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第一单元大家都来学化学
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．化学使世界变得更加绚丽多彩，下列关于化学在生活中的作用的描述，哪一项是不正确的
A．化学在医药领域的发展使得许多疾病得到了有效治疗
B．化学合成的新材料广泛应用于建筑、交通等领域
C．化学技术的发展使得食品的种类和保存方式多样化
D．化学合成的所有物质都是对人体有害的
2．关于托盘天平的使用，下列说法正确的是
A．调节天平横梁平衡时，游码应放在标尺的最大刻度线处
B．测量物体质量时，向右盘中加减砝码应使用镊子
C．被测物体的质量总等于右盘中砝码的总质量
D．称粉状物体质量时，可以将其直接放在盘中
3．下列事实与物质的物理性质有关的是
A．二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊 B．铁在潮湿的空气中易生锈
C．硫能在空气中燃烧 D．氯化钠的熔点是801℃
4．下列仪器均能用酒精灯加热，但加热时需要垫陶土网的是
A． B． C． D．
5．下列有关装置气密性的检查操作不正确的是
A． B．
C． D．
6．下列描述中属于物质化学性质的是
A．铁丝在空气中不能燃烧 B．石蜡受热能熔化
C．氯酸钾是白色固体 D．酒精容易挥发
7．下列关于仪器洗涤说法正确的是
A．加热后的试管趁热洗 B．试管内壁的水既不聚成水滴，也不成股流下，标明已洗干净
C．烧杯上有油，用水冲洗即可 D．洗干净的烧杯、试管、烧瓶都可以直接摆在实验台上
8．小明在厨房中发现一种白色固体，他认为“可能是食盐”小花说“可以尝一尝”对于“可能是食盐”应属于科学探究中的
A．提出假设 B．收集证据 C．实验 D．作出结论
9．2023年5月30日，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，成功将航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮送入太空，中国空间站由此开启了全面建成后的首次载人飞行任务。下列步骤中，一定涉及化学变化的是
A．地面人员加注火箭燃料 B．火箭点火起飞
C．载人飞船与运载火箭分离 D．载人飞船进入空间站轨道
10．元宵节吃汤圆是中国的传统习俗之一，图所示汤圆的制作过程中，一定涉及到化学变化的是
A．称糯米粉 B．揉制面团
C．捏制成型 D．下锅煮熟
11．对火柴燃烧是所伴随的一些现象的描述错误的是
A．发出明亮的火焰 B．放出热量
C．生成黑色固体 D．有二氧化碳和水生成
12．某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视凹液面的最低处读数为18mL，倾出一部分液体后，又仰视读数为10mL，则该同学实际倒出液体的体积为
A．等于8mL B．大于8mL C．小于8mL D．无法确定
二、非选择题
13．下面是某学习小组针对科学探究提出的几个问题，请将下列所述基本环节补充完整。
①“呼出气体是什么？”属于科学探究中的 环节。
②“呼出气体中可能含有二氧化碳”属于科学探究中的 环节。
③“可以用澄清石灰水检验二氧化碳”，属于科学探究中的 环节。
上述各环节的正确顺序是 。（填序号）
14．根据示例及本单元知识，小组讨论制作一早更加完善的思维导图
、 、 、 、 、 、 、 、 、 。
15．用药匙或 将粉末状试剂送至试管底部再将试管竖立起来，这样做的目的是 。
16．如图为空气成分示意图(按体积计算)，其中“X”代表的物质是 ；“Y”中稀有气体常用于制作电光源，这利用的是它们的 (填“物理”或“化学”)性质。用红磷燃烧测定空气中氧气的含量时，红磷不足会导致测得结果 (填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
17．蒙山集团的三名同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究：
(1)汪汪取来一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上、结论：石蜡的密度比水的密度 。
(2)文文点燃蜡烛，观察到火焰分为三层。她把一根火柴梗放在火焰中（如图），约1s后取出，可以看到火柴梗的 （填“a”，“b”或“c”）处最先炭化。结论：蜡烛火焰的 温度最高。
(3)点燃蜡烛后，把一只干冷的烧杯罩在火焰上方，现象是 ，说明 ；将火焰上方的气体通入澄清石灰水中，现象是 ，说明 。
(4)嘉嘉在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑。你认为她的以下做法中不合适的是______。
A．反复实验，并观察是否有相同现象
B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C．认为与本次实验的实验目的无关，不予理睬
D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
18．酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶。酒精具有可燃性，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源。当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化后燃烧生成水和二氧化碳。
(1)根据以上叙述，可归纳出酒精的物理性质是
，
；酒精的用途是
；
(2)取一根火柴梗，拿住一端平放入酒精灯的火焰中，约1～2s后取出，可观察到
处(填字母)的火柴梗最先碳化，因此你对用酒精灯加热的建议是
。
(3)实验中，不慎将酒精灯碰倒，酒精在桌面燃烧起来，合理简单的灭火措施是
；
(4)给固体药品加热时，应先对试管
，再集中在盛有固体药品的部位加热。试管口略向下倾斜，是为了防止
，炸裂试管；给试管里的液体加热，液体不能超过试管容积的
；
(5)下列仪器不能用酒精灯加热的是______ (填字母)。
A．燃烧匙 B．试管 C．量筒 D．蒸发皿
《第一单元大家都来学化学》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B D B B A B A B D
题号 11 12
答案 D C
1．D
【详解】A、化学在医药领域的发展使得许多疾病得到了有效治疗，例如抗生素、疫苗等药物的研发，描述正确；
B、化学合成的新材料（如塑料、合金、复合材料等）广泛应用于建筑、交通等领域，提升了生产和生活质量，描述正确；
C、化学技术的发展使得食品的种类和保存方式多样化，例如食品添加剂、防腐剂、保鲜技术等，描述正确；
D、并非所有化学合成的物质都是对人体有害的，许多合成物质（如维生素、药品等）对人体有益，描述错误；
故选D。
2．B
【详解】A、调节天平平衡时，游码要放在标尺的0刻度；错误。
B、左盘放物体，右盘放砝码，在添加砝码时，应使用镊子；正确。
C、根据托盘天平的原理，被测物的质量应等于右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值；错误。
D、称物质质量时，一般药品要放在纸上称，有腐蚀性的物质要放在玻璃器皿（如小烧杯）中称量，不可以将其直接放在盘中；错误。
故选B。
3．D
【详解】A、二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊，是利用二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，属于化学变化，故不符合题意；
B、铁在潮湿的空气中易生锈，有新物质生成，发生了化学变化，与物质的化学性质有关，故不符合题意；
C、硫能在氧气中燃烧，是由于硫具有可燃性，属于化学性质，与物质的化学性质有关，故不符合题意；
D、氯化钠的熔点是801℃，属于物质的物理性质，与物质的化学性质无关，故符合题意。
故选：D。
4．B
【详解】A、蒸发皿可以直接加热，不符题意；
B、烧杯不能直接加热，必须垫陶土网才能加热，符合题意；
C、燃烧匙可直接加热，不符题意；
D、试管可直接加热，不符题意；
故选：B。
5．B
【详解】A、该装置构成了封闭体系，检查装置气密性时，用手紧握试管，如果导管口有气泡冒出，说明装置的气密性良好，不符合题意；
B、该装置通过长颈漏斗和外界相通，无法用图中方法检查装置的气密性，符合题意；
C、该装置构成了封闭体系，用双手捂住烧瓶，气体受热膨胀，如果装置不漏气，就会看到玻璃管内液面上升形成一段水柱，不符合题意；
D、该装置构成了封闭体系，弹簧夹夹住导管，向长颈漏斗中加水，形成一段稳定水柱不下降，说明气密性良好，不符合题意。
故选B。
6．A
【分析】不需要发生化学变化就表现出来的性质是物理性质，需要发生化学变化表现出来的性质是化学性质。
【详解】A、燃烧属于化学变化，所以能燃烧属于化学性质，那么不能燃烧也属于化学性质，选项正确；
B、熔化属于物理变化，能熔化属于物理性质，选项错误；
C、物质的颜色状态是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，属于物理性质，选项错误；
D、挥发属于物理变化，易挥发属于物理性质，选项错误。
故选A。
7．B
【详解】A、加热后的试管应冷却后再洗涤，刚加热后的试管很热，立即用冷水冲洗，试管会因骤冷炸裂，故A说法错误；
B、玻璃仪器洗净的标准为：仪器内壁的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明仪器已洗干净，故B说法正确；
C、烧杯内壁附有油，先用试管刷蘸洗衣粉洗涤，再用水冲洗，故C说法错误；
D、洗干净的烧杯、试管、烧瓶不能直接摆在实验台上，而应该放到倒放在试管架上或放在指定地方晾干，故D说法错误；
故选：B。
8．A
【详解】“可能是食盐”是对白色固体成分的猜测，属于提出假设，故选A。
9．B
【详解】A、加注火箭燃料过程中没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意；
B、点火过程中有新物质生成，属于化学变化，该选项符合题意；
C、飞船与运载火箭分离过程中没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意；
D、载人飞船进入空间站轨道过程中没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意。
故选B。
10．D
【详解】A、称糯米粉过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；
B、揉制面团过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；
C、捏制成型过程中只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故C错误；
D、下锅煮熟过程中涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化，故D正确；
故选：D。
11．D
【详解】A、火柴燃烧的过程中可以看到发出明亮的火焰．故选项不符合题意；
B、火柴燃烧的过程中可以感觉到放出了热量．故选项不符合题意；
C、火柴燃烧的过程中可以看到火柴梗变黑．故选项不符合题意；
D、火柴燃烧有二氧化碳和水生成属于实验结论，不属于实验现象．故选项符合题意；
故选：D。
12．C
【详解】用量筒量取液体体积时，应平视凹液面的最低处，俯视读数则会使读数偏大，实质液体体积应偏少，仰视读数则会使读数偏小，实际液体体积应偏多，则开始时俯视凹液面的最低处读数为18mL，液体体积少于18mL，倾出一部分液体后，又仰视读数为10mL，说明实际液体体积多于10mL，则到处液体的体积应小于18mL-10ml=8ml，故选C。
13． 提出问题 猜想与假设 设计实验 ①②③
【详解】①“呼出气体是什么？”，是提出问题，属于科学探究中的提出问题环节，故填：提出问题；
②呼出气体中可能含有二氧化碳”，是猜想与假设，属于科学探究中的猜想与假设环节，故填：猜想与假设；
③“可以用澄清石灰水检验二氧化碳”，是设计实验，属于科学探究中的设计实验环节，故填：设计实验；
上述各环节的正确顺序是：①②③。
14． 二氧化碳 五氧化二磷 分解 高锰酸钾 锰酸钾 氧气 二氧化锰 水+氧气 医疗急救（合理即可） 气焊（合理即可）
【解析】略
15． 纸槽 避免试剂粘在管口或管壁上
【详解】实验室取用药品时，取用固体粉末状药品时常用药匙或纸槽，为避免药品沾在管口和管壁上，先使试管横放，把盛有药品的药匙或纸槽送到试管底部，再使试管直立起来，让药品全部落到底部。故填纸槽；避免试剂粘在管口或管壁上；
16． 氮气/N2 物理 偏小
【详解】空气里氮气的体积分数约为78%，根据图示可知，“X”代表的物质是氮气；“Y”中稀有气体常用于制作电光源，是利用了稀有气体在通电时能发出不同颜色的光的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质；用红磷燃烧测定空气中氧气的含量时，红磷量不足，会导致进入集气瓶内的水偏少，使得测量结果偏小。
17．(1)小（合理表述即可）
(2) a 外焰
(3) 烧杯内壁有水雾出现 蜡烛燃烧生成了水 澄清石灰水变浑浊 蜡烛燃烧生成了二氧化碳
(4)C
【详解】（1）汪汪取来一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水的密度小；
（2）把一根火柴梗放在火焰中（如图），约1s后取出，可以看到火柴梗的a处，即与外焰接触部分最先炭化，说明蜡烛火焰的外焰温度最高；
（3）点燃蜡烛后，把一只干冷的烧杯罩在火焰上方，现象是烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成了水，将火焰上方的气体通入澄清石灰水中，现象是澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳；
（4）A、反复实验，并观察是否有相同现象，这样做可以排除偶然的、特殊的现象，才能得出正确的结论，故A的做法合适，不符合题意；
B、查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么，这样做符合科学探究的要求，为进一步研究提供依据，故B的做法合适，不符合题意；
C、认为与本次实验无关，不予理睬，这不符合科学探究精神的要求，也会使实验结论不完整，不准确，故C的做法不合适，符合题意；
D、询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因，这样做符合科学探究的要求，体现了合作探究精神，值得肯定，故D的做法合适，不符合题意。
故选：C。
18．(1) 无色、透明、有特殊气味的液体 易挥发，能与水以任意比互溶 用作燃料
(2) C 使用外焰加热
(3)用湿抹布盖灭
(4) 预热 冷凝水回流到热的试管底部 /三分之一
(5)C
【详解】（1）物理性质是指物质不需要经过化学变化就表现出来的性质；化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质；则酒精的物理性质是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶；根据题干信息可知，酒精具有可燃性，常用作酒精灯和内燃机的燃料；
（2）酒精灯的外焰与氧气接触最充分，燃烧最剧烈，则外焰处温度最高，实验中能观察到外焰C处的火柴梗最先碳化；酒精灯外焰温度最高，则用酒精灯加热时适合用外焰加热；
（3）酒精能与水以任意比例互溶，则酒精着火时不能用水扑灭，简便的灭火措施为用湿抹布盖在燃着的酒精上，隔绝氧气，达到灭火的效果；
（4）用酒精灯给试管中固体加入时，为防止试管局部温度骤然升高，导致试管炸裂，需要先给试管预热，再集中对药品位置加热；加热时为防止冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂，试管口需要略向下倾斜；加热试管中液体时，为防止液体沸腾时飞溅，试管中液体不能超过试管容积的三分之一；
（5）A、燃烧匙可以直接用酒精灯加热；
B、试管可以用酒精灯直接加热；
C、量筒不能用酒精灯加热；
D、蒸发皿可以用酒精灯直接加热；
故选C。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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