资源简介

(共40张PPT)
《史记》
是西汉司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初年间共三千多年的历史，前后经历十余年才得以完成。
被列为“二十四史”之首，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，有很高的文学价值。
任务一
温故知新，巧妙导入
读下面这段话的时候，你一眼看到了多少内容
秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回赵国了。如果您有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来。我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？
我一眼看到了“秦国的国君”。
我一眼看到的内容是“秦国的国君历来不守信用”。
秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回赵国了。如果您有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来。我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？
我一眼看到了“秦国的国君”。
我一眼看到的内容是“秦国的国君历来不守信用”。
公元前304年，秦国国力进一步增强，开始兼并其他国家。赵国紧邻秦国，随时有可能被进犯。
一目一词
一目多词
一目一句
闪现速度，你看到了多少内容
公元前304年，秦国国力进一步增强，开始兼并其他国家。赵国紧邻秦国，随时有可能被进犯。
一目一词
一目多词
一目一句
思考
怎么样才能做到一眼看到更多的内容？
连词成句
不要一个字一个字地读，把词语连起来，一下子看一句话。
扩大视域
一眼扫过去就要尽可能多地看到词语或句子。
指导速度方向
思考
怎么样才能做到一眼看到更多的内容？
连词成句
不要一个字一个字地读，把词语连起来，一下子看一句话。
扩大视域
一眼扫过去就要尽可能多地看到词语或句子。
尽量连词成句地读
战国是我国一段历史时期，当时比较强的国家有七个，即秦、齐、楚、赵、燕、魏、韩，史称“战国七雄”，其中秦国最强。赵国紧挨着强大的秦国，另一边是富强的齐国，处于两大强国之间。赵国在军事和外交方面的措施，关系国家兴亡的重大意义。“将相和”的故事就发生在这一时期……
背景介绍
任务二
运用连词成句的方法，把握文章主要内容
1. 《将相和》中“将”是指 ______ ，“相”是指 ______ 。
检测交流
A
秦王 蔺相如
B
廉颇 蔺相如
C
蔺相如 廉颇
2. 《将相和》中“将”是指廉颇 ，“相”是指蔺相如，“相”
是指 ______ 。
A
温和
B
和好
C
和氏璧
3. 课文中 _______________ 故事发生后将相不和
A
渑池会面
B
完璧归赵
C
负荆请罪
1. 《将相和》中“将”是指 ______ ，“相”是指 ______ 。
A
秦王 蔺相如
B
廉颇 蔺相如
C
蔺相如 廉颇
2. 《将相和》中“将”是指廉颇 ，“相”是指蔺相如，“相”
是指 ______ 。
A
温和
B
和好
C
和氏璧
3. 课文中 _______________ 故事发生后将相不和
A
渑池会面
B
完璧归赵
C
负荆请罪
本文根据汉代司马迁的《史记 廉颇蔺相如列传》相关内容改写。
任务三
探究核心问题，体会人物形象
视频：蔺相如回车巷
负荆请罪
负荆请罪
探究：为什么后人要以“蔺相如回车巷”来命名这条巷子呢
合作学习：
交流观点
填写原因
准备汇报
合作学习：
交流观点
填写原因
准备汇报
感受人物形象
蔺相如
从蔺相如的行动和语言中，你感受到了他怎样的品质？
语言
“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？……我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
行动
请病假不上朝，免得跟廉颇见面；远远看见廉颇过来了，赶紧叫车夫把车往回赶。
感受人物形象
蔺相如
从蔺相如的行动和语言中，你感受到了他怎样的品质？
语言
“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？……我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
行动
请病假不上朝，免得跟廉颇见面；远远看见廉颇过来了，赶紧叫车夫把车往回赶。
以国家利益为重
顾大局、识大体
胸怀宽广
蔺相如
从蔺相如的行动和语言中，你感受到了他怎样的品质？
以国家利益为重
顾大局、识大体
胸怀宽广
独立学习：连词成句地默读
连词成句地默读“完璧归赵”
圈画表现
连词成句地默读“完璧归赵”
圈画表现
回扣问题，小结提升
再次思考，为什么后人用回车巷来命名这条巷子呢？
体会“和”
《将相和》的故事之所以流传千古，家喻户晓，影响了一代又一代中国人，正是因为一个“和”字。中华文化崇尚“和”，“和”文化在中国源远流长，《论语》有云：礼之用，和为贵。“和”是中华优秀传统文化的核心和精髓。
再次思考，为什么后人用回车巷来命名这条巷子呢？
体会“和”
《将相和》的故事之所以流传千古，家喻户晓，影响了一代又一代中国人，正是因为一个“和”字。中华文化崇尚“和”，“和”文化在中国源远流长，《论语》有云：礼之用，和为贵。“和”是中华优秀传统文化的核心和精髓。
布置作业
基础性作业
阅读《晏子使楚》，继续训练速度方法。
拓展性作业
读诗《赞蔺相如》
秦庭搏命发冲冠，便使枭雄气血寒。
为问书生真本色，千秋莫作等闲看。
《史记》
是西汉司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初年间共三千多年的历史，前后经历十余年才得以完成。
被列为“二十四史”之首，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，有很高的文学价值。
任务一
巧妙设置情境，复述故事大意
完璧归赵
渑池之会
负荆请罪
本文通过对“完璧归赵”“渑池会见”“负荆请罪”三个小故事的记述，反映了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神神，同时还赞颂了他们的爱国思想。
任务二
走进“渑池会面”，体会“机智过人”
渑池之会
起因
秦王约赵王在渑池会面
经过
席间秦王百般刁难赵王，蔺相如挺身而出，保护赵王
结果
秦王也没占到便宜，只好放走赵王
渑池之会
蔺相如为什么逼秦王击缶？他是怎么做的？
语言
“希望您能击缶助兴。”“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”
行动
他向前走了几步，逼秦王为赵王击缶，叫人记录下来。
分析人物性格
渑池之会
蔺相如为什么逼秦王击缶？他是怎么做的？
语言
“希望您能击缶助兴。”“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”
行动
他向前走了几步，逼秦王为赵王击缶，叫人记录下来。
不顾个人安危
维护国家的荣誉、维护赵王与赵国的尊严。
表现了蔺相如为了国家的荣誉、不畏强暴、机智勇敢的高尚品质。
大义凛然
蔺相如
分析人物性格
渑池之会
不顾个人安危
维护国家的荣誉、维护赵王与赵国的尊严。
表现了蔺相如为了国家的荣誉、不畏强暴、机智勇敢的高尚品质。
大义凛然
蔺相如
分析人物性格
思考
秦王击缶后，为什么不敢拿赵王怎么样？
秦国的大臣不甘心，继续发难，但蔺相如毫不示弱，直到会面结束，秦王也没占到便宜。秦王知道廉颇已经在边境上作好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。
任务三
走进“负荆请罪”，感受“知错能改”
自主阅读：
阅读课文第15～17自然段
画出重点语句
记录自己的感触
自主阅读：
阅读课文第15～17自然段
画出重点语句
记录自己的感触
廉颇
分析人物形象
从廉颇的行动和语言中，你感受到了他怎样的品质？
语言
我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。要是我碰见他，一定要让他下不来台！
行动
脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。
廉颇
分析人物形象
从廉颇的行动和语言中，你感受到了他怎样的品质？
语言
我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。要是我碰见他，一定要让他下不来台！
行动
脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。
居功自傲 性格直率
以国家利益为重
勇于认错 知错能改
廉颇
分析人物形象
从廉颇的行动和语言中，你感受到了他怎样的品质？
居功自傲 性格直率
以国家利益为重
勇于认错 知错能改
蔺相如
从蔺相如的行动和语言中，你感受到了他怎样的品质？
语言
“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
分析人物形象
蔺相如
从蔺相如的行动和语言中，你感受到了他怎样的品质？
语言
“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
行动
请病假不上朝，免得跟廉颇见面；远远看见廉颇过来了，赶紧叫车夫把车往回赶。
分析人物形象
蔺相如
从蔺相如的行动和语言中，你感受到了他怎样的品质？
行动
请病假不上朝，免得跟廉颇见面；远远看见廉颇过来了，赶紧叫车夫把车往回赶。
以国家利益为重
顾大局、识大体
胸怀宽广
交流分享
思考
将相之间为什么不和？又为什么和好了？
三个故事之间有什么联系吗？
起因
发展
结果
任务四
剖析“将相分和”，领悟“爱国情怀”
思考一
蔺相如的职位一升再升，原因是什么？
在“完璧归赵”和“渑池会面”两件事上立下汗马功劳。
思考二
廉颇心有怨气，原因是什么？
蔺相如的职位一升再升，位于自己之上。
思考三
将相又和好，原因是什么？
“将”“相”和好的根本原因是他们都以国家利益为重。
因
果
思考一
蔺相如的职位一升再升，原因是什么？
在“完璧归赵”和“渑池会面”两件事上立下汗马功劳。
思考二
廉颇心有怨气，原因是什么？
蔺相如的职位一升再升，位于自己之上。
思考三
将相又和好，原因是什么？
“将”“相”和好的根本原因是他们都以国家利益为重。
完璧归赵
渑池之会
负荆请罪
因
果
完璧归赵
渑池之会
负荆请罪
布置作业
基础性作业
借助“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个标题，用自己的话说出课文的主要内容。
拓展性作业
推荐阅读汉代司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》

展开更多......

收起↑