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第1节　声音的产生与传播
@基础巩固
声音的产生
1.如图所示，蝼蛄是一种农田里常见的害虫，夏天的晚上常能听到它的叫声，小明想了解蝼蛄的发声器官是否为它的翅膀，以下实验方案不可行的是
(　C　)
A.观察蝼蛄的双翅，若蝼蛄发出叫声时，双翅振动，没有发出叫声时，双翅不振动
B.留有双翅的蝼蛄能发出叫声，剪去其双翅之后，蝼蛄不能发出叫声
C.把一只发出叫声的蝼蛄放进真空罩内并抽去内部空气，观察是否能听到蝼蛄的叫声
D.把原来能发出叫声的蝼蛄双翅用塑料片粘住固定，观察其是否还能发出叫声
2.观察如图所示的现象.
(1)根据以上现象，可知　声音是由物体振动产生的　.
(2)音叉旁放乒乓球、将音叉插入水中的目的是　将音叉微小的振动放大　.
(3)小华用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是　在桌面上放一些小纸屑(答案合理即可)　.
声音的传播
3.[物理学与社会发展]2025年1月21日，神舟十九号航天员乘组圆满完成第二次出舱活动(如图所示).在舱外，航天员开展舱外设备设施巡检任务时，和地面及舱内工作人员用无线电波进行通讯.下列说法正确的是
(　B　)
A.太空中听不到声音是因为物体不能振动产生声音
B.太空中听不到声音是因为声音不能在真空中传播
C.太空中听不到声音是因为厚厚的航天服阻止了声音进入耳朵
D.用无线通信可以让声音在太空中传播的速度更快
4.[物理学与日常生活](2024·佛山月考改编)如图是一款新型蓝牙跑步耳机，佩戴时不堵塞耳朵，将耳机贴在颞骨两侧，耳机发出的振动信号传到听觉神经后，我们就可以听到声音了，这是因为　固体　(选填“固体”“液体”或“气体”)可以传声；周边的人却听不到耳机里的声音，这是因为固体传声效果比空气　好　；跑步时他听到周围环境的声音是通过 　空气　传播的.
声速与回声
5.(回归教材)天坛的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是
(　C　)
A.声音在空气中的传播 B.声音在墙壁中的传播
C.声音遇到墙壁后发生反射 D.声音遇到墙壁后被吸收
6.[科学思维](回归教材)一根500 m长的直铁管，在其一端敲击一下，另一端可以听到两次敲击声音，则首先听到的声音是通过　铁管　传播来的；第二次听到的声音是通过　空气　传播来的，这些声音是由铁管的　振动　产生的.
7.(回归教材)远处一道闪电划过漆黑的夜空，过了3 s玲玲才听到隆隆的雷声，请问产生闪电的地方离玲玲有多远？(雷声在空气中的传播速度为340 m/s)
解：声音传播用时t＝3 s，声速v＝340 m/s
产生闪电的地方和玲玲的距离
s＝vt＝340 m/s×3 s＝1 020 m
答：产生闪电的地方离玲玲1 020 m.
@能力提升
8.(2024·深圳月考)下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是
(　D　)
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到碎纸屑在不停地跳动　②当放在真空罩里的手机来电时，只见指示灯闪烁，却听不见铃声　③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同　④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
9.下列关于声音的描述正确的是
(　D　)
A.振动停止，声音立即消失
B.声音在空气中的传播速度在任何情况下都为340 m/s
C.若100 m赛跑的终点计时员听到枪声才开始计时，会降低运动员的成绩
D.不能够利用回声测量地球和月球之间的距离
@拓展培优
10.[科学探究]如图所示，在一个玻璃瓶内用细棉线挂着一部手机，用另一部电话拨打手机，可以听到手机发出的响铃声，并看到手机上的信号灯在闪烁.
(1)用抽气设备抽瓶内空气，在抽气的过程中，听到响铃声将会　越来越小　，因此，我们认为：如果把瓶内空气完全抽出，我们将　不能　(选填“能”或“不能”)听到声音，实验表明　真空不能传声　.
(2)在(1)中，我们在实验的基础上，进行推理得出结论的思维方法叫　理想实验法　(选填“理想实验法”“控制变量法”“类比法”或“转换法”).
(3)在不停地向外抽气的过程中，有时还是能听到微弱的铃声.请你分析其中一种原因是　空气没有抽干净　.
(4)实验中，我们能看见来电号码，却听不见声音，说明了手机　仍然　(选填“没有”或“仍然”)发出响声.第1节　声音的产生与传播
@基础巩固
声音的产生
1.如图所示，蝼蛄是一种农田里常见的害虫，夏天的晚上常能听到它的叫声，小明想了解蝼蛄的发声器官是否为它的翅膀，以下实验方案不可行的是
(　 　)
A.观察蝼蛄的双翅，若蝼蛄发出叫声时，双翅振动，没有发出叫声时，双翅不振动
B.留有双翅的蝼蛄能发出叫声，剪去其双翅之后，蝼蛄不能发出叫声
C.把一只发出叫声的蝼蛄放进真空罩内并抽去内部空气，观察是否能听到蝼蛄的叫声
D.把原来能发出叫声的蝼蛄双翅用塑料片粘住固定，观察其是否还能发出叫声
2.观察如图所示的现象.
(1)根据以上现象，可知 .
(2)音叉旁放乒乓球、将音叉插入水中的目的是 .
(3)小华用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是 .
声音的传播
3.[物理学与社会发展]2025年1月21日，神舟十九号航天员乘组圆满完成第二次出舱活动(如图所示).在舱外，航天员开展舱外设备设施巡检任务时，和地面及舱内工作人员用无线电波进行通讯.下列说法正确的是
(　 　)
A.太空中听不到声音是因为物体不能振动产生声音
B.太空中听不到声音是因为声音不能在真空中传播
C.太空中听不到声音是因为厚厚的航天服阻止了声音进入耳朵
D.用无线通信可以让声音在太空中传播的速度更快
4.[物理学与日常生活](2024·佛山月考改编)如图是一款新型蓝牙跑步耳机，佩戴时不堵塞耳朵，将耳机贴在颞骨两侧，耳机发出的振动信号传到听觉神经后，我们就可以听到声音了，这是因为 (选填“固体”“液体”或“气体”)可以传声；周边的人却听不到耳机里的声音，这是因为固体传声效果比空气 ；跑步时他听到周围环境的声音是通过 传播的.
声速与回声
5.(回归教材)天坛的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是
(　 　)
A.声音在空气中的传播 B.声音在墙壁中的传播
C.声音遇到墙壁后发生反射 D.声音遇到墙壁后被吸收
6.[科学思维](回归教材)一根500 m长的直铁管，在其一端敲击一下，另一端可以听到两次敲击声音，则首先听到的声音是通过 传播来的；第二次听到的声音是通过 传播来的，这些声音是由铁管的 产生的.
7.(回归教材)远处一道闪电划过漆黑的夜空，过了3 s玲玲才听到隆隆的雷声，请问产生闪电的地方离玲玲有多远？(雷声在空气中的传播速度为340 m/s)
@能力提升
8.(2024·深圳月考)下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是
(　 　)
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到碎纸屑在不停地跳动　②当放在真空罩里的手机来电时，只见指示灯闪烁，却听不见铃声　③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同　④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
9.下列关于声音的描述正确的是
(　 　)
A.振动停止，声音立即消失
B.声音在空气中的传播速度在任何情况下都为340 m/s
C.若100 m赛跑的终点计时员听到枪声才开始计时，会降低运动员的成绩
D.不能够利用回声测量地球和月球之间的距离
@拓展培优
10.[科学探究]如图所示，在一个玻璃瓶内用细棉线挂着一部手机，用另一部电话拨打手机，可以听到手机发出的响铃声，并看到手机上的信号灯在闪烁.
(1)用抽气设备抽瓶内空气，在抽气的过程中，听到响铃声将会 ，因此，我们认为：如果把瓶内空气完全抽出，我们将 (选填“能”或“不能”)听到声音，实验表明 .
(2)在(1)中，我们在实验的基础上，进行推理得出结论的思维方法叫 (选填“理想实验法”“控制变量法”“类比法”或“转换法”).
(3)在不停地向外抽气的过程中，有时还是能听到微弱的铃声.请你分析其中一种原因是 .
(4)实验中，我们能看见来电号码，却听不见声音，说明了手机 (选填“没有”或“仍然”)发出响声.

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