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2025~2026学年第一学期初二年级10月巩固
语文试题
(时间：90分钟)
文字是民族的根脉，诗文是青春的华章。今天，我们相聚在“青春逐梦·书香校园”盛典”，
以知识点燃思想，以才情书写青春。七大篇章次第开启，既是闯关，也是修行。请你以真诚与
智慧，迎接文字的邀约。
一、第一篇章·朗读中华(4分)
在“文明的足迹，青春的追问”朗读会上，小语写下了心中的感慨。但她的稿件仍需你来
补正。请你细读文字，修辞与成语俱辨，使朗诵更准确、更有力量。
中国人首次进入自己的空间站，在寰宇间留下了属于东方的坚定身影，那一丝不苞的操作
与（娴熟）的技巧，让世界见证了大国航天的关键一步。首届诺贝尔奖在瑞典隆重（颁发)，
象征着人类对科学与真理的不懈追求，从此，科学的火炬照亮了人类文明前行的道路。赛场之
上，跳水姑娘吕伟飞天（凌空），她的身姿轻盈而又（萧洒），如流星划破长空，赢得了振聋
发聩的掌声。科研攻关中，多少科学家弹精竭虑，废寝忘食，即便筋疲力尽，仍不肯放下手中
的实验，他们的坚守成为人类探索未知的基石。战争年代，敌人铁蹄（咆啸），妄图以血腥的
(杀戮)来辱没这片古老的土地，但人民解放军锐不可当，以无畏之姿赢得了一次又一次胜利，
迫使敌人节节（匮退）。文艺天地里，那线条遒劲的《清明上河图》与庄严巍峨的人民英雄纪
念碑，共同（彰显）着中华文化的辉煌。南京大屠杀，这段惨绝人寰的劫难，永远警醒着后人
铭记历史、珍爱和平。
1.文中括号里词语的书写完全正确的一项是(
)(2分)
A娴熟颁发
B.凌空萧洒
C.咆啸杀戮
D.匮退彰显
2.文中划横线的成语使用不恰当的一项是（)(2分)
A.一丝不苟
B.振聋发聩
C.殚精竭虑
D.惨绝人寰
二、第二篇章·诗心流转(16分)
在“名篇共吟，诗心传情”的接力赛上，主持人递来一个个诗句的线索。请你以记忆为舟，
以诗心为桨，接续那些千古名句，让中华文脉在你笔下奔流不息。
3.名篇名句默写(12分)
(1)《野望》一诗中引用典故，表现诗人深感知音难觅，想要避世退隐的诗句是“
(2)鲁迅告别挚友，赴异域途中见到“日暮里”驿站名时，兴起了去国怀乡的览物之情，这与
崔颢《黄鹤楼》中“
2
”的感触与深情是一致的。
(3)《钱塘湖春行》一诗中，白居易漫步湖边，看到禽鸟忙碌的景象，写下了“
”的画面。
(4)同学李华因月考失利而一蹶不振，你用《赠从弟》（其二）中的诗句“
？松
柏有本性”鼓励他不要向垫折低头，要保持积极向上的心态。
(5)《渡荆门送别》一诗中，李白借写对故乡水的恋恋不舍，含蓄地抒发思乡之情的诗句是：
“仍怜故乡水，
第1页，共4页2025～2026 学年第一学期初二年级十月巩固
语文试题参考答案及等级评定建议
一、第一篇章·朗读中华（4分）
1.A
2.B
（评分标准：每空 2分，共 4 分）
二、第二篇章·诗心流转（16分）
3.（1）相顾无相识 长歌怀采薇
（2）日暮乡关何处是 烟波江上使人愁
（3）几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥
（4）岂不罹凝寒 （5）万里送行舟
（6）老骥伏枥 烈士暮年
（7）将以遗所思 （8）柴门何萧条
（评分标准：每空 1分，多字、错字、漏字不得分，共 12分）
4.（1）徙倚：徘徊 （2）晴川：晴日里的原野
（3）历历：分明的样子 （4）大荒：辽远无际的原野
（评分标准：每空 1分，共 4 分）
三、第三篇章·山河壮美（8分）
5.（1）出使 （2）漂泊不定的孤寂之感
（评分标准：每空 2分，共 4 分）
6.诗的颈联描写了诗人进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。
“直”字表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美；“圆”字给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。这
两个字既传神地描绘出塞外雄奇壮丽的景象，又体现了诗人开阔旷达的胸襟，表达了他对
边塞壮丽风光的由衷赞叹。
（评分标准：写出“直”“圆”两字体现出来的景物特点 2 分，能指出诗中景物的宏
阔、雄奇、壮丽的意境，给 1分，情感 1分，共 4分）
四、第四篇章·红星照耀（8分）
7.①周恩来②平易近人、质朴纯真
（评分标准：任意写出一点即可得分）
8.示例一：毛泽东等共产党领袖在物质匮乏的苏区，住在简陋的窑洞里，穿着单薄破旧的衣
服，依然保持着积极乐观的精神面貌，将巨大的精力投入到阅读写作和战略思考中。伟人的
本心是一种昂扬向上的革命乐观主义精神，激励着他们为了民族未来不懈奋斗。
示例二：长征途中，生活条件恶劣，食物极度匮乏，作战环境险恶，彭德怀等共产党领袖始
终坚信革命必胜，率部队勇往直前，连续突破国民党四道封锁线。正是这种坚定的革命信仰
和炽热的爱国精神赋予他们突破万难的勇气与智慧，为革命事业立下不朽功勋。
【评分说明】结合名著内容，具体写出经历的“苦难”得 2分，写出伟人的精神或信仰 1
分，共 3分。
（评分标准：结合名著内容，写出经历的“苦难”得 1分，写出面对苦难的做法得 1分，
写出从中体现出的精神品质得 1分，共 3分。）
9. 1936年，在国民党的新闻封锁下，外界充斥着关于中国共产党和红军的种种谣言。为了
查明真相，埃德加·斯诺亲赴陕北苏区，通过实地考察和采访对话，记录了毛泽东、周恩
来等领导人的真实形象，以及红军战士和根据地百姓的生活。这本书如同拨开云雾，现出
太阳，用确凿的事实展现了红军是纪律严明的理想之师、共产党人是为国为民的奋斗者，
让被舆论迷雾笼罩的中外读者看清了中国革命的真实面貌和力量源泉。
（评分标准：答出创作背景（消息封锁、外界误解）得 1分，答出内容与做法（实地考
察、采访、第一手资料）得 1分，答出作用与价值（澄清真相、改变看法）得 1分，共 3
分。）
五、第五篇章·新闻实践（9分）
10. B
（评分标准：每空 2分，共 2 分）
11.2025年 9月 3 日上午；北京天安门广场；举行抗战胜利 80周年阅兵式；缅怀先烈、珍
爱和平，展现维护世界和平的立场。
（评分标准：每空 1分，共 4 分）
12.示例一：抗战胜利 80周年阅兵式在京隆重举行
示例二：京办抗战胜利 80周年阅兵，展强军成就
示例三：抗战胜利 80周年阅兵：致敬英烈护和平
（评分标准：共 3 分
1. 核心信息完整（1 分）：需同时包含“抗战胜利 80周年”和“阅兵式”，缺少任一要
素不得分；明确“在北京（京）举行”可优先判定，未体现不额外扣分。
2. 语言与字数合规（1分）：标题严格控制在 20字以内，且语句通顺无冗余、语病，超
字或存在表达问题均不得分。
3. 概括准确（1分）：若歪曲材料内容（如错改时间、事件性质），本项不得分。）
六、第六篇章·文化记忆（现代文阅读 12 分）
13.这句话运用了比喻的修辞手法，把穿着蓝靛布褂上衣的外婆比作游进水墨画的一尾青
鱼，生动形象地描绘出外婆在晨雾中走向河边时灵动轻盈的优美姿态，富有诗意，表现出
湖区环境的静谧美好，表达出“我”对外婆和儿时生活场景的怀念之情。
（评分标准：写出修辞手法 1分，生动形象 1分，特点 1分，情感表达 1分，共 4分）
14. ①题目优美，富有诗意，能够激发读者的阅读兴趣；②点明事件发生的时间在清晨；
③照应外婆清晨采摘苇叶的内容；④暗含着对过往美好时光的珍惜和怀念。
（评分标准：1点 1分，共 4 分）
15. 文章描写了湖区端午的习俗，如采苇叶、挂艾草、龙舟竞渡等，不仅营造出浓厚的节
日氛围，也让读者感受到一种深厚的文化延续；同时写外婆清早为“我”贴苇叶、耐心教
“我”包粽子，这些看似平常的动作中，蕴藏着外婆对“我”的关怀与质朴细腻的爱。民
俗因亲情而鲜活动人，亲情因民俗而具象可感，二者共同织就了文章最动人的底色。
（评分标准：民俗方面：能提到端午习俗中的具体内容，如采苇叶、包粽子、挂艾草、龙
舟竞渡等得 1分，对民俗或传统文化有自己的认识和理解，观点清晰，表述恰当，可得 1
分。亲情方面：能抓住外婆的具体行为表现关爱，如贴苇叶、教包粽子、照顾生活细节等
得 1分，能体现亲情温暖、细腻或表达具体感受得 1分。民俗和亲情各占 2分，共 4分。
注意：民俗与亲情交织表述可体现在答案中，但不单独计分）
七、第七篇章·青春写作（作文 43分）
16.写作
评分说明:
一类:(36～40分)立意较深，结构严谨，内容充实，富有文采，感情真挚，表达有创意，
符合文体要求；
二类:(32～35分)中心明确，结构完整，内容较充实，语言流畅，感情真实，符合文体要
求；
三类:(28～31分)中心基本明确，结构基本完整，内容单薄，语言基本通顺，基本符合文
体要求；
四类:(24～27分)中心不明确，语言不够通顺，但有一个相对完整的内容；
五类:(0～23)没有中心，没有内容，没有结构，语言不通，没有文体。
扣分说明:
1. 不写题目扣 2 分；
2. 每三个错别字扣 1分，重复的不计，扣分不超过 3分；
3. 字数不足，每少 50字扣 1分，超出字数不扣分。
附:卷面书写，共 3分。
评分说明:
端正、整洁，是规范的正楷或行楷字 3分；
较端正、整洁，是较规范的正楷或行楷字 2 分；
书写混乱，难以辨认，酌情给 1分或 0分。

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