资源简介

九年级化学
(试题卷)
注意事项：
1.化学试卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。
3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意）
1中华文化博大精深，许多传统习俗蕴含着丰富的科学知识。下列传统节日活动中，主要涉及化学
变化的是
()
A.春节—燃放烟花
B.重阳节一登高塑远
C.端午节一赛舟包棕
D.中秋节一赏月分饼
2.2025年4月22口是第56个世界地球口，宣传主题是“珍爱地球人与自然和谐共生”。下列做
法与活动主题不符的是
()
A.开发使用清洁能源
B.汽车尾气净化后排放
C.生活垃圾集中焚烧
D.提倡大力植树造林
3.下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是
A.蒸馏水、澄清石灰水
B.冰水混合物、四氧化三铁
C.洁净的空气、河水
D.生理盐水、氮气
4.试管是初中化学实验中最常用的玻璃仪器，下列与试管相关的基木实验操作中，错误的是()
A.滴加液体
B.夹持试管
C.倾倒液体试剂
D.加热液体
5.对实验现象的准确观察和描述是一种基本化学素养。下列实验现象描述错误的是
A.镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光
B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
C.木炭在空气中燃烧发出红光
D.铁丝在空气中燃烧生成黑色固体
6.“性质决定用途，用途体现性质”。下列物质的用途主要体现其物理性质的是
A,氧气用于医疗急救
B.液态氨可用于制造低温环境
C.酒精用作燃料
D.氨气常被用作保护气
7.图甲为供氧器的工作原理，下列说法正确的是
密封盖
制氧剂七
反应仓加湿过滤仓
A.制氧剂可能是高锰酸钾
B.反应仓相当于实验室制取氧气的发生装置
九年级化学试题卷第1页（共4页）
C.图乙用作加湿过滤仓时，b管与病人相连
D.加湿过滤仓中水的作用之一是加快生成氧气的速率
8.化学与生活、生产密切相关。下列生活项日与所述的化学知识无关联的是
选项
生活项目
化学知识
A
用厨余垃圾自制花肥
厨余垃圾发生剧烈氧化
B
红磷可制造烟雾弹
红磷燃烧产生大量白烟
C
食品包装袋中充入氮气以防腐
氨气的化学性质不活泼
D
稀有气体可制成多种用途的电光源
稀有气体通电时发出不同颜色的光
阅读下列材料，完成9一10小题：
“天宫课堂”由中国航天员担任“太空教师”，以青少年为主要对象，采取天地协同互动方式进行
太空授课，课堂上演示了球形火焰和水光球实验。水光球学实验使用了“人造空气”，“人造空气”中
O2、N2、CO2的体积分数分别为21%、78%、0.7%，吸入浓度过高的氧气容易引起氧中毒。
9.航天员在空间站工作、生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是
A.氧气可作航天燃料
B.氧气不易溶于水
C.氧气能与所有物质发生反应
D.空气中含量最多的气体是氧气
10.下列关于“人造空气”说法正确的是
A.该“人造空气”的成分与空气的成分完全相同
B.燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭
C.绿色植物在“人造空气”中能进行光合作用
D.若“人造空气”只含有氧气，会更有益于人的呼吸
11.下列实验操作不正确的是
选项
实验目的
实验操作
A
鉴别氮气和氧气
将带火星的木条伸入集气瓶
B
检验氧气是否集满（向上排空气法）
将带火星的木条放在集气瓶口
C
检验蜡烛燃烧后的白烟是否为可燃物
用燃着的火柴去点白烟
D
鉴别过氧化氢溶液和水
观察颜色
12.探究小组用图1装置测定空气中氧气的含量，压强变化如图2，氧气体积分数变化如图3，下列
说法不正确的是
◆压强
↑氧气的体积分数
数据
P L
红磷
熄灭
传感器
红磷
红磷（或白磷）
熄灭一白磷
3993
一水
时间
时间
图1
图2
图3
A.图1中水的作用是吸收五氧化二磷和降温
B.图2压强减小，说明红磷燃烧消耗氧气
C.图3说明红磷或白磷熄火后反应立即停止
D.该实验说明白磷代替红磷，测定结果更接近真实值
二、非选择题（本大题包括5小题，共28分。）
13.(5分)某中学化学实验小组进行微型空气质量“检测站”的组装与使用活动。
活动一：了解城市空气质量
九年级化学试题卷第2页（共4页）九年级化学参考答案及评分标准
一、选择题(本大题包括12小题,每小题1分,共12分。每小题的4个选项中只有1个符合
题意)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 A C A B D B B A B C D C
1.A
解析:化学变化的本质特征是有新物质生成。A、燃放烟花过程中,火药燃烧会生成二氧化
碳等新物质,属于化学变化,正确;B、登高望远只是位置的改变,没有新物质生成,属
于物理变化,错误;C、赛舟包粽过程中,没有新物质生成,属于物理变化,错误;D、赏月
分饼过程中,没有新物质生成,属于物理变化,错误。
2.C
解析:A、开发使用清洁能源,可以减少化石燃料的使用,从而减少空气污染,不符合题意;B、
汽车尾气净化后排放,可以减少空气污染,不符合题意;C、生活垃圾集中焚烧会产生
大量的有害气体和颗粒物,这些物质在排放到大气中后,会对环境和人体造成危害,
符合题意;D、提倡大力植树造林,可以净化空气,减少污染,不符合题意。
3.A
解析:A、蒸馏水中只含有水,属于纯净物;澄清石灰水中含氢氧化钙和水,属于混合物,符合
题意;B、冰是水的固态形式,冰水混合物中只含有水,四氧化三铁中只含一种物质,均
属于纯净物,不符合题意;C、洁净的空气中含有氮气和氧气等多种物质,河水中含有
多种物质,均属于混合物,不符合题意;D、生理盐水中含有氯化钠和水,属于混合物;
氮气中只含一种物质,属于纯净物,不符合题意。
4.B
解析:A、使用胶头滴管滴加少量液体时,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁,
应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,正确;B、用试管夹夹持试管
时,应从底部套入,不能从管口套入,防止污染试剂,错误;C、倾倒液体时,瓶塞倒放在
实验台,标签向着手心,瓶口紧挨试管口,缓缓地将液体注入试管内,正确;D、给试管
中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积
的三分之一,正确。
5.D
解析:A、镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光,正确;B、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,正
确;C、木炭在空气中燃烧发出红光,正确;D、铁丝在空气中不能燃烧,错误。
6.B
解析:A、氧气用于医疗急救是利用了氧气能供给呼吸的性质(氧化性),该性质需要发生化
学变化才能表现出来,属于化学性质,不符合题意;B、液态氦可用于制造低温环境是
因为液态氦的沸点极低(约-269℃),在常压下易蒸发吸热,从而制造低温环境,该性
质不需要发生化学变化就能表现出来,属于物理性质,符合题意;C、酒精用作燃料是
九年级化学参考答案及评分标准 第 1页(共3页) A
利用了酒精具有可燃性,该性质需要发生化学变化才能表现出来,属于化学性质,不
符合题意;D、氮气用作保护气,是因为其化学性质稳定(不易与其他物质反应),防止
食品或金属氧化,该性质需要发生化学变化才能表现出来,属于化学性质,不符合
题意。
7.B
解析:A、高锰酸钾制取氧气需要加热,而图甲中制氧剂是在常温下反应,所以制氧剂不可能
是高锰酸钾,错误;B、反应仓是制氧剂发生反应产生氧气的地方,相当于实验室制取
氧气的发生装置(发生装置是进行反应产生气体的装置),正确;C、图乙用作加湿过滤
仓时,氧气需通入水中润湿,应是b管进气,a管出气,所以a管与病人相连,错误;D、
加湿过滤仓中水的作用主要是加湿、观察氧气输出速率等,不能加快生成氧气的速率
(制氧剂反应速率由其自身性质和反应条件决定),错误。
8.A
解析:A、用厨余垃圾自制花肥,是厨余垃圾与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化,
错误;B、红磷燃烧产生大量白烟,可制造烟雾弹,正确;C、食品包装袋中充入氮气以防
腐是因为氮气化学性质不活泼,不容易与其他物质发生反应,能够防止食物被氧化变
质,正确;D、稀有气体通电时发出不同颜色的光,可制成多种用途的电光源,正确。
9.B
解析:A、氧气具有助燃性,而不是可燃性,则氧气不可作航天燃料,只能作助燃剂,错误;B、
氧气不易溶于水,正确;C、氧气的化学性质比较活泼,具有氧化性,但不能与所有物质
反应,错误;D、空气中含量最多的气体为氮气,约占空气体积的78%,错误。
10.C
解析:A、空气中二氧化碳的体积分数约为0.03%,而“人造空气”中二氧化碳为0.7%,明显
高于空气,错误;B、“人造空气”中有20%以上的O2,燃着的蜡烛在“人造空气”中会继
续燃烧,错误;C、“人造空气”中含有二氧化碳,则绿色植物在“人造空气”中能进行光
合作用,正确;D、吸入浓度过高的氧气容易引起氧中毒,所以若“人造空气”只含有氧
气,不利于人的呼吸,错误。
11.D
解析:A、氧气支持燃烧,能使带火星的木条复燃;氮气不支持燃烧,会使带火星的木条熄灭,
可以鉴别,不符合题意;B、氧气具有助燃性,验满方法为:将带火星的木条放在集气瓶
口,若木条复燃,则说明氧气已收集满,不符合题意;C、检验蜡烛燃烧后的白烟是否为
可燃物,用燃着的火柴去点白烟,根据白烟能否燃烧,可以确定白烟是否为可燃物,不
符合题意;D、过氧化氢溶液和水均为无色液体,用观察颜色的方法不能鉴别,符合
题意。
12.C
解析:A、红磷(或白磷)燃烧生成五氧化二磷,且反应放热,因此图1中水的作用是吸收五氧
化二磷和降温,不符合题意;B、由图2可知,反应后装置内的压强减小,装置内气体含
量减小,因此说明红磷燃烧消耗氧气,不符合题意;C、由图3可知,在火焰熄灭后,装
置内氧气的体积分数还在减小,说明反应没有立即停止,符合题意;D、由图3可知,白
磷消耗的氧气更多,因此该实验说明白磷代替红磷,测定结果更接近真实值,不符合
题意。
九年级化学参考答案及评分标准 第 2页(共3页) A
二、非选择题(本大题包括5小题,共28分。)
13.(每空1分)
(1)①轻度污染 ②d
(2)小
(3)t1~t2
(4)能供给呼吸
14.(每空1分,文字表达式2分)
(1)酒精灯
加热
(2)①高锰酸钾 →锰酸钾+二氧化锰+氧气;分解;AC ②a
15.(每空1分)
(1)④⑤
(2)稀有气体的化学性质不活泼
(3)沸点;物理
(4)成本是否低廉(合理即可)
16.(每空1分,文字表达式、(7)各2分)
(1)A
二氧化锰
(2)过氧化氢 →水+氧气
(3)作对照实验
(4)收集40mL氧气所需要的时间;>
(5)连接装置,关闭活塞,向外拉注射器活塞,松手后活塞回到原处,说明装置气密性良
好(合理即可)
【注意:若答对以下小题奖励3分,试卷总分不超过40分】
(6)ac(或bd)
(7)催化剂不能改变生成物的量,过氧化氢溶液浓度和体积都相同,最终生成氧气质量
相等(合理即可)
17.(5分)
点燃
(1)铁+氧气 →四氧化三铁(2分)
(2)解:设装入水的体积为x。
x+(100mL-x)×21%
100mL ×100%=50%
x≈36.7mL(2分)
答:集气瓶内应该装入水的体积为36.7mL。(1分)
九年级化学参考答案及评分标准 第 3页(共3页) A

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