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(共19张PPT)
“加拿大一枝花”原产于北美
看似娇艳的黄花，
为什么被称为“恶魔之花”？
维护国家安全
第十二课：第二框
第十二课 树立总体国家安全观
1
赤子之心 共护国家安全
子议题一
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学习目标
赤子之心 共护国家安全
子议题一：
子议题二：青春宣言 守护国家安全
个人怎样维护国家安全？
近日来，我国多地频频出现入侵物种“加拿大一枝黄花”，针对这一入侵物种八年级道法兴趣小组同学开展热烈的讨论。
人人都是
维护国家安全的主角
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小组合作探究
在水库周边发现水库边有疑似外来入侵物种“加拿大一枝黄花”，你应该怎么做
【取证组】
①我们要树立国家安全利益高于一切的观念，增强维护国家安全的意识。
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课堂笔记
个人怎样维护国家安全？★
01
P107
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人人都是维护国家安全的主角——小组合作探究
经调查水库边“加拿大一枝黄花”是开农家乐的爷爷为装饰园林种植的，被有关部门勒令铲除时，无奈表示自己并不知道这是违法行为。
对此，请你依据我国相关法律法规，找到对应条文对爷爷进行普法宣传。
【普法组】
《中华人民共和国生物安全法》第八十一条
违反本法规定，未经批准，擅自引进外来物种的，由县级以上人民政府有关部门根据职责分工，没收引进的外来物种，并处五万元以上二十五万元以下的罚款。
违反本法规定，未经批准，擅自释放或者丢弃外来物种的，由县级以上人民政府有关部门根据职责分工，责令限期捕回、找回释放或者丢弃的外来物种，处一万元以上五万元以下的罚款。
《中华人民共和国刑法》第三百四十四条之一
【非法引进、释放、丢弃外来入侵物种罪】违反国家规定,非法引进、释放或者丢弃外来入侵物种，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金。
①我们要树立国家安全利益高于一切的观念，增强维护国家安全的意识。
②自觉履行维护国家安全的义务。严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度，自觉承担起维护国家安全的神圣职责。
个人怎样维护国家安全？★
01
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课堂笔记
P107
请你就阻止“加拿大一枝黄花”蔓延，
提出合理化建议。
【建议组】
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人人都是维护国家安全的主角——小组合作探究
①可从细化监测方式入手，比如明确不同区域巡查频次和责任主体；
②详述拔除后的处理流程，如分类焚烧的具体要求；
③补充生物防治的研究方向，如引入天敌的可行性论证；
④再丰富宣传形式，如利用短视频、社区讲座等普及识别和举报方法。
①我们要树立国家安全利益高于一切的观念，增强维护国家安全的意识。
②自觉履行维护国家安全的义务。严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度，自觉承担起维护国家安全的神圣职责。
③我们要自觉接受国家安全教育，提高维护国家安全的能力，通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。我们既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以为维护国家安全工作提供便利和协助、积极建言献策，以实际行动维护国家安全。
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课堂笔记
个人怎样维护国家安全？★
01
P107
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人人都是维护国家安全的主角——小组合作探究
除了生态安全外，请你列举危害国家安全的两个实例，并谈谈如何识别危害国家安全的行为。
【重案组】
①我们要树立国家安全利益高于一切的观念，增强维护国家安全的意识。
②自觉履行维护国家安全的义务。严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度，自觉承担起维护国家安全的神圣职责。
③我们要自觉接受国家安全教育，提高维护国家安全的能力，通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。我们既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以为维护国家安全工作提供便利和协助、积极建言献策，以实际行动维护国家安全。
④我们必须增强忧患意识，增强维护国家安全的能力，推动全社会形成维护国家安全的强大合力，筑牢国家安全人民防线。
课堂笔记
个人怎样维护国家安全？★
01
P106
2
青春宣言 守护国家安全
子议题二
请你为维护国家安全写一条宣传标语
维
护
国
家
安
全
1.增强维护国家安全的意识。
2.自觉履行维护国家安全的义务。
3.自觉接受国家安全教育，提高维护国家安全的能力
4.增强忧患意识，增强维护国家安全的能力。
课堂训练
1.观察右图，下列说法正确的是( )
A.就拍个照，不必大惊小怪
B.人人都是维护国家安全的主角
C.涉嫌违法，侵犯他人人身自由
D.多此一举，这是国家安全机关的事
B
课堂训练
2. 4月15日是全民国家安全日，国家利益高于一切，国家安全人人有责。以下行为属于公民自觉维护国家安全的行为是( )
A.全面实现 基本建成
B.全面实现 全面建成
C.基本实现 基本建成
D.基本实现 全面建成
A

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