资源简介

(共18张PPT)
湖南湘江新区初中信息科技教学资源包——教学课件
七年级下册
制作人：
第一单元 互联网+学习——共建在线课程
湖南湘江新区初中信息科技教学课件
单元主题情境
“互联网+学习”给人类的生活带来了巨大的变化，让学习时间更灵活，学习地点更自由，学习内容更多样，学习交互更丰富……
湖南湘江新区初中信息科技教学课件
单元主题情境
“互联网+学习”给人类的生活带来了巨大的变化，让学习时间更灵活，学习地点更自由，学习内容更多样，学习交互更丰富……
为了方便社团新成员了解并快速融入社团生活，学校想建设社团在线学习课程，利用互联网+学习空间进行在线学习，可怎样利用互联网让同学们都能参与在线课程的建设呢？
湖南湘江新区初中信息科技教学资源包——教学课件
七年级下册
第1课 协同设计在线课程
制作人：长沙市岳麓区湘仪学校 宋婕老师
第一单元 互联网+学习——共建在线课程
湖南湘江新区初中信息科技教学课件
聚 焦
互联网不仅改变了传统的生活方式，也改变了传统的学习方式，使在线课程应运而生。小伍和小组成员要协助社团老师建设一门在线课程，为了更好地完成课程建设任务，他们开展头脑风暴，提出问题。
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探 索
小伍
小中
什么是在线课程，
里面包含什么内容？
可以利用协同文档共同编辑设计在线课程吗？
小伍
如何让每位成员都能方便地为课程地开发建设贡献智慧？
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探 索
议一议
请和小组成员协商，选择一个在线课程平台并登录，浏览一门感兴趣的课程，讨论课程里包含哪些学习板块和资源，以及学习实践、学习地点和学习方式有哪些要求，完成学习单任务一。
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探 索
学习者通过课程平台，可以在任何时间、任何地点在线学习课程内容，参加教学活动。
有什么特点呢？
在线课程
在线课程通常指将传统课堂中的教学内容和教学过程转移到互联网上进行，学习者通过互联网实现远程学习的模式。
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探 索
写一写
通过体验与讨论，请完成学习单任务一
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探 索
写一写
通过体验与讨论，请完成学习单任务一
类别 线下课程 在线课程
资源 演示文稿、板书、
教材、学生用书、
教学道具、学案 讲课视频、演示文稿、
公告、交流区、作业、
帮助文档、学案、讨论区
活动 讲解、问答、演示、
表演、讨论、 小组活动、测验 讲解、演示、讨论、
在线交流、作业、在线考试
学习时间 在校学习时间 任何时间
学习地点 教室 任何地方
学习方式 以听老师讲解为主 看录播课程或参与直播课程
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探 索
有没有一种文档存在于网络端，不用同学们互相传输，所有同学都能一起编辑这份文档，都能看到其他人的修改结果，文档能实时保存，不用担心停电、死机等情况，你知道这样的文档有哪些吗？
WPS
云文档
腾讯
文档
石墨文档
有道云
协作
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探 索
协同文档
指支持多人协同的在线文档，以“多人、多地、多端”和“在线实时协同”为主要特征，支持多人同时在线编辑和修改，能实现多个设备自动同步和云端实时保存，满足协同编辑的需求。
协同文档包括在线文档、在线表格、在线幻灯片等多种形式。
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协同文档
用户A
服务器
用户B
探 索
用户打开协同文档时，服务器端先将编辑的文档按区域分块，加标识。用户在任一区域编辑时，应用会按标识在客户端和服务器端同步修改内容。服务器端也会将修改后的内容通过与其他用户建立的长连接发布出去。这样，当多人编辑同一个在线文档时，就可以达到协同编辑的效果。
在线文档协同的核心原理：
1.实时同步：所有人同时看到同一文档，修改后会立即通过网络传输到服务器
2.操作合并：服务器自动合并多人操作（如同时修改同一位置），用算法避免冲突
3.冲突解决：自动处理大部分冲突（保留最新内容），复杂情况标记出来让用户选择。
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探 索
如果协同文档中写着“各位同学大家好！”，小伍将“同学”改为“朋友”，小华将“大家”改为“你们”，此时文档内容会变成什么？请将推测结果和验证结果分别写在下表中，并说明原因。
议一议
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设 计
请以小组为单位设计在线课程分工表，确定在线课程的名称，重点设计在线课程的各个模块，并通过讨论确认小组成员的模块分工。
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实 践
不要随意删除他人填写信息喔！
参考以下步骤，完成本小组的在线课程设计表。
1.小组内共同选定协同文档平台，由组长新建一个协同文档。
2.参考下面的设计表，由组长添加各个模块。
3.组长将协同文档分享给小组成员。
4.小组成员根据分工，填写各自负责的模块。
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拓 展
知识链接
2021年河南暴雨致求救信息混乱，异地大学生创建协作文档汇总核实信息。24小时内更新270版，整合求救、救援、避险等资源，助力3000余人获救，成民间救援枢纽，展现数字协同力量。
请和小组同学讨论协同文档还有哪些应用场景，以及你还知道哪些类似的事件，我们如何利用互联网让生活更美好呢？
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板书设计
第1课 协同设计在线课程
二、协同文档
1.概念
2.工作原理
3.使用方法和技巧
一、在线课程
1.概念
2.特点
3.与线下课程的区别

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