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(共40张PPT)
统编版小学语文五年级上册
第一课时
8
地道是什么样的 (样子)
地道战的意义 (意义)
为什么会有地道战 (原因)
地道里怎么作战 (作战 )
看了课题，你有哪些疑问？
冀中在哪里？
任
任性
rèn
任意
rèn
任丘
rén
“任丘”是个地名，在河北省。“任”字作姓氏时，也读“rén”,不能读成四声。
孑口
堡垒
蔽
bì
陷坑
岔道
气孔
隐蔽
带着问题读课文，阅读后记录问题。
活动二：带着问题，快速读文
在确定自己理解课文内容后,记下所用时间。
带着问题读
集中注意力 不回读
跳读
连词成句地读
抓住关键词句
提高阅读速度的方法
(1)为了粉碎敌人的“大扫荡”，冀中人民创造了新的斗争
方式——地道战。（ ）
(2)地道里面光线不好,比较昏暗。（ ）
(3)地道的出口开在隐蔽的地方,旁边堆满荆棘。（ ）
(4)人在地道里不能了解上面的情况。（ ）
根据课文内容，判断下列说法的正误。
√
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检测阅读效果
读课文用了（ ）分（ ）秒
民兵的指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。
人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？
发现了敌情就吆喝起来
老百姓管这种吆喝叫“无线电”
地道里面可就用“有线电”了
一根铁丝牵住一个小铜铃
根据课文内容，判断下列说法的正误。
朗读第3自然段，了解地道的式样。
在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。
地道的范围广。
地道的数量多。
地道的式样多。
为什么说地道战是个奇迹
说起地道战，简直是个奇迹。
敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。靠着地道这种坚强的堡垒，冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。
斗争方式奇特、作用奇。
地道是怎么防御敌人破坏的
朗读第6自然段，说说敌人想了哪些方法来破坏地道，人们又是如何应对的。
水攻
火攻
毒气攻
用土和沙灭火
把地道跟枯井暗沟相连
用“孑口”的吊板挡住
回忆学过提问的策略，可以从不同角度来提问，你还记得从哪些角度进行提问吗
针对内容提问
针对写法提问
根据启示提问
作者使用了哪些说明方法？
列数字
举例子
开动脑筋，试举例子
有的小孩儿还把书本带到地道里认真写字呢。
有老师还可以在里面给同学们上课呢。
有的小孩儿还把石子带到地道里玩儿抓石子儿游戏呢。
布置作业
1.基础性作业：抄写本课词语，给家长说一说地道战产生的原因、样子。
2.拓展性作业：学唱歌曲《地道战》，感受冀中平原人民的智慧。
统编版小学语文五年级上册
第二课时
8
侵略
扫荡
封锁
修筑
复习词语
复习词语
十里一碉
八里一堡
一夫当关
万夫莫开
家家相连
村村相通
说起冀中的地道战，简直是个奇迹。
2
1
3
4
5
6
7
1942到1944那几年，日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”，还修筑了封锁沟和封锁墙，十里一碉，八里一堡，想搞垮我们的人民武装。
为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。
为什么要开展地道战？
朗读第5自然段，
思考：地道有什么特点？巧妙在什么地方？
地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。
地道出口隐蔽、安全。
朗读第5自然段，
思考：地道有什么特点？巧妙在什么地方？
在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒；拐弯的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。进了死道，就有地雷埋在那儿等着他们……就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。
戒备森严，易守难攻
地道是怎样的？
地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。
画示意图
小洞
大洞
地道
气孔
地道战有什么地位？
读到这里，你觉得地道战取得胜利的关键是什么呢？
有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。冀中平原上不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
冀中地道战研究学习活动
主题：
（1）【样子】——地道的具体构造？
（2）【作战】——地道里如何作战？
（3）【 】—— （ ）
要求：
（1）用较快速度阅读相关文本资料，抓关键信息，把要点填写在“冀中地道战示意图”上。
（2）想一想围绕研究主题，打算从几个方面介绍自己的研究成果。小组分工合作，做好汇报介绍的准备。
资料1(小学生“冉庄地道”游记节选)
……地道的出口可真有意思。我顺着梯子往上爬，哇!吓了我一跳， 一头驴在我的 身旁边晃来晃去，原来这里是马槽出口。退回地道里，继续前行，又是一个出口，看看 这个出口在哪 噢，晕!头撞到了一个大铁东西，把它挪开来，这里是厨房，原来出口在 锅底下。还有水井出口，这个出口可以用来通风，也可以送饭。移开衣柜是出口，掀开炕席是出口、大石碾子下面也有出口……
资料2 地道战示意图
资料3【冀中冉庄地道战纪念馆资料】(冉庄是电影《地道战》主要拍摄地)
冉庄民兵主要战绩统计表
时间 1945年3月31日 1945年6月20日 1945年6月23日
参战人数(敌方) 日伪军500余人及 白团炮楼驻军 1个团 2个团
参战人数(冉庄) 不足20人 30余人 30余人
战绩 毙伤日伪军13人 毙伤敌人29人 毙伤敌团长及以下33人
我方无损失 我方无损失 我方轻伤1人
村落地道战
72次
其中大战
5次
配合外地作战
85次
杀伤敌人
2100人
汇报交流
我们研究学习的主题是 ，我们阅读的相关资料主要是（ ),我从（ ）个方面介绍我的研究收获：
一是 ，
二是 ，
三是 。
结合课文内容说一说。
取胜的关键是冀中人民团结一心，利用平原的特点，进行地道战争。
1、地道的式样有一百多种，洞内设施较完备；
具体表现在：
2、出口隐蔽，虚实结合；
3、洞内“孑口”多，防火，防水，防毒；
4、设“有线电”等。
冀中地区的抗战故事
布置作业
1.基础性作业：速读课文及相关资料，做红色宣讲员，给同学家人讲地道战的故事。
2.拓展性作业：观看影片《地道战》，进一步了解冀中平原人民的智慧。

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