人教版高中生物选择性必修1第9周植物生长素和其他植物激素练习(有解析)

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人教版高中生物选择性必修1第9周植物生长素和其他植物激素练习(有解析)

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第9周 植物生长素和其他植物激素
1.下列有关植物激素和动物激素的比较,正确的是(  )
A.都由内分泌器官分泌 B.都含量微少,但作用明显
C.都是蛋白质类的物质 D.都有明显的靶器官和靶细胞
2.生长素是一种重要的植物激素。下列有关叙述错误的是(  )
A.生长素主要的合成部位是芽、幼叶和发育中的种子
B.植物体内的生长素只能从形态学上端运输到形态学下端
C.当氧气缺少时,植物体内生长素的极性运输会受到影响
D.生长素作为信息分子,可参与调节植物的生长、发育等生命活动
3.“门庭多落叶,慨然知已秋”。秋季的树叶在即将脱落时,叶片中起主要作用的植物激素最可能是(  )
A.脱落酸 B.生长素
C.细胞分裂素 D.油菜素内酯
4.植物体的整个生命历程中,植物激素起到了关键的作用。下列有关植物生命活动调节的叙述,正确的是(  )
A.生长素在作用部位发挥作用前后含量不变
B.植物顶端优势的产生与顶芽产生的生长素的极性运输有关
C.植物乙烯含量增加会促进生长素的产生,进而促进细胞伸长
D.用赤霉素处理马铃薯块茎可延长其休眠时间,以利于其储存
5.如图所示为黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布情况,据所学知识和图
中信息判断,下列叙述错误的是(  )
A.生长素主要分布在生长旺盛的部位
B.a点生长素浓度相对较高,是由b、c点对应的细胞合成的生长素运输到a点所致
C.b点所对应的幼苗部位的细胞体积比a点所对应的幼苗部位的细胞体积大
D.该幼苗在太空中水平生长的原因是没有受重力影响而横向运输
6.为探究植物在单侧光下弯向光源生长是因为向光侧的生长素向背光侧转运,导致背光侧生长素含量增加,促进生长作用增强,还是因为向光侧的生长素被分解,有人做了如图所示实验(将玉米幼苗尖端分别置于不含生长素的琼脂块上,并进行不同处理,一段时间后,测定琼脂块中的生长素含量,并分别用a~f表示)。下列有关叙述错误的是(  )
A.若a>b、cB.若c+d=e+f=a,且eC.若ce,则说明在单侧光照射下,既有向光侧生长素向背光侧转移,又有向光侧的生长素被分解
D.若c+d=e+f=b,且e7.图1表示将培养在琼脂培养基内的蚕豆幼苗,分别放入四个暗箱中的情况,其中②④两个暗箱分别在顶部和右侧开孔,使光线射入;图2表示不同浓度生长素与植物生长的关系。下列叙述错误的是(  )
A.图1装置②中蚕豆幼苗的弯曲生长受单侧光和重力的影响,其弯曲角度比装置④中的蚕豆幼苗大
B.图1装置①根的生长情况是向地生长,若将装置④匀速旋转,茎尖生长情况是竖直向上
C.若图2曲线表示生长素浓度与植物幼苗的关系,当其出现向光性时,测得其背光侧的生长素浓度为2m,则其向光侧的生长素浓度范围是大于0,小于m
D.若图2曲线表示生长素浓度与植物芽的关系,在顶端优势中,测得顶芽生长素浓度为m,则侧芽的生长素浓度范围是大于c
8.小麦种子萌发时,在赤霉素的诱导下,胚乳的糊粉层中会大量合成α淀粉酶,此过程会受到脱落酸的抑制。下列相关叙述正确的是(  )
A.在种子萌发的过程中这两种激素是相抗衡关系 B.赤霉素与脱落酸作用机理相同,可互相替代
C.赤霉素能直接催化胚乳糊粉层中淀粉的水解 D.在保存种子的过程中应尽量降低脱落酸含量
9.番茄的颜色、营养和风味与类胡萝卜素的积累有关。在番茄果实的成熟过程中,油菜素内酯(BR)含量增加,不仅能通过促进类胡萝卜素合成酶的产生,使得类胡萝卜素积累,它还能激活乙烯合成基因的表达。下列说法正确的是( C )
A.BR和乙烯均属于植物激素,由植物的特定器官产生 B.乙烯能够促进番茄果实的发育、成熟、衰老和脱落
C.BR合成受阻会降低番茄中类胡萝卜素的含量 D.BR含量增加会增强番茄果实中生长素的作用
10.某课题组为了研究脱落酸(ABA)在植物抗旱中的作用,将刚萌发的玉米种子分成4组并置于干旱条件下进行处理,一段时间后观察主根长度和侧根数量,实验处理方法及结果如图所示。下列叙述错误的是(  )
A.实验的自变量为是否施加ABA及ABA合成抑制剂
B.结果显示ABA可通过促进主根的生长来提高抗旱能力
C.ABA合成抑制剂可能不会抑制ABA的生理作用
D.与第2组相比,第3组的处理体现了自变量控制中的“减法原理”
11.某研究小组切取某种植物胚芽鞘的顶端,分成甲、乙两组,按图所示的方法用琼脂块收集生长素,再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧,一段时间后,测量胚芽鞘切段的弯曲程度(α角)。
分组 甲 乙
琼脂块 左 右
α角/度 20.4 9.0 9.1
(1)生长素在胚芽鞘中的运输属于极性运输,这种运输的方向是               ,是一种     (物质跨膜运输方式)。
(2)图中α角形成的原因是  。
(3)据表可知乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的α角基本相同,但小于甲组琼脂块所引起的α角,原因是
  。
(4)生产实践中,人们常常根据生长素的作用原理,对植物进行适当干预,以提高农作物的产量和品质。
①当棉花生长到一定高度后,棉农常常会摘掉其顶芽,目的是        ,促进侧芽发育成枝条。
②在种植烟草(获取烟叶)时,为了避免植株长得太高,烟农往往会进行打顶,但又要避免腋芽的生长,请利用生长素的作用原理,提供一条可行的措施:  。
12.某实验小组以叶绿素相对含量作为叶片衰老程度的指标,探究细胞分裂素(CTK)和脱落酸(ABA)对叶片衰老的影响,实验结果如图所示。回答下列问题。
(1)实验步骤:
①取某植物生理状态基本相同的离体叶片若干,并测定叶片中叶绿素含量;
②  ;
③在相同且适宜的条件下培养,   ;
④以时间为横坐标、叶绿素相对含量为纵坐标建立坐标系,描点并连成曲线。
(2)实验结论分析:
①CTK能    该植物离体叶片的衰老;
②ABA能    该植物离体叶片的衰老;
③  。
(3)根据以上实验结论的提示,若想加速秋天银杏树的叶片由绿变黄的过程,可以采取的措施是   。
1.B 动物激素由特定的内分泌腺或内分泌细胞分泌,植物无特定的内分泌腺和内分泌器官;植物激素和动物激素都具有微量、高效的特性;植物激素和动物激素都是信息分子,但不一定是蛋白质,如性激素的化学本质是类固醇,生长素吲哚乙酸是小分子化合物;动物激素选择性地作用于靶器官、靶腺体或靶细胞,而植物激素只能从产生部位运输到作用部位,无明显的靶器官。
2.B 生长素可以由形态学上端运向形态学下端,即进行极性运输,也可在成熟组织中通过输导组织进行非极性运输。
3.A 脱落酸具有促进叶和果实衰老和脱落的作用,而其他植物激素无此作用,因此秋季树叶即将脱落时,叶片中起主要作用的是脱落酸。
4.B 生长素发挥作用后会被相应酶灭活;植物的顶端优势是指植物顶芽产生的生长素向下运输到侧芽的部位积累,使顶芽的生长素浓度相对较低,促进生长,侧芽生长素浓度相对较高,抑制生长,可见植物顶端优势的产生与顶芽产生的生长素的极性运输有关;植物乙烯含量增加不会促进生长素的产生;用赤霉素处理马铃薯块茎可解除休眠,并促进萌发。
5.B a点是芽尖分生区部位的细胞,生长素存在极性运输,a点合成的生长素会向b、c点等处运输;a点是芽尖分生区部位的细胞,b点是芽尖下部伸长区细胞,与a点相比,b点细胞体积较大;太空中由于处于失重状态下,故该状态下的植物体内的生长素不会受重力影响而横向运输,出现水平生长。
6.D 若a>b、ce,则说明在单侧光照射下,既有向光侧生长素向背光侧转移,又有向光侧的生长素被分解;没有黑暗处理做对照,c+d=e+f=b,且e7.B 由图可知,装置②蚕豆幼苗的弯曲生长同时受单侧光和重力的影响且生长素横向运输方向相同,装置④蚕豆幼苗的弯曲生长只受单侧光的影响,所以装置②蚕豆幼苗的弯曲角度比装置④大;由于重力的影响,导致装置①根的生长情况是向地生长,若装置④匀速旋转,植株与暗箱一起转动,则茎尖生长情况是弯向小孔一侧生长;当植物幼苗表现向光性时,背光侧生长素浓度高于向光侧,且生长效应强于向光侧,背光侧的生长素浓度为2m,则其向光侧的生长素浓度范围是大于0,小于m,以保证向光侧的生长素浓度和生长效应均低于背光侧;顶芽产生的生长素向下运输会积累在侧芽部位,使侧芽部位的生长素浓度过高而抑制其生长,若某植物顶芽的生长素浓度为m,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度表现出抑制生长的效应,所以侧芽的生长素浓度范围应大于c。
8.A 由题可知,在赤霉素的诱导下,胚乳的糊粉层中会大量合成α淀粉酶,从而促进胚乳中淀粉的水解,而脱落酸能抑制该过程,显然在促进种子萌发方面,脱落酸和赤霉素表现为相抗衡关系;赤霉素促进种子萌发,脱落酸抑制种子萌发,作用机理并不相同,不能互相替代;赤霉素是一种激素,能调节诱导α淀粉酶的大量合成,α淀粉酶进而催化胚乳中淀粉的水解,赤霉素不是酶,无催化作用,不能直接催化淀粉水解;脱落酸的作用是抑制种子萌发,在保存种子的过程中应尽量维持较高的脱落酸含量。
9.C 植物激素不是由特定的器官产生的;乙烯不能促进果实发育;由题意可知,BR含量增加,能通过促进类胡萝卜素合成酶的产生,使得类胡萝卜素积累,因此BR合成受阻,番茄中类胡萝卜素含量会减少;BR含量增加还能激活乙烯合成基因的表达,乙烯增加会抑制番茄果实中生长素的作用。
10.A 实验的自变量为是否定时补加蒸馏水及施加试剂的类别;第2组(不加ABA合成抑制剂)、3组(加ABA合成抑制剂)对比,两组根系生长差异较大,可以说明ABA可通过促进主根生长来提高抗旱能力;第4组加ABA合成抑制剂和ABA,结果玉米根系生长与第2组(不加ABA合成抑制剂)差别不大,说明ABA合成抑制剂可能不会影响ABA的生理作用;进行实验时,与对照组相比,人为去除某种影响因素称为“减法原理”,与第2组相比,第3组的处理去除了ABA的影响,因此体现了自变量控制中的“减法原理”。
11.解析:(3)云母片能阻碍生长素的横向运输,乙组左、右两侧琼脂块中生长素的含量基本相同,但小于甲组琼脂块中生长素的含量,导致乙组琼脂块左、右部分中的生长素进入胚芽鞘切段左侧的量几乎相同,但明显小于甲组琼脂块中的生长素进入胚芽鞘切段左侧的量,所以乙组左、右两侧的琼脂块所引起的α角基本相同,但小于甲组琼脂块所引起的α角。
(4)①摘掉棉花顶芽,目的是解除顶端优势,促进侧芽发育成枝条,有利于提高棉花产量。②在种植烟草(获取烟叶)时,为了避免植株长得太高,烟农往往会进行打顶,但又要避免腋芽的生长,具体做法是打顶后在顶芽处涂抹一定浓度的生长素。
答案:(1)由形态学上端向形态学下端运输 主动运输
(2)琼脂块中的生长素进入胚芽鞘切段的左侧,使胚芽鞘左侧的生长素浓度高于右侧,引起胚芽鞘左侧生长快于右侧,形成α角
(3)乙组左、右两侧琼脂块中生长素的含量基本相同,但小于甲组琼脂块中生长素的含量
(4)①解除顶端优势 ②打顶后在顶芽处涂抹一定浓度的生长素
12.解析:(1)①取某植物生理状态基本相同的离体叶片若干,并测定叶片中叶绿素含量;根据题意,用到的植物激素有细胞分裂素(CTK)、脱落酸(ABA),需要用这两种激素及其混合溶液分别处理叶片,再加上蒸馏水处理的对照组,因此②将离
体叶片随机均分为四组,分别放入盛有等量的蒸馏水、(适宜浓度的)细胞分裂素(CTK)、脱落酸(ABA)、细胞分裂素+脱落酸(CTK+ABA)溶液的装置(或容器)内;③在相同且适宜的条件下培养,每隔24 h每组分别取等量的叶片测定叶绿素含量并记录,计算出叶绿素相对含量。
(2)①据图分析可知,与用蒸馏水处理的对照组相比,用一定浓度的细胞分裂素(CTK)溶液处理,一段时间后叶片中叶绿素相对含量较高,故CTK能延缓(或抑制)该植物离体叶片的衰老。②用一定浓度的脱落酸(ABA)溶液处理,一段时间后叶绿素相对含量较低,说明施用ABA能加速(或促进)该植物离体叶片的衰老。③两者同时使用时,叶绿素相对含量介于两者之间,说明本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱(或ABA对该植物离体叶片的作用可被CTK缓解)。
(3)根据题述实验结果可知,要加速秋天银杏树的叶片由绿变黄的过程,可以用一定浓度的脱落酸溶液处理银杏树的叶片。
答案:(1)②将离体叶片随机均分为四组,分别放入盛有等量的蒸馏水、(适宜浓度的)细胞分裂素(CTK)、脱落酸(ABA)、细胞分裂素+脱落酸(CTK+ABA)溶液的装置(或容器)内 ③每隔24 h每组分别取等量的叶片测定叶绿素含量并记录,计算出叶绿素相对含量
(2)①延缓(或抑制) ②加速(或促进) ③细胞分裂素(CTK)对该植物离体叶片的作用可被脱落酸(ABA)削弱(或ABA对该植物离体叶片的作用可被CTK缓解)
(3)用(一定浓度的)脱落酸(ABA)溶液处理银杏树叶片

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