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小学语文五上《口语交际：制定班级公约》教学设计
教学目标：
能根据要求，通过小组讨论，制定出切实可行的班级公约，并愿意在今后严格执行。
在讨论中，能够积极参与，学会合理控制发言时间，尊重大家的不同意见。
教学重难点:通过小组讨论，制定出切实可行的班级公约，在讨论中，能够积极参与，学会合理控制发言时间，尊重大家的不同意见。
教学过程：
情境导入,引出公约
“寻心爱之物，悟情意表达”，本单元我们探寻心爱之物，开设展览馆，今天让我们一起为班级展览会制定公约。
1.出示图片：身边随处可见的规则
2.俗话说：没有规矩，不成方圆。班级是我们温暖的家，生活在这个大家庭中真快乐，我们都是集体中的一员，集体的目标靠我们共同来完成，集体的荣誉靠我们大家来维护。我们一起来制定一个班级公约吧！
二、集体讨论,设定目标
1.什么是班级公约？
班级公约是同学们共同制定、认可的规则。
2.学生自读本次口语交际要求。
3.指出班级现在存在的问题：课堂纪律差，同学之间不友好，教室脏乱差等（围绕不同角度）
4.提出班级公约制定的目标。
5.这次口语交际的活动流程：
（1）提出班级建设目标；
（2）针对班级建设目标，提出自己认为比较重要的班级公约；（3）分组讨论去杂留精；
（4）全班表决形成公约。
6.各小组完成班级公约讨论记录表。
记录人 记录日期
讨论内容 班级中存在的主要问题 该如何约定
发言人1
发言人2
发言人3
……
讨论结果
汇报交流，拟定公约
1.要求各小组形成共识，最后各自总结成公约内容，汇报讨论结果，全班表决，然后确定公约内容，最后制定公约。
汇报时要做到：
声音洪亮，吐字清晰；
组员认真倾听，不明白的地方有礼貌地提出；
组长认真记录组员的建议；
既要总结共同意见，也要总结不同意见。
全班表决通过。
四、确定内容，设计公约
1.如何设计班级公约呢？
（1）对确定内容进行梳理润色，形成简明易懂，易记的条文。
（2）班级公约的样式要与班级文化样式和谐统一。
（3）在全班征集设计方案，择优使用。
2.班级公约的格式。
（1）标题:标明公约的那名称。
（2）正文:公约的具体内容，即是参加订立公约的成员要遵守的具体事项。
（3）结尾:在右下方写上订立公约的班级名称与日期。
3.朗读班级公约内容。
班级公约内容：学习争先很重要
文明礼貌也要好
学校规定要遵守
见到老师问声好
同学之间相友爱
友谊小手牵得牢
爱护公物放心上
树立新风我做到
师小结：一个优秀班集体的形成，需要全体同学共同的努力，希望我们班的每一位学生都能自强自立，做最出色的自己，做自觉遵守班级公约的榜样。
布置作业：
把班级公约写下来，设计版面，挑选书写优秀的作品张贴在教室里，督促同学共同遵守。
板书设计：
口语交际：制定班级公约
提出问题
分组讨论
汇报表决

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