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7.衔接与排序
学校:___________姓名：___________班级：___________
一、选择题
1．（20-21七年级上·湖南长沙·期末）在《百变人生，通透面对》演讲内容中，一个同学用以下几段文字表达了自己的观点。给下列几段文字排序，最恰当的一项是（ ）
①通过窗子能看见世界的明亮，使用镜子能看见自己的污点。
②其实，窗子或镜子并不重要，重要的是你的心。
③一个人面对外面的世界，需要的是窗子。
④一个人面对自我时，需要的是镜子。
⑤你的心明亮，世界就明亮；你的心如窗，就看见了世界；你的心如镜，就观照了自我。
A．②③④①⑤ B．③④①②⑤ C．③④②①⑤ D．②①③④⑤
2．（2017·山东滨州·中考真题）给下列句子顺序，最恰当的一项是 （ ）
①回顾那些伟大的科学家、思想家、文学家、艺术家等数不清的杰出人物，他们终其一生，孜孜以求，将自己最重要的精神力量，都凝聚在自己的作品中，为人类的精神史建造了一座又一座辉煌的宫殿。
②凡是走进这宫殿，认真观赏这一件件精神产品的人，必然被这光辉所映照，会在这光辉中获得光明与力量。
③读优秀的书，能使我们的精神变得广阔、深邃、博大。
④这宫殿与物质的宫殿最大的不同之处，是其中的每一件作品，都不是僵死的存在，它们在时间的大幕中，永不休止地散发着精神的光辉。
⑤因为优秀的书，不仅是知识的结晶，更是人类情感与思想的结晶，是人类精神的花朵与果实。
A．③⑤①④② B．③⑤①②④ C．①②④⑤③ D．①④②③⑤
3．（12-13九年级上·重庆江津·阶段练习）小文将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，______________；让我们学做荷花的事业吧，______________；让我们学做莲子的事业吧，______________；让我们学做藕的事业吧，______________。
①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给别人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活
A．①②④③ B．④②③① C．③②④① D．④①③②
4．（23-24七年级上·湖南永州·期中）把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（ ）
①中华诗词之美首先体现在中国语言文字上，
②诗词中所体现出来的诗人、词人内心的感情和生命之境界，
③独体单音和平仄四声的特征使诗词具备了独一无二的文字与声音美感。
④是中华诗词最具独特性的美感。
⑤什么是中华诗词之美？
⑥当然，这不是全部。
A．①③⑥⑤②④ B．①②④⑤③⑥ C．⑤①③⑥②④ D．⑤①⑥②③④
5．（24-25七年级上·四川巴中·期中）依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（ ）
《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。” ， ， ， 。
①现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习。
②可见，古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。
③我们必须谨记：尽管人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。
④家长这样的做法，并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。
A．③②①④ B．②①③④ C．②①④③ D．③①②④
6．（24-25七年级上·山东济宁·期中）鲁迅的求学之路，下列按时间顺序排列正确的一项是（ ）
①三味书屋读书 ②仙台求医 ③南京求学 ④回国教书 ⑤弃医从文
A．①②⑤③④ B．①③②⑤④ C．①⑤③②④ D．①②③⑤④
7．（24-25七年级上·四川眉山·期中）填入下面横线处的句子，与上下文前后连贯、音节和谐的一组是（ ）
唐诗以韵胜，故丰腴；宋诗以意胜，故瘦劲。譬诸花，则
A．唐诗如芍药海棠，浓花繁彩；宋诗如寒梅秋菊，幽韵冷香。
B．唐诗如寒梅秋菊，幽韵冷香；宋诗如芍药海棠，浓花繁彩。
C．唐诗如芍药海棠，幽韵冷香；宋诗如寒梅秋菊，浓花繁彩。
D．宋诗如寒梅秋菊，幽韵冷香；唐诗如芍药海棠，浓花繁彩。
8．（24-25七年级上·河南南阳·期中）活动最后，小语想用一段话作总结，却发现其中有几个句子不完整，请你所忙选出最恰当的短语依次填入下列横线处，排序正确的一项是（ ）
在人生的旅途中，能拥有未自四面八方的种种提醒，该是多么幸运的事情呀！ 提醒可以是 ，也可以是走了火的雷霆霹雳：可以是 ，也可以是不停的家家叨叨；可以直对相知的友人，也可以朝向 ；可以是面对面的激烈争辩，也可以是 。
①寥寥的只官片语 ②素不相识的陌生人 ③婉转的和风细雨 ④悄无声息的眼神暗示
A．①④②③ B．④①③② C．③①②④ D．④①②③
9．（24-25七年级上·广东深圳·期中）小文分享的语段中间的顺序有些混乱，请你选择正确的语序（ ）
他曾经养过一盆枸杞，_________________这样想来，枸杞本身，大概也是愿意被鸟儿啄食的，好让它的种子可以随鸟儿一起飞向远方。
①哪知，这果子刚冒出来，就被鸟儿啄走了。
②因为向往古人描述枸杞盆栽结果后，会有“雪压珊瑚”的美景，就一直精心伺候着。
③枸杞是一种很“贱”的植物，它对泥土没有任何要求，在贫瘠的条件下照样能生长，而且它很容易繁殖，枝插、分株都很容易成活，还可以籽播。
④一连三天，天天如此，心疼地看着枝头所剩无几的红果，谈老师却突然想到了枸杞的习性。
A．①②④③ B．②①④③ C．④③①② D．④③②①
10．（24-25七年级上·广东深圳·期中）请选出下列排序正确的一项（ ）
①数字化阅读所借助的信息载体容量大、体积小，不受时空限制，又具备强大的检索功能
②阅读是我们人类生存发展的永恒主题，目前的阅读形式有数字化阅读与传统阅读，主要区别在于传承知识的载体介质不同。
③但是纸质载体历史悠久，书籍的装帧、设计、印刷，在视觉上呈现给读者一种美感，适合深度阅读与休闲阅读。
④传统阅读则借助纸质载体传播，所占用的空间大，信息存储量小，查新率偏低，收藏和整序也比较繁琐
⑤无论是驻留于纸质上的传统阅读，还是痴迷于网络、手机等载体的数字化阅读，我们始终呼吁全民阅读
A．②①④③⑤ B．②⑤①④③ C．②④③①⑤ D．⑤④③①②
11．（24-25七年级上·云南昆明·期中）下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
当你读书时，你会发现焦虑的心平息下来了。______，______。______。______，______。
①并且提供了各种各样的答案，突然有种豁然开朗的感觉
②你会发现你百思不得其解的困惑，千百年来被无数的人思考过
③真正使阅读成为一种深刻而愉悦体验的，是你从中找到了自己，塑造了自己
④都是因为其中蕴藏着未来你更期待的那个自己
⑤而每一本在你心目中值得阅读和记住的书
A．②①③⑤④ B．②③①④⑤ C．④①③⑤② D．④③①②⑤
12．（24-25七年级上·河南新乡·期中）小语参加“传统文化”主题演讲时，不小心弄乱了演讲稿的顺序，请你帮他把下面句子 组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（ ）
① 早在隋唐时期，春节已传至东亚诸国。
②春节，是中华民族的原创文化，却并非中华民族独享的文化。
③第78届联合国大会协商一致通过决议，将春节（农历新年）确定为联合国假日，中国 年进一步走向世界。
④近年来随着中华文明传播力与影响力的日益扩大，更多国家和地区的人们爱上了春节， 甚至将春节列为自己的法定假日。
A．②①④③ B．①②③④ C．③④①② D．④③②①
13．（24-25七年级上·山东滨州·期中）小文的小组负责“语文之美”活动宣传，同学们撰写了宣传稿，旨在通过积极宣传，让更多同学发现语文之美。但是她们组同学对以下句子的排列存在争议，请你帮帮她们。（ ）
①古往今来，诗词之魂在“接地气”，没有地气的吟风弄月、自我欣赏，是没有多大生命力的。
②正如习近平总书记所说，“我国久传不息的名篇佳作都充满着对人民命运的悲悯、对人民悲欢的关切，以精湛的艺术彰显了深厚的人民情怀”。
③从“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”之劳，到“位卑未敢忘忧国”之忧；从“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”之盼，到“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”之安。
④流传下来的诗词大多地气充足，滋养丰厚。
⑤无一不是生活的营养、人生的积淀。
A．③①④⑤② B．③①⑤②④ C．①④③⑤② D．①④⑤③②
14．（24-25七年级上·云南曲靖·期中）下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
梦想是指引前行的灯塔，是推动国家进步的强大动力。 ， 。 。 。 。只有坚定梦想信念，才能在前进的道路上不畏艰难、奋勇前行，为强国建设筑牢坚实的思想基础。
①在强国建设的道路上，我们同样需要怀揣梦想，去追求国家的繁荣富强、中华民族的伟大复兴
②探月工程的每一次突破、每一次进步，都源于航天人对梦想的执着追求
③广大党员干部要以探月精神为引领，为实现中华民族伟大梦想而努力奋斗
④中华民族对月球的向往与探索从未停止
⑤从古代的“嫦娥奔月”传说到现代的探月工程
A．⑤④①③② B．⑤④②①③
C．②④⑤①③ D．②④①⑤③
15．（24-25七年级上·湖南永州·期中）依次填入下面横线处的句子，排序最恰当的一项是（ ）
中华民族有着优良的读书传统。闲来读书是一种良好的习惯。勤学善学之风更是从古至今一脉相承：___________；___________；____________；___________……无不体现了中国人对阅读炽热的情感。
①苏轼的“旧书不厌百回读。熟读深思子自知”
②于谦的“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”
③杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”
④孔子的“学而时习之，不亦乐乎？”
A．②③①④ B．③①②④ C．④③①② D．④①③②
16．（24-25七年级上·云南红河·期中）下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
非法偷运外来入侵物种，法律后果很严重。 。 ， 。 。 。比如，此次涉案的红耳彩龟，具有极强的环境适应能力和快速的繁殖能力，会迅速抢占本地物种的生态位置，是世界公认的“生态杀手”。
①生物入侵是导致全球生物多样性减少的重要原因
②前不久，珠海市中级人民法院对全国首例非法引进外来入侵物种刑事案件一审公开宣判
③被判处有期徒刑9个月，并处罚金10万元
④一旦外来入侵物种成为新的优势种群，就会通过竞争排挤本地物种，危及生态安全
⑤被告人易某未向海关申报，偷运红耳彩龟等龟类动物上千只，且不能出具有效的检疫审批证明
A．②⑤④③① B．②⑤③①④ C．④①②③⑤ D．④①⑤②③
17．（24-25七年级上·河南郑州·期中）下列句子中排序正确的一项是（　　）
①每个共产党员都要学习他。
②对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁，
③白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱，
④出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。
⑤不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
⑥一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。
A．③⑥⑤④②① B．③①⑤⑥④② C．③①④②⑤⑥ D．③⑤⑥④②①
18．（24-25七年级上·山东淄博·期中）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）
幸运固然好，不幸也未必就一定是坏事。海伦·凯勒、居里夫人、华罗庚，都各自有自己的不幸，____________。这就是艰难困苦，玉汝于成。
A．然而不幸并没有使他们消沉，反而变成了促使他们前进的动力
B．只是他们并没有屈服于不幸的遭遇，他们扼住了命运的咽喉
C．但是不幸不仅没有成为他们的拦路虎，而且成为促使他们前进的动力
D．可是不幸只能吓倒懦夫，对强者却无可奈何
19．（24-25七年级上·江西抚州·期中）阅读下面的文字，完成小题。
古人云：“山不在高，有仙则名”。麻姑山位于江西南城县西，离城十余华里。这里草木茂盛古树参天，空山新雨清新脱俗，乃一方凡尘净土，是一个修行的好地方。 。
下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．麻姑山因此而得名，道教仙人麻姑就是在此得道成仙的。
B．道教仙人麻姑就是在此得道成仙的，麻姑山因此而得名。
C．道教仙人麻姑因此而得名。
D．道教仙人麻姑因此而得名，就是在此得道成仙。
20．（24-25七年级上·天津河西·期中）下面横线处依次填入句子，最恰当的一项是（ ）
清晨，我们沿着溪边步行，发现阳光正在苏醒，由重重的山与滚滚的云里拉开弓箭，万箭齐发地射到人间来，________，________，________，________。
①原来灰沉的溪水，也浮出金黄的光影
②溪边草叶间的露珠，更显现出彩虹的光泽
③那原来沉郁的山景，突然被染成了翠绿色
④溪畔的一切都找到自己的颜色，欢欣鼓舞起来
A．①②④③ B．①③②④ C．③④②① D．③①②④
21．（24-25七年级上·江苏镇江·期中）根据文意选出排序恰当的一项是（ ）
①对全书的创作背景、内容主题有大致的把握。
②因此可以先阅读书的各个部件，如序言、目录、后记等。
③与精读相比，阅读和浏览都是“检阅式”的阅读，只求多多收益，不求句句确解。
④浏览重在了解全书基本面貌，以便迅速找到所需的内容。
⑤然后快速翻阅全书，可以暂时略过与阅读目的无关、自己不感兴趣或觉得不好理解的内容。
A．②①⑤④③ B．③②①⑤④ C．④②③①⑤ D．③④②①⑤
22．（24-25七年级上·重庆九龙坡·期中）将下面的句子依次填入语段相应的横线上，使之成为一段语意连贯的话，顺序最恰当的一项是（ ）
不要只看四季，也要观照人生。我们的少年时代， ，无风自飞舞，怡然笑春风，那是美好的。青年时期，飞扬浪漫，狂放恣肆， ，那也是美好的。告别了春日与丽日，就到了中年的月色。月色微凉，一切的盛景豪情都隐藏了，只留下一片晶莹与清透，那也是美好的。恍惚间，生命下起雪来，寒冷彻骨的老年到了。 ， ，一切明白了，生命依然美好。
①像是春天的百花，颜色多么鲜艳，姿形如此繁华
②雪是无声而遍满，雪的白掩盖了生命中的灰暗与玄黑
③有如夏日的凉风，一路的奔驰，两岸的笑声
④雪上偶然留下的鸿爪，也将在明日的雪中掩埋
A．③①②④ B．③①④② C．①③④② D．①③②④
23．（24-25七年级上·甘肃定西·期中）在语段横线上填写句子，排序最恰当的一项是（ ）
友情是 ① ，是共同经历的点点滴滴，在岁月里潺潺流淌；友情是 ② ，是彼此心头的屡屡光亮，在成长中驱散阴云；友情是 ③ ，是拂过心田的丝丝畅快，在征途上平添惬意。成功时，友情是一次击掌，为你喝彩；跌倒时，友情是一次扶起，给你安慰。友情，是我们共同度过的岁月，是地久天长里我们成长的足迹。
①一阵柔柔的轻风 ②一轮明媚的暖阳 ③一条清澈的小溪
A．①②③ B．③①② C．①③② D．③②①
24．（24-25七年级上·黑龙江哈尔滨·期中）下列句子填入横线处，最符合上下文语境的是 （ ）
在人生的旅途中，我们会遇到各种各样的人。有的人如春风拂面，带给你温暖； 有的人如夏日暴雨，让你感到震撼； 有的人如秋天的硕果，给你丰收的喜悦； 。
A．有的人如冬天的雪花，让你感到冰冷刺骨
B．有的人如冬日的暖阳，带给你无尽的慰藉
C．有的人如冬夜的寒风，吹散你的梦想
D．有的人如冬日的冰凌，尖锐而难以接近
25．（24-25七年级上·内蒙古巴彦淖尔·期中）将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（ ）
①成语含义丰富，形象鲜明，可以增强语言的表现力，使表达更简洁，更生动。
②还有一些来自人们口头常说的习惯用语。
③成语是汉语中一种特殊的语言形式，大多是四字格式，结构固定，意义完整。
④因此，我们要学会梳理文章中的成语，理解它们的含义，并尝试在自己的表达中运用。
⑤成语的来源，有些是古代的故事、寓言，有些是古代文章里的语句。
A．⑤②①③④ B．③⑤②①④ C．①⑤③④② D．③⑤①④②
26．（24-25七年级上·湖南长沙·期中）小梅在看《长沙晚报》时摘抄了一段介绍湖湘文化的文字，但漏抄了几句，若将漏抄的语句重新排序填在横线上，你认为衔接最恰当的一项是（ ）
源远流长的湖湘文化，从未不缺青年的血脉奔涌。从岳麓山下的风华正茂，到橘子洲头的澎湃诗声，追梦与奋斗的青春基因。早已深深镌刻在长沙的血脉之中—— ； ； …… ， 。在历史的光照下。他们的文化品格、精神力量、青春气质，都已化作湖湘文化的灿烂星空，成为中华文明的文化基因，成为中华民族的精神芯片。
①更是青春长沙激扬的精神气象
②一千年前，年轻的朱县、张栻等理学大家在这里畅聊古今
③一百年前，青年毛泽东、蔡和众等革命先辈在这里探索求知
④这不仅仅是这些年轻而伟大灵魂的生命唱和
⑤两千多年前，以货谊为代表的青年才俊在这里心忧天下
A．④②③⑤① B．④②⑤①③ C．②④⑤①③ D．⑤②③④①
《7.衔接与排序》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A B C C B A D B A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A A C B C B B A B D
题号 21 22 23 24 25 26
答案 D D D B B D
1．B
【详解】本题考查句子的衔接与排序。
前后按照逻辑顺序排列：③为总起句，讲述“窗子”的意义，接着是第④句，讲述“镜子”的意义；接下来第①句总结“窗子”和“镜子”的作用；第②句承上启下，承接前文的“窗子”和“镜子”，也引出第⑤句的内容，因此句子的正确排序应该是③④①②⑤；
故选B。
2．A
【详解】本题考查句子排序。
③“读优秀的书，能使我们的精神变得广阔、深邃、博大”是一个总起句，直接点明了读好书的作用，提出了整个段落的核心话题，应排在首位。
⑤“因为优秀的书，不仅是知识的结晶……”以“因为”开头，是对③中观点的原因解释，进一步阐述了优秀的书的本质，所以排在③之后。
①“回顾那些伟大的科学家……将自己最重要的精神力量，都凝聚在自己的作品中……”开始举例说明优秀的书是如何成为人类精神力量的结晶的，是对⑤的进一步延伸，排在⑤之后。
④“这宫殿与物质的宫殿最大的不同之处……”中的“这宫殿”承接①中“为人类的精神史建造了一座又一座辉煌的宫殿”，对精神宫殿的独特之处进行说明，排在①之后。
②“凡是走进这宫殿，认真观赏这一件件精神产品的人……”则是描述人们走进“精神宫殿”后的结果，与④中对“精神宫殿”的描述相承接，排在最后。
故正确顺序为③⑤①④②。
故选A。
3．B
【详解】本题考查语句衔接。
根据题干中的提示“让我们学做莲叶的事业吧”可知，第一空应符合“莲叶”的特质，“莲叶”很大很宽，因此对应④“以宽阔拥抱生活”，第一空应填④；根据“让我们学做荷花的事业吧”可知，第二空应符合“荷花”的特质，“荷花”不单是自身的花美，也可让人嗅到花香，因此第二空对应②“把芬芳献给他人”；根据“让我们学做莲子的事业吧”可知，第三空应符合“莲子”的特质，“莲子”苦心育荷，发挥着种子的作用是孕育新生命的载体，因此第三空对应③“苦心孕育未来”；根据“让我们学做藕的事业吧”可知，第四空应符合“藕”的特质，“藕”深藏于淤泥之中，不争叶之绿，花之美，因此第四空对应①“寂寞留给自己”。
正确的排序为：④②③①。
故选B。
4．C
【详解】本题考查衔接排序。
阅读文段可知，主要围绕“中华诗词之美”进行叙述，⑤句“什么是中华诗词之美？”引出话题，应为首句；①句“中华诗词之美首先体现在中国语言文字上”承接上文，介绍“中华诗词之美”的具体表现，应为第二句；③句“独体单音和平仄四声的特征使诗词具备了独一无二的文字与声音美感”承接上句“语言文字”，应为第三句；⑥句“当然，这不是全部”进行小结，引出其他方面所要说明的内容，应为第四句；②句“诗词中所体现出来的诗人、词人内心的感情和生命之境界”从“诗人、词人内心的感情和生命之境界”方面进行说明，应为第五句；④句“是中华诗词最具独特性的美感”对上句进行评价，应为尾句。正确排序为：⑤①③⑥②④；
故选C。
5．C
【详解】本题考查句子的衔接与排序。
通读语句可知，②句承接前文，总结古人做法的好处；①句列举现在有的家长的做法和古人正好相反，④句指出这种做法的危害，③句作总结，得出结论，指出正确的做法。故句子排序为②①④③；
故选C。
6．B
【详解】本题考查名著内容理解与排序。
味书屋读书：鲁迅小时候在三味书屋跟随寿镜吾先生读书，这是他早期的学习阶段，这一时期他接受传统的私塾教育，为他打下了坚实的国学基础。
南京求学：鲁迅离开家乡，到南京求学。他先后在江南水师学堂和矿务铁路学堂学习，在那里他接触到了西方的科学知识和新思想，开拓了视野。
仙台求医：鲁迅怀着医学救国的理想，前往日本仙台医学专门学校学医。他希望通过医学来拯救国人的身体。
弃医从文：在仙台学医期间，鲁迅看了一段反映中国人麻木不仁的幻灯片后，深受刺激，认识到精神上的麻木比身体上的疾病更可怕，于是决定弃医从文，想用文学来唤醒沉睡的国民。
回国教书：鲁迅回国后，在一些学校教书等，同时从事文学创作等活动，用文字来批判社会等诸多事务。
按照时间顺序排列：①三味书屋读书（童年时期）→③南京求学（青年时期）→②仙台求医（留学初期）→⑤弃医从文（留学期间观念转变）→④回国教书（留学后）。所以答案是①③②⑤④。
故选B。
7．A
【详解】本题考查句子衔接与排序。
分析语句“唐诗以韵胜，故丰腴；宋诗以意胜，故瘦劲”可知，从内容来看，主要讲述唐诗和宋诗的特点，唐诗“丰腴”，宋诗“瘦劲”，从句式来看，先总写唐诗和宋诗，然后“譬如花”，以花作比喻，可见横线上内容需要填写唐诗和宋诗如某种花卉。
结合例句观察并分析四个选项，“芍药海棠”花香浓郁，枝繁叶茂，因此与“浓花繁枝”搭配恰当。“寒梅秋菊”是秋冬季节的花卉，凌霜怒放，散发淡淡的幽香，与“幽韵冷香”搭配更恰当。然后根据例句中唐诗“丰腴”，宋诗“瘦劲”的特点再次搭配，“芍药海棠”花色绚烂，花香浓郁，具有“丰腴”的特点；寒梅秋菊，凌霜开放，散发幽香，具有“瘦劲”的特点。故唐诗如芍药海棠，宋诗如寒梅秋菊；
故选A。
8．D
【详解】本题考查句子排序。阅读文段可知，文中关于“提醒”的四个分句，从不同角度阐述了“提醒”的具体做法，“可以是”和“也可以是”存在相反的关系，根据具体语境分析，即可找到答案。
空一，根据语境“提醒可以是 ，也可以是走了火的雷霆霹雳”中“走了火的雷霆霹雳”形容火爆的提醒，可知与“悄无声息的眼神暗示”与之相对，故④应填入第一个横线处；
空二，根据语境“可以是 ，也可以是不停的家家叨叨”中“不停的絮絮叨叨”形容唠叨的提醒，与“寥寥的只字片语”与之相对，故①应填入第二个横线处；
空三，根据语境“可以直对相知的友人，也可以朝向 ”中“直对相知的友人”针对的是互相了解的朋友，与“素不相识的陌生人”与之相对，故②应填入第三个横线处；
空四，根据语境“可以是面对面的激烈争辩，也可以是 ”中“面对面的激烈争辩”形容的是争吵的激烈，“悄无声息的眼神暗示”于之相对，故③句应填入第四个横线处。
因此，本题应依次填入④①②③；
故选D。
9．B
【详解】本题考查衔接排序。
首先，②句交代了养枸杞的初衷以及精心照料的原因，开启了关于这盆枸杞后续故事的叙述，应排在首位；接着，①句承接上文精心伺候枸杞，引出果子被鸟儿啄走这一情节，进行情节的推进；然后，④句进一步描述果子被啄走的后续情况，以及由此引发对枸杞习性的思考，逻辑上顺承①句；最后，③句详细介绍枸杞的习性，与④句中提到的“想到了枸杞的习性”相呼应，放在最后。所以正确的语序是②①④③。
故选B。
10．A
【详解】本题考查句子排序。
②提出话题，应排在第一；①承接②中的“数字化阅读”，应排在第二；④承接②中的“传统阅读”，应排在第三；③中的“但是纸质载体”是承接④，应排在第四；⑤是总结句，应排在最后。所以正确的语序为：②①④③⑤。
故选A。
11．A
【详解】本题考查句子排序。
首先看②句“你会发现你百思不得其解的困惑，千百年来被无数的人思考过”，承接前文“当你读书时，你会发现焦虑的心平息下来了”，进一步阐述读书时会有的发现，也就是关于自己曾经困惑的问题其实早有很多人思考过，所以②句排在首位较为合适，起了顺承上文开启下文具体描述读书收获的作用。
接着②句后的①句“并且提供了各种各样的答案，突然有种豁然开朗的感觉”，这里的“并且”体现了一种递进关系，是在前面提到困惑被他人思考过的基础上，进一步说明还能从书中获得各种各样的答案，从而让人豁然开朗，与②句衔接紧密，逻辑连贯，所以①句紧跟②句。
再看③句“真正使阅读成为一种深刻而愉悦体验的，是你从中找到了自己，塑造了自己”，此句是对前面所描述读书能解惑、能让人豁然开朗等好处的一个总结升华，开始从更宏观的角度点明阅读的深刻意义在于找到并塑造自己，起到了承上启下的过渡作用，故放在①句后面合理。
然后⑤句“而每一本在你心目中值得阅读和记住的书”，这里的“而”起到了轻微转折的作用，话题从阅读的意义转到具体的每一本书上，开始从书的角度进一步阐述，使论述更深入，逻辑上是从普遍的阅读感受过渡到具体书籍与自身的关联，所以⑤句接在③句后。
最后④句“都是因为其中蕴藏着未来你更期待的那个自己”，这是对⑤句中提到的每一本值得阅读和记住的书的原因解释，说明了这些书之所以值得是因为其中蕴含着期待中的自己，很好地收束了全段，与前文衔接自然，让整个文段层次清晰、逻辑连贯。
故排序为：②①③⑤④。
故选A。
12．A
【详解】本题考查句子的排序。
阅读给出的语句可知，选文谈论的话题是“春节”这一中国传统节日的影响和传承。
②句“春节，是中华民族的原创文化，却并非中华民族独享的文化”引出话题，是首句；
①句“ 早在隋唐时期，春节已传至东亚诸国”与④句“近年来随着中华文明传播力与影响力的日益扩大，更多国家和地区的人们爱上了春节， 甚至将春节列为自己的法定假日”按时间顺序阐述春节的产生与传播，依次作为二句和三句；
③句“第78届联合国大会协商一致通过决议，将春节（农历新年）确定为联合国假日，中国 年进一步走向世界”点出“春节”这一传统节日得到国际的认可，是最后一句。
因此，正确的排序是：②①④③；
故选A。
13．C
【详解】本题考查排序。
根据选项可知，本文段讲述的古代的诗词关注民生，生命力旺盛。
①句“古往今来的诗词之魂在接地气”，这是总述，概括古今诗词之魂具有接地气的特点，为首句；④句“流传下来的诗词大多地气充足，滋养丰厚”是紧接首句的内容，点明有生命力的诗句特点，为第二句；③句列举了两对古今诗词的例子，这为第三句；⑤句“无一不是生活的营养、人生的积淀”，这是对第三句的例子的总结，为第四句；②句引用习总的话概括古今诗词的佳作特点，照应首句，为第五句；因此，正确的顺序应是①④③⑤②；
故选C。
14．B
【详解】本题考查排序和衔接。
通读全段话可知，它主要谈梦想对国家、民族的推动作用。⑤句“从古代的‘嫦娥奔月’传说到现代的探月工程”承接上文“梦想”，引出下文“探月工程”，故为第一句；④句“中华民族对月球的向往与探索从未停止”承接⑤句“从古代的‘嫦娥奔月’传说到现代的探月工程”，故为第二句；②句“探月工程的每一次突破、每一次进步，都源于航天人对梦想的执着追求”承接④句“中华民族对月球的向往与探索从未停止”，故为第三句；①句“在强国建设的道路上，我们同样需要怀揣梦想，去追求国家的繁荣富强、中华民族的伟大复兴”承接②句“探月工程的每一次突破、每一次进步，都源于航天人对梦想的执着追求”，故为第四句；③句“广大党员干部要以探月精神为引领，为实现中华民族伟大梦想而努力奋斗”承接①句“在强国建设的道路上，我们同样需要怀揣梦想，去追求国家的繁荣富强、中华民族的伟大复兴”，故为第五句。所以正确的排序为：⑤④②①③；
故选B。
15．C
【详解】本题考查语序衔接。
分析填空材料中的四个人物可知，这些都是属于不同朝代的人物，再根据“勤学善学之风更是一脉相承”可知，“一脉相承”的含义是，由一个血统或一个派别世代相传承袭下来，比喻人或事物间的传承关系。故应以时间先后的先后为排序的依据，④孔子是春秋时期，应排第一位；③杜甫是唐朝人，应排第二位；①苏轼是宋朝人，应排第三位；②于谦是明朝人，应排第四位；因此排序为：④③①②；
故选C。
16．B
【详解】本题考查衔接排序。
②句先引出具体案例，照应开篇“非法偷运外来入侵物种，法律后果很严重”的内容，开启话题，应排在首位；
⑤句紧接着具体阐述该案件中被告人的违法行径，是对②句案例情况的进一步说明，故⑤句排在②句后；
③句交代该案件中被告人受到的法律惩处，承接⑤句所述违法事实，所以③句排在⑤句后；
①句从一般意义上阐述生物入侵的危害，是对前面具体案例所体现的生物入侵问题在普遍性层面的说明，逻辑上进一步拓展内容，应排在③句后；
④句继续深入说明生物入侵危及生态安全这一后果，与后面“比如，此次涉案的红耳彩龟……”所举例子中体现的对本地生态的破坏相呼应，故④句排在①句后。
所以句子排序为②⑤③①④；
故选B。
17．B
【详解】本题考查句子的衔接与排序。
通读整段文字，确定这是一段议论性文字，首先用③句提出观点，接着①句要求每一个共产党员都要学习白求恩的这种精神。⑤⑥④②句都是从反面描述的不少的人的反面行为，然后⑤句用“不少的人”起笔，写出这些同志对工作的态度，⑥句继续阐述不少同志的态度，④句接着前面写这些人还喜欢自吹，②句总结写这些人对同志对人民不是满腔热情。这样本段的顺序应是③①⑤⑥④②。
故选B。
18．A
【详解】本题考查句子衔接。
A.“然而不幸并没有使他们消沉，反而变成了促使他们前进的动力”，该句紧扣前文“各自有自己的不幸”，接着通过“然而”这一转折词，表明面对不幸时他们积极的态度，即没有消沉，反而将不幸转化为前进的动力，很好地衔接了后文“艰难困苦，玉汝于成”所表达的在困苦中磨炼并获得成功的意思，逻辑连贯，表意顺畅；
B.“只是他们并没有屈服于不幸的遭遇，他们扼住了命运的咽喉”，侧重于强调他们不屈服、抗争命运的行为，没有突出不幸转化为动力这一层意思，与后文“艰难困苦，玉汝于成”强调在困苦中成就自我的衔接不够紧密，不如A选项契合语境；
C.“但是不幸不仅没有成为他们的拦路虎，而且成为促使他们前进的动力”，虽然也表达了不幸转化为动力的意思，但表述上稍显生硬，“不仅……而且……”这样的关联词使用在这里不如“然而……反而……”自然，在语境的贴合度上略逊一筹；
D.“可是不幸只能吓倒懦夫，对强者却无可奈何”，重点在于对比不幸对懦夫和强者的不同影响，偏离了文段主要想表达的不幸转化为前进动力以及“艰难困苦，玉汝于成”这一核心意思，与上下文衔接不恰当；
故选A 。
19．B
【详解】本题考查语句衔接。
结合语境，横线前文“麻姑山位于江西南城县西，离城十余华里。这里草木茂盛古树参天，空山新雨清新脱俗，乃一方凡尘净土，是一个修行的好地方”对麻姑山的自然风貌等进行了描绘，为引出这座山的特别之处 —— 与仙人相关做了铺垫。接下来应该是先有麻姑在此得道成仙这一事件，然后因为这一事件使得麻姑山得以命名并闻名遐迩。
故选B。
20．D
【详解】本题考查句子的衔接与排序。
根据“清晨，我们沿着溪边步行，发现阳光正在苏醒，由重重的山与滚滚的云里拉开弓箭，万箭齐发地射到人间来”，结合给出的句子可知，这段文字描述了清晨阳光逐渐照亮溪边景色的过程。合理的顺序应该是从宏观到微观，从整体到局部，逐步展开画面。本道题可按照由远及近的顺序进行排列。
③句“原来沉郁的山景，突然被染成了翠绿色”描述的是山景的整体变化，这是最先感受到的；①句“原来灰沉的溪水，也浮出金黄的光影”描述的是溪水的变化，这是紧随其后的；②句“露珠，更显现出彩虹的光泽”描述的是露珠的细节变化，这是更细微的部分；④句“溪畔的一切都找到自己的颜色，欢欣鼓舞起来”是一个总结性的描述，涵盖了所有变化，放在最后。因此正确排序是：③①②④；
故选D。
21．D
【详解】本题考查句子排序。
文段首先介绍了精读与浏览的区别（③），这是总说；接着说明浏览的目的（④）；再提出浏览的方法：先读序言等部分（②），目的是对全书的创作背景、内容、主题有大致的把握（①），然后再去翻阅全书（⑤），这样的排序体现了由总到分的逻辑顺序；故正确排序是：③④②①⑤；
故选D。
22．D
【详解】本题考查句子排序。
第一空，根据前文“我们的少年时代”，后面描述应符合少年的特点。①句“像是春天的百花，颜色多么鲜艳，姿形如此繁华”，将少年比作春天的百花，形象地体现出少年的美好与充满生机，所以第一空应填①句。
第二空，根据“青年时期，飞扬浪漫，狂放恣肆”，③句“有如夏日的凉风，一路的奔驰，两岸的笑声”，以夏日的凉风来类比青年的飞扬浪漫，较为合适，所以第二空应填③句。
第三空和第四空，根据“寒冷彻骨的老年到了”，②句“雪是无声而遍满，雪的白掩盖了生命中的灰暗与玄黑”描述雪的状态以及雪对生命灰暗的掩盖，④句“雪上偶然留下的鸿爪，也将在明日的雪中掩埋”进一步说明老年时期雪的特点以及一种对生命的感悟，按照逻辑顺序，应先②后④。
所以顺序最恰当的一项是①③②④。
故选D。
23．D
【详解】本题考查句子衔接。
第一空：根据后面的“潺潺流淌”可知，此处形容水流，应用：一条清澈的小溪；
第二空：根据后面的“光亮”“驱散阴云”可知，此处应形容太阳，应用：一轮明媚的暖阳；
第三空：根据后面的“拂过心田”可知，此处应形容风，应用：一阵柔柔的轻风；
故选D。
24．B
【详解】本题考查句子衔接。
文段前面将不同的人比作不同季节具有代表性的事物，且都是从积极的情感角度来描述的，如“温暖”“震撼”“喜悦”。“冬日的暖阳”符合这一积极向上的情感基调，能与前文形成排比；而“冬天的雪花，让你感到冰冷刺骨”“冬夜的寒风，吹散你的梦想”“冬日的冰凌，尖锐而难以接近”都表达的是消极负面的情感，与整体语境不符。
故选B。
25．B
【详解】本题考查句子衔接与排序。
综合阅读五个句子可知，语段主要讲成语在生活中的运用。③句是对成语的总述，可作为首句；⑤句“成语的来源”是对③句的进一步说明，可作为第二句；②句“还有一些”是对⑤句的承接，可作为第三句；①句“成语含义丰富”是对成语特点的概括，可作为第四句；④句“因此”是对以上内容的总结，可作为尾句。故排序为：③⑤②①④；
故选B。
26．D
【详解】本题考查句子衔接排序。
首先，根据时间顺序进行排列：
⑤句提到“两千多年前”，是时间最早的描述。
②句提到“一千年前”，时间顺序上排在⑤句之后。
③句提到“一百年前”，时间顺序上排在②句之后。
接着，考虑句子之间的逻辑联系：
⑤②③三句按照时间顺序，分别描述了不同历史时期长沙的青年才俊及其活动，形成了历史发展的脉络。
④句“这不仅仅是这些年轻而伟大灵魂的生命唱和”中的“这”指代前文提到的这些历史人物的活动和贡献，起到了承上启下的作用。
①句“更是青春长沙激扬的精神气象”则是对前文内容的升华和总结，强调了这些历史人物和事件对长沙乃至湖湘文化精神气质的影响。
整个句子的排序逻辑清晰，先按照时间顺序描述历史发展，再通过④句进行过渡，最后用①句进行总结升华。正确排序为：⑤②③④①；
故选D。
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