资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台3.标点符号学校:___________姓名:___________班级:___________一、选择题1.(24-25七年级上·重庆大足·期中)下列句子中标点符号使用错误的一项是( )A.我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。B.这一切都使人想着一样东西——生命。C.后来发生的分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;儿子要走小路,小路有意思……D.“我走不过去的地方,你就背着我”。母亲说。2.(24-25七年级上·湖北武汉·期中)下列各句标点符号使用不规范的一项是( )A.年华似流水。几十年过去,不少事情已经模糊,有的搜索枯肠而不可得,但有几件事仍历历在目,至今记忆犹新。B.天空是暗的,但雨却闪着光;田野是静的,但雨在倾诉着。顿时,你会产生一脉悠远的情思。C.望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎,听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。D.后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。3.(24-25七年级上·山东淄博·期中)下列句子中,标点符号使用有误的一项是( )A.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。B.她的眼睛顺着小路望过去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。C.他们由天上看到山上,便不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”D.我似乎能感觉得到,她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮·莎莉文老师。4.(24-25七年级上·天津河西·期中)下列句子中的标点符号使用错误的一项是( )A.天空是暗的,但雨却闪着光;田野是静的,但雨在倾诉着。B.这个有生命的词给我的灵魂带来了光明、希望、和快乐。C.一年之中,阴晴雨雪,丽日蓝天,风云变幻,真是美不胜收。D.顺着小路望过去:那里有金色的菜花和两行整齐的桑树。5.(24-25七年级上·天津北辰·期中)依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是( )几千年来,劳动人民注意了草木荣枯□候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地□桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾□这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。A.、 ; ”。 B.、 ; 。” C., 。 。” D., 。 ”。6.(24-25七年级上·河南三门峡·期中)下列方括号中填入的标点符号,不正确的一项是( )抉择是担当[A]呼应历史亘古不变的召唤[B]抉择是勇气,是横下心接纳改变和结果;抉择是较量[C]是用尽全力狠狠扼住命运的咽喉[D]抉择是新生,让人在涅槃后拥有更为强壮的灵魂。A., B.; C., D.。7.(24-25七年级上·四川广安·期中)下列标点符号使用不正确的一项是( )A.做,要靠想来指导;想,要靠做来证明。B.亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。C.我掏出那块带着体温的银元,放到他的手里——他的手多瘦啊!D.“应用文写作的基本要求”这本书提出了“实”“准”“简”三原则,对我们的写作应用文很有帮助。8.(24-25七年级上·山东临沂·期中)下列句子标点符号使用有误的一项是( )A.“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我可活什么劲儿!”B.心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?C.那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!D.我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲。9.(24-25七年级上·四川雅安·期中)下列句子标点符号使用不正确的一项是( )A.一首《我的祖国》为什么久唱不衰?因为它用质朴的语言唱出了对祖国、对家乡的无限热爱。B.古语云:“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。(《管子·牧民》)”政治的清明和文化的复兴必须具备一定的经济基础。C.还大自然以蓝天、青山、碧水是人们的心声,然而温室效应、土地沙化、水源污染等不断加剧,环境日益恶化。D.张家界石峰林立,峭壁万仞;天子山居高临下,气势磅礴;索溪峪群峰环抱,粗壮雄峻。10.(23-24七年级上·天津·期末)下面标点符号使用完全正确的一项是( )电影 罗马假日 里有一句台词:“要么旅行,要么读书,身体和灵魂,必须有一个在路上。”中国读书人也历来有 读万卷书,行万里路 这一愿望。当我们在现代城市的钢铁森林里徘徊 迷茫时,不妨置身于万卷书中,可能会寻找到真正的自我。A.“”“”、 B.《》“”、 C.“”《》, D.《》《》,11.(24-25七年级上·重庆大渡口·期中)下列句子中,标点符号使用不正确的一项是( )A.“李白是唐代的大诗人,”老师说,“中学课本里还有不少李白的诗。”B.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源,如潮汐能、波能等……C.国内的大学要求学生在一、二年级时必须选修一门外语。D.是什么造就了他的辉煌?是他坚定的信念。12.(24-25七年级上·山东烟台·期中)下列语段中标点符号使用不合乎规范的句子是( )①夜幕降临,华灯初上,位于蓬莱城北的八仙集市进入“夜经济”模式,不少市民到此就餐,享受美食与美景带来的惬意。②“现在八仙集市还是打造得比较好,吃烧烤、逛夜市,基本都在这里,很适合经常来玩。”在八仙集市消费的市民说。③据了解,为进一步提振公众消费意愿,蓬莱区积极开展了以《神仙生活蓬莱湾》为主题的活动。④这些促销活动不仅宣传了蓬莱美食,还促进了消费增长。A.① B.② C.③ D.④13.(24-25七年级上·四川广安·期中)下列句子中标点符号使用规范的一项是( )A.开眼是最难的,开好了,泥娃娃精神焕发,开坏了,就无精打采。B.“春雨惊春清谷天”,点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明和谷雨六个节气。C.“没有,”他生气地说:“我一点儿病也没有,只是那个坏东西在我睡觉的时候,把我裤子上的扣子全咬掉了。”D.友实学校开设了各种学生社团:音乐社、摄影社、舞蹈社、文学社……等。14.(24-25七年级上·内蒙古通辽·期中)下列句中标点符号使用有一项有误,请你找出来( )A.连日来,位于南太平洋岛国汤加火山多次猛烈喷发,并引发海啸等严重灾害,给当地及周边带来严重威胁。B.2022年北京冬奥会火炬叫“飞扬”,颜色为银色与红色,设计理念遵从了“道法自然,天人合一”的中国传统哲学思想。C.《荷叶·母亲》节选自《往事(一)——生命历史中的几页图画》(《冰心全集》第一册,海峡文艺出版社2012年版。)D.我不知道这件好事是谁做的,但我猜做这件事的人一定是一位善良的人。15.(20-21七年级上·山东济宁·期中)下列句中标点符号使用错误的一项是( )A.“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我可活什么劲!”B.后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思 C.明明见它们进去了,拉了绳,跑去一看,却什么都没有,费了半天力,捉住的不过三四只。D.史铁生的《秋天的怀念》,回忆了几件与母亲有关的事,字里行间渗透着对母亲的挚爱和怀念之情。16.(24-25七年级上·全国·期中)依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是( )舰载战斗机上舰,中国白手起家,一切从零开始。某大国一名上将曾说:“我们可以把航空母舰送给你们,但是,十年之内,你们不可能让舰载机上舰_①”为了这一着,面对技术封锁,多少人殚精竭虑,青丝变白发 ②_多少人顽强攻关,累倒在试验场;多少人无怨无悔,默默奉献③__今天,终于有了一个圆满的结果,能不激动吗④A.①! ②, ③。 ④?B.①。 ②; ③。 ④。C.①。 ②, ③…… ④。D.①! ②; ③…… ④?17.(23-24七年级上·山东泰安·期中)下列句子中标点符号使用有误的一项是( )A.看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。B.就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!C.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。D.明明见它们进去了,拉绳,跑去一看,却什么都没有,费了半天力,捉住的不过三、四只。二、基础知识综合(24-25七年级上·重庆北碚·期中)阅读下列语段,完成下面小题。喜欢阅读吗□少年的你?阅读可享单纯的快乐。你可以轻抚软绵的草地□可以感受粗犷的夏雨□还可以聆听叫天子直窜云霄时嘹亮的歌声。阅读可懂厚重的亲情。红莲被风雨捶打时,莲叶毫无保留的荫 ① 蔽,这是对家人的无私;散步产生分歧时,母亲选择小路,这是对家人的照顾;史铁生与母亲jué ② 别时,无处安放的自责,这是对母亲无法弥补的遗憾□有了亲情的环绕,我们的心灵便有了着 ③ 落。阅读可悟深刻的道理。元方入门不顾,让我们懂得“以德报德,以直报怨”才是正理;于漪cháng ④ 徉于山水的沉醉,让我们明白有一颗自得其乐之心的可贵。18.根据拼音写汉字,给加点字注音。①荫蔽 ②jué别 ③着落 ④cháng徉19.依次填入文段方框内的标点符号,最恰当的一项是( )A., ; ; ! B.? , , …… C.? ; ; 。 D., , , ……《3.标点符号》参考答案题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 D C B B B D D A B B题号 11 12 13 14 15 16 17答案 B C B C A D D1.D【详解】本题考查标点运用。D.有误,直接引用母亲说的话时,句号应放在引号里面,表示引用的内容结束。应改为:“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲说。故选D。2.C【详解】本题考查标点运用。C.有误,“望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎”与“听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁”为句中并列关系的分句,“玻璃砸碎”后的逗号改为分号;故选C。3.B【详解】本题考查标点符号。B.“金色的菜花”与“两行整齐的桑树”为并列关系,中间用顿号衔接;故选B。4.B【详解】本题考查标点符号的运用。B.有误,顿号表示并列词语之间的停顿,“和”字前面的顿号应删去,使用顿号与“和”表意重复。故选B。5.B【详解】本题考查标点符号的运用。第一处:“草木荣枯”与“候鸟去来”是句内并列关系,应用“顿号”;第二处:“杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地”与“桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子”是两个并列的分句,用“分号”;第三处:“阿公阿婆,割麦插禾”完整引用了俗语,应使用句号和下引号,句号应放在引号内;故选B。6.D【详解】本题考查标点符号运用。D.有误,“抉择是较量[C]是用尽全力狠狠扼住命运的咽喉”与前句“抉择是勇气,是横下心接纳改变和结果”和后句“抉择是新生,让人在涅槃后拥有更为强壮的灵魂”,均为句中的并列分句,此处应使用分号,不能用句号。故选D。7.D【详解】本题考查标点符号的使用。D.“‘应用文写作的基本要求’”中的双引号使用不正确。“应用文写作的基本要求”是书名,应将双引号改为书名号。故选D。8.A【详解】本题考查标点运用。A.“喊着”后面的冒号应改为逗号。当“说”“喊”等提示语在句子中间时,后面通常用逗号,而不是冒号。故选A。9.B【详解】本题考查标点符号B.在引用古文后,引用的出处应放在引号之外。因此,“(《管子·牧民》)”应位于下引号之后。故选B。10.B【详解】本题考查标点符号。《罗马假日》是电影名,应用书名号;“读万卷书,行万里路”是引用的古语,要用双引号;“徘徊”和“迷茫”是并列词语,之间应用顿号。故选B。11.B【详解】本题考查标点运用。B.有误,“……”表示列举省略,与“等”用法相同,应删去“等”或将“……”改为“。”;故选B。12.C【详解】本题考查标点符号。C.③句“神仙生活蓬莱湾”是活动主题,并非书籍、文章等作品名称,不能用书名号,应改为双引号;故选C。13.B【详解】本题考查标点符号的运用。A.有误,“开好了,泥娃娃精神焕发”和“开坏了,就无精打采”是并列分句,中间应为分号;C.有误,“他生气地说”后面不能用冒号,当提示语“说”在两段连续的直接引语的中间时,提示语的后面应该用逗号;D.有误,省略号和“等”不能同时使用,删去其一;故选B。14.C【详解】本题考查标点符号的使用。C.括号中的内容,表示文中注释的部分,位置要紧挨在所解释说明的内容之后。句号应在括号外。故选C。15.A【详解】本题考查标点符号的运用。A.提示语在中间时,提示语后应用逗号。故“喊着:”后边的“:”应改为“,”;故选A。16.D【详解】本题考查标点符号正确运用。①处,依据“某大国一名上将曾说:‘我们可以把航空母舰送给你们,但是,十年之内,你们不可能让舰载机上舰’”可知,这是运用语言描写,叙述了某大国上将的话充满了蔑视的意味,语气强烈,因此应用感叹号;②处,依据“多少人殚精竭虑,青丝变白发”、“多少人顽强攻关,累倒在试验场”和“多少人无怨无悔,默默奉献”可知,三处语句属于并列分句的关系,共同赞美了科研工作者无私奉献的精神。因此,此处应用分号;③处,依据“为了这一着,面对技术封锁,多少人殚精竭虑,青丝变白发 ……多少人顽强攻关,累倒在试验场;多少人无怨无悔,默默奉献”可知,这是列举了无数科研工作者废寝忘食、艰苦努力的种种场面,但没有列举完全。此处表示列举内容的省略。因此,应用省略号;④处,依据“今天,终于有了一个圆满的结果,能不激动吗”中的“吗”可知,这是用疑问的形式,表达激动和自豪的心情。所以,“能不激动吗”是反问句,后面应使用问号;故选D。17.D【详解】本题考查标点运用。D.相邻的两个数字连用表约数,中间不用顿号。故选D。18.①yīn;②诀;③zhuó;④徜。 19.D【解析】18.本题考查对汉字字音字形的正确使用。①荫蔽:yīn bì,(枝叶)遮蔽。②诀别:jué bié,指再无会期的离别;死别。③着落:zhuó luò,下落。④徜徉:cháng yáng,彷徨,心神不宁;陶醉于某事物当中。19.本题考查标点符合的正确使用。第一处,“喜欢阅读吗□少年的你?”是选择疑问句,句尾使用了问号,所以句中应使用逗号;第二处和第三处“可以轻抚软绵的草地”“可以感受粗犷的夏雨”“还可以聆听叫天子直窜云霄时嘹亮的歌声”是句中并列关系的短语,并列成分作谓语,中间使用逗号;第四处,省略了其他阅读时感受亲情的类似内容,所以应该用省略号;故选D。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览