统编版小学语文五年级上册《语文园地二》课件 (25张PPT)

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统编版小学语文五年级上册《语文园地二》课件 (25张PPT)

资源简介

(共25张PPT)
谈话导入
本单元的4篇课文,每篇课文题目下面都会有什么阅读提示?

用较快的速度默读课文

了解课文的主要内容,记下所用的时间

.........
谈话导入
通过本单元的学习,大家掌握了哪些速读的好办法呢?
读了本单元的课文,还有哪些发现?有哪些独特的感受?说出来与大家分享。
本单元的4篇课文,每篇课文题目下面都会有什么阅读提示?

用较快的速度默读课文

了解课文的主要内容,记下所用的时间

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交流平台
为了提高阅读速度,我们要集中注意力,尽量连词成句地读,不要一个字一个字地读,更不要回读。
带着问题读也可以加快阅读的速度。阅读要有目的性,带着问题读,可以提高阅读速度。
交流平台
为了提高阅读速度,我们要集中注意力,尽量连词成句地读,不要一个字一个字地读,更不要回读。
带着问题读也可以加快阅读的速度。阅读要有目的性,带着问题读,可以提高阅读速度。
跳读非重点词语。遇到不懂的词语,不影响理解文章内容,可以跳过去不管。如:《什么比猎豹的速度更快》,不懂“游隼”,不管它,继续读下去。
抓关键词句。边读边想,抓住在文中起特殊作用的关键词句,捕捉有用的信息。
交流平台
跳读非重点词语。遇到不懂的词语,不影响理解文章内容,可以跳过去不管。如:《什么比猎豹的速度更快》,不懂“游隼”,不管它,继续读下去。
抓关键词句。边读边想,抓住在文中起特殊作用的关键词句,捕捉有用的信息。
小 结
我们速读课文时,要注意力集中,尽量连词成句地读,不要一字一字地读,更不要回读。我们还可以跳过不理解的字词。如果能带着问题,抓住关键词句,速度会更快,内容把握会更准确。
词句段运用
我廉颇立下了那么多战功,他蔺相如就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。
读下面的语句,写出主要意思。
廉颇对蔺相如不服气。
词句段运用
读下面的语句,写出主要意思。
小组合作,根据语句写出主要意思。
我廉颇立下了那么多战功,他蔺相如就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。
廉颇对蔺相如不服气。
只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍!
手电筒的光比流星体的速度要快。
在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道,横的,竖的,直的,弯的,家家相连,村村相通。
地道数量多,式样多,范围广。
词句段运用
小组合作,根据语句写出主要意思。
只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍!
手电筒的光比流星体的速度要快。
在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道,横的,竖的,直的,弯的,家家相连,村村相通。
地道数量多,式样多,范围广。
从例句中你知道了什么?
括号内的句子是对括号外句子的意思的简要概括。
词句段运用
从例句中你知道了什么?
括号内的句子是对括号外句子的意思的简要概括。
小 结
及时概括语句的意思,能够帮助我们提高阅读的速度。
词句段运用
猜一猜,说一说词语意思
左右为难
形容无论怎样做都有难处。
奋不顾身
指振作起来奋勇前进,不顾及生命。
词句段运用
读句子,照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。
左右为难
形容无论怎样做都有难处。
奋不顾身
指振作起来奋勇前进,不顾及生命。
大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当;可要是不答应,又怕他派兵来进攻。
奋不顾身
指振作起来奋勇前进,不顾及生命。
词句段运用
读句子,照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。
左右为难
形容无论怎样做都有难处。
奋不顾身
指振作起来奋勇前进,不顾及生命。
奋不顾身
指振作起来奋勇前进,不顾及生命。
杨靖宇正在奋力还击敌人,右手腕忽然受了伤,他就用左手继续向敌人射击。不多时,他的腹部又中了一弹,鲜血直流。他咬紧牙关,猛然起身,连发两枪,击毙了两个日本鬼子。
词句段运用
读句子,照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。
杨靖宇正在奋力还击敌人,右手腕忽然受了伤,他就用左手继续向敌人射击。不多时,他的腹部又中了一弹,鲜血直流。他咬紧牙关,猛然起身,连发两枪,击毙了两个日本鬼子。
奋不顾身
指振作起来奋勇前进,不顾及生命。
小结:
第一个例句就是“左右为难”的具体情景,写出了赵王对于渑池会见的左右为难;同样的,第二个例句表现了杨靖宇奋不顾身地与敌人作斗争的具体情景。
从例句中你知道了什么?
词句段运用
小结:
第一个例句就是“左右为难”的具体情景,写出了赵王对于渑池会见的左右为难;同样的,第二个例句表现了杨靖宇奋不顾身地与敌人作斗争的具体情景。
从例句中你知道了什么?
根据例句的做法交流“喋喋不休”“悠然自得”如何用具体的情景表现出来。
喋喋不休
悠然自得
拓展练习
词句段运用
......
苦口婆心
......
不可思议
日积月累
自由诵读“日积月累”,读准确,读通顺。注意朗读的节奏、韵律,初步理解句子的含义。

不饱食以终日,不弃功于寸阴。——葛洪

盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。
——陶渊明

莫等闲,白了少年头,空悲切。——岳飞

多少事,从来急;天地转,光阴迫。 一万年太久,只争朝夕。
——毛泽东
日积月累
说一说这些句子的含义。
不要整日就只是吃饱喝足,而不去多思考、探索,也不要因为懒惰,少花了一点时间而造成功亏一篑。
【晋】葛洪《抱朴子》
日积月累
说一说这些句子的含义。
精力充沛的年岁不会重新来过,就像一天之中只能有一个早晨。青春年少的时候,要勉励自己及时努力,否则,岁月一去不回,它是不会停下
来等人的。
【晋】陶渊明《杂诗》
日积月累
说一说这些句子的含义。
人生年少时,不要把大好青春等闲虚度,等到年纪大了,才后悔年轻时没有抓紧时间做些有意义的事。
【宋】岳飞《满江红》
日积月累
说一说这些句子的含义。
天下的事情,从来都是那样急切;日月轮回,光阴紧迫。要一万年后才等来胜利,实在是太久,我们要抓紧时间,力求
主动,只争朝夕。
毛泽东《满江红·和郭沫若同志》
日积月累
说一说这些句子的含义。
从这些句子中你受到什么启示?你会在怎样的情况下使用这些名言警句?为什么?
日积月累
你还积累了哪些珍惜时间的名言警句?
三更灯火五更鸡,正是男儿立志时。
志士惜日短,愁人知夜长。
少壮不努力,老大徒伤悲。
少年易学老难成,一寸光阴不可轻。
......
布置作业

自选三个成语,并用具体情景的描写表现成语的意思。

背诵珍惜时间的名言警句,积累珍惜时间的名言警句。

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