资源简介 (共32张PPT)三峡之首瞿塘峡瞿塘峡雄踞长江三峡之首,西起白帝城,东至巫山大溪镇,全长8公里,最宽处不超过150米以其雄伟壮观而著称。瞿塘峡在三峡中虽然最短,却是一幅神奇的自然画卷和文化艺术走廊。幽深秀丽的巫峡巫峡自巫山县城东大宁河起,至巴东县官渡口止,全长46公里,有大峡之称,以幽深秀丽擅奇于天下。巫峡两岸群峰,以十二峰为奇,它们各具特色,尤以神女峰最为纤丽奇俏。滩多水急的西陵峡西陵峡是三峡中最长的一个峡,东起宜昌南津关,西至秭归香溪河口全长126公里。以宜昌市的西陵山得名,是三峡中最长的一个峡。峡谷内,两岸怪石嶙峋,险崖峭立,猿猴难攀。滩多流急,以“险”出名,以“奇”著称,“奇”“险”化为西陵峡的壮美。这就是被誉为“山水画廊”的长江三峡。早在1500多年前,北魏地理学家郦道元就用他神奇的笔,为我们描绘了一幅幅三峡的四季画卷。今天,就让我们走进《三峡》,去领略那穿越时空的壮美。三 峡郦道元学习目标1. 朗读课文,体会文章节奏鲜明、音韵和谐的特点。2. 借助联想和想象,感受长江三峡雄伟的形势和奇丽的景色。3. 体会课文运用精炼生动的语言描绘景物特征的写法。约466—527字善长,范阳涿鹿人,南北朝北魏时的地理学家,散文家,被称为山水游记文学的鼻祖。郦道元幼时随父访求水道,博览奇书,后随北魏孝文帝巡视北方各地,因官职之便,得以游历黄淮地区,在游历的过程中,他常感地理方面史籍的不足,遂以毕生心血,撰注《水经》四十卷。《水经注》是我国古代第一部全面、系统的综合性地理著述,是一部地理志,也是一部山水游记,详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,还有不少碑刻墨迹和渔歌民谣,文笔绚烂,语言清丽,具有较高的文学价值。此篇节选自《水经注》三十四卷《江水》,文题为后人所加。是作者记录长江三峡的雄伟险峻和四季风光所作。quēzhàngxīxiāngsùbēntuānyǎnshùzhuǎnzhǔ阙略无处重岩叠嶂不见曦月夏水襄陵沿溯阻绝乘奔御风素湍绿潭绝飞漱久绝哀转引凄异属预习检测自/三峡/七百里中,两岸/连山,略无/阙处。重岩/叠嶂,隐天/蔽日,自非/亭午/夜分,不见/曦月。 至于/夏水/襄陵,沿溯/阻绝。或/王命急宣,有时/朝发白帝,暮到江陵,其间/千二百里,虽/乘奔御风,不以/疾也。 春冬之时,则/素湍/绿潭,回清/倒影。绝巘/多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清/荣/峻/茂,良多/趣味。 每至/晴初/霜旦,林寒/涧肃,常有/高猿长啸,属引/凄异,空谷/传响,哀转/久绝。故/渔者/歌曰:“巴东三峡/巫峡/长,猿鸣三声/泪/沾裳。”三峡郦道元听准字音,注意节奏和停顿。全班齐读,初步感受文章的音韵美。解词翻译1.结合课文注释,独立释词译句,注意记录疑难之处。2.小组讨论解疑,互译。3.统一答疑解惑。在七百里三峡当中,两岸都是相连的山峰,完全没有中断的地方。层层的悬崖,排排的峭壁,把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午,就看不到太阳;如果不是半夜,就看不到月亮。课文翻译(自非亭午,不见曦,自非夜分,不见月。)如果不是略无:完全没有。通“缺”,空缺,缺口。像屏障一样的山峰在正午 半夜日光,这是指太阳。自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。正面描写侧面描写到了夏天江水漫上山陵的时候,下行和上行的航道都被阻断。中间相距一千二百里,即使骑着飞奔的马,乘风飞行,也没有这么快。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。到了水漫上山陵 襄:冲上顺流而下逆流而上断有时即使动作名,指飞奔的马没有这么快传达有时皇帝的命令要急速传达,有时清早(坐船)从白帝城出发,傍晚便可到达江陵。正面描写夸张、侧面描写清荣峻茂,良多趣味.在春、冬两个季节,急流激起白色浪花,绿色的潭水中倒映着各种景物的影子。在极高的山峰上生长着奇形怪状的柏树,悬泉瀑布在山峰之间飞速向下冲荡。水清、树茂、山高、草盛,有很多趣味。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,季节急流绝 :极高的山峰。飞速地往下冲荡其:代词,它们,指怪柏.山献山献形容词作名词,清波很俯视、动静仰视白色(在秋天)每到天刚放晴的时候或下霜的早晨,树林和山涧之中一片清寒肃杀,总有高处的猿猴拉长声音啼叫,声音连续不断,凄惨悲凉,空旷的山谷中传来猿啼的回声,悲凉婉转,很长很久才消失。所以渔民们唱道:每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异, 空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”天刚放晴下霜的早晨肃杀,凄寒(接连不断 属,连接.引,延长)回声消失声音悲凉婉转正面描写侧面描写翻译原则1.以直译为主,意译为辅2.做到“信”、“达”,“雅”信—准确,不走样(译文要符合原意,不遗漏)达—流畅,无语病(译文要合于现代汉语的语法习惯) 雅——雅致,有文采(译文要尽量做到美一些)严谨 严密翻译方法:对句中省略成分根据上下文意,适当补上补对句中倒装成分依照现代正常语序进行调整调对句中无实在意思的虚词,舍去不译删对句中人名、地名、年代、官名、物品名等,可直接用,不用翻译。留对句中一词多义、古今异义、词类活用、通假字,应用现代汉语相应的词语加以置换。换自非亭午夜分古义:假如,如果。今义:从,由。或王命急宣古义:有时。今义:或许,也许。至于夏水襄陵古义:到了。今义:表示达到某种程度或表示另提一事。虽乘奔御风古义:即使。今义:虽然。不以疾也古义:快。今义:疾病。良多趣味古义:甚,很。今义:好。文言现象梳理古今异义虽乘奔御风动词用作名词,指飞奔的马。素湍绿潭形容词用作名词,急流。每至晴初霜旦名词用作动词,下霜。空谷传响名词作状语,在空荡的山谷里。文言现象梳理词类活用课后第四题 原文和译文的不同语言特点文言文语言更加简洁凝练,典雅隽永,且富有抑扬顿挫的音韵之美;白话文更加通俗易懂,句式结构灵活多变,词汇也较为直观、明确。细读“三峡”1.本文各段分别描写了三峡的哪些(季节)景物?这些景物各自有怎样的特点?(课后练习二)段落 景物/季节 景物特征第一段第二段第三段第四段山连绵不断、遮天蔽日江水满溢、一泻千里、雄伟峻急、惊心动魄清荣峻茂、水流和缓、潭深水碧、优美雅致万物萧条、猿鸣凄清、引人悲伤垂泪夏 水春冬之景秋景细读“三峡”2.为了凸显景物的特征,作者分别用到了什么写景方法?段落 景物/季节 写景方法第一段第二段第三段第四段山夸张修辞;正侧面描写相结合(示例)夸张、对比的修辞;正侧面描写相结合动静结合;俯视和仰视结合引用的修辞,正侧面描写相结合夏 水春冬之景秋景细读“三峡”3.说说作者是按照什么顺序来写三峡景物的,这样写有何好处?(课后练习一)(1)从描写景物上看:先写山,再写水。原因是:山势决定水势,正是山高、岭连、峡窄的山势决定了湍急的水势,写山是为了写水做铺垫的。作者先总体描绘三峡概貌,突出其雄伟气象;接下来,按照特点的不同具体描绘三峡四季的不同景象。作者未按照四季更送的顺序写,而是借着文脉之势、先写夏水襄陵之峻急雄壮,与第1段一脉相承再写春冬与秋天,转为沉静,虽氛围、特色不同,但文脉转缓,文气相贯。细读“三峡”从另一方面看,三峡之所以成为“峡”,是因为旁有群山约束,中有江水流,二者映一不可。山为屏障,是峡之外围,所以第1段先写山,勾勒全貌:水是峡之筋骨,所以后两段重点写水,而又从动、静两方面写其特色;最后又将目光聚焦于山,首尾呼应。好处:作者描写三峡景物的顺序,既顺应了文章的气势,又巧妙呼应山水的空间关系,可谓章法井然,匠心独具。细读“三峡”4.在写秋季景物时,作者描写猿声和引用渔歌的作用是什么?描写猿声是为了侧面突出秋景的凄清哀婉;引用渔歌在结构上总结了全文,并与上文“高猿长啸,属引凄异”相照应;在内容上则突出三峡山高水长的特点,同时渲染三峡秋季肃杀、凄凉气氛。细读“三峡”5.本文表达了作者怎样的情感?本文借助对三峡雄奇险峻、清幽秀丽景色的描绘,表达了作者对祖国大好河山的喜爱之情。6.三峡适合修建水力发电站,请从本文找出两个理由。1.水势迅猛/水流湍急:“有时朝发白帝,暮到江陵”、“虽乘奔御风,不以疾也”。2.水流落差大。“悬泉瀑布,飞漱其间”。写作特色总结:布局谋篇:先总写山,后分写四季之水,结构清晰。抓住特征:夏水奔放,春冬清幽,秋季凄婉,各有其貌。语言精炼:四字句为主,言简意赅,如“清荣峻茂”。多角度描写:正面与侧面结合,动静结合,视觉与听觉结合。情景交融:景物描写中自然融入了作者的惊叹、赞美与一丝悲悯。课堂小结本文布局匠心独运,先总写山势,勾勒出磅礴背景;再分写四季,抓住有代表性的景物特征(夏水之“奔放”,春冬之“清幽”,秋景之“凄婉”),运用多种手法,语言精炼传神,仅用155字,便为我们展现了一幅幅风格迥异而又自然和谐的三峡画卷。我们祖国的大好河山确实是美不胜收的,同学们一定要热爱我们美丽祖国的河山,为把祖国建设得更加美好贡献自己的一份力量。当堂训练:1.填空:1.本文选自《 》,作者是___,他是我国___杰出的___家,他所著的《____》是我国古代最全面最系统的综合性地理著作,文笔绚烂,语言清丽,具有较高的文学价值。2.三峡包括___、____、__。水经注郦道元北魏地理学水经注瞿塘峡 巫 峡 西陵峡3.句子中加线的实词解释有错误的一项是( )A、两岸连山,略无阙处 阙:通“缺”,中断B、重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。嶂:屏障 曦:阳光C、至于夏水襄陵,沿溯阻绝。 襄:漫上。沿:顺流而下。溯:逆流而上。D、其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。奔:这里指飞奔的马。 御:驾。4.句子中加线的虚词解释有错误的一项是( )A、自三峡七百里中:在B、自非亭午夜分不见曦月:如果C、虽乘奔御风不以疾也:虽然D、清荣峻茂,良多趣味。良:很,实在BC像屏障一样的山峰即使课后作业1.翻译全文,写在作业本上;2.尝试抓住景物特征写一个小片段,300字左右。(选做) 展开更多...... 收起↑ 资源预览