资源简介

(共19张PPT)
春季是流感的多发季节，开始时家里只有一个人患病，几天后家人陆续都开始出现患病症状，这是为什么呢？
第一节 常见的非传染性疾病
学习目标
01
了解常见的疾病
02
能够说出怎样预防
PART O1
常见的疾病
常见的疾病
白血病
白血病：遗传基因存在潜在缺陷的个体，反复接触环境中致癌物质后，基因突变发生白血病，不传染。
结膜炎：由外来的致病细菌引起的，具有传染性。
结膜炎
急性出血性结膜炎和白血病都是疾病，二者病因有何不同？
常见的疾病
结膜炎是由外来的致病细菌引起的，具有传染性。
常见的疾病
疾病名称 致病原因 对身体危害
心血管疾病
糖尿病
气管炎
小组讨论，完成以下表格。
高血压、高血脂、糖尿病、吸烟、肥胖、缺乏运动、遗传、
胰岛素抵抗或分泌不足
导致血糖升高，常伴多饮、多食、多尿、体重下降
吸烟、空气污染、反复感染（病毒 / 细菌）、职业粉尘暴露
以咳嗽、咳痰为主要症状，冬季易发作
高血糖加速动脉硬化，使心梗、中风风险显著升高
常见的疾病
癌症又称恶性肿瘤，人体除了头发、指(趾)甲以外,几乎所有的组织、器官都能发生癌变。
癌症是什么呢？
常见的疾病
正常细胞癌变
形成小肿瘤
形成恶性肿瘤
细胞癌变和恶性肿瘤形成示意图
癌细胞不受
控制地生长
常见的疾病
化学物质
重金属
病毒
辐射线
导致细胞癌变的致癌因子
常见的疾病
1. 高危因素
吸烟：85% 以上肺癌与吸烟相关，二手烟风险增加 20%-30%；
空气污染：PM2.5、厨房油烟（含苯并芘）、氡气（建筑材料释放）；
职业暴露：石棉、砷、铬等致癌物接触史。
2. 典型症状
早期：无明显症状，多通过体检（低剂量 CT）发现肺部结节；
进展期：持续干咳、痰中带血、胸痛、声音嘶哑（喉返神经受压）、气短；
转移表现：脑转移（头痛、呕吐）、骨转移（腰背痛、骨折）、肝转移（黄疸、腹痛）。
常见的疾病
肝癌：“沉默的癌症” 与 “中国特色癌”
1. 高危因素
慢性肝病：乙肝（HBV）、丙肝（HCV）感染是主因（我国 80% 肝癌合并乙肝）；
肝硬化：酒精性肝硬化、非酒精性脂肪肝进展所致；
黄曲霉毒素：发霉谷物（如玉米、花生）中的毒素污染。
2. 典型症状
早期：隐匿性强，可能仅有乏力、右上腹隐痛；
中晚期：肝区剧痛、腹胀（腹水）、黄疸、消瘦、牙龈出血（肝功能减退）；
常见的疾病
胃癌：“吃出来的癌症” 与消化道梗阻危机
1. 高危因素
饮食问题：高盐饮食（腌制食品）、烟熏食物、油炸食品，缺乏新鲜蔬果；
幽门螺杆菌（HP）感染：世界卫生组织确认的 Ⅰ 类致癌物，感染率超 50%；
癌前病变：慢性萎缩性胃炎、胃溃疡、胃息肉（尤其是腺瘤性息肉）。
2. 典型症状
早期：类似胃炎（餐后饱胀、隐痛），易被忽视；
进展期：持续性胃痛、食欲减退、黑便（消化道出血）、呕吐（幽门梗阻时呕吐隔夜宿食）；
晚期：腹部肿块、腹水、恶病质，可转移至卵巢（库肯勃瘤）、肝脏等。
常见的疾病
食道癌：“吞咽困难” 背后的致命梗阻
1. 高危因素
饮食习惯：过热饮食（＞65℃）、粗糙食物、进食过快，损伤食道黏膜；
化学致癌物：亚硝胺（腌制食品）、霉菌污染（如酸菜）；
烟酒协同作用：吸烟 + 饮酒者风险显著升高（尤其是鳞状细胞癌）。
2. 典型症状
进行性吞咽困难：初期难咽干硬食物，逐渐发展为只能进流食，甚至水也难以下咽；
伴随症状：胸骨后疼痛、呕吐、体重骤降，晚期侵犯气管可致食管 - 气管瘘（饮水呛咳）。
PART O2
预防措施
原因
行为因素：吸烟、吸二手烟、伙酒、峡乏锻炼等
饮食因素：发霉食品、深加工肉类和腌菜等食用过多
环境因素：PM污染、紫外线辐射、甲醛等
代谢因素：体重超重、高血脂高尿酸、糖尿病等
感染因素：幽门螺杆菌、乙型肝炎病毒、人类免疫缺陷病毒、人乳头瘤病毒(HPV)等
预防
1.做到早发现、早治疗
2.远离各种致病因素，不吃或少吃腌、炸、熏、烤的食物;
3.不吸烟，不喝酒，养成良好的生活习惯。
癌症的治疗和预防：
知识梳理
常见疾病
传染病
非传染病
寄生虫病
细菌性传染病
病毒性传染病
有病原体、有传染性和流行性
癌症
心血管疾病
糖尿病
课堂练习
下列疾病中均属于传染病的是（ ）。
A.心脏病和肺结核
B.流行性乙型脑炎和败血症
C.癌症和艾滋病
D.非典型性肺炎和脚癣
D4.2.1 常见的非传染性疾病 分层练习
（基础+提升+拓展培优，限时3层提升）
连线题
1.请将左右两侧相关的内容连接起来。
①色盲 A.由病原体引起
②近视眼 B.由隐性基因控制
③病毒性结膜炎 C.晶状体曲度过大
2.请将下面病症和病因对应起来
(1)佝偻病 A缺碘
(2)地方性甲状腺肿 B幼年时期生长素分泌不足
(3)侏儒症 C缺维生素C
(4)坏血病 D感染了乙肝病毒
(5)乙肝 E缺钙和缺维生素D
二、选择题
1.下列关于计划免疫的叙述，正确的是( )
A.计划免疫能预防所有传染病
接种卡介苗能预防乙型肝炎
B.计划免疫能塔强非特异性免疫能力
D.计划免疫是预防传染病的有效手段
2.下列关于人体免疫的说法，正确的是( )
A.计划免疫能达到预防和控制传染病的目的
B.白细胞可吞噬病菌，因此血液属于免疫器官免疫对人体总是有益的，免疫功能越强越好D.黏膜和体液中的杀菌物质构成了特异性免疫
3.下列有关免疫的说法，正确的是( )
A.特异性免疫和非特异性免疫都是人生来就有的B.疫苗能直接系死病原体，替代部分免疫的功能白细胞吞噬入侵的病菌属于人体的第二道防线D.免疫总是对人体有益，免疫的功能越强大越好
4.早在唐、宋时期，我国就有将天花病人的痘浆、痘痂等接种于健康人以预防天花的记载。下列相关说法正确的是( )
A.患天花后康复的人一般还会患此病
B皮肤和黏膜分别构成了阻挡天花病毒入侵的第一、二道防线
C通过接种痘浆、痘痂获得的免疫功能属于特异性免疫
D.未接触过天花的健康人接种天花病人的痘浆、痘痂后体内可以产生相应的抗原
5.2025年4月的最后一周是世界免疫周，下列叙述中错误的是( )
A.计划免疫是根据某些传染病的发生规律，有计划地给儿童进行疫苗的接种
B.接种的疫苗相当于抗原，能让机体产生抗体
C接种疫苗属于非特异性免疫
D接种卡介苗，不能预防乙肝
6.下列措施中，不属于计划免疫的是( )
A婴幼儿注射百白破疫苗
B给糖尿病病人往射胰岛素
C.幼儿口服脊灰质疫苗
D.为青少年注射乙肝疫苗
填空题
1．人的头癣、灰指甲等是由 引起的。
2．春天是流行性感冒的多发季节，它属于 传染病，请你结合所学知识和自身感冒的情况，说出三种预防流行性感冒的方法① ② ，③ 。
3．甲流每年都有发生，今年似乎更加严重，学校组织学生及时接种流感疫苗。从预防传染病的措施来看，这属于 。
4．引起传染病的病原体包括细菌、病毒、寄生虫等，新冠肺炎的病原体是一种 。戴口罩、勤洗手可以阻止、降低疾病的传染，这属于传染病预防措施中的 。
5．手足口病是由多种肠道病毒引起的常见传染病， 引发手足口病的多种肠道病毒是该病的 ；婴幼儿是手足口病的 。
二．选择题
1．不随地吐痰，经常开窗通风，有利于预防（ ）
A．蛔虫病 B．流行性感冒
C．病毒性肝炎 D．红眼病
2．下列疾病与其病原体搭配错误的是（ ）
A．肺结核—细菌 B．蛔虫病—寄生虫
C．禽流感—病毒 D．皮肤癣—细菌
3．下列哪一组属于遗传病（ ）
A．艾滋病、夜盲症、坏血病
B．侏儒症、乙肝、先天性愚型
C．白化病、色盲、先天性愚型
D．色盲、甲肝、乙肝、佝偻病
4.血吸虫是扁形动物，主要寄生于人和哺乳动物的肝门静脉和肠系膜静脉中。血吸虫病是由血吸虫寄生于人体所引起的一种地方性寄生虫传染病。据世界卫生组织（WHO）统计，血吸虫病流行于全球75个国家和地区，受威胁人口约6亿。我国科学家通过大规模的流行病学调查研究和防治实践，发现消灭血吸虫中间宿主——钉螺是有效防治方法之一。据此完成下面小题。
（1）．从传染病的角度分析，消灭钉螺属于（ ）
A．控制传染源 B．保护易感人群
C．切断传播途径 D．杀死病原体
（2）．下列关于防治血吸虫病的做法错误的是（ ）
A．增强自我保护意识，避免饮用生水
B．增强抵抗力，随时服用预防性药物
C．加强锻炼提高免疫力，定期进行健康检查
D．了解血吸虫病相关知识，参加健康教育活动
如图是人体对某种病毒感染产生免疫力的过程示意图，请分析解答问题
通过甲、乙两种途径产生的免疫必须经过人体的第三道防线，该防线主要是由______和______组成的。(2)死病毒和活病毒在免疫反应中起到了抗原的作用，均可刺激人体产生相应的________。该物质的化学本质是_________
根据传染病的某些发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防控制和消灭相应传染病的目的。这种有计划地进行预防接种，简称为_____________________。
下面三幅漫画寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能，请分析图片并回答下列问题。
(1)环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的皮肤具有保护功能，抵挡病原体的侵入，如图1所示，这属于第________________道防线。
(2)为预防某些传染病(如甲型HINI流感)，对在免疫上易感人群进行预防接种。接种的疫苗通常是用失活或减毒的病原体制成的生物制品，在免疫上接种的疫苗是_________________,能刺激人体产生这属于人体的第_______________
(3)以上三幅图所示的免疫作用是人体生来就有的，叫做_______________性免疫。计划免疫属于_______________道防线。________________性免疫。
（北京）股份有限公司冀教版初中生物八年级上册
《常见的非传染性疾病》教学设计
课题 常见的非传染性疾病 单元 第四单元 学科 生物 年级 八年级上册
教材分析 本节课是冀教版初中生物八年级上册 4.2.1 的内容。非传染性疾病是影响人类健康的重要因素之一，学生对常见非传染性疾病有一定的生活经验，但对其致病原因、危害及预防措施等系统知识了解较少。本节课通过介绍常见非传染性疾病的特点、分类、致病因素和预防方法，帮助学生树立正确的健康观念和预防意识，为后续学习生物与健康生活方式的关系等知识奠定基础。
核心素养目标 生命观念 ：通过学习非传染性疾病的相关知识，使学生理解生物体与环境之间的相互关系，认识到非传染性疾病对生物体生命活动的影响，树立正确的生命观念。 科学思维 ：引导学生运用观察、比较、分析、归纳等科学思维方法，区分非传染性疾病与传染病，探究非传染性疾病的致病因素和预防措施，培养学生的科学思维能力和逻辑推理能力。 科学探究 ：以小组合作的形式讨论常见非传染性疾病的案例，鼓励学生提出自己的见解和疑问，培养学生的科学探究精神和合作交流能力，提高学生解决实际问题的能力。 社会责任 ：让学生了解非传染性疾病对个人、家庭和社会的危害，增强学生的社会责任感，使学生学会在日常生活中关注自身和他人的健康，积极参与非传染性疾病的预防和控制工作，倡导健康的生活方式。
教学重点 常见非传染性疾病的特点和危害。
教学难点 理解非传染性疾病与遗传、生活方式等因素的复杂关系。
教学方法 讲授法、实验探究法、合作学习法
教学准备 多媒体课件、实验器材
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 展示一张家庭成员陆续患上流感的图片，提问学生：“为什么春季是流感的多发季节？家里一个人患病后，其他成员也容易患病呢？” 观察图片，积极思考和回答问题，如流感是传染病，容易在人群中传播等。 通过图片和问题导入，引起学生的兴趣和思考，同时结合生活实际，让学生初步感知传染病的传播特点，为新课的讲解做好铺垫，自然引出非传染性疾病的对比学习。
讲授新课 非传染性疾病的特点（7 分钟） 展示白血病、心血管疾病、糖尿病等非传染性疾病的图片和资料，讲解非传染性疾病的概念和特点，如病程长、病情复杂、不易治愈等。提问学生：“非传染性疾病与传染病有哪些区别？” 引导学生对比分析，教师进行总结归纳，强调非传染性疾病无传染性和流行性，但对个人健康和社会发展影响巨大。 常见非传染性疾病的致病因素和危害（10 分钟） 以表格形式呈现心血管疾病、糖尿病、气管炎等常见非传染性疾病的致病因素和危害，如心血管疾病的致病因素包括高血压、高血脂、糖尿病、吸烟、肥胖、缺乏运动、遗传等，危害是高血糖加速动脉硬化，使心梗、中风风险显著升高等。然后分别介绍癌症的致病因素和典型症状，如肺癌与吸烟、空气污染、职业暴露等有关，早期症状不明显，进展期会出现持续干咳、痰中带血等症状。提问学生：“不同非传染性疾病的致病因素有哪些共同点和不同点？” 组织学生进行小组讨论，教师巡视指导，最后选取部分小组进行汇报展示，教师进行补充和完善。 非传染性疾病的预防措施（8 分钟） 展示健康生活方式的图片，如合理饮食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡等，讲解非传染性疾病的预防措施。提问学生：“在日常生活中，我们可以采取哪些具体行动来预防非传染性疾病？” 组织学生进行小组讨论，教师巡视指导，选取部分小组进行汇报展示，教师进行补充和完善，并强调预防非传染性疾病需要综合考虑遗传、生活方式、环境等多种因素。 知识巩固（10 分钟） 展示几道与非传染性疾病相关的选择题和判断题，如 “下列疾病中均属于传染病的是（ ）” 等，让学生进行抢答。然后展示一些生活场景图片，让学生判断图片中的人是否存在不利于预防非传染性疾病的行为，并说明理由。最后，引导学生总结非传染性疾病预防的关键要点。 观看图片和资料，认真听讲，积极思考和回答问题，理解非传染性疾病的特点。 阅读表格，了解常见非传染性疾病的致病因素和危害，积极参与小组讨论，对比分析不同非传染性疾病的致病因素，提出自己的见解和疑问，并进行汇报展示。 观看图片，认真听讲，积极思考，参与小组讨论，提出自己的想法和建议，并进行汇报展示。 积极抢答问题，仔细观察图片，进行判断和分析，总结非传染性疾病预防的关键要点。 通过图片展示和对比分析，帮助学生准确把握非传染性疾病的特点，明确非传染性疾病与传染病的区别，提高学生的辨别能力和分析问题的能力。 采用小组合作学习的方式，培养学生的合作能力和分析问题的能力。通过对具体案例的讨论，让学生深入理解非传染性疾病的致病因素和危害，提高学生对非传染性疾病的预防意识和健康观念。 通过图片展示和小组讨论，让学生对非传染性疾病的预防措施有更清晰的认识，同时引导学生将所学知识与生活实际相结合。 通过抢答和图片判断的形式，激发学生的学习兴趣和竞争意识，巩固学生对非传染性疾病知识的掌握，提高学生对知识的理解和运用能力，同时加深学生对预防非传染性疾病重要性的认识。
课堂小结 引导学生回顾本节课所学内容，包括非传染性疾病的特点、常见非传染性疾病的致病因素和危害以及预防措施。提问学生：“通过本节课的学习，你对非传染性疾病有了哪些新的认识？在日常生活中，你打算如何预防非传染性疾病？”
板书设计 常见的非传染性疾病 非传染性疾病的特点 病程长、病情复杂、不易治愈。 无传染性和流行性。 常见非传染性疾病 心血管疾病：致病因素包括高血压、高血脂等，危害是增加心梗、中风风险等。 糖尿病：致病因素是胰岛素抵抗或分泌不足，危害是导致多饮、多食、多尿、体重下降等。 气管炎：致病因素是吸烟、空气污染等，危害是以咳嗽、咳痰为主要症状。 癌症：致病因素包括吸烟、空气污染、职业暴露、慢性肝病等，危害是可导致身体各系统功能受损。 预防措施 健康生活方式：合理饮食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡。 定期体检：早发现、早治疗。
课后作业 调查自己所在社区常见的非传染性疾病种类，并分析其主要致病因素和预防措施，撰写一篇小调查报告。 制作一份关于非传染性疾病预防的宣传手册，内容包括常见非传染性疾病的特点、危害、预防措施等，向家人和朋友宣传非传染性疾病预防知识。
课后反思 在本节课的教学过程中，通过多种教学方法的综合运用，如讲授法、讨论法、案例分析法和多媒体演示法等，充分调动了学生的学习积极性和主动性，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了非传染性疾病的相关知识。然而，在教学过程中也存在一些不足之处，例如在小组讨论环节，部分小组讨论不够深入，学生对某些非传染性疾病的复杂致病因素理解不够透彻；在讲解预防措施时，由于时间关系，没有让学生进行更充分的实践操作和体验。在今后的教学中，应更加注重小组合作学习的组织和引导，确保每个学生都能积极参与到课堂活动中；同时，合理安排教学时间，给学生提供更多自主探究和实践操作的机会，以提高课堂教学效果和学生的综合素质。4.2.1 常见的非传染性疾病 分层练习
（基础+提升+拓展培优，限时3层提升）
一．连线题
1.①---B，②---C，③---A
2. (1)-E，(2)-A，(3)-B，(4)-C，(5)-D
二、选择题
1.[答案】D
[分析】计划免疫是指根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的经苗，技照科学免控的程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种有计划地进行预防接种，简称计划免疫，
【详解】A，计划免疫能达到预防、控制和消灭某种传染病的目的，能预防部分传染病，故A错误，
B，计划免疫可以刺激人体淋巴细胞产生相应的抗体，属于特异性免险，因此计划免险能增强特异性免疫能力，故B错误。
C，接种卡介苗能有效预防结核病，故C错误
D、有计划地进行预防接种称为计划免疫。计划免疫可以使体内产生相应的抗体，避免该传染病的危害，是重要的特异性防御措施，是预防传染
病的有效手段，故D正确，
故选D
2.【答案】A
[分析】传染演是由病原体引起的，能在人与人之间以及人与动物之间传拥的疾病;传染实具有传染性和流行性的特点，传染病若能流行起来必须具备体染源，传播途径和易感人群三个环节。因此，预防传染病的措有控制传染源、切断传播径和保护易感人群，
【详解】A、计划免疫是根据某些传染病的发生规律，将有关疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给人群接种，使人体获得对这些传染病的免疫力，从而达到预防和控制传染病的目的。A正确。
B、白细抱可吞降病菌，属于免疫细胞，但血液属于结续组织，不是免疫器官，免疫器官包括脾脏、淋巴结、胸等，B错误。C.免疫对人体并不总是有益的，当免疫功能过强时，可能会对进入人体的某些药物和食物等发生过敏反应等，不是免疫功能越强越好，C错
误。
D，黏膜属于第一道防线，体液中的杀蕾物质属于第二道防线，它们构成了非特异性免疫，而不是特异性免疫，D错误，
故选A
3.[答案】C
【分析】(1)特异性免疫和非转异性免径:非转异性免经是人生来就有的，对多种病原体都有防御作用，如皮肤和黏的屏障作用、白细的吞作用
等;特异性免疫是出生后才产生的，只针对菜一特定的病原体或异物超作用，如人体接种疫苗后获得的免疫力。(2)疫苗的作用:疫苗通常是用失活的或被毒的病原体制成的生物制品。接种疫苗后，人体会产生相应的抗体，从而对特定病原体具有抵抗力，但疫苗本身不能直接杀死病原体。
(3)人体的三道防线:人体的第一道防线由皮肤和黏膜组成，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分论物还有杀菌的作用;第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，如白细抱吞噬病菌等;第三道防线主要由免疫器官(如胞腺、淋巴结和胂脏等)和免疫细胞(如淋巴细抱)组成，当实原体侵入人体后。刺激淋巴细抱，淋巴细胞可以产生一种抵抗该续愿体的特殊蛋白质，叫抗体。【详解】A，非特异性免疫是人生来就有的，而特异性免疫是出生后才产生的，错误。
B.疫苗不能直接杀死病原体，它刺激人体产生抗体，从而使人体获得对特定病原体的免疫力，B错误。
C，白细胞属于吞咩细胞，吞球入侵的病菌属于人体的第二通防线。C正确，
D，免疫对人体有保护作用，但并不总是有益的，当免疫功能过强时，可能会对进入人体的某些食物和药物等发生过敏反应，D错误。故选C
4.【答案】C
【分析】(1)抗原是指能够刺激人体免疫细胞产生抗体的病原体或异物;抗体是指病原体侵入人体后，能够刺激淋巴细胞产生一种抵抗病原体的特殊蛋
白质，由此产生的免疫属于特异性免疫。
(2)非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的。【详解】A.患天花后康复的人，体内会产生针对天花病毒的抗体和记忆细胞，当再次接触天花病毒时，记忆细胞会迅速增殖分化，产生大量抗体，将病毒清除，所以一般不会再患此病，A错误。
B.皮肤和黏膜构成阻挡病原体入侵的第一道防线，体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成第二道防线，B错误。
C，通过接种痘浆、痘痂，刺激人体免疫系统产生针对天花病毒的抗体和记忆细胞，这种免疫只针对天花病毒起作用，属于特异性免疫，C正
确。
D，未接触过天花的健康人接种天花病人的痘浆、痘痂后，体内会产生相应的抗体，痘浆、痘痂中的病原体等属于抗原，D错误。
故选C。
5.【答率】C
【分析】(1)非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。
(2)特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。【详解】A、计划免疫是指有计划的进行预防接种，计划免疫即接种疫苗，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。如对刚出生的婴儿注射卡介苗、幼儿服用糖丸、对幼儿注射麻疹疫苗预防麻疹都属于计划免疫，A正确。
8.引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等，抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白，B正确。C，接种疫苗属于特异性免疫，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，C错误。
D、接种卡介苗，进入体内刺激免疫细胞产生抗体，从而对该病原体有清除作用，属于特异性免疫，具有选择性和特异性，接种卡介苗不能预防乙肝，D正确，
故选C。
6.【答案】C
【分析】计划免疫是指根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学免疫的程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种有计划地进行预防接种，简称计划免疫。
【详解】A.婴幼儿注射百白破疫苗可预防百日咳、白喉、破伤风三种传染病，属于计划免疫，A不符合题意。
B.幼儿口服脊灰质疫苗用于预防脊髓灰质炎，是计划免疫的一部分，B不符合题意。
C.糖尿病是由于胰岛素分泌不足或胰岛素作用缺陷导致的代谢性疾病，注射胰岛素是为了控制血糖水平，治疗糖尿病，而不是预防传染病，不
属于计划免疫，C符合题意。
D，为青少年注射乙肝疫苗能预防乙型肝炎，属于计划免疫范畴，D不符合题意。
故选C。
填空题
真菌
．呼吸道 接种感疫苗预防 在公众场所佩戴口罩 加强环境消毒和通风等
保护易感人群
病毒 切断传播途径
病原体 易感人群
二．选择题
1．不随地吐痰，经常开窗通风，有利于预防（ ）
A．蛔虫病 B．流行性感冒
C．病毒性肝炎 D．红眼病
【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点；人类传染病根据传播途径的不同可以分为四大类：呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病。
【详解】痰中含有病菌是通过飞沫、空气传播，通过空气和飞沫传播的疾病是呼吸的传染病。A蛔虫病和C 病毒性肝炎属于消化道传染病；B流行性感冒属于呼吸道传染病；D红眼病属于体表传染病，因此不随地吐痰，经常开窗通风，有利于预防B流行性感冒，故B符合题意，ACD不符合题意。
【答案】B
2．下列疾病与其病原体搭配错误的是（ ）
A．肺结核—细菌 B．蛔虫病—寄生虫
C．禽流感—病毒 D．皮肤癣—细菌
【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。
【详解】A．肺结核是由结核分枝杆菌引起的呼吸道传染病，肺结核是一种细菌，A正确。
B．蛔虫病是由蛔虫引起的，蛔虫属于线虫，是寄生虫的一种，B正确。
C．禽流感是由禽流感病毒（如H5N1、H7N9等）引起的，属于病毒，病毒个体微小，结构简单，没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，C正确。
D．皮肤癣是由真菌（如毛癣菌属、小孢子菌属等）引起的，属于真菌感染，而不是细菌，D错误。
【答案】D
3．下列哪一组属于遗传病（ ）
A．艾滋病、夜盲症、坏血病
B．侏儒症、乙肝、先天性愚型
C．白化病、色盲、先天性愚型
D．色盲、甲肝、乙肝、佝偻病
【分析】遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病．遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病，常为先天性的，也可后天发病。
【详解】A．艾滋病是由艾滋病病毒引起的传染病；缺乏维生素A时会患夜盲症，缺乏维生素C会患坏血病，夜盲症和坏血病都是营养缺乏症，并非遗传病，故A不符合题意。
B．侏儒症是幼年缺乏生长激素导致的，不是遗传病；乙肝是由乙肝病毒引起的传染病；先天性愚型属于染色体异常遗传病，故B不符合题意。
C．白化病属于常染色体隐性遗传病；色盲属于伴X隐性遗传病；先天性愚型属于染色体异常遗传病，故C符合题意。
D．色盲属于伴X隐性遗传病；甲肝和乙肝都是由病毒导致的传染病；钙是骨骼的重要组成成分，维生素D能促进钙的吸收和利用，二者缺乏都会导致儿童出现佝偻病，佝偻病不是遗传病，故D不符合题意。
【答案】C
4.血吸虫是扁形动物，主要寄生于人和哺乳动物的肝门静脉和肠系膜静脉中。血吸虫病是由血吸虫寄生于人体所引起的一种地方性寄生虫传染病。据世界卫生组织（WHO）统计，血吸虫病流行于全球75个国家和地区，受威胁人口约6亿。我国科学家通过大规模的流行病学调查研究和防治实践，发现消灭血吸虫中间宿主——钉螺是有效防治方法之一。据此完成下面小题。
（1）．从传染病的角度分析，消灭钉螺属于（ ）
A．控制传染源 B．保护易感人群
C．切断传播途径 D．杀死病原体
（2）．下列关于防治血吸虫病的做法错误的是（ ）
A．增强自我保护意识，避免饮用生水
B．增强抵抗力，随时服用预防性药物
C．加强锻炼提高免疫力，定期进行健康检查
D．了解血吸虫病相关知识，参加健康教育活动
【分析】传染病：由病原体（如细菌、病毒、寄生虫）引起的能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病流行的三个环节：传染源（指能够散播病原体的人或动物），传播途径（指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径），易感人群（对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群）。
（1）．A．传染源是患病或携带病原体的人或动物。钉螺并非患病或携带病原体的人或动物，消灭钉螺不是针对传染源采取的措施，A不符合题意。
B．保护易感人群一般是通过接种疫苗、加强锻炼增强体质等方式，使易感人群不易感染传染病。消灭钉螺与保护易感人群没有直接关联，B不符合题意。
C．传播途径是病原体从传染源到达易感人群所经过的途径。钉螺是血吸虫的中间宿主，血吸虫通过钉螺来传播。消灭钉螺，就阻断了血吸虫传播过程中的一个关键环节，属于切断传播途径，C符合题意。
D．病原体是血吸虫这种寄生虫本身，消灭钉螺并没有直接杀死血吸虫病原体，D不符合题意。
故选C。
（2）．A．生水可能含有血吸虫卵等病原体，避免饮用生水可减少感染机会，A正确。
B．不能随意随时服用预防性药物，药物有一定的毒副作用，且不合理用药可能会产生耐药性等不良后果，B错误。
C．加强锻炼能增强身体素质，提高免疫力，使身体更有能力抵御疾病。定期进行健康检查可以及时发现是否感染血吸虫病，做到早发现、早治疗，C正确。
D．通过了解血吸虫病的传播途径、症状、预防方法等相关知识，能提高对疾病的认知水平，从而更好地采取预防措施。参加健康教育活动是获取知识的有效途径，D正确。
故选B。
【答案】（1）C （2）
如图是人体对某种病毒感染产生免疫力的过程示意图，请分析解答问题
通过甲、乙两种途径产生的免疫必须经过人体的第三道防线，该防线主要是由______和______组成的。(2)死病毒和活病毒在免疫反应中起到了抗原的作用，均可刺激人体产生相应的________。该物质的化学本质是_________
根据传染病的某些发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防控制和消灭相应传染病的目的。这种有计划地进行预防接种，简称为_____________________。
【答案】(1)免疫器官 免疫细胞
(2)抗体蛋白质
(3)计划免疫
下面三幅漫画寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能，请分析图片并回答下列问题。
(1)环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的皮肤具有保护功能，抵挡病原体的侵入，如图1所示，这属于第________________道防线。
(2)为预防某些传染病(如甲型HINI流感)，对在免疫上易感人群进行预防接种。接种的疫苗通常是用失活或减毒的病原体制成的生物制品，在免疫上接种的疫苗是_________________,能刺激人体产生这属于人体的第_______________
(3)以上三幅图所示的免疫作用是人体生来就有的，叫做_______________性免疫。计划免疫属于_______________道防线。________________性免疫。
【答案】(1)
(2)抗原抗体三
非特异性特异性(B)
【分析】人体的第一道防线指的是皮肤和黏膜，皮肤能抵挡病原体的入侵，起到天然屏障的作用;体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了人体的第二道防线。人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体。非特异性免疫是人人生来就有，对多种病原体都有防御功能的免疫;而特异性免疫是人后天获得的，只针对某种特定的病原体或异物起作用。【详解】(1)图1表示人体皮肤的表皮细胞排列紧密，能抵挡病原体的侵入，起到天然屏障的作用，这属于人体的第一道防线。(2)引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原，抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质。人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体。因此，接种的疫苗叫做抗原，能刺激人体产生抗体，这属于人体的第三道防线。
(3)非特异性免疫是人人生来就有，对多种病原体都有防御功能的免疫，以上三幅图所示的免疫作用都是非特异性免疫;而特异性免疫是人后天获得的，只针对某种特定的病原体或异物起作用，计划免疫是通过接种以免产生免疫力，属于特异性免疫。
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