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江苏省泰州市2024年初中学业水平考试语文试题
一、积累与运用
阅读下面的文字，完成题目。
①长江这条世界上屈指可数的长河，zī rùn了泰州的水土，【甲】了泰州的人民，它是泰州的生命之河。泰州与水有着不解之缘。泰州的城池，名曰水城；泰州的乡村，人称水乡；泰州的世界，一派水的世界。
②泰州人得益于水，也受制于水。泰州人爱水，却又懂得“水不能当饭吃”的道理，得靠自己去干、去创造。泰州人也不蛮干，而是“靠山吃山、靠水吃水”，实干加巧干。世世代代下来，硬是把脚下的这方水土【乙】成了远近闻名的鱼米之乡……
③几千年来，泰州人一直走在传承、发展的路上。坚rèn、务实、创新、包容等中华民族的传统精神和优秀品质被泰州人张扬得有声有色，有波有澜。一个崭新的泰州已崛起在长江之滨【丙】崛起在长江三角 zhōu的城市群落之中！
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
2.填入【甲】【乙】两处的词语，最恰当的一项是（ ）
A.【甲】养育 【乙】打造
B.【甲】养育 【乙】制造
C.【甲】培育 【乙】制造
D.【甲】培育 【乙】打造
3.下列说法不正确的一项是（ ）
A.语段①中划横线句子是排比句。
B.语段②中加点的“得”读音为 děi。
C.语段③中划浪线句子没有语病。
D.【丙】处的标点符号应当是顿号。
4.根据提示填写课文原句。
（1)苔痕上阶绿， 。
（2） ，赢得生前身后名。
（3） ，长河落日圆。
（4）沉舟侧畔千帆过， 。
（5）鸟语花香，情感各异。《钱塘湖春行》中“ ， 。”两句，诗人白居易借鸟表达对春天到来的喜悦之情；《春望》中“ ， 。”两句，诗人杜甫借花、鸟表达了感时伤世之情。
5.“苏陕协作”以来，泰州和咸阳已牵手八年。今年五月，咸阳渭城中学的学生来到泰州祥泰中学，开展“家国情·家乡赞”联谊活动，两校学生互“秀”才情，请你代表祥泰队参与其中。
渭城队：我们咸阳沃野千里，是关中粮仓。
祥泰队：我们泰州水网纵横，是著名的鱼米之乡。
渭城队：春天的咸阳，槐花露出笑脸，那是咸阳人幸福的模样。
祥泰队：（1） 。（运用比喻或比拟手法）
渭城队：咸阳美食多，一碗荞面汤，一天不吃胃就想。
祥泰队：（2） 。（运用夸张手法）
渭城队：我们咸阳，背靠巍巍秦岭，咸阳人民像山一样伟岸刚强。
祥泰队：（3） 。（最后一字要求与“强”押韵）
渭城队：“君子不独乐，我朋来远方”，美好的遇见总是那么短暂，欢迎你们做客咸阳！
祥泰队：（4） ！（引用“交友”名句）
二、阅读理解
（一）阅读范仲淹的古诗文，完成下列题目。
【甲】
西溪①见牡丹
阳和不择地，海角亦逢春。
忆得上林色②，相看如故人。
【乙】
宋故卫尉少卿分司西京胡公神道碑③
初，天圣中，余掌泰州西溪之盐局，目秋潮之患，浸淫①于海陵、兴化二邑间，五谷不能生，百姓馁而逋⑤者三千余户。旧有大防，废而不治。
余乃白制置发运使张侯纶。张侯表⑥余知兴化县，以复厥⑦防。会雨雪大至，潮汹汹惊人，而兵夫散走，旋泞而死者百余人。道路飞语，谓死者数千，而防不可复。朝廷遣中使按视，将有中罢①之议。遂命公⑥为淮南转运使，以究其可否。公急驰而至，观厥民，相厥地，叹曰：“昔余为海陵宰，知兹邑之田特为膏腴，春耕秋获，笑歌满野，民多富实，往往重门击柝，拟于公府。今葭苇苍茫，无复遗民，良可哀耶！”乃抗章请必行前议。张侯亦请兼领海陵郡，朝廷从之。公与张侯共董⑧其役，始成大防，亘一百五十里，潮不能害，而二邑逋民悉复其业。余始谋之，以母忧①去职，二公实成之。今二十余载，防果不坏，非二公之同心，岂及于民哉？
【注】①西溪：地名，北宋时期隶属泰州，1021年范仲淹被朝廷委派到偏僻的西溪任盐官，时年33岁。②上林色：这里指皇城牡丹盛开的颜色。③本文是范仲淹为胡令仪写的碑文。④浸淫：淹没。⑤逋（bū）:逃亡。⑥表：上表（朝廷）。⑦厥（jué）:那。⑧中罢：中途停止。⑨公：指胡令仪。⑩董：督察。⑩母忧：母亲 去世。
1.解释下列句中加点词的意思。
①目秋潮之患（ ） ②潮汹汹惊人（ ）
③昔余为海陵宰（ ） ④良可哀耶（ ）
2.用“/”标出下列句子的两处朗读停顿。
公与张侯共董其役
3.翻译下列句子。
（1）遂命公为淮南转运使，以究其可否。
（2）非二公之同心，岂及于民哉？
4.诗句“海角亦逢春”中“亦”意蕴丰富，说说你的理解。
5.【乙】文中的“大防”被后人称为“范公堤”，但范仲淹在本文中反复提到“公”“张侯”二人修堤的贡献，这体现了范仲淹哪些品质？（2分）
6.1046年，范仲淹在《岳阳楼记》中写下了“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句，其实这种情怀和抱负在【甲】【乙】诗文里就有了体现，请结合诗文内容谈谈你的理解。（4分）
（二）阅读名著，完成下列题目。
1.经典作品中的英雄，往往充满了阳刚之气，但也不乏柔情之美。请结合作品内容，分别说说下列三位英雄的柔情之美，并谈谈这样塑造人物形象的好处。
①《红星照耀中国》——彭德杯
②《钢铁是怎样炼成的》——保尔·柯察金
③《海底两万里》——尼摩船长
2.次要人物在文学作品中是不可或缺的，对表现主要人物性格、推动情节的发展具有重要作用。请结合小说相关内容，阐述下列选段中次要人物“李小二”的作用。
李小二就请林冲到家里坐定，叫妻子出来拜了恩人。两口儿欢喜道：“我夫妻二人正没个亲眷，今日得恩人到来，便是从天降下。”林冲道：“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。”李小二道：“谁不知恩人大名？休恁地说。但有衣服，便拿来家里浆洗缝补。”当时管待林冲酒食，至晚送回天王堂。次日又来相请。自此林冲得店小二家来往，不时间送汤送水来营里与林冲吃。林冲因见他两口儿恭敬孝顺，常把些银两与他做本钱。
——选自《水浒传》第九回《林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场》
（三）阅读非连续性文本，完成下列题目。
在开展“感受梅派京剧的艺术魅力”探究活动中，小祥搜集了下列三则材料，请你参与其中，并回答小祥的问题。
【材料一】挪威著名诗人格里格在《梅兰芳》一文中这样描写了梅兰芳的舞台形象：
他威仪堂堂，昂首阔步，好像一头羽翎遍体、色彩斑斓的雷
鸟。斜插在背上的四面三角形小旗分列在他的脑袋两边。头上
戴着一顶中间耸立着枪尖、四周镶有珠宝缨络的王冠，像是在乌
黑的头发上扣了一个粗大的巨轮。手里握着一根巨大的长枪。
他身上穿的是一件红、黄、紫三色的战袍。他像一阵狂飙似的旋
进舞台，然后按照一种古怪的、巴洛克时代的旋律往后连连倒退。
【材料二】
中国戏剧，臂之一屈一伸，手之一动一指，各有若干作用，可以代表一部分艺术精神。梅兰芳之手，开剧界未有之奇。
梅兰芳戏曲手势来源于前辈几代京剧、昆曲演员积累的宝贵经验。梅兰芳在学习前人表演的基础上，根据人物的身份、年龄、性格和家庭环境等继承并发展了手势艺术。梅兰芳的手势艺术不仅是程式化的表演，还具有十分鲜明的表意功能。他擅长运用手的姿势，表达喜怒哀乐的复杂表情，使之成为优美的舞式。
梅兰芳说：“凡是一个艺术工作者，都有提高自己的愿望，这就要去接触那些最好的艺术品。”梅兰芳当时所能接触到的最好的艺术品，包括精美的佛教造像、宋代塑像、绘画精品等真 品或摹品。
佛教“宝钵手”形态图 “掬云”手势图
【材料三】
梅兰芳与广告结缘，首先是他唱戏的商业广告。时间最早的是他第一次随王凤卿赴上海演出的广告，这则广告登载在1913年11月4日《申报》上。
梅兰芳早年演出，借剧院、媒体的广告传扬，获益匪浅。然而，自从他技压群伶、独步舞台后，很多商家都打起了他的主意，借梅之名宣传自家产品。《申报》记载，最早的傍梅广告，当数南洋家庭工艺社所做的“梅兰霜白如霜”之爽身粉、雪花膏广告。此后，傍梅广告涉及食品、木业、皮货、建筑和旅行等多种行业。
民国期间，洋货、国货的竞争十分激烈，在当时国家落后、备受欺辱的背景下，宣传国货有利于发展民族工业、提振民族信心。例如，上海裕华化学工业公司1936年推出了“梅兰芳香皂”，为配合香皂营销，公司专门编印了一本《梅兰芳戏装集锦》，以赠送爱用“梅兰芳香皂”者；上海火柴厂也将梅兰芳的系列剧照印在火柴盒上，傍梅促销火柴。这两种商品的宣传效果都很不错。
傍梅广告还带来了另一个效应。梅兰芳的演出主要集中在京沪等大城市，不可能遍及中小城市、农村，而傍梅广告的日用百货，却能将梅兰芳的大名传播到更多地方，扩大了梅兰芳及其艺术的社会名声，积聚了更多渴望欣赏梅兰芳京剧表演的观众，为梅派的发展拓宽了社会群众阶层。
（以上材料根据《梅兰芳与传统文化》一书整理）
1.【猜一猜】
小祥：京剧中有生、旦、净、末、丑五种角色，请你猜一下材料一中舞台上的梅兰芳扮演的是哪一种角色。（2分）
你：
2.【想一想】
小祥：比较材料二中的两幅图，你发现盒子在手上的位置有什么变化？这种变化对展现“红线”这一舞台形象有什么作用？（4分）
你：
3.【辩一辩】
小祥：我想在班上开展一次辩论活动。请你根据材料三以及反方观点和理由，阐述正方观点和理由。（3分）
反方观点和理由：梅兰芳不应该参与商业广告活动。梅派京剧是高雅的中华优秀传统艺术，为香皂、火柴这些商品做广告会让这项艺术变得俗气；如果代言的商品自身存在问题，就会有损梅派艺术在老百姓心目中的美好形象。
正方观点和理由：
4.【理一理】
小祥：根据以上三则材料，请你概括梅派京剧艺术富有生命力的原因。（3分）
你：
（四）阅读庞余亮①的《亲爱的凤城河》，完成下列题目。
①出门旅游，我看得最少的是水。这其实不是固执，我不想破坏我贮存的“水晶宫”——记忆中的童年。渐渐漫过木码头的水，逃到淘米箩的小鱼，躲在树根下的虾，还有赤裸的少年们，他们在我的“水晶宫”里是那么透明，又是那么忧伤。
②那时的世界在什么地方？那时的我又在什么地方？
③我去凤城河的那天，是一个春天的黄昏。河岸边都是小小的菖蒲，就像春天的小指甲。还有刚刚冒出来的菱蓬，像是水中的风车，在微波中慢慢旋转着。菱花还没开，它要开就开在月光下，月光下的凤城河，菖蒲新鲜，菱花细心，还有像月亮一样的铜锣，就挂在凤城河的河面上。
④凤城河边有过一首诗，叫做《书海陵滕从事文会堂》，作者是范仲淹。范仲淹这首诗写于海陵凤城河畔，献给好朋友滕子京。范滕二人在泰期间，做了不少好事，比如修筑堤堰，防御水灾。
⑤这首友情诗中有一句很温暖，那就是“君子不独乐，我朋来远方”。这也是23年后的《岳阳楼记》的种子。《岳阳楼记》很有名，这篇文章的光芒遮蔽了凤城河对它的贡献。“沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。”这是范仲淹《岳阳楼记》中写洞庭湖也是写凤城河的景色啊。
⑥凤城河边有个老街，老街上有鱼汤面的芳香，芳香中有辛辣的胡椒粉的味道。水多的凤城，需要祛湿驱寒的鱼汤面，也需要温老暖贫的泡炒米。在河中打捞生活的乡亲们，停了篙，系了缆，上了岸来，就是六百米长的老街——那热闹，简直就是传说中的京城啊。下河的向南，上河的向北。青砖上的青苔，黛瓦上的麻雀，麻石街上的糖人，戏院里的草炉饼，书场里的热手巾，说是凤城的草根，已有两千年，你见到过两千年的草根吗？
⑦岁月的洪水悄悄漫过了凤城河，在老街上，我想见到的却是柳敬亭。老街，肯定记得柳敬亭醉了酒的说书声。柳老说书的声音，报平安的更声，在一个忙碌的时代，只有静静的凤城河在默默收藏。那年我在鲁迅文学院，中国作协请来了评书大师刘兰芳给我们上课。我想得最多的却是柳敬亭，那个能够把一肚子凤城河的水化作了一肚子故事的柳敬亭。
⑧那个能够把一肚子的凤城河的水化作了一肚子故事的柳敬亭，现在在哪里呢？
⑨和我们一起游凤城河的范君参与了凤城河的治理，而多年以前，他的祖先范仲淹，曾在凤城河留下了脚印。也许景色醉了人，他像一个顽童似的，竟然和我们一起对着望海楼喊渡——对岸，将过来什么样的船娘？
⑩此岸有凤凰姑娘，有青梅竹马的凤凰姑娘，大义如山的凤凰姑娘。还有来凤楼的钟声，敲一下，会穿透所有的混沌，也会惊醒陈庵里那个戏痴孔尚任。
桃花，桃花。桃花已谢，但孔尚任心中的桃花永远盛开。从“十里秦淮”到海陵为官，在官场失意的孔尚任白天治河，晚上在陈庵写作。到凤城河之前，他已经完成了《桃花扇》初稿，内容就是复社文人侯方域和秦淮歌妓李香君的故事。但他总是觉得没有写尽。所以，孔尚任一边写，一边就到河边俞氏的“渔壮园”偷偷试演。
“自笑南征缘底事，三年结社稿成函。”
现在，凤城河边的古戏台还在，《桃花扇》还在凤城河畔演出。“两个痴虫，你看国在哪里，家在哪里，君在哪里，父在哪里，偏是这点花月情根，割他不断么？”
历史是落下的树叶，现实是正在枝头的树叶。陈庵边的桃花已谢，凤城河边定会开出更多更艳的桃花。桥上的人，水里的浮萍。在范君沙哑喉咙的介绍中，亲爱的凤城河，像邻家的巧媳妇，有朴素之美、烟火气之香，有家常之亲。
春天的黄昏，亲爱的凤城河上，都是日子的黄金。
（选自《泰州晚报·坡子街》，有删改）
【注】①庞余亮：江苏泰州兴化籍作家。
1.“春天的黄昏，亲爱的凤城河上，都是日子的黄金。”你觉得凤城河上有哪些“黄金”？请根据文章内容完成思维导图。（3分）
2.第①段中，作者将“记忆中的童年”比作“水晶宫”，这里“记忆中的童年”具有哪些特点？ （4分）
3.第⑦段划线句子插叙了作者的一段经历。作者听评书大师刘兰芳上课，“想得最多的
却是柳敬亭”，作者为什么这样写？（3分）
4.本文多次提到“桃花”，请结合上下文分析下列句子中加点的“桃花”的内涵。（6分）
（1）桃花已谢，但孔尚任心中的桃花【甲】永远盛开。
（2）陈庵边的桃花【乙】已谢，凤城河边定会开出更多更艳的桃花【丙】。
5.请结合文章内容，分别阐述文中划波浪线问句的作用。（6分）
（1）那时的世界在什么地方？那时的我又在什么地方？
（2）…说是凤城的草根，已有两千年，你见到过两千年的草根吗？
三、作文
请以“红花，还是绿叶”为题，写一篇文章。
要求：(1)文体自选(诗歌除外)。
(2)不少于600字，不出现真实校名、人名。

参考答案
一、积累与运用
1.滋 润 韧 洲
2.A
3.D
4.草色入帘青 了却君王天下事 大漠孤烟直 病树前头万木春
几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 感时花溅泪 恨别鸟惊心
5.示例：（1）春天的泰州，菜花泛起金浪，那是泰州人欢乐的海洋。
（2）泰州滋味美，一碗鱼汤面，一日不吃心就慌。
（3）我们泰州，面朝浩浩长江，泰州人民像水一样执着善良。
（4）“海内存知己，天涯若比邻”，时空阻隔不了我们的友谊，期待我们再次相聚！
二、阅读理解
（一）
1.①目睹，用眼睛看，看见 ②使…惊（害怕） ③从前，以前 ④甚，很
2.公与张侯/共董/其役
3.（1）于是（朝廷）任命胡令仪担任淮南转运使，来考察（或探究）大堤能否（继续修复）。
（2）（如果）不是他们两人齐心协力，（这样的好处）哪里能惠及老百姓呢？
4.“亦”是“也”的意思，这里指牡丹在西溪这样偏僻的地方也能开放（在逆境中绽放），体现牡丹顽强的生命力，表现诗人惊喜、赞美之情。
5.谦恭或谦虚，实事求是（公正、客观、正直）
6.【甲】诗中，范仲淹被委派到偏僻的西溪，没有抱怨和消沉，希望像西溪牡丹盛开一样成就一番事业，可见他“不以物喜，不以己悲”的情怀；【乙】文中范仲淹主动作为，忧百姓之忧，率领百姓修复大堤，防御海潮，让百姓安居乐业，可见他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。
（二）
1.柔情之美 示例：①彭德怀喜欢儿童，尊重“红小鬼”，将棉衣给小号手披上，体现他对孩子们的关爱。
②保尔与冬妮娅纯洁的初恋，让我们看到了保尔作为普通人的温情浪漫。
③尼摩船长在艇员因为意外去世时，他含泪掩埋同伴，体现他情感丰富，重情重义。
好处：作者这样写使人物形象更加丰满；人物贴近生活，更真实。
2.李小二和妻子对林冲恭敬孝顺，侧面烘托了林冲重情重义、乐善好施的性格特点。李小二在本回起到了穿针引线的作用；小说中因为原先林冲有恩于李小二，所以林冲发配到沧州后，李小二夫妻知恩图报，让林冲受到了更多的照顾；当李小二偷听到陆虞候设计要谋害林冲时，赶紧告诉林冲让他提防，为后面林冲买刀防身、风雪山神庙、手刃陆虞候等精彩情节做了铺垫。
（三）
1.生
2.变化：从托在掌心到指端。作用：凸显了红线的武艺高强、身手不凡，体态轻盈、灵巧，表现了她偷得宝盒后的得意、兴奋。
3.示例：梅兰芳应该参与商业广告活动。梅兰芳参与广告活动有利于宣传国货、发展民族工业、提振民族信心；推广日用百货的傍梅广告，为梅派吸引了更多观众。
4.梅派京剧表演精湛，影响广泛；梅派京剧善于吸取传统文化的精华，精益求精；梅派京剧注重宣传自我，拓宽社会群众阶层，所以梅派艺术能发扬光大。
（四）
1.示例：（1）春意盎然的自然美景（2）善于说书的柳敬亭（3）痴迷写戏的孔尚任
2.与水有关，透明、清晰、记忆犹新，纯真、梦幻、美好、快乐、珍贵。
3.为了体现柳敬亭善于讲故事，讲很多故事，讲的是泰州老百姓的故事；表达作者对柳敬亭的赞美，对家乡的怀念；对当今缺少柳敬亭这样文化艺人的遗憾，期盼能出现更多这样的文化艺人。
4.【甲】孔尚任的《桃花扇》，孔尚任为民治河的理想；【乙】与《桃花扇》相关的人和事（或孔尚任、历史）；【丙】风景，名人，幸福生活，美好未来。
5.（1）第一个问句起承上启下的作用。两个“那时”承接上文作者对童年的回忆，表达作者对美好童年逝去的遗憾、忧伤；引出下文作者游览凤城河，对凤城河美景的描绘。
（2）第二个问句主要起加强语气的作用。“草根”“两千年”反复，强调了这里富有烟火气的生活由来已久，作者为之赞叹和自豪。
写作略

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