事，马克会有所改变，不再那么调皮，会让自己的优点更加突显，也会为班级团结而努力。
三、略

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