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期中模拟测试卷-2025-2026学年语文六年级上册统编版
一、单选题
1．下列读音和书写完全正确的一项是（　　）
A．妩媚(wǔ) 渲染(xuàn) 悬崖(yá) 计高一筹
B．笨拙(zhuó) 一绺(liǔ) 干躁(zào) 斩钉截铁
C．提供(gōng) 狞笑(níng) 澎湃(pài) 别出心裁
D．抡起(lún) 参差(cī) 衣襟(jīng) 热血沸腾
2．下列说法不正确的一项是（　　）
A．阅读的时候，既要读得进去，又要从所读的内容想开去。
B．点面结合是用来写大场面的，我们平时习作用不到。
C．阅读时先确定目的，再有针对性地选择合适的阅读方法，可以提高阅读效率。
D．小说中对人物的直接描写和对环境的描写都对塑造人物形象有帮助。
3．下列句子中分号使用不恰当的一项是（　　）
A．音乐是一杯清茶，沁人心脾；音乐是一片秋叶，撩人乡思；音乐是一缕阳光，暖人心田。
B．清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
C．一首歌；一幅画；一件小工艺品……一段美好的艺术之旅。
D．太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。
4．下列描写场面的句子中，运用了点面结合的方法的一项是（　　）
A．观众们也被带动起来了，和着节拍拍手，闭上眼睛随着节拍晃动。
B．乐曲结束了，男乐手在灯光的投射下重返座位。人群中爆发出如潮的掌声，还有人大喊：“再来一个！”
C．原本寂静的操场一下子沸腾起来，人山人海，热闹非凡，仿佛变成了一个自由市场。
D．几个小时如流水一般飞快地过去了。义卖结束后，操场上又恢复了往日的宁静。
5．下列有关人文历史、生态环境的语句，欢欢批注的说明方法有误的一项是（　　）
A．于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……（举例子）
B．地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分22.6秒。（列数字）
C．走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。（打比方）
D．火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1％。（举例子）
6．下列对课文内容的理解，不正确的一项是（　　)
A．《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，但前者表达的是作者的孤苦之情，后者表达的是作者的喜悦欢快之情。
B．读《竹节人》一文时，想要体会竹节人给“我们”带来的乐趣，读的时候要特别关注文中描写“我们”做玩具、玩玩具的部分。
C．《花之歌》一文写出了作者对人生的独特感悟，蕴含着他对有着消极心态的人的不满。
D．《开国大典》通过场面描写，表现了人们自豪、激动的心情，突出了开国大典喜庆、庄严、隆重、热烈的气氛。
二、看拼音写词语
读句子，根据拼音写字词。
7．tǎn kè　 　的lóng lóng　 　声掩盖了树上喜鹊们yuè ěr　 　的叫声。
8．峡谷里，一道瀑布从xuán　 　崖上páo xiào　 　着冲下来，xiān　 　起一阵阵气浪，仿佛xiōng yǒng péng pài　 　的大海撞击着岸边的礁石。
9．一杯热乎乎的奶茶和huì xīn　 　的wēi xiào　 　是主人lǐ mào　 　和热情的表达；一缕yōu yǎ　 　的甜香结着丁香般的chóu yuàn　 　；一个wēi fēng lǐn lǐn　 　的竹节人是同学们童年心满意足的回忆；一声zhǎn ding jié tiě　 　的“走”是英雄惊天动地的爱国情怀……万物虽然渺小，但美好永驻人间。
三、填空题
用恰当的关联词填空。
10．坚守在防控疫情一线的医护人员　 　很累了，　 　仍咬牙坚持着。
11．草原上行车十分酒脱，　 　方向不错，怎么走　 　可以。
12．我们同行的歌手也赶紧唱起来，　 　唱的是什么，听者　 　会露出会心的微笑。
13．这种境界，　 　使人惊叹　 　叫人舒服。
选择恰当的词语填空。
果断 武断 夸夸其谈 滔滔不绝
14．李晓明办事非常　 　，从不犹犹豫豫的。
15．爸爸一谈起他喜爱的球队，总是　 　，说个没完没了。
16．查字典填空。
“束”用音序查字法应先查大写字母　 　，再查音节　 　；用部首查字法应先查部首　 　，再查　 　画。“束”在字典里的解释有：A.捆，系。B.量词，用于捆在一起的东西。C.聚集成一条的东西。D.控制，约束。下面加点字应选哪种解释？请把相应的字母填在括号里。
无拘无束　 　 一束花　 　 束手无策　 　 光束　 　
根据所学内容填空。
17．古诗中有美景。《六月二十七日望湖楼醉书》中的“　 　，　 　”描写了暴雨过后的美丽景色 ；《过故人庄》中的“　 　，　 　”描写了美丽的山村风光；《　 　》中的“　 　，　 　”则具体描绘了春天的美景。
18．文章中有优秀的人物。 　 　的狼牙山五壮士，　 　的郝副营长， 　 　的老支书，　 　的渔夫和桑娜，他们的品格是多么高尚，他们的精神熠熠生辉。
19．书中有好的读书方法。阅读时，可以联系　 　，进行深入思考，这样不仅可以深化对课文内容的理解，而且可以活跃思想，激发创造力；读小说时，留意人物的　 　、　 　、　 　，可以帮助我们深入地理解人物形象。
20．爱国是每个人的责任，不论是“　 　，　 　”的曹植，还是“　 　”的陆游，都是我们学习的榜样。
四、句子练习
读句子，完成练习。
佳佳前段时间参加了学校的演讲比赛，但是没有取得很好的成绩，内心很失落。王老师____她：“人生若是一帆风顺，岂不太平淡了吗 ”
21．在横线上填写表示“说”的词语。
22．请你体会一下佳佳失落的心情，描写出她当时的心理活动。
23．请你将王老师的话换一种说法，写在下面的横线上。　 　听了王老师的话，佳佳反思了自己的失误，决定重新振作，提升自己。
24．请你读一读下面描写她看书人迷样子的语段，仿写一个某人对某种事物人迷的场景。
佳佳沉浸在书中的世界，连小猫跳到桌子上都不知道，就这样一直看到日落西山。当妈妈叫她吃饭时，她才回过神来。
五、课内阅读
阅读《竹节人》片段。
①将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
②有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。
③竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
④找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！
25．本文节选自课文《竹节人》“　 　”的部分。
26．阅读选文第1自然段，总结竹节人有几种玩法，并写出来。
27．第③、④段末尾都有“神气”这个词，这种写法叫 　 　，这样写的好处是 　 　。
28．在《竹节人》一课，出现了孙悟空、窦尔敦、偃月刀、蛇矛等英雄人物或英雄人物的兵器，根据你的积累写出下列兵器对应的英雄人物。
①金箍棒——　 　
②虎头双钩——　 　
③青龙偃月刀——　 　
④八丈蛇矛——　 　
29．如果你制作了一个竹节人，你会怎样装扮它？又会给它起个什么名字？仿照③或④文段写一段话。
六、诗歌鉴赏
阅读下列诗文，完成练习。
【甲】
江南春
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
【乙】
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
【丙】
王荆公改字
王荆公绝句云：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸。明月何时照我还？”吴中士人家藏其草，初云：“又到江南岸”，圈去“到”字，注曰：“不好”，改为“过”字，复圈去而改为“入”，旋改为“满”，凡如是十许字始定为“绿”。
30．【甲】的作者是唐朝的　 　；【乙】词中的“西江月”是这首词的　 　；
【丙】的“王荆公”即是王安石，因散文出众，被列为“　 　”之一。
31．解释下列划线词。
①路转溪头忽见　 　②明月何时照我还　 　
32．【丙】文中划线句翻译正确的一项是（　　）。
A．凡是像这样改了十几个字，开始确定下来是“绿”。
B．总共像这样改了十几个字，才确定下来是“绿”。
C．凡是像这样改了十个字左右，才判定下来是“绿”。
D．总共像这样改了十个字左右，开始确定下来是“绿”。
33．下列对【甲】【乙】【丙】分析正确的一项是（　　）。
A．【甲】【乙】【丙】中的景物所涉及的季节、时段都相同。
B．【甲】【乙】【丙】都描绘了明朗、多彩的江南景色，表达出江南的生机勃勃。
C．【甲】诗中的“绿”和【丙】文中的“绿”用法不同，但都表现了对江南春景的喜爱之情。
D．【甲】【乙】都有描绘雨景，增添了朦胧迷离的色彩，给人以无限回味的空间。
34．【丙】文中王荆公改字的过程是：到—　 　 —　 　 —　 　 —绿；这样反复推敲的创作态度体现出王荆公 　 　的精神。
七、现代文阅读
阅读理解
中国空间站的N个黑科技
2021年4月29日，空间站天和核心舱发射圆满成功，中国空间站拉开建造大幕。作为空间站的核心舱段，核心舱是空间站的主要控制节点，是未来空间站的指挥控制中心。
【揭秘1：“三个首次”打造“史上最复杂”的推进系统】
为实现至少在轨运行15年的设计寿命要求，天和核心舱推进系统成为截至目前中国航天飞行器中最为复杂的推进系统。
第一个首次，本次核心舱推进系统首次实现完全自动化。科研人员研制出全新的自动补加程序，不再需要地面指令干预或是航天员的辅助，即可实现完全自主补加。
第二个首次，核心舱推进系统额外配置了4台霍尔电推进发动机，首次将电推进动力应用到航天器上，这将对空间站在近地轨道中的运行提供极大的帮助。
第三个首次，六院801所研发团队首次设计了包括控制驱动器、霍尔电推进发动机气瓶等设备可由航天员出舱在轨更换维修的方案。
【揭秘2：热管辐射器降低被空间碎片击穿的风险】
空间站在轨运行后，在微流星、空间碎片撞击等意外损伤的条件下，有可能会出现较大的裂纹，从而引起舱体泄漏、舱体开窗、撕裂等灾难性事故。结构研制团队创新设计了健康监测子系统。这个新增的子系统能够在轨对承受的载荷以及空间站自身的结构状态进行实时监测，也能够对空间碎片等“飞来横祸”进行监测、定位和报警。一旦发现有空间碎片撞击上来，它能迅速报警，第一时间通知地面和航天员。它还能对舱内的压力情况进行监测，根据不同的压力指标进行分级报警。
【揭秘3：____】
天和核心舱首次采用了大面积可展收柔性太阳翼，其双翼展开面积可达134平方米。这是我国首次采用柔性太阳翼作为航天器的能量来源。与传统刚性、半刚性的太阳电池翼相比，柔性翼全部收拢后只有一本书的厚度，仅为刚性太阳翼的十五分之一。同时，展开面积大、功率重
量比高，单翼即可为空间站提供9kW的电能，在满足舱内所有设备正常运转的同时，也完全可以保证航天员在空间站中的日常生活。
【揭秘4：____】
核心舱安装了很多监测航天员身体状况的医学监测设备。常规医监设备可为航天员在长期飞行中的生理健康状态和功能提供全面有效的医学监督和保障；无线生理信号检测装置负责监测航天员的心电、呼吸、体温；睡眠监护仪能够采集航天员睡眠时产生的多路生理信号，为航天员睡眠质量做定期评价提供数据。此外，为方便航天员长期飞行中的饮食需求，核心舱还提供了多种太空厨房食品设备。热风加热装置可将航天食品在规定时间内加热到适合在轨食用的温度；微波加热装置则用于加热非金属包装类的食品和饮用水等；饮水分配器除了加热日常饮用水，还能定量分配常温水和热水，滤除水中的银离子，保证健康饮水。
35．根据文章内容和“揭秘1”“揭秘2”的拟题特点，给“揭秘3”“揭秘4”拟定合适的题目，写在文中的横线上。
36．“揭秘2”中的“飞来横祸”在文中指的是　 　，应对的办法是　 　。
37．“揭秘3”这一部分内容主要采用了　 　和　 　的说明方法。
38．下列对本文内容的理解不正确的一项是（　　）
A．健康监测子系统能对舱内的压力情况进行监测，根据不同的压力指标进行分级报警。
B．可展收柔性太阳翼具有厚度薄、展开面积大、功率重量比高等特点。
C．在规定时间内将食物加热到适合在轨食用的温度是热风加热装置的特点。
D．借鉴我国其他航天器的科技，核心舱也采用了大面积可展收柔性太阳翼。
39．我们可以根据不同目的选择不同的内容进行阅读：要在班队活动中介绍中国空间站最新的航天动力，可以详细阅读“揭秘　 　”的内容；要把空间站其中一方面介绍给农村的爷爷，选择阅读“揭秘　 　”更合适，因为　 　。
八、写作题
40．请你结合自身的学习经历和生活体验，按要求写一篇习作。
一直以来，人们很容易把自己固化在一个特定的印象中。可是在经历了某件事后，你也许会发现自己既可以独当一面，也可以在其他领域表现优秀，抑或发现了另一个不完美的自己……总之，你会在发现自我的过程中体悟成长。请以“发现另一个自己”为题，写一篇记叙文。
要求：①捕捉细节，写出真实的体验和独特的感受；
②不能出现真实的人名、校名；
③书写工整，标点符号使用规范；
④不少于450字。智能拉改
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】B
3．【答案】C
4．【答案】B
5．【答案】D
6．【答案】C
【答案】7．坦克；隆隆；悦耳
8．悬；咆哮；掀；汹涌澎湃
9．会心；微笑；礼貌；幽雅；愁怨；威风凛凛；斩钉截铁
【答案】10．虽然；但是
11．只要；就
12．不管；都
13．既；又
【答案】14．果断
15．滔滔不绝
16．【答案】S；；；；D；B；A；C；shù；木；3；D；B；A；C
【答案】17．卷地风来忽吹散；望湖楼下水如天；绿树村边合；青山郭外斜；春日；等闲识得东风面；万紫千红总是春
18．英勇顽强、忠于祖国；英勇献身；舍己为人、大公无私；勤劳、善良
19．自己的生活经验想开去；语言；动作；心理活动
20．捐躯赴国难；视死忽如归；位卑未敢忘忧国
【答案】21．安慰
22．我明明已经作了充足的准备，可为什么结果这么糟糕 是不是因为我没有能力 我所有的努力都白费了，看来我以后不适合参加演讲比赛了。
23．人生若是一帆风顺，就太平淡了
24．军军坐在书桌旁，认认真真地写着作文。阳光从窗户照进来，在作文本上映出一片光影。他丝毫没有察觉，时而深思，时而笔尖快速地划过纸张，就连额头渗出的汗珠也顾不上去擦。
【答案】25．玩竹节人
26．两种。第一种是自己一个人玩；第二种是两个人一起对打
27．反复；突出表现了作者对同学们的创意很是欣赏，很得意，很自豪
28．①孙悟空；②窦尔敦；③关羽；④张飞
29．用一条细线把两个小棉球穿起来，给竹节人做一对流星锤，给它起名：战场上的“不败将军”，让它所向披靡。
【答案】30．杜牧；词牌名；唐宋八大家
31．同“现” 出现；回，回家
32．B
33．C
34．过；入；满；精益求精、一丝不苟
【答案】35．揭秘3：可展收柔性太阳翼为航天器提供充足的能量|揭秘4：多种科技设备保障航天员的健康和生活
36．微流星、空间碎片撞击等意外损伤；利用健康监测子系统进行监测、定位、报警
37．列数字；作比较
38．D
39．1；2；关于空间站应对微流星等意外损伤的内容相对更简单易懂。
40．【答案】发现另一个自己 记得我上五年级的时候，十分贪玩，对于班级里的事情，从不愿意去管。
突然，有一天老师叫我当一个组长，任务是负责帮助一个学习成绩全班倒数第一的同学，也就是我的同桌。接到这个任命后我一肚子不满：他天天不写作业，谁管得了啊
但是看着老师严肃的神情，我只能忍气吞声地接受。开始的几天，我天天督促他一遍遍读课文，下课也不让他出去玩；作业写好了，赶紧检查，没有问题了才交给老师。一个星期很快过去了，他居然有了进步，老师还表扬了我们俩。我忽然有了一点成就感，和他相处也融洽多了。
可是那一天也许作业太多了，我竟忘了给同桌检查作业，眼看老师要改作业了，我着急地说：“快!快!把作业给我!”他慢吞吞地递过来，我一把抢过作业本，跑到讲台前，打开作业本，却发现他漏写了很多题。我心想：完了，准备好被“喷”吧。
我心惊胆战地把作业本递给老师，紧张地盯着老师。果然，老师眉头一皱，重重地拍了一下讲台，对着同桌怒斥道：“我这是多少次对你发火了，写作业那么难吗 ”说完，老师回过头了，狠狠地瞪了我一眼，我立刻说：“我也有责任，忘记帮他检查作业了，这是我失责了。”老师叹了一口气，说：“我再给你一次机会，尽力帮助他，好吗 ”“行!”迎着老师期待的目光，我坚定地说。
从此后，我再也不贪玩了，一有时间就和同桌一起学习。后来不但我的同桌进步了很多，我自己的学习成绩也提高了。通过这件事，我发现了一个更有责任心的自己，一个更好的自己。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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