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生物第一次月考试题
一、选择题：每小题2分，本大题共20小题，共40分。
1.同学们通过七年级上册《生物学》第一章的学习，相信你认识了不少生物，也学会了区分生物与非生物，下列属于生物的是（　　）
A. 机器人 B. 枯叶 C. 电脑病毒 D. 珊瑚虫
2.如图为某生态系统示意图,下列分析正确的是（ ）
A. 该生态系统包含的食物链:树虫鸟细菌和真菌 B. 树、虫、鸟、细菌和真菌共同构成生态系统
C. 该生态系统具有很强的自动调节能力 D. 该生态系统中的物质和能量沿着食物链流动
3.泾县的红树林是许多鸟类的栖息地，如果大量捕杀鸟类，将破坏红树林的生态平衡。说明该生态系统的自动调节能力是( )
A. 增强的 B. 不变的 C. 稳定的 D. 有限的
4.中国文化博大精深，很多古诗都能描述出当时的自然景观，以下诗句描述的生态环境中，稳定性（自我调节能力）最差的是哪一句（ ）
A. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 B. 大漠孤烟直，长河落日圆
C. 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀 D. 两只黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天
5.在自然界，任何生物都不是孤立存在的，它们总是与其生存的环境相互联系相互作用着，共同形成一个统一的整体——生态系统。下面关于生态系统的叙述中，正确的是（ ）
A. 生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网循环流动的
B. 一般情况下，稳定的生态系统中各种生物的数量将保持不变
C. 食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累越多
D. 生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越弱
6.下列哪种生态系统的自动调节能力最强（ ）
A. 呼伦贝尔大草原 B. 养鱼塘 C. 人工蔬菜大棚 D. 西双版纳热带雨林
7.地球上众多生态系统中，每年产氧量占比最大的生态系统是下列哪个生态系统（ ）
A. 海洋生态系统 B. 森林生态系统 C. 湿地生态系统 D. 草原生态系统
8.关于生态系统组成成分的描述，正确的是（ ）
A. 生态系统由生产者、消费者、分解者组成
B. 动物属于消费者，原因是它不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食
C. 细菌和真菌能够分解动植物尸体中的无机物，因此属于分解者
D. 阳光、空气和水与生态系统有密切的关系，但不属于生态系统组成成分
9.硫细菌能利用化学能将无机物转变为有机物,这类细菌在生态系统中属于（ ）
A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 消费者和分解者
10.下列生物中，属于分解者的是（ ）
A. 真菌、月季和水稻 B. 大豆、牛、蘑菇 C. 蘑菇、细菌和霉菌 D. 草鱼、水草和螃蟹
11.民歌《敕勒歌》中写道:“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，这描写的是（　　）
A. 森林生态系统 B. 草原生态系统 C. 海洋生态系统 D. 城市生态系统
12.如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中物质和能量流动的方向是（　　）

A. 甲→乙→丙→丁 B. 阳光→甲→乙→丙→丁
C. 丙→丁→乙→甲 D. 丙→丁→乙→甲→细菌
13.消费者和分解者都是生态系统中重要的组成部分，以下既是消费者又是分解者的是( )
A. 细菌 B. 真菌 C. 蚯蚓 D. 人类
14.以下可以称为一个生态系统的是（ ）
A. 一片森林 B. 一片草原上所有的马、羊 C. 一个池塘中所有的鱼 D. 一块农田中所有的农作物
15.“落红不是无情物，化作春泥更护花”。据生态系统各组成部分的功能可知，可将“落红”化作“春泥”的细菌和真菌属于（ ）
A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 非生物
16.下列选项中,属于生态系统的是( )
A. 一定区域内的生物 B. 一定区域内的生物与环境形成的统一整体
C. 一定区域内的环境 D. 一定区域内的生物和环境两个独立的群体
17.在下列生态系统中，自动调节能力最大的是（ ）
A. 温带草原 B. 热带雨林 C. 北方针叶林 D. 北极苔原
18.如表为某科研人员对A，B，C，D四个生态系统中生物种类和数量的调查结果，根据表中数据分析推断，自动调节能力最强的生态系统是（ ）
物种1 物种2 物种3 物种4 物种5 物种6 物种7
A. 1 90 50 0 30 30 40
B. 200 350 0 0 10 0 40
C. 150 250 100 800 40 30 1
D. 300 200 0 0 0 0 50
A. A B. B C. C D. D
19.下列各项中，不能称为生态系统的是（ ）
A. 太平洋 B. 海洋中的鲨鱼 C. 一片森林 D. 乾务水库
20.学完《生物学》七年级上册后，几个同学对“最”做了如下总结。你不赞成的是（　　）
A. 地球上最大的生态系统是生物圈 B. 种子萌发时最先发育并突破种皮的是胚芽
C. 细胞分裂时，细胞核最先分裂 D. 植物根尖生长最快的部位是伸长区
二、识图作答题：本大题共6小题，共60分。
21.(8分)小明与大家一样是七年级的学生，开始接触生物学，对生物学充满了兴趣和热情，喜欢这丰富多彩的生物世界，并想把这份快乐与家人一起分享，于是动手制作了一个“生命的世界”，如图，也请你欣赏，并回答下列问题：
(21题图) (22题图)
（1）你认为上图可以看作一个生态系统吗？________。
（2）图中的植物有：____，动物：_________ ；
（ 3）影响鱼生存的因素有生物因素和___________合称为生态因素；前者如_________；后者如____________（至少两个）图中的蜗牛和鱼是属于______关系；鱼和水草是属于______关系（填“竞争、捕食、共生”）。
22.如图为生态系统结构图,请回答:
(1)光、二氧化碳、水等属于生态系统的 部分,图中生产者是 ,分解者是 。
(2)“螳螂捕蝉,黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的关系。请写出图示中的食物链: 。
(3)一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的 。
(4)生态系统中的物质和能量就是沿着 和食物网流动的。
23.北京奥林匹克公园位于城市中轴线北端，园内的“龙形水系”是亚洲最大的城区人工水系，意喻中国历史文化的延续。
（1）“龙形水系”是由众多生物和________构成的湿地生态系统，在修建该湿地的过程中，填充了富含多种微生物的底泥，保证了该生态系统的________循环和能量流动。
（2）“龙形水系”生物种类丰富，图2为部分生物构成的食物网。
①根据图2写出一条包含苍鹭的最长的食物链_____________________；从图中看，水蚤和虾之间存在的生物关系有_________；这些生物所需能量的根本来源是__________。
②夏季，水蚤、虾等数量增多，但“龙形水系”中各生物数量和比例仍能保持相对稳定的状态，这体现了生态系统具有一定的__________能力。
（3）“龙形水系”的水源是氮、磷超标的再生水，为筛选适宜植物，研究人员对部分水生植物“去除”氮、磷的情况进行了研究，结果如图3。由研究结果可知，不同水生植物对氮的去除率______（填“高于”或“低于”）对磷的去除率；不同植物对磷的去除率有差异，________对磷的去除率最高。“龙形水系”通过合理选择植物实现了对氮、磷的控制，优化了水体及周围生态环境。
24.建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。图A 表示兴趣小组的同学在调查某森林公园生态建设情况后绘制的食物网简图,图B表示图A中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请回答下列问题:
(1)若图A表示一个完整的生态系统,还需要补充的成分是 。
(2)该生态系统中能量的源头是 。
(3)若X代表该食物网中的某种生物,那么对于食物链:“植物昆虫蜘蛛X蛇鹰”,X既可以代表青蛙,也可以代表 。
(4)该生态系统中,直接以绿色植物为食的是 。
(5)图B中的甲对应图A中的生物是 。
(6)若一段时间内鼠的数量大量减少,首先会引起植物的数量增加,但不会无限制地增加下去,这是因为生态系统具有一定的 能力。
25.下图是某兴趣小组对一个农田生态系统调查后绘出的食物网简图。请据图回答：

（1）该食物网中有 条食物链。若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链：“农作物→昆虫→ X→蛇”，X既可以代表鸟，也可以代表 。
（2）该生态系统的生产者是 。
（3）收获季节，不少农民在田里焚烧农作物秸秆，乌烟弥漫，这种做法的危害是 。对此该小组建议利用秸秆生产混合地膜，替代农业上使用的塑料地膜。混合地膜在土壤中很快会被分解，分解该地膜的生物属于生态系统的 者。
（4）生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过 作用固定的光能。这些能量是通过 和食物网流动的。
（5）一段时间来，该农田生态系统鼠害、虫害猖獗，调查发现，这是人们大量捕捉农田中的 、 和鸟，破坏了各种生物的数量和所占比例的相对 而造成的。
26.下图为生态系统的碳循环示意图，“甲―戊”表示生物成分，“A―D”表示生理或化学反应过程，“→”表示碳的流动方向。请据图分析作答：

（1）在此生态系统中最基本、最关键的生物成分是 ，因为它能将大气中的二氧化碳通过 （填字母）转化为有机物，进而通过多条途径进行碳循环。
（2）碳参与物质循环的主要形式是 ，生物体内的碳返回无机环境的途径有 （填字母）。
（3）写出该生态系统中的食物链： ，若消耗生产者10000kg，位于最高营养级的生物最少可增重 kg。
（4）自工业革命以来，人类向大气中排放的二氧化碳量逐年增加，大气的温室效应也随之增强，已引发全球气候变暖等一系列严重问题。据图分析，降低大气中二氧化碳含量的措施有：
① 。
② 。
27.根据所学知识，回答下列问题：
(1)生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，因此植物是生态系统中的________，地球上最大的生态系统是________。
(2)请写出兔、草、狐构成的食物链：________________。
(3)生态系统的组成成分除了生物部分外，还有非生物部分，如________、_______（填两项），等等。
(4)生态系统中的非生物部分对生物的生活与分布有影响。有同学想了解水分对蚯蚓的生活与分布有无影响，进行了下面的探究活动。
提出问题：水分会影响蚯蚓的分布吗？
作出假设：蚯蚓喜欢生活在潮湿的土壤中，水分对蚯蚓的生活与分布有影响。
方法步骤：
Ⅰ制作下图所示装置；

Ⅱ将20条蚯蚓放到隔离带上，然后盖上鞋盒；
Ⅲ一段时间后，打开鞋盒盖子，数出两边土壤中的蚯蚓数目，并记录；
Ⅳ重复步骤Ⅱ和步骤Ⅲ几次；
Ⅴ根据几次记录的实验数据，分别求出两种土壤中蚯蚓数目的____________。
实验结果与结论：
预期结果有三种情况，湿润土壤中的蚯蚓数目明显少于、基本等于或明显多于干燥土壤中的蚯蚓数目。若该同学的实验结果为湿润土壤中的蚯蚓数目________干燥土壤中的蚯蚓数目，则假设成立。
实验分析：
本实验的变量为________。像该实验这样，除了一种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做________实验。
28.为探究某些生态因素在生态系统中的作用,有人设计了如下实验:
在四个大小、形状相同的玻璃瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;
向B、C、D瓶中放入等量的水藻;
向四个瓶中放入种类相同,大小和生理状况相近的小鱼各两条;
把A、B、C瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗环境中。
实验装置如图所示:
实验结果如下:
生态瓶编号 A B C D
瓶中小鱼生存时间/天 3 11 25 2
(1)从生态系统的成分看,阳光、空气、水属于 成分。
(2)从在生态系统中的作用上看,生态瓶中的小鱼属于 ,水藻属于 。生态系统中的消费者和生产者是 的关系。
(3)瓶中所有生物生活所需要的能量最终来源于 。生物第一次月考试题
8.关于生态系统组成成分的描述，正确的是()
A.生态系统由生产者、消费者、分解者组成
一、选择题：每小题2分，本大题共20小题，共40分：
B.动物属于消费者，原因是它不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食
1.同学们通过七年级上册《生物学》第一章的学习，相信你认识了不少生物，也学会了区分生物与非生物，下列属
C.细菌和真菌能够分解动植物尸体中的无机物，因此属于分解者
于生物的是()
A.机器人
B.枯叶
C.电脑病毒
D.珊瑚虫
D.阳光、空气和水与生态系统有密切的关系，但不属于生态系统组成成分
9.硫细菌能利用化学能将无机物转变为有机物，这类细菌在生态系统中属于()
2.如图为某生态系统示意图，下列分析正确的是()
A.生产者
B.消费者
C.分解者
D.消费者和分解者
10.下列生物中，属于分解者的是()
A.真菌、月季和水稻
B.大豆、牛、蘑菇
C.蘑菇、细菌和霉菌D.草鱼、水草和螃蟹
11.民歌《敕勒歌》中写道：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，这描写的是()
A.森林生态系统
B.草原生态系统
C.海洋生态系统
D.城市生态系统
A.该生态系统包含的食物链：树→虫→鸟→细菌和真菌
B.树、虫、鸟、细菌和真菌共同构成生态系统
12.如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中物质和能量流动
C.该生态系统具有很强的自动调节能力
D.该生态系统中的物质和能量沿着食物链流动
的方向是(
3.泾县的红树林是许多鸟类的栖息地，如果大量捕杀鸟类，将破坏红树林的生态平衡。说明该生态系统的自动调节
能力是()
相
A.增强的
B.不变的
C.稳定的
D.有限的
4.中国文化博大精深，很多古诗都能描述出当时的自然景观，以下诗句描述的生态环境中，稳定性（自我调节能力）
最差的是哪一句()
甲乙丙丁生物名称
A.甲→乙→丙→丁
B.阳光→甲→乙→丙→丁
A.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
B.大漠孤烟直，长河落日圆
C.丙→丁→乙→甲
D.丙→丁→乙→甲→细菌
C.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀
D.两只黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天
13.消费者和分解者都是生态系统中重要的组成部分，以下既是消费者又是分解者的是()
5.在自然界，任何生物都不是孤立存在的，它们总是与其生存的环境相互联系相互作用着，共同形成一个统一的整
体一一生态系统。下面关于生态系统的叙述中，正确的是()
A.细菌
B.真菌
C.蚯蚓
D.人类
14.以下可以称为一个生态系统的是()
A.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网循环流动的
A.一片森林B.一片草原上所有的马、羊C.一个池塘中所有的鱼D.一块农田中所有的农作物
B.一般情况下，稳定的生态系统中各种生物的数量将保持不变
15.“落红不是无情物，化作春泥更护花”。据生态系统各组成部分的功能可知，可将“落红”化作“春泥”的细菌
C.食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累越多
和真菌属于()
D.生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越弱
6.下列哪种生态系统的自动调节能力最强()
A.生产者
B.消费者
C.分解者
D.非生物
A.呼伦贝尔大草原
B.养鱼塘
C.人工蔬菜大棚
D.西双版纳热带雨林
16.下列选项中，属于生态系统的是()
A.一定区域内的生物
B.一定区域内的生物与环境形成的统一整体
7.地球上众多生态系统中，每年产氧量占比最大的生态系统是下列哪个生态系统()
C.一定区域内的环境
D.一定区域内的生物和环境两个独立的群体
A.海洋生态系统
B.森林生态系统
C,湿地生态系统
D.草原生态系统
17.在下列生态系统中，自动调节能力最大的是()
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(用户名和初始密码均为准考证号)
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七年级生物第一次月考试题
24.(1)
(2)
可型
(3)
姓名：
(4)
班级：
考场/座位号：
准考证号
(5)
(6)
注意事项
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1.答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚。
[1]
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1
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2.客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。
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3.主观题答题，必须使用黑色签字笔书写。
[3]
[3]
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3]
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4.必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。
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[
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5.保持答卷清洁、完整。
[5]
]
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[5
25.(1)
[6]
[6]
[6]
H845678
3)
正确填涂
缺考标记
[7]
67
[8
81
同7
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9)
[9J
[9
[91
[9]
[9]
(4)
单选题
(5)
I[A][B][C][D]
6[A][B][C][D]
1[A][B][C][D]
16[A][B][C][D]
2[A][B][C][DJ
7[A][BJ[C][D]
12[A][B][C][D]
17[A][B][C][D]
26.(1)】
2
3[A][B][C][D]
8[A][B][C][D]
13[A][B][C][D]
18[A][B][C][D]
4[A][B][C][D]
9[AJ[B][C][D]
14[A][B][C][D]
19[A][B][C][D]
(3)
5[A][B][C][D]
10[A][B][C][D]
15[A][B][C][D]
20[A][B][C][D]
(4)①
解答题
21.(1)
(2)
(3)
27.(1)
3
3)
22.(1)
(4)
(3)
28.(1)
(4)
(2)
23.(1)
(2)①
3
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