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(共26张PPT)
第11课 查表计算
年 级：五年级
学 科：小学信息科技（浙教版）
第11课 查表计算
探索
建构
应用
小结
计算是控制系统的核心。
不同的控制系统，计算过程的实现方式也各不相同，通常有查表计算、条件计算等计算类型。
01
探索
一、探索：查表计算的初步认识
通过摩尔斯电码表查查老师的英文名是什么？
— · — — — —
T
查表计算的特征：
精准匹配
A
0
02
建构
活动一：查询车辆登记情况
1
二、建构：查表计算的分析运用
活动一：查询车辆登记情况
1
打开Python编程软件，打开“车辆登记情况查询.py”程序，运行程序，输入车牌号码，查询车辆登记情况，将查询到的结果记录下来。
1.在本查询系统中，哪辆车查询不到登记信息？
2.查询不到登记信息的原因可能是什么呢？
二、建构：查表计算的分析运用
活动一：查询车辆登记情况
1
二、建构：查表计算的分析运用
如何完善数据表使得车牌号
为浙Z44444的车辆能进入系统后台？
活动一：查询车辆登记情况
1
可以在数据表中增加一条数据
1.在本查询系统中，哪辆车查询不到登记信息？
2.查询不到登记信息的原因可能是什么呢？
浙Z44444
可能是该车不在系统的数据表内
二、建构：查表计算的分析运用
查表计算的两个基本条件
1.查询的数据
浙X11111
浙Y22222
浙X33333
浙Z44444
浙Y55555
...
2.查询表
查表计算是根据给定的数据，从数据表中找到对应结果的过程。
二、建构：查表计算的分析运用
停车收费标准表
活动二：完善“停车计时收费”的算法流程图
2
二、建构：查表计算的分析运用
活动二：完善“停车计时收费”的算法流程图
2
二、建构：查表计算的分析运用
活动二：完善“停车计时收费”的算法流程图
2
停车时长
停车计时收费数据表
停车计时
收费数据表
停车时长
停车费用
二、建构：查表计算的分析运用
我知道：
定义“计时收费”表中，
①代表____________，
②代表___________。
停车时长
停车费用
活动三：验证算法的合理性
3
二、建构：查表计算的分析运用
二、建构：查表计算的分析运用
活动三：验证算法的合理性
3
根据给定的停车计时收费标准，将程序中的“数据表”补充完整。
运行程序，验证是否与预期结果一致。
03
应用
生活中还有哪些控制过程可以用查表计算来实现？
你能从查表计算的两个基本条件出发分析该控制过程吗？
三、应用：生活中的查表计算
查询表：课程表
查询的数据：星期、节次
三、应用：生活中的查表计算
查询表：尺码表
查询的数据：身高、体重
三、应用：生活中的查表计算
三、应用：生活中的查表计算
查询表：奖品兑换表
查询的数据：点赞数
04
小结
四：小结：归纳总结，加深理解
查表计算
查表计算的两个基本条件
查询表
查询的数据
查表计算的实例
自动售货系统
翻译摩尔斯电码
停车计时收费系统
查询课程表
……
谢谢观看！
Thanks!
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