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(共27张PPT)
第四单元　公共生活靠大家
第 11 课　我们都是热心人
第 1 课时
新课导入
　　活动一：发现身边的热心人
　　猜一猜，这些话是在什么情况下说的。
我们一起走吧。
　　从这个出口出，
到路口左转就是儿
童活动中心了。
我来帮您开门。
老爷爷，您请坐！
新课导入
我们一起走吧。
我来帮您开门。
老爷爷，您请坐！
　　从这个出口出，
到路口左转就是儿
童活动中心了。
《我们都是热心人》（第 1 课时）学习评价单 任务 评价要点 自评 互评
雷锋故事会 大胆分享；仔细聆听；积极发言。
志愿者活动 合理选择；认真设计；交流想法。
等级 优秀☆☆☆　　　良好☆☆　　　合格☆ 数一数：我一共得到了（ ）颗☆
新课导入
新知探究
　　回想一下，在生活中你得到过他人哪些关心或帮助，你当时有什么
感受？跟大家分享一下。
　　有一次放学时下雨了，我没有带雨伞。
小东的妈妈借给我一把伞，还把我送回家。
当时我心里暖暖的，特别感动。
　　有一次我在小区里骑自行车，车轮不小
心卡在下水道缝隙里了，李叔叔帮我把自行
车抬出来。我很感谢李叔叔，心里暖暖的。
新知探究
　　有一次，在小区里我看到一个老奶奶手上提
着很多东西，于是，我赶紧跑过去帮老奶奶提一
些，老奶奶夸我是好孩子，我心里美滋滋的。
　　小弟弟的风筝不小心挂到了树上，我就用树
枝帮他把风筝取下来，小弟弟对我说谢谢，我心
里可高兴啦。
新知探究
　　雷锋是一位热心助人
的解放军战士，是一代又
一代人学习的好榜样。
　　活动二：雷锋故事会
新知探究
　　　　　　　　　　　　　　 雷锋雨中送母子
　　一天，雷锋从驻地启程，打算乘坐火车前往外地出差。刚出门，天空忽然阴云
密布，刹那间便下起了倾盆大雨。这时，他看见一位大嫂在雨中艰难前行。大嫂怀
里紧紧抱着一个年幼的孩子，一只手还拉着一个稍大些的小女孩，在泥泞的道路上
深一脚浅一脚地朝车站走去。雷锋见状，毫不犹豫地快步迎了上去。他迅速脱下自
己身上的雨披，披在了大嫂的肩头，而后俯下身，将小女孩稳稳地背了起来。就这
样，雷锋陪着他们一起走到车站。顺利登上火车后，雷锋留意到小女孩浑身湿透，
正冻得瑟瑟发抖。他立刻脱下自己贴身穿的绒衣，给小女孩穿上。火车到站，雷锋
又坚持把大嫂和孩子们一路送到家中。大嫂满含热泪，紧紧握住雷锋的手，感激地
说：“同志，我可怎么感谢你啊！”雷锋说：“军民本就是一家亲，这都是我应该
做的。”说完，他便转身离去。
新知探究
　　我感受到了雷锋不怕麻烦，不怕困
难，乐于助人的精神。
新知探究
　　你还知道哪些雷锋乐于助人的故事？大家都来讲一讲，开一个雷锋故事会。
新知探究
《我们都是热心人》第 1 课时学习任务单
姓名：_______　班级_______　学号：_______
一、课前学习任务，收集雷锋的故事。
　　故事题目：____________________________
　　故事内容：____________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
二、课中学习任务
认真聆听同学们的分享，并记录你的感受。
《　　　　　　　　　　　》
_________________________
_________________________
最感动的故事
感受
分享要求
　　1. 大胆分享：小组内轮流分享雷锋故事，
并选一个故事上台分享。
　　2. 仔细聆听：别人分享时仔细听，结束后认真完成学习任务单。
　　3. 积极发言：听完故事后，对照学习任
务单，说说感受。
新知探究
　　他们身上哪些地方和雷锋是相似的？
　　吴玉良：吴玉良既是电力人，也是公益先锋。他创办了“暖
心早餐屋”，为环卫工人免费提供早餐。在公益之路上，他创新
实践，汇聚众人之力，帮助更多需要帮助的人。
　　曾信华：曾信华是重庆市的一名租出车司机，700 余次风雨
无阻接送重病老人就医；2 次成功挽救危重病人；自定规矩，职
业生涯里让 70 岁以上老人、残疾人免费乘车。她以实际行动践
行雷锋精神，为社会传递温暖与正能量。
新知探究
　　我觉得他们和雷锋叔叔
一样都乐于帮助别人，在别
人需要的时候出现。
　　我还觉得他们都像雷锋
叔叔那样无私地、不求回报
地帮助他人。
新知探究
《我们都是热心人》（第 1 课时）学习评价单 任务 评价要点 自评 互评
雷锋故事会 大胆分享；仔细聆听；积极发言。
志愿者活动 合理选择；认真设计；交流想法。
等级 优秀☆☆☆　　　良好☆☆　　　合格☆ 数一数：我一共得到了（ ）颗☆
　　在这次任务中，我大胆分享雷锋的故
事，仔细聆听其他同学的分享，并表达了
自己的感受，我给自己三颗星。
新知探究
　　活动三：志愿者活动
　　黄丽丽就读的大学有很多志愿者团队，她参加了其中的“向日葵志愿者”服务
队，为一所乡村小学提供帮扶。志愿者用募捐所得的图书为学校建立了爱心图书室，
他们还利用假期为孩子们开展各类专题讲座和实践活动，有时还会带领孩子们前往
市区参观博物馆。如今，每当志愿者到来时，孩子们都会欢欣雀跃地呼喊：“向日
葵哥哥、姐姐来了！”
新知探究
　　我觉得志愿者就是像黄丽丽这样和
大家一起帮助他人的人。
　　读完了故事，你知道什么是志愿者吗？
新知探究
　　你或身边的人参加过志愿者活动吗？
请采访一位志愿者，听听他的故事。
新知探究
　　我的邻居刘奶奶，她虽然六十多岁了，但坚持在
社区为孤寡老人服务，帮忙打扫卫生、陪他们聊天解
闷，用自己的温暖关怀着这些老人的生活。
　　我的哥哥，他虽然还是一名小学生，但他利用周
末和节假日参加环保志愿者活动，在公园、街道等地
清理垃圾，宣传环保知识，倡导大家爱护环境。
　　我的叔叔是一名在职医生，他主动报名参加医疗
志愿服务队，到偏远山区为当地居民提供免费的医疗
检查和诊断，还为他们普及健康知识和疾病预防方法。
新知探究
　　活动园
　　如果学校计划组织一次志愿者活动，你有什么好建议？你想参加什
么样的志愿者活动？
新知探究
志愿者活动设计表 活动名称
参加人员
设计理由
我们要做
活动要求
　　1. 合理选择：结合生活，想想
力所能及的志愿者活动。
　　2. 认真设计：根据学习单上的
要求完成设计。
　　3. 交流想法：先组内交流，再
推选优秀设计全班分享。
新知探究
说一说，你想参加的志愿者活动。
新知探究
志愿者活动设计表 活动名称 社区旧物回收小能手
参加人员 爸爸和同学
设计理由 在我们社区，好多爷爷奶奶家
的楼道里堆着旧报纸、塑料瓶，
这样既不美观又不安全。
我们要做 1. 收集这些旧物，分类装好；
2. 旧物送到回收站；
3. 把换来的钱交给爷爷奶奶。
　　我设计的志愿者活动是“社区
旧物回收小能手”活动！我们会邀
请爸爸和同学们一起参加。在我们
社区，好多爷爷奶奶家的楼道里堆
着旧报纸、塑料瓶，这样既不美观
又不安全。我要和大家一起，帮他
们收集这些旧物，分类装好，最后
把旧物送到回收站，把换来的钱交
给他们。
新知探究
志愿者活动设计表 活动名称 给清洁工爷爷奶奶送清凉
参加人员 妈妈和同学
设计理由 夏天太阳火辣辣的，清洁工爷
爷奶奶要一直扫大街，肯定又
累又渴。
我们要做 1. 煮一些绿豆汤；
2. 放凉后打包好；
3. 送给清洁工爷爷奶奶们。
　　我想参加“给清洁工爷爷奶奶
送清凉”活动！夏天太阳火辣辣的，
清洁工爷爷奶奶要一直扫大街，肯
定又累又渴。我要和同学们一起，
在妈妈的帮助下煮一些绿豆汤，放
凉后给他们送去这一份清凉。
新知探究
《我们都是热心人》（第 1 课时）学习评价单 任务 评价要点 自评 互评
雷锋故事会 大胆分享；仔细聆听；积极发言。
志愿者活动 合理选择；认真设计；交流想法。
等级 优秀☆☆☆　　　良好☆☆　　　合格☆ 数一数：我一共得到了（ ）颗☆
　　在这次任务中，我们组都得到了三颗星。我们认真设计了志愿者活动，并在全班分享。现在我更加明白做志愿者的意义了。
课堂总结
　　同学们，今天的学习之旅就要告一段落了。通过这节课的学习，我
们发现了身边的热心人，学习了雷锋精神，设计了志愿者活动，最后，
让我们一起来看一看你的评价单，一共获得了几颗星。
课后活动
　　请你在周末时间，与家长、同学一起参加你设计的志愿者活动，并
记录在活动记录表上。
志愿者活动设计表 活动名称
参加人员
设计理由
我们要做

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