资源简介

(共36张PPT)
第四单元　公共生活靠大家
第 12 课　生活离不开规则
第 1 课时
新课导入
活动一：体验游戏有规则
快乐传球
新课导入
　　球突然就过来
了，我感觉很慌，
球一下子掉地上了。
　　我只看到别人玩，
感觉有点乱。一直没
有轮到我，觉得挺无
聊的。
　　老师没说怎么
玩，我就不知道怎
么玩，感觉有点懵。
　　游戏结束，大家玩的时候都是什么感觉？
新课导入
游戏规则
音乐开始，S 形传球路线；
两手传球，落地捡起；
音乐停止，传球结束；
球在谁手，谁表演 1 分钟节目。
新课导入
　　你们对比前后两次游戏，有什么不同的感受？
　　有了规则我就
不慌乱了。
　　按照游戏规则，球最后在我手上，我就表演了节目。规则让游戏变得更有趣。
　　规则让游戏
玩起来更顺畅。
木头人
新课导入
　　123 木头人，喊口
令的同学背对大家时，
大家可以动，当他转过
来时，大家要停下，否
则就会被抓住。
　　你们经常玩哪些游戏？说说其中要遵守的规则。
跳长绳
夹弹珠
新课导入
　　跳长绳，在规定时间
内，谁跳得最多就获胜。
　　夹弹珠就是大家同时
开始，拿着筷子去夹弹珠，
规定时间内谁的弹珠多谁
就获胜。掉地上的不能算。
《生活离不开规则》（第 1 课时）学习评价单
通过课前学习，我了解的规则有几条：
□1-3 条 □3-5 条 □5 条以上
通过课堂学习，我又了解的规则有几条：
□1-3 条 □3-5 条 □5 条以上
现在我知道规则对我们的重要性：
□重要 □至关重要
新课导入
新知探究
按时上学不迟到
室内公共场所禁止吸烟
　　爱护旅游资源，
不损坏、攀爬文物
　　活动二：生活处处有规则
　　游戏中有规则，生活中也处处有规则。请结合下列生活场景，说一
说其中的规则。
新知探究
　　再仔细想想这三个场景，还有没有其他规则？选一个场景来说一说。
楼道
新知探究
　　在学校的楼道里，要靠右行，不能奔跑。
新知探究
　　上洗手间要排队，
用完及时冲水。
卫生间
新知探究
　　教室里上课要认真，下课不能大声喧哗。
教室
新知探究
　　在餐厅就餐要安静，不浪费粮食，文明就餐；吃自助餐时吃多少，拿多少，不能打包回家。
餐厅
新知探究
　　在旅游景点内，垃圾要随身带走或者放到指定垃圾箱。有些旅游景点不能钓鱼。要爱护花草。
旅游景点
新知探究
　　1. 除了教材中的三个场景，还有哪些场所需要遵守规则？
　　2. 请在框中画出你想要分享的场景，在“____”上写一写该场所要遵守的规则。
“寻找生活中的规则”学习任务单
调查时间：________ 人员：________ 地点：________
生活处处
有规则
场景
场景
规则：_______
_____________
_____________
规则：_______
_____________
_____________
场景
场景
规则：_______
_____________
_____________
规则：_______
_____________
_____________
小区娱乐区域
图书馆
体育公园
医院
超市
博物馆
新知探究
　　生活处处有规则
课堂评价
　　课前我了解
了五条规则，在
课堂上我又了解
了三条规则，生
活处处有规则。
《生活离不开规则》（第 1 课时）学习评价单
通过课前学习，我了解的规则有几条：
□1-3 条 □3-5 条 □5 条以上
通过课堂学习，我又了解的规则有几条：
□1-3 条 □3-5 条 □5 条以上
现在我知道规则对我们的重要性：
□重要 □至关重要
新知探究
　　活动三：感知规则的作用
　　这个同学为什么会捂住耳朵，你会和他一样吗？
新知探究
　　我会制止
他们，告诉他
们要保持安静。
　　我会走到他们中间，
小声地跟他们说：别说
话了，这是图书馆，你
影响到别人了。
　　我也会捂住耳
朵，太吵了，学习
都被打断了。
新知探究
静
保持安静
　　如果你身处过这两个不同的场景，你有怎样的感受？
新知探究
　　图书馆的这条规则，不仅能让我好好学习，也能让大家感受到学习的快乐。
　　没有规则，图书馆会像菜市场一样热闹，一点儿学习氛围都没有。
　　有了规则，图
书馆变得安静，我
能好好学习了。
新知探究
　　①选一选，选择一个场景的其中一个规则，说说
它的作用是什么。
　　②写一写，把作用用关键词的方式写在卡片上。
　　③说一说，和你的同学分享一下你的感受。
任务要求
新知探究
　　我们小组总结了规则的多项
作用。其中，小明同学提到公园
规则（如爱护花草、不践踏草坪）
能保护环境，从而让我们的家园
更加美丽。另外两位同学则指出，
马路上的交通规则保障了每个人
的安全，使我们能够平安出行。
　　我们小组汇报。大家一致认
为，电影院里的观影规则保障了
舒适体验，让我们充分享受电影
乐趣，也使文明行为融入其中。
（幸福，文明）
新知探究
新知探究
　　我们小组汇报超市。排队与
付款规则保障了购物秩序，使过
程有序高效。（有序，效率）
新知探究
　　我们小组认为，体育公园里
规定的活动区域规则，保障了锻
炼安全，让我们能够更科学地进
行锻炼，从而促进身体健康。
（健康）
新知探究
　　活动四：不遵守规则的后果
　　某市一所小学的学生下楼去操场做广播体操，大家都着急下楼，楼梯上显
得十分拥挤。
　　班主任正站在楼梯口下方，看着蜂拥而下的学生，隐约预感到危险即将发
生。她大声呼喊：“同学们不要挤！有序靠右行！”但学生们的喧哗声淹没了
她的喊声。紧接着，前面的同学被后面一拥而下的人流推倒，从楼梯上滚下来。
后面的学生来不及避让，纷纷从他们的身上、头上踩踏而过……
　　事故就这样发生了，整个过程仅持续数分钟，却已造成多名学生重伤。
新知探究
　　原来不遵守规则这么可怕，还会危害到我们的生命。
　　原来规则还能
保护生命，让我们
更加安全。
　　规则很重要，
和我们的生命息
息相关。
　　看了这个新闻，
我觉得，在校园里
一定要遵守规则，
这样我们才能健康
成长。
新知探究
　　你还知道哪些因不守规则
而带来严重后果的事例？
　　上次在校门口，一位爷爷骑电动车送同学
上学时未佩戴头盔。途中与其他车辆发生轻微
碰撞后摔倒，导致头部着地疼痛。所幸伤势较
轻，但若佩戴头盔就能有效避免此类伤害。
　　一次，爸爸开车时低头查看手机，导致车
辆与其他车辆发生碰撞。虽然幸运的是无人受
伤，但车辆维修费用高达一万余元。
新知探究
新知探究
　　上次观影时，一位小朋友因无人看管不慎损坏
了影院大屏幕。这不仅导致放映中断影响所有观众，
涉事家庭还需承担高额赔偿。可见，公共场所遵守
行为规范并履行监护责任至关重要。
　　我在新闻中看到一起警示事件：某高层住户将
电动自行车蓄电池带入电梯，电池突然爆燃起火，
短短数秒内整个轿厢被火焰吞噬。这种违规行为不
仅危及自身，更将全楼居民置于重大风险之中。
新知探究
《生活离不开规则》（第 1 课时）学习评价单
通过课前学习，我了解的规则有几条：
□1-3 条 □3-5 条 □5 条以上
通过课堂学习，我又了解的规则有几条：
□1-3 条 □3-5 条 □5 条以上
现在我知道规则对我们的重要性：
□重要 □至关重要
　　规则对我
们至关重要。
有了规则，人
们的生活才会
有序、安全。
课堂总结
　　同学们，这节课我们共同感受到规则无处不在，也深刻认识到规则至关重要。
宣讲对象 宣讲场所 该场所需要遵守的规则 被宣讲者的感受
　　“我是小小规则宣讲员”宣讲记录单。
　　1. 选择三位身边的人，分别向他们宣讲三处不同场所需要遵守的规则。
　　2. 宣讲后记录在表格中。
课后活动

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