资源简介

(共23张PPT)
最毒的蛇 有最美的纹理
最毒的花 有最美的风姿
第二节 拒绝毒品
学习目标
01
知道毒品的种类及其对人体的危害
02
培养学生积极、健康的生活态度，树立正确的人生观
PART O1
毒品的种类
认识毒品
杨某某：男、28岁，因毒瘾发作疼痛难忍砍断自己手指。
福州某男因毒瘾发作自伤左臂
认识毒品
郭某某:男，32岁，先后将家中20余万元存款吸光，毒瘾发作后剖腹自杀未成，腹部被缝合18针
陈某某，吸毒成瘾不能自拔，毒瘾发作时痛苦难忍撞墙自杀未死。
认识毒品
当今社会，毒品犯罪已成为日益严峻的全球化问题，1987年联合国将每年的6月26日定为“国际禁毒日”。
毒品的主要种类
冰毒
海洛因
鸦片
大麻
可卡因
摇头丸
度冷丁
安纳咖
吗啡
K粉
美沙酮
咖啡因
认识毒品
冰毒
认识毒品
大麻
认识毒品
摇头丸
毒品的危害
一、毁灭自己
吸食毒品会使人的免疫能力下降，损害神经、消化、呼吸、生殖、循环等系统，严重者可导致死亡。
毒品的危害
二、祸及家庭
吸毒的费用是个无底洞，普通的工资收入根本无法满足吸毒者的需要。为获取毒品就会变卖家产，四处举债，六亲不认。一旦吸毒，就潜在着家破人亡。
毒品的危害
三、危害社会
吸毒可以让万贯家财散尽，当吸毒者要吸毒又没钱，这时又会如何呢？
毒品的危害如此之大，那为什么还是有人去吸呢？
PART O2
远离毒品
吸毒的主要原因
好奇心驱使
寻找刺激
毒品的危害
受骗上当
毒品的危害
远离毒品 珍惜生命
知识梳理
毒品
种类：
鸦片、大麻、吗啡、海洛因、可卡因、冰毒、摇头丸等
危害
毒品对人的生理和心理的危害
对家庭的危害
对家庭社会
吸毒原因
好奇心驱使
寻找刺激
受骗上当
课堂练习
1.《中华人民共和国禁毒法》从2008年6月1日起施行。下列选项中全是毒品的是（ 　）
A.鸦片、海洛因、冰毒、吗啡
B.海洛因、鸦片、冰毒、尼古丁
C.焦油、海洛因、吗啡、冰毒
D.冰毒、尼古丁、焦油、海洛因
A
课堂练习
2.毒品对人的危害主要是（　 ）
A.损害神经系统
B.损害呼吸系统
C.降低人的免疫力
D.以上都是
D
毒品被公认为“白色瘟疫”，在全世界泛滥成灾，并和战争一起被列为危机人类生存的两大杀手。4.2.2 拒绝毒品 分层练习
（基础+提升+拓展培优，限时3层提升）
一．判断题
1、√；2、√；3、√；4、×；5、√；6、×；7、×；8、√；9、√；10、√；
二．选择题
1、A；2、A；3、C；4、B；5、B；6、A；7、B；8、C；9、A；
三．简答题
1、什么是毒品？
答：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
2、毒品的危害性主要表现在哪些方面？
答：毒品的危害,可以概括为“毁灭自己,祸及家庭,危害社会”十二个字。
(1)毒品严重危害人的身心健康；
(2)毒品问题诱发其他违法犯罪，破坏正常的社会和经济秩序；
(3)毒品问题渗透和腐蚀政权机构，加剧腐败现象；
(4)毒品问题给社会造成巨大的经济损失。
3、某中学学生小王无意间知道邻居吸毒的事情，但小王认为这是大人们的事，与他无关。
(1)小王的认识对吗？
答：小王的认识是错的。
(2)如果你遇到类似的情况，你该怎么办？(写出一点)
答：如果我遇到类似的情况，我会及时报警，向公安机关报告。
(3)因此我们要加强对青少年的禁毒知识宣传教育，如果你是我校的一位禁毒宣传员，请你为禁毒宣传设计几条宣传标语？(至少3条)
答：禁毒宣传标语有：珍爱生命，拒绝毒品。莫沾毒品，莫交毒友。吸毒是犯罪的祸根。吸食毒品，害人害己。远离毒品，亲近美好人生。吸毒一口，掉入虎口。
4.4.超重与肥胖均可导致高血压、糖尿病、癌症等。请结合“人体血液循环示意图(①~④代表心脏的四个腔，⑤~代表血管，A、B、C代表器
官)”和“近20年来我国不同年龄段超重率和肥胖率数据(下表)”，回答下列问题:
(1)超重与肥胖均与脂肪的过量摄入有关。图中，脂肪在B(部位)最终被分解为_____被吸收进入血液，然后流入心脏的[①]_______最终部分被转移至细胞内储存起来。
(2)图中表示动脉的血管有_______(填数字)。“结构与功能观”是生命观念之一，请结合图示，举例阐述"“结构与功能相适应”:______________________________
(3)据表中数据，随着年龄增长，超重率和肥胖率呈______________趋势。
(4)肥胖可面临不同风险的疾病，尤其可以引起肾脏损伤(即肥胖相关性肾病)，主要表现为蛋白尿(尿中含有大分子蛋白质)，少部分患者会伴有血尿。根据所学，您认为应该是C____________结构中发生了病变。
(5)为控制体重，避免肥胖，我们应该怎样做 _____________________
【答案】(1)甘油和脂肪酸 ①右心房
(2)60心脏肌肉发达，与泵血功能相适应
(3)上升
(4)肾小球
(5)合理饮食、适量运动
【分析】图中①是右心房、②是左心房、③是右心室、④是左心室、是肺动脉、是肺静脉、⑦是主动脉、⑧是下降静脉、A是肺、B是小肠、(是肝脏。
【详解】(1) ③脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸。甘油和脂肪酸被小肠绒毛吸收后进入毛细血管中，再由毛细血管流入静脉，经下腔静脉流回右心房。(2)动脉是将血液从心脏输送到身体各部分的血管。图中的⑤肺动脉和⑦主动脉血管将血波送至身体各部分，所以动脉血管是⑤和⑦。心脏作为血液循环的动力器官，主要由心肌组成，心脏主要通过肌肉的收缩舒张，来推动血液在血管和心脏构成的封闭的管道内循环流动。这体现了“结构与功能相适应”的生物学观点。心脏的四个腔中④左心室的壁最后，肌肉最发达，能将血液通过⑦主动脉送至全身各处，输送血液的路径最长，这也体现了“结构与功能相适应”的生物学观点。(3)从图中的数据可看出，随着年龄增长，超重率和肥胖率呈上升趋势。(4)当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球过滤到肾小囊中形成原尿。当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收。这些被重新吸收的物质进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐，尿索等就形成了尿液，肾时损伤(即肥胖相关性肾病)，丰要麦现为蛋白尿(尿中含有大分子蛋白质)，少部分患者会伴有血尿，说明是肾脏的肾小球发生了病变。(5)肥胖患者的饮食中谷物类和油脂类的摄入量较正常人偏多。谷类含较多的淀粉，在体内转化成糖，油脂类含较多的脂肪，多吃易导致肥胖。为控制体重，避免肥胖，我们应该合理饮食、适量运动，
（北京）股份有限公司
（北京）股份有限公司冀教版初中生物八年级上册
《拒绝毒品》教学设计
课题 拒绝毒品 单元 第四单元 学科 生物 年级 八年级上册
教材分析 本节课是冀教版初中生物八年级上册 4.2.2 的内容。毒品问题是一个严重的社会问题，它对个人、家庭和社会都造成了极大的危害。学生对毒品的危害有一定了解，但对毒品的种类、吸毒的原因以及如何拒绝毒品等方面的认识不足。本节课通过展示毒品的种类、危害以及吸毒的原因，帮助学生深入了解毒品问题，增强学生的禁毒意识和自我保护能力，引导学生树立正确的人生观和价值观。
核心素养目标 生命观念 ：通过学习毒品对人的生理和心理的危害，使学生理解生命健康的可贵，树立珍爱生命、远离毒品的观念。 科学思维 ：引导学生运用分析、推理等科学思维方法，探究毒品的危害和吸毒成瘾的机制，培养学生的科学思维能力和逻辑分析能力。 科学探究 ：通过案例分析和讨论，培养学生观察现象、提出问题、分析数据和得出结论等科学探究能力，提高学生解决实际问题的能力。 社会责任 ：让学生充分认识到毒品对个人、家庭和社会的危害，增强学生的社会责任感，使学生学会积极参与禁毒宣传工作，为社会的和谐稳定贡献自己的力量。
教学重点 毒品的种类及危害。
教学难点 理解吸毒成瘾的机制及毒品对社会的深远影响。
教学方法 讲授法、实验探究法、合作学习法
教学准备 多媒体课件、实验器材
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 展示罂粟花和蛇的图片，提问学生：“最毒的蛇有最美的纹理，最毒的花有最美的风姿。这启示我们什么？”引导学生思考外表美丽的事物可能隐藏着危险，从而引出毒品的话题。 观察图片，积极思考和回答问题，如不能被美丽的外表所蒙蔽等。 通过图片和富有哲理的问题导入，引起学生的兴趣和思考，为新课的讲解做好铺垫，同时引导学生树立正确的审美观和价值观。
讲授新课 1.认识毒品（8 分钟） 展示杨某某、郭某某等吸毒者的案例图片和文字资料，讲解毒品对个人的毁灭性影响。然后展示毒品的种类图片，如冰毒、海洛因、鸦片、大麻、可卡因、摇头丸等，介绍每种毒品的外观和基本特征。提问学生：“这些毒品有什么共同特点？它们对人体可能造成哪些直接伤害？” 组织学生进行小组讨论，教师巡视指导，选取部分小组进行汇报展示，教师进行补充和完善。 2.毒品的危害（10 分钟） 以表格形式呈现毒品对个人、家庭和社会的危害，如对个人会损害免疫、神经、消化、呼吸、生殖、循环等系统，严重者可导致死亡；对家庭会导致变卖家产、四处举债、家破人亡；对社会会引发盗窃、抢劫等犯罪行为，扰乱社会治安等。然后播放一段吸毒者家庭破裂的视频，让学生更深刻地感受毒品的危害。提问学生：“毒品的危害有哪些？为什么说吸毒不仅毁灭自己，还祸及家庭、危害社会？” 组织学生进行小组讨论，教师巡视指导，选取部分小组进行汇报展示，教师进行补充和完善。 3.吸毒的原因及拒绝毒品的方法（7 分钟） 展示好奇心驱使、寻找刺激、受骗上当等吸毒原因的图片和案例，讲解吸毒的主要原因。提问学生：“如何避免这些原因导致吸毒？我们应该采取哪些方法拒绝毒品？” 组织学生进行小组讨论，教师巡视指导，选取部分小组进行汇报展示，教师进行补充和完善，并总结拒绝毒品的方法，如坚定意志、远离诱惑、学会辨别等。 4，知识巩固（10 分钟） 展示几道与毒品相关的选择题和判断题，如 “《中华人民共和国禁毒法》从 2008 年 6 月 1 日起施行。下列选项中全是毒品的是（ ）”“毒品对人的危害主要是（ ）” 等，让学生进行抢答。然后展示一些生活场景图片，让学生判断图片中的人是否存在可能接触毒品的风险，并说明理由。最后，引导学生总结拒绝毒品的关键要点。 观看图片和资料，认真听讲，积极思考，参与小组讨论，提出自己的见解和疑问，并进行汇报展示。 阅读表格，观看视频，认真听讲，积极思考，参与小组讨论，提出自己的见解和疑问，并进行汇报展示。 观看图片和案例，认真听讲，积极思考，参与小组讨论，提出自己的见解和疑问，并进行汇报展示。 通过案例展示和小组讨论，让学生直观地了解毒品的种类和危害，提高学生的学习兴趣和参与度，培养学生的观察和总结能力。 通过表格展示、视频播放和小组讨论，让学生全面了解毒品的危害，培养学生的分析问题和解决问题的能力，同时增强学生的禁毒意识和社会责任感。 通过图片展示和案例分析，让学生了解吸毒的原因和拒绝毒品的方法，培养学生的自我保护意识和能力，同时引导学生树立正确的人生观和价值观。
课堂小结 引导学生回顾本节课所学内容，包括毒品的种类、危害、吸毒的原因以及拒绝毒品的方法。提问学生：“通过本节课的学习，你对毒品有了哪些新的认识？在日常生活中，你如何拒绝毒品？”
板书设计 拒绝毒品 认识毒品 常见毒品种类：冰毒、海洛因、鸦片、大麻、可卡因、摇头丸等。 毒品的危害 对个人：损害免疫、神经等系统，可导致死亡。 对家庭：变卖家产，家破人亡。 对社会：引发犯罪，扰乱治安。 拒绝毒品的方法 坚定意志。 远离诱惑。 学会辨别。
课后作业 调查本地毒品犯罪的情况，包括毒品的种类、吸毒人群的特点、毒品犯罪的形式等，撰写一篇小调查报告，并提出相应的预防措施。 利用所学知识，设计一份关于拒绝毒品的宣传海报，要求包含毒品的危害、拒绝毒品的方法等内容，向家人和朋友宣传禁毒知识。
课后反思 在本节课的教学过程中，通过多种教学方法的综合运用，如讲授法、讨论法、案例分析法和多媒体演示法等，充分调动了学生的学习积极性和主动性，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了毒品的相关知识。然而，在教学过程中也存在一些不足之处，例如在讲解吸毒成瘾机制时，部分学生理解不够深入；在小组讨论环节，学生的讨论不够充分，部分学生只是被动地听他人发言。在今后的教学中，应更加注重教学方法的灵活性和多样性，通过更多的实例和实验演示，帮助学生深入理解抽象概念；同时，应加强小组合作学习的指导和监督，确保每个学生都能积极参与到课堂活动中，提高课堂教学效果和学生的综合素质。4.2.2 拒绝毒品 分层练习
（基础+提升+拓展培优，限时3层提升）
一．判断题
1、国家鼓励对禁毒工作的社会捐赠，并依法给予税收优惠。( )
2、戒毒人员在入学、就业、享受社会保障等方面不受歧视。( )
3、国家鼓励志愿人员参与禁毒宣传教育和戒毒社会服务工作。( )
4、毒品与药品，往往具有双重的属性，只要为人解除痛苦的就是药品。( )
5、所有的毒品都具有四个基本特征：依赖性、耐受性、非法性和危害性。( )
6、我国目前的戒毒体制和模式主要是：强行戒毒、劳改戒毒和一些卫生医疗单位开设的自愿戒毒。
7、罂粟壳目前没有被列入麻醉药品管理的范围予以管制，可以当火锅调料。( )
8、邮政企业应当依法加强对邮件的检查，防止邮寄毒品和非法邮寄易制毒化学品。( )
9、毒品违法犯罪行为的人，如有检举、揭发其他毒品违法犯罪立功表现的，可以从轻、减轻或者免除处罚。( )
10、吸毒者初次吸毒的诱因多种多样，如好奇、无知等，但吸毒者一旦成瘾而继续反复吸毒，其原因只有两个，即心理依赖和生理依赖。( )
二．选择题
1、下列毒品俗称大烟的是( )。
A、鸦片 B、海洛因 C、K粉
2、毒瘾是可以戒除的，关键在于个人的( )。
A、意志 B、年龄 C、财力
3、国际禁毒日是( )。
A、5月20日 B、6月3日 C、6月26日
4、中国历史上第一位杰出的禁毒英雄是( )。
A、文天祥 B、林则徐 C、岳飞
5、禁毒是( )的共同责任。
A、党和政府 B、全社会 C、公检法机关
6、国家对检举、揭发毒品犯罪的人员( )。
A、给予奖励 B、一般对待 C、没有规定
7、吸毒者在今后人生道路上应选择的正确生活态度是( )。
A、人生一世，及时行乐
B、树立戒毒信心，坚决拒绝毒品
C、再吸最后一口，以后再也不吸了
8、强制戒毒工作由( )主管。
A、民政部门 B、医药卫生部门 C、公安机关
简答题
1、什么是毒品？
2、毒品的危害性主要表现在哪些方面？
3、某中学学生小王无意间知道邻居吸毒的事情，但小王认为这是大人们的事，与他无关。
(1)小王的认识对吗？
(2)如果你遇到类似的情况，你该怎么办？(写出一点)
(3)因此我们要加强对青少年的禁毒知识宣传教育，如果你是我校的一位禁毒宣传员，请你为禁毒宣传设计几条宣传标语？(至少3条)
4.超重与肥胖均可导致高血压、糖尿病、癌症等。请结合“人体血液循环示意图(①~④代表心脏的四个腔，⑤~代表血管，A、B、C代表器
官)”和“近20年来我国不同年龄段超重率和肥胖率数据(下表)”，回答下列问题:
(1)超重与肥胖均与脂肪的过量摄入有关。图中，脂肪在B(部位)最终被分解为_____被吸收进入血液，然后流入心脏的[①]_______最终部分被转移至细胞内储存起来。
(2)图中表示动脉的血管有_______(填数字)。“结构与功能观”是生命观念之一，请结合图示，举例阐述"“结构与功能相适应”:______________________________
(3)据表中数据，随着年龄增长，超重率和肥胖率呈______________趋势。
(4)肥胖可面临不同风险的疾病，尤其可以引起肾脏损伤(即肥胖相关性肾病)，主要表现为蛋白尿(尿中含有大分子蛋白质)，少部分患者会伴有血尿。根据所学，您认为应该是C____________结构中发生了病变。
(5)为控制体重，避免肥胖，我们应该怎样做 _____________________
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