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第六单元控制燃烧
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．实验室里制取二氧化碳，你认为最合适的方法是
A．木炭在氧气中燃烧 B．高温煅烧石灰石
C．石灰石和稀硫酸反应 D．大理石和稀盐酸反应
2．2024年2月23日，南京一小区因电动车停放处起火引发火灾，大火导致15人遇难，44人受伤．学好化学可以帮助我们了解安全逃生知识，下列说法正确的是
A．室内发生火灾时，可用湿毛巾捂住口鼻，尽量贴近地面逃离
B．液化石油罐泄漏时，要迅速打开排风扇
C．图书、档案失火要用水灭火
D．遇到室内起火，迅速打开所有门窗通风
3．实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气（）的相关操作如下，其中正确的是
A．检查装置的气密性 B．加入锌粒 C．收集 D．废液处理
A．A B．B C．C D．D
4．对燃烧及燃烧条件的实验探究进行了下图实验。有关说法错误的是
A．对比①②可探究：接触空气是燃烧的条件之一
B．对比②③可探究：燃烧的剧烈程度与的含量有关
C．对比③④可探究：红磷的着火点比白磷的高
D．对比①④可探究：温度达到着火点是燃烧的条件之一
5．化学让我们的生活多姿多彩，研究其性质是重要一环。下列用途与性质说法正确的是
A．稀有气体用于霓虹灯电光源——通电发出不同颜色的光
B．氮气用于食品充氮包装——氮气是无色无味的气体
C．石墨质软——可用于做电池电极
D．氧气用于火箭发射、气割气焊——氧气有可燃性
6．加热是最常见的反应条件，这一基本实验操作需要使用酒精灯。下列有关说法错误的是
A．为了使酒精灯燃烧更旺，将灯内酒精添满以增加可燃物。
B．绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯
C．用完酒精灯后，用灯帽盖灭，其灭火原理是隔绝空气
D．用燃着的火柴点燃酒精灯，火柴的作用是使温度达到可燃物的着火点
7．下列“变”属于化学变化的是
A．树根“变”根雕 B．金刚石“变”石墨
C．玉石“变”印章 D．氧气“变”液氧
8．利用生活中的废弃材料来做家庭小实验，其乐无穷！小美同学设计了如图所示的装置（a、d为用紫色石蕊试液湿润的棉花，b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花，固定玻璃管的装置未画出）来探究二氧化碳的制取和性质，下列关于该实验装置的叙述不正确的是
A．通过推压注射器活塞，可以控制进入饮料瓶内液体的量
B．纸花变红的顺序是d→c→b→a
C．利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气的大及二氧化碳能与水发生反应
D．该装置的左半部分也可用于制取氧气
9．如图是我国科学家成功合成的C10和C14两种碳分子材料，二者在物理性质上表现出不同的特性。下列说法中不正确的是
A．C10和C14都属于新型有机物
B．构成C10和C14的分子不同
C．二者物理性质存在差异是由于原子排列方式不同
D．C10和C14在氧气中充分燃烧都生成二氧化碳
10．天然气的主要成分是甲烷(CH4)，甲烷参与某反应的微观示意图如图，下列说法错误的是
A．微粒“R”的化学式为CO2
B．反应前后，原子和分子数目均保持不变
C．参加反应的与的质量之比为1:2
D．天然气是不可再生的化石燃料
11．按表进行实验室制取并收集二氧化碳的实验，取等质量的同种大理石和足量的酸反应(杂质不与酸反应)，产生二氧化碳的体积随时间的变化曲线如图所示。下列说法错误的是
编号 药品
① 块状大理石、10%硫酸
② 块状大理石、7%盐酸
③ 粉末状大理石、7%盐酸
A．实验①、②、③对应的曲线分别为丙、乙、甲
B．实验①和②对比，说明酸的浓度影响反应速率
C．实验②和③完全反应后，产生二氧化碳的质量相等
D．实验②和③对比，说明固体的颗粒大小影响反应速率
12．甲烷不充分燃烧，生成二氧化碳、一氧化碳和水，8g甲烷燃烧生成的二氧化碳和一氧化碳混合气体中碳元素与氧元素的质量比为1∶2，则下列关于该反应的说法正确的是
A．消耗氧气的质量为32g
B．生成水的质量为18g
C．生成二氧化碳和一氧化碳的质量比为1：1
D．甲烷与氧气的化学计量数比为3：5
二、非选择题
13．
上述两个反应的共同特点：金属氧化物中的氧被夺去变成 ，这种含氧化合物里的 被夺去的反应，叫作还原反应。
14．一氧化碳是无色、无气味、 水的气体。
15．知识回顾：酒精在燃烧的过程中发生了什么变化呢？
物质变化： ；
能量变化： 。
16．还原性：
(1)碳还原氧化铜实验中，大试管中观察到黑色粉末逐渐变为 ，小试管中澄清石灰水变 。
(2)与反应，反应的化学方程式为 。
(3)碳的还原性可用于 工业。
17．石墨是一种灰黑色、有金属光泽的固体。石墨很 ，有 感。石墨的 ，具有优良的 性能。
18．化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：

(1)写出图中仪器 a 的作用是 ；仪器 b 的名称 。
(2)请从图 1 中选择合适的装置，制取一瓶较纯净的氧气。你选择的收集装置是 (填序号)， 选择装置 A 作为发生装置，在现有状态下，你需选择合适的药品进行反应，则发生的化学反应方程式为 。
(3)用装置 B 制取氧气虽然操作简便，但无法控制反应速率。请从图 2 中选取 (填序号)取代 B 中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的。
(4)若将装置 B 中的单孔塞换成图 2 的装置Ⅱ，在制取 CO2时，大理石应该在加入稀盐酸之 （填 “前”或“后”）加入。
19．请结合下图回答：
(1)图中“蒸发”环节属于 （填“物理变化”或“化学变化”），水分子在该过程中 （选填编号）。
A．间隔变大 B．分解成氢、氧原子 C．质量增大
(2)图中⑤⑥⑦⑧消耗氧气的途径有 ；（选填编号）
(3)有关二氧化碳的功过相对论：
①“过”：随着大气中二氧化碳含量的增大，会导致 ；
②“功” ：（任写一条）
(4)用学科观点分析碳循环和氧循环，其中正确的是_____（选填编号）
A．变化观：每个人都在参与碳、氧循环
B．守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变
C．平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
D．微粒观：绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加
(5)大气中溶于水是自然界“碳循环”的重要环节。一位同学进行了模拟实验：
实验步骤 实验现象 实验结论
①向充满二氧化碳的软塑料瓶中注入约1/3体积的蒸馏水，拧紧瓶塞后振荡。 二氧化碳能溶于水
②继续向瓶中滴加紫色石蕊溶液，振荡 二氧化碳能与水反应，反应的化学方程式：
【反思评价】
Ⅰ.甲同学认为步骤②还有待完善，补充了对照实验：将一朵纸花用紫色石蕊浸润后干燥，再通入干燥的二氧化碳气体，现象是 ，说明步骤②的结论是正确的。
Ⅱ.通过上述探究，同学们提出可以用海水吸收二氧化碳，乙同学却认为这种方法存在弊端，理由是 。
Ⅲ.为减少大气中二氧化碳含量，我们可以采取哪些措施？（至少写一条） 。
(6)研究发现，水在光和催化剂（TiO2）的条件下，可产生氢气和氧气，请写出化学方程式 。将氢气在催化剂作用下与二氧化碳反应合成甲醇，并通过后续反应合成淀粉，从而实现碳转化。
《第六单元控制燃烧》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D A A D A A B B A C
题号 11 12
答案 B B
1．D
【详解】实验室制取二氧化碳时，要求方法安全、易操作、反应速率适中、产物纯净，且适合小规模实验。以下分析每个选项，基于初中化学知识点（如反应条件、速率、产物等）。
A. 木炭在氧气中燃烧，木炭（主要成分碳）在氧气中燃烧生成二氧化碳（）。但此方法需要纯氧，操作复杂；燃烧可能不完全，产生一氧化碳等杂质；反应剧烈，不易控制。实验室中不常用。A选项错误。
B. 高温煅烧石灰石，石灰石（主要成分碳酸钙，）高温煅烧生成二氧化碳（）。但此方法需要高温（约1000℃），实验室不易提供；反应慢，能耗高，适合工业大规模生产，不适合实验室小规模制取。B选项错误。
C. 石灰石和稀硫酸反应，石灰石（）与稀硫酸反应生成二氧化碳（）。但硫酸钙（）微溶于水，会覆盖在石灰石表面，阻止反应进一步进行，导致反应中途停止，CO 产量少。C选项错误。
D. 大理石和稀盐酸反应，大理石（主要成分碳酸钙，）与稀盐酸反应生成二氧化碳（）。此方法反应速率适中，易于控制（可通过盐酸浓度调节）；产物氯化钙（）易溶于水，不会覆盖固体表面，反应持续进行；装置简单（如用启普发生器），安全且适合实验室。D选项正确。
故答案选D。
2．A
【详解】A、火灾逃生时，用湿毛巾捂住口鼻目的是防止烟气损伤呼吸道，贴近地面前进是因为温度升高，导致烟气上升，这样有利于安全逃生，说法正确；
B、液化石油罐泄漏的正确处理方法：关闭阀门，开窗通风，不能打开排气扇，防止排气扇中电火花引燃气体，导致爆炸，说法错误；
C、图书、档案失火要用二氧化碳灭火器，以免留下痕迹，损坏图书、档案，说法错误；
D、室内起火，不能马上打开所有门窗，以免空气流通加快，使火势燃烧更旺，说法错误；
故选A。
3．A
【详解】A、检查装置气密性时先把导管一端浸在水里，然后用手握住容器外壁，导管口产生气泡，说明装置气密性好，故A操作正确；
B、锌粒是金属颗粒，加入试管时，先把试管横放，然后用镊子夹取锌粒，放在试管口，再把试管慢慢竖起来，使锌粒缓缓滑到试管底部，避免打破试管，故B操作错误；
C、氢气的密度比空气的小，应用向下排空气法收集，故C操作错误；
D、实验后的废液要倒入废液缸中，不能直接倒入水池，以免腐蚀下水道，故D操作错误；
故选A。
4．D
【详解】A、①中白磷与二氧化碳接触且温度达到白磷的着火点，白磷不燃烧，②中白磷与空气接触且温度达到白磷的着火点，白磷燃烧，则对比①②说明接触空气是燃烧的条件之一，说法正确，不符合题意；
B、对比②③，其唯一变量是氧气浓度，③燃烧较剧烈，说明了燃烧的剧烈程度与的含量有关，说法正确，不符合题意；
C、③中白磷与氧气接触且温度达到白磷的着火点，白磷燃烧，④中红磷与氧气接触但温度没有达到红磷的着火点，红磷不燃烧，则对比③④可说明红磷的着火点比白磷的高，说法正确，不符合题意；
D、①④中可燃物的种类不同、氧气浓度不同，变量不唯一，不能探究温度达到着火点是燃烧的条件之一，说法错误，符合题意。
故选：D。
5．A
【详解】A、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，这一性质决定了它可用于制作霓虹灯电光源，正确；
B、氮气用于食品充氮包装是因为氮气化学性质稳定，能隔绝氧气，防止食品氧化变质，而不是因为氮气无色无味，错误；
C、石墨能用于做电池电极是因为石墨具有良好的导电性，而不是因为石墨质软，石墨质软这一性质使其可用于制作铅笔芯等，错误；
D、氧气用于火箭发射、气割气焊是因为氧气具有助燃性，能支持燃烧，而氧气本身没有可燃性，错误。
故选A。
6．A
【详解】A、酒精不能装得太满，以不超过灯壶容积的2/3为宜，若酒精量太多易使酒精溢出，发生实验安全事故，错误；
B、对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，以免酒精流出，发生火灾，正确；
C、用完酒精灯后用灯帽盖灭，灯帽使得酒精灯与空气隔绝，酒精灯因为缺氧而熄灭，其灭火原理是隔绝空气，正确；
D、物品燃烧三要素：氧气、可燃物、着火点，酒精灯具备氧气、可燃物两大要素，燃着的木条则可以使酒精达到着火点，正确。
故选A。
7．B
【详解】A、树根“变”根雕过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A不符合题意；
B、金刚石“变”石墨过程中有新物质生成，属于化学变化，故B符合题意；
C、玉石“变”印章过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故C不符合题意；
D、氧气“变”液氧过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故D不符合题意。
故选B。
8．B
【详解】A、通过推压注射器活塞，根据推压的程度的大小可以控制进入饮料瓶内液体的量，故A正确；
B、a、d为用紫色石蕊试液湿润的棉花，遇二氧化碳会变红；b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花，遇二氧化碳不会变红；二氧化碳的密度大于空气，d处的纸花先变红，a处的纸花后变红，故B不正确；
C、利用该装置实验时，由d处的浸有紫色石蕊试液的湿润棉花先变成红色，c处的石蕊不变色，可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应，故C正确；
D、该装置的左半部属于固液常温下反应制取气体，也可以利用该装置过氧化氢和二氧化锰制取氧气，故D正确。
故选B。
9．A
【详解】A、C10、C14均是由碳元素组成的纯净物，属于单质，说法错误，符合题意；
B、C10是由C10分子构成的，C14是由C14分子构成的，二者构成的分子不同，说法正确，不符合题意；
C、二者物理性质存在差异是由于碳原子排列方式不同，说法正确，不符合题意；
D、C10、C14均是由碳元素组成的碳单质，碳单质具有可燃性，在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳，说法正确，不符合题意。
故选：A。
10．C
【详解】A、根据图示可知，该反应反应物为甲烷和氧气，生成物之一为水，根据质量守恒定律，化学反应前后原子个数不变、种类不变，则微粒R的化学式为CO2，故A正确；
B、根据图示可知，该反应的化学方程式为 ，则反应前分子数为3，反应后分子数也为3，则该反应反应前后原子、分子数目均不变，故B正确；
C、根据图示可知，该反应的化学方程式为 ，则参加反应的甲烷和水的分子数目之比为1：2，则其质量之比为 ，故C错误；
D、天然气为远古生物遗蜕在高温高压条件下反应生成，属于不可再生能源，故D正确；
故选C；
11．B
【详解】A、大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，且大理石是粉末状的，反应的速率最快，所以实验③对应的如图变化曲线为甲，稀硫酸与碳酸钙反应生成水和微溶于水的硫酸钙，硫酸钙附着在大理石表面阻止反应进一步发生，反应速率最慢，所以实验①对应的如图变化曲线为丙，则实验②对应的为曲线乙，则实验①、②、③对应的曲线分别为丙、乙、甲，故选项说法正确；
B、实验①和②对比，所用酸的种类不同，没有可比性，故选项说法错误；
C、由曲线可知，实验②和③中完全反应后，产生二氧化碳的质量是相等的，故选项说法正确；
D、实验②和③中选择酸都是7%盐酸溶液，②中是块状大理石，③中是大理石粉末，实验②和③中对比，说明影响反应速率的因素是固体的颗粒大小，故选项说法正确；
故选：B。
12．B
【分析】8g甲烷中碳元素的质量为：，氢元素的质量为：8g-6g=2g，碳元素转化成一氧化碳和二氧化碳，氢元素全部转化成水，则生成水的质量为：；生成的二氧化碳和一氧化碳混合气体中碳元素与氧元素的质量比为1：2，则氧元素的质量为：6g×2=12g，混合气体的质量为：6g+12g=18g；根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，则消耗氧气的质量为：18g+18g-8g=28g；设混合气体中二氧化碳的质量为x，一氧化碳的质量为18g-x，根据碳元素守恒可得：，解得：x=11g，18g-x=7g，即混合气体中二氧化碳的质量为11g，一氧化碳的质量为7g；甲烷与氧气的化学计量数之比为。
【详解】A、由分析可知，消耗氧气的质量为28g，错误；
B、由分析可知，生成水的质量为18g，正确。
C、由分析可知，生成二氧化碳和一氧化碳的质量比为11g：7g=11：7，错误；
D、由分析可知，甲烷与氧气的化学计量数之比为，错误。
故选B。
13． 单质 氧
【详解】上述两个反应的共同特点：金属氧化物中的氧被夺去变成单质，这种含氧化合物里的氧被夺去的反应，叫作还原反应。故填：单质、氧。
14．难溶于
【详解】一氧化碳是无色、无气味、难溶于水的气体，故填：难溶于。
15． 化学变化 放出大量的热量
【详解】酒精在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，发生了化学变化；
酒精在燃烧过程中放出大量的热。
16．(1) 红色 浑浊
(2)
(3)冶金
【详解】（1）碳还原氧化铜实验中，碳与氧化铜在高温条件下反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此大试管中观察到黑色粉末逐渐变为红色，小试管中澄清石灰水变浑浊；
（2）碳与二氧化碳在高温条件下反应生成一氧化碳，化学方程式为；
（3）碳的还原性可用于冶金工业。
17． 软 滑腻 熔点高 导电
【详解】石墨是一种灰黑色的有金属光泽而不透明的鳞片状固体，石墨很软、有滑腻感，具有优良的导电性能，可用作电极、电刷等。
18．(1) 酒精灯 长颈漏斗
(2) D
(3)Ⅲ
(4)前
【详解】（1）图中仪器 a 的作用是酒精灯；仪器 b 的名称长颈漏斗；
（2）氧气密度大于空气，不易溶于水，可用向上排空气法收集或排水法收集，排水法收集的气体纯度较高，制取一瓶较纯净的氧气，选择的收集装置是D，A装置是固体加热型的发生装置，由于试管口没有棉花，制氧气所用药品是氯酸钾和二氧化锰，氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：；
（3）注射器能控制液体的滴加速率，从而能控制反应速率，从图 2 中选取Ⅲ取代 B 中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的
（4）若将装置 B 中的单孔塞换成图 2 的装置Ⅱ，在制取 CO2 时，事先将大理石放于有孔隔板之上，然后从另一端加入稀盐酸，稀盐酸与大理石接触反应生成二氧化碳。
19．(1) 物理变化 A
(2)⑦⑧/⑧⑦
(3) 温室效应 灭火
(4)AC
(5) 瓶子变瘪 紫色的石蕊溶液变红色 CO2+H2O=H2CO3 试纸不变色 二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，会导致海水酸化，影响海洋生物的生存 乘坐公共交通工具（答案不唯一）
(6)2H2O2H2↑+O2↑
【详解】（1）蒸发过程中没有产生新物质，属于物理变化，在蒸发过程中，水分子间隔变大；
（2）图中⑤⑥⑦⑧消耗氧气的途径有⑦呼吸作用，⑧化石燃料的燃烧，⑤蒸腾没有生成新物质，不属于化学变化，⑥光合作用消耗二氧化碳生成氧气；
（3）随着大气中二氧化碳含量的增大，会导致温室效应，同时二氧化碳可用于灭火、生产汽水、化肥等；
（4）A、每个人都有呼吸作用，故每个人都在参与碳、氧循环，故正确；
B、碳、氧循环过程中各元素守恒，化合价发生改变，如光合作用中，氧元素的化合价发生了改变，故错误；
C、碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，故正确；
D、由质量守恒定律可知，化学反应中原子的种类与数目保持不变，故错误。
故填：AC；
（5）二氧化碳能溶于水，若向充满二氧化碳的软塑料瓶中注入约三分之一体积的蒸馏水，拧紧瓶塞后振荡， 会观察到瓶子变瘪；
二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊溶液变红色，化学方程式为：CO2+H2O=H2CO3；
[反思评价]I.甲同学认为步骤②还有待完善，补充了对照实验：将一朵纸花用紫色石蕊浸润后干燥，再通入干燥的二氧化碳气体，现象是试纸不变色，说明步骤②的结论是正确的；
II.用海水吸收二氧化碳，这种方法存在弊端，理由是二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，会导致海水酸化，影响海洋生物的生存；
III.为减少大气中二氧化碳含量的做法有乘坐公共交通工具出行或开发利用新能源、植树造林等；
（6）水在光和催化剂(TiO2)的条件下，可产生氢气和氧气，化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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