资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
6.仿写、续写、补写句子
学校:___________姓名：___________班级：___________
一、语言表达
1．（24-25八年级上·重庆大渡口·期中）请仿照下列句子中画线句续写句子。
我爱重庆，我时刻用一颗赤子心去欣赏它的美，感受它的美。我爱那青砖褐瓦的磁器口，它如一位儒雅的智者，讲述着曾经的岁月变迁。 ， ， 。 ， ， 。
2．（24-25八年级上·四川成都·期中）阅读下面有关“童谣”的短文，联系全文，将空缺内容补写完整，注意语意连贯。
① ？据史料，童谣最早见于《诗经·魏风》。② 如古人还将其称为“孺子歌”“童儿歌”“儿童谣”“小儿语”等。“胖娃儿胖嘟嘟，骑马上成都，成都又好耍，胖娃儿骑白马……”一首首川西童谣伴着孩子们清脆的童音，在深深的巷子里，③ ，在幽幽的小院中久久回荡。一代又一代的孩子就这么说着，唱着，长大成人，走出了巷子，走出了田野，走出了院子。然而，童谣却④ 。
3．（24-25八年级上·湖南衡阳·期中）综合性学习
(1)阅读下面两则小故事，概括你对材料的认识。
材料一：
春秋时，吴国的季子出使北方，顺道拜访了徐君。徐君很喜欢他的剑，季子虽然默许赠送，但因为外交礼仪的需要，当时没有答应。等季子返回时，徐君已死，季子就把剑挂在其坟前的树上而离去。
材料二：
北宋词人晏殊14岁时，参加皇帝亲自主持的考试，看到题目后，他对皇帝说：“这个题目十天前我就做过了，请陛下另出一题。”
(2)仿照划线句子，在横线上续写一句话，使之与划线句构成排比句。
如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符；如果说 ，那么 ；如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是天际一朵朵漂浮的云。
4．（24-25八年级上·四川眉山·期中）请依照例句仿写2个句子。要求：句式一致，表达通顺。
例句：河岸上，春天的脚步所经过的地方，到处是繁花与茂草。
（24-25八年级上·山东德州·期中）小墨准备了一篇作品参加活动。
5．阅读下面的作品，其中加点字的读音和字形完全正确的一项是（ ）
你从远古走来，你从华夏大地走来， 你从历史长河中走来， 你裹着雄风带着沧桑一路奔腾， 激荡起中华文明的气概与风采。 你①和着春风踏着节拍高歌猛进， 挥洒出东方大国的气韵与豪迈。 你就是中国非遗， 你让民族自豪你让世人惊叹， 你让传统文化绵延不断②熠熠生辉。 真行篆隶草丹青③hàn墨香， 传统书法在承古萌新中挥发气息，金石篆刻细纹刻纸精致生动， 剪纸灯彩瓯塑发绣雅俗共赏， 无数精美的非遗书画， 聚集了世代工匠的智慧与神奇。 非遗是不灭的窑火， 燃烧在我们心里； 非遗是山谷的清音， 2.______； 非遗④wǎn如一首首古老的歌谣， 常常勾起人们美好的印记； 非遗更是一簇簇盛开的花朵， 永远绽放在辽阔的中华大地。
A．hé yì 汉 宛 B．hè yào 翰 婉
C．hé yào 汉 婉 D．hè yì 翰 宛
6．请结合画线句，补写一句，使文意衔接自然。
7．（24-25八年级上·浙江杭州·期中）阅读“前言”，完成下列任务。
前言岁月如歌，人们在时光中穿梭，每一刻都在追寻、探索。《藤野先生》里鲁迅对医学的执着追寻，诠释了他担当的精神和chì①_________热的爱国情怀；《列夫·托尔斯泰》里托尔斯泰对真理的执着追求，展现了他深suì②_________的思想和博大的人文关怀；《美丽的颜色》中③_________。这些不朽的灵魂，激励我们前行，使我们的内心世界变得愈发丰富与坚强了。
(1)根据拼音写出相应的汉字。
①chì 热 ②深suì
(2)在加横线的③处仿写一个句子，努力做到与前两个分句主题一致，句式相近。
8．（24-25八年级上·四川眉山·期中）人无信不立，业无信不兴。针对“黑秤”事件中表现的不诚信行为，《经济日报》发表相关评论。请根据语境，补充空缺处，使语句通顺。
“鬼秤”事件，这种不诚信行为破坏了连云港消费市场环境。可见，（1） 。缺失诚信的市场环境，就像失去了指南针的航船；（2） ，才能促进消费的良性循环。然而，诚信建设是一项系统工程，需要（3） 。政府应通过有效监管，为诚信建设提供坚实的法治保障；企业应加强自我约束，将诚信视为企业生存发展的根本；消费者也应积极参与监督，举报缺斤少两等不诚信行为，为市场诚信建设贡献自己的力量。总的来说，城市需要（4） 的氛围和土壤，构建一个公平、公正、透明的市场环境，才能吸引四方来客，实现可持续发展。
9．（24-25八年级上·重庆长寿·期中）阅读《青春》一诗的节选部分，仿照诗句，续写一节诗，结构相似。
《青春》
佚名
青春是一段深情的话语，即使无人倾听，你还要坚定地说下去。不因无人谅解而放弃誓言，这就是青春。青春是一个响亮的步伐，即使满身汗水，你还要坚定地走下去。不因满身汗水而放弃前行，这就是青春。
， ， 。 ， 这就是青春。
10．（24-25八年级上·河南洛阳·期中）在主题班会即将结束时，小丽想用排比修辞来表达自己通过向历史人物学习获得的感悟，有几处出现了困难，需要你的帮忙填写完整。
勤学苦练是成功的必要条件。有勤，才有了全红婵那惊艳世界的“水花消失术”，也才有了这位年仅十几岁便以超凡技艺征服全球观众的跳水新星。有勤， ， ；有勤，才有了潘展乐在泳池中一次次刷新纪录，成为了新一代游泳健将的杰出代表。激励着无数青年勇往直前，追求更快、更高、更强。我国运动项目的辉煌，不正是各个运动员数十年如一日辛勤耕耘的成果吗？他们的经历再次印证了：“一分辛苦一分才，勤能补拙是良训”的真理。
11．（24-25八年级上·河南平顶山·期中）小文想用一组排比句为本次活动作结，请帮她补充完整。
做人离不开诚信。诚信是助你乘风破浪的船，载你一往无前；诚信是帮你走出迷途的灯塔，为你指引航向；诚信是 ， 。同学们，让我们在心中播下诚信的种子，让诚信之花绚丽绽放，让诚信之树恒久青葱！
（24-25八年级上·山东菏泽·期中）你和小陶在官方微信公众号上阅读了一篇有关国庆的优秀诗篇《我爱你，中国》，节选并分享给大家。
今天（10月1日）是国庆节
新中国迎来75周年华（旦 诞）
天安门广场举行
2024年国庆升旗仪式
日出东方
叩启苍穹
迎着清晨的第一缕阳光
人们翘首以盼
期待着这激动人心的时刻
在铿锵有力的步伐中
国旗护卫队员们
神态威严
眼神刚毅
一切的一切
都是那么庄严肃（幕 穆）
伴随着雄壮而嘹亮的歌声
鲜艳的五星红旗
冉冉升起
和平鸽展翅高飞
彩色气球腾空而起
人们的心情
也随之高涨
此时此刻
在亿万中华儿女心中澎湃
万众一心的豪情
在山河间升腾
12．文中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（ ）
A．旦 qiónɡ 幕 bài B．诞 qiónɡ 穆 pài
C．诞 ɡōnɡ 穆 bài D．旦 ɡōnɡ 幕 pài
13．小陶在分享时漏了一句话，请你联系上下文在横线上补写完整。
14．（24-25八年级上·河南商丘·期中）请补全语段。
郑州文庙曾是郑州历史最久、占地最广、规模最大的古建筑群。据记载，郑州文庙规模人气最旺的时期是在元代，当时郑州文庙占地已达37亩，有东西配房200多间，① 。主体建筑大成殿雄伟高大，巍峨壮观，坐落在院子中央。前院有棂星门、泮池、戟门。后院明伦堂、敬一亭、尊经阁，还有土地祠、启圣祠、存诚斋等。历史上，② ，往往是“因庙设学，庙学合一”。自古以来，文庙就是社会文化中心的象征，郑州文庙的政治地位和作用也是如此，过去每年春秋两季，历代郑州地方政府都要按照皇朝规定的礼仪，在文庙举行规模宏大的祭孔大典，祭奠这位中国古代最伟大的思想家、政治家、教育家。
15．（24-25八年级上·湖南岳阳·期中）下面是一段赞颂祖国的文段，请仿照前文将它补充完整。
我的祖国，可爱的中国！我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背； ， ；我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握；我自豪你的精神，改革勇往直前，开放气势磅礴。
16．（24-25八年级上·河南商丘·期中）仿照划线句，续写一句话，表达你深沉的爱国情思。
祖国啊！我亲爱的祖国！我不是挺立在高山峻岭中的巨松，只是辽阔草原上的一棵小草，为你壮丽的河山添上一笔绿意； ， ， 。
17．（24-25八年级上·黑龙江大庆·期中）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
① ？也许，我们需要把注意力从消极的事情转移到积极的事情上来。如果我们换个想法，先想“有好多快乐的事”，并把这些快乐的事情都列出来，就会发现：咦，快乐的事情也很多呀！除了体味自己和别人拥有过的快乐，我们也可以② 。多巴胺经常被吹捧为“快乐激素”或大脑的“奖赏中心”，但研究表明，它跟我们寻求奖励的过程的联系，可能比跟奖励本身的联系更密切。当我们看到新奇事物时，大脑可能会“说”：这个东西好新奇喔，它会给你奖励！然后③ ，而多巴胺使你感到快乐——这就是为什么探索新事物让我们更开心，因为我们期待新鲜的奖励。
18．（24-25八年级上·广东深圳·期中）请为横线处续写恰当的语句，使其与上文语意连贯，句式大致相同。
新闻是我们了解世界的窗口。借助新闻这一媒介，我们了解了许多载入中国史册的大事：人民解放军百万大军横渡长江，控制军事要塞；跳水姑娘全红婵凌空飞跃，勇夺奥运桂冠； ， 。……让我们关注当下社会生活，在信息世界尽情遨游！
19．（24-25八年级上·重庆大渡口·期中）小豫看到“神舟十九号”载人飞船发射取得圆满成功的新闻后，激动地写下了一首诗歌《航天颂》，请帮他完成。
神舟像金梭，霞光万道织锦缎； ， ；神舟像丰碑，巍巍屹立入云端。是他们，用智慧架起了宇宙的天梯； ， ；是他们，用生命铸造了航天的宫殿。祖国不会忘记，中国航天的缔造者；人民不会忘记，中华民族的航天员！
20．（24-25八年级上·重庆九龙坡·期中）请参照示例，从备选事物中任选一个仿写句子，刊登在黑板报上。（要求：句式不限，创意表达。）
示例：路——走直路，你避开了风雨，也错过了风景。
备选事物：伞 窗 墨镜
21．（24-25八年级上·河南驻马店·期中）请仿照下列句子中画线句，再续写两句。
我爱我的家乡，我时刻用一颗赤子心去欣赏它的美，感受它的美。我爱那古朴宁静的北泉寺，它如一位儒雅的智者，讲述着曾经的岁月变迁； ， ， ； ， ， 。
22．（24-25八年级上·重庆沙坪坝·期中）仿照加点句子，在下面横线上补写一句话，使之与前文构成排比。
钻石再大，若永埋地底也只是等同于砖石；黄金再多，若久藏土中也只是等同于黄土； ， ； ， ……世上许许多多东西，若永远不为人所用，原本珍贵的也会变得一文不值。
23．（24-25八年级上·山东济南·期中）阅读下列文段，在文章横线处补写恰当的语句。
留白，是中国画的一种布局，它既是一种艺术的美，又是一种人生的智慧。中国画中常常留出大大小小的、各式各样的空白，显示出丰富而美妙的意境。在美妙的意境中，人们不仅（1） ，而且还能感悟到人生的哲理，在喧嚣匆忙的世界里，我们也需要凡事留有余地，需要给生活留白。人们在生活中的时间和精力都是有限的，过重的负荷会让人疲惫不堪。只有（2） ，将压力释放，才能享受生活中的诗意。
24．（24-25八年级上·重庆江津·期中）拆字法是一种汉字分析的方法，通过拆分和解释汉字的构造和含义，我们可以更好地理解并丰富汉字的意蕴。请仿照示例，在备选汉字中选择一个进行拆分，丰富其内涵。（句式不做要求）
备选汉字：鸿 路 舒
示例：值——人依“直”而立，人生才值。
《6.仿写、续写、补写句子》参考答案
1． 我爱那繁华热闹的解放碑 它如一位时尚的舞者 跳动着现代的都市脉搏 我爱那碧波荡漾的嘉陵江 它如一条灵动的丝带 缠绕着山城的秀美身姿
【详解】本题考查仿写句子。确定描写对象：从重庆具有代表性的地点入手，如洪崖洞、嘉陵江等，这些地方能体现重庆特色。运用比喻修辞：仿照画线句，把描写对象比作合适的事物。突出文化内涵：在描述中融入与重庆相关的文化元素，让句子更具地域文化底蕴。保持句式一致：按照“我爱那……的……，它如……，……”的句式续写，使句子结构整齐，富有节奏感。
示例：我爱那古朴沧桑的洪崖洞，它如一座梦幻的城堡，承载着巴渝的独特风情。我爱那波光粼粼的嘉陵江，它如一条灵动的丝带，串联起城市的繁华与宁静。
2． 童谣起源于何时 童谣别称很多 在青青的田野上 把那份纯真永远留在了他们心里
【详解】本题考查语言表达。
第一处，从后文“据史料，童谣最早见于《诗经 魏风》”能够明确，这里是在探寻童谣最初出现的时间节点，所以应填一个关于童谣起源时间的疑问句，例如“童谣起源于何时”“童谣究竟诞生于何时呢”等。
第二处，后面列举了古人对童谣的诸多不同称呼，像“孺子歌”“童儿歌”等，这显然是在阐述童谣有众多别称这一情况，故此处可填“童谣的别称多种多样”“童谣别称很多”等。
第三处，依据前文“在深深的巷子里”以及后文“在幽幽的小院中” 的结构，同时结合童谣传唱的常见场景，这里需要填写一个类似的地点状语，比如“在广袤的田埂间”“在青青的田野上”以此构成排比句式，展现童谣在孩子成长环境中的广泛传播。
第四处，前文讲述孩子们长大离开曾经的生活之地，“然而”表示转折，意在强调童谣虽然没有跟随孩子的脚步物理性地离开，但它所承载的纯真特质却深深地印刻在孩子们的内心深处，所以可填“将那一抹纯真深深地印在了他们心底”“把那份纯真永远留在了他们心里”等。
3．(1)这两则故事都体现了古人守信用、重诚信的品质。季子虽当时未赠剑，但事后仍履行承诺；晏殊面对做过的考题，诚实地请求更换。他们的行为展现了诚信在为人处世中的重要性。
(2) 如果说人生是一望无际的大海 那么挫折则是一朵骤然翻起的浪花；如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是天际一朵朵漂浮的云；如果说人生是广袤的沙漠，那么痛苦则是一阵突然来袭的沙尘暴。
【详解】（1）本题考查内容理解概括。
结合材料一“徐君很喜欢他的剑，季子虽然默许赠送，但因为外交礼仪的需要，当时没有答应。等季子返回时，徐君已死，季子就把剑挂在其坟前的树上而离去”可知，季子虽因礼仪未当场答应赠剑，且徐君已去世，但仍以“挂剑于坟前”的行为，兑现了内心默许的承诺，体现出对承诺的坚守。由此可知，季子的行为彰显了古人守信用的品质。
结合材料二“北宋词人晏殊14岁时，参加皇帝亲自主持的考试，看到题目后，他对皇帝说：‘这个题目十天前我就做过了，请陛下另出一题’”可知，晏殊在关乎自身前途的考试中，主动向皇帝说明考题已做过并请求换题，没有因追求便利或利益而隐瞒事实，展现出坦诚磊落的态度。由此可知，晏殊的行为体现了古人重诚信的品质。
综合两则材料，季子履约、晏殊坦诚的行为，共同表明古人在处世中重视诚信，也印证了诚信是为人处世的重要准则。
（2）本题考查仿写续写。
仿句要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。本句的例句由两分句构成，注意它们之间的意义关联，按照其主题内容即“如果说……那么……”的句式仿写即可。
示例一：如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一朵骤然翻起的浪花；
示例二：如果说人生是广袤无垠的沙漠，那么困境则是一阵突如其来的风沙；
示例三：如果说人生是色彩斑斓的画卷，那么磨难则是一抹略显浓重的墨痕；
示例四：如果说人生是漫长曲折的航程，那么坎坷则是一处暂时搁浅的浅滩。
4．示例：田野里，秋风的发丝所抚摸的地方，到处是稻香与麦浪。江岸上，夏天的手掌所触碰的地方，到处是绿树和鲜花。
【详解】本题考查仿写句子。
作答时，按照例句“二字地点词语+方位词，五字带“的”的偏正短语+所+动词+的地方，到处是+名词+和或与+名词”的格式进行仿写，同时，注意采用拟人的修辞，与例句保持一致，书写与季节相关的风景。
示例：山林间，夏日的阳光所照耀之的地方，到处是绿树与繁花。海岸边，秋天的微风所轻抚过的地方，到处是落叶与硕果。
5．D 6．示例：回响在辽阔天际
【解析】5．本题考查字音字形。
和着春风（hè zhe chūn fēng）：伴随着温暖、和煦的春风。
熠熠生辉（yì yì shēng huī）：光彩闪耀的样子。
hàn——翰。翰墨：笔和墨，借指文章书画等。后世亦泛指文章、书法和中国画。
wǎn——宛。宛如：正像，好像。
6．本题考查补写句子。
根据语句“非遗是不灭的窑火，燃烧在我们心里”可知，把非遗比作了窑火，并进行了进一步阐述——燃烧在我们心里；再结合画线句“非遗是山谷的清音”可知，此处将非遗比作山谷的清音，接下来需阐述“清音”的影响，据此拟写即可。
示例：回响在我们耳畔。
7．(1) 炽 邃
(2)示例：居里夫人对科学的执着探索，表现了她不懈的追求与无私的奉献精神。
【详解】（1）本题考查字形。
炽热（chì rè）：意思是极热，温度很高，也可形容感情热烈。
深邃（shēn suì）：一是指很深，像空间幽深；二是形容目光、思想等深沉、深奥。
（2）本题考查仿写。
观察前面两个分句“《藤野先生》里鲁迅对医学的执着追寻，诠释了他担当的精神和炽热的爱国情怀”“《列夫 托尔斯泰》里托尔斯泰对真理的执着追求，展现了他深邃的思想和博大的人文关怀”，其句式结构为 “《文章名称》里+人+对某事物的执着（追求/追寻），+动词（诠释/展现）了他+精神品质方面的内容（多个并列成分）”。
那么仿写时同样要思考居里夫人（或居里夫妇）在《美丽的颜色》这一文中围绕什么核心事物有着执着的行为，比如对科学研究、对镭元素的探索等，进而提炼出与之相关联的能够激励人们的精神品质，如坚韧不拔的意志、对科学事业无私奉献的精神等，让行为与精神品质之间形成合理的逻辑对应关系，使整个句子表意完整且符合逻辑。
示例一：居里夫妇对镭元素的执着探寻，彰显了他们坚定的信念和勇于献身的科学精神。
示例二：居里夫人对科研工作的执着钻研，体现了她顽强的毅力和不求回报的奉献情怀。
示例三：居里夫妇对放射性物质的执着研究，展现了他们专注的态度和为科学奉献一切的伟大精神。
8． 诚信是消费市场的基石 构建诚信的市场环境 政府的有效监管、企业的自我约束和消费者的积极监督 厚植（培植）诚信经营
【详解】本题考查补写语句。选段针对“黑秤”事件中表现的不诚信行为进行评论。
第一空，根据上文“‘鬼秤’事件，这种不诚信行为破坏了连云港消费市场环境”可知，诚信对于消费市场非常重要，所以可填“诚信是消费市场的基石”。
第二空，根据上文“缺失诚信的市场环境，就像失去了指南针的航船”可知，此处应强调构建诚信市场环境的重要性，可填“构建诚信的市场环境”。
第三空，结合后文“政府应通过有效监管……企业应加强自我约束……消费者也应积极参与监督”可知，诚信建设需要多方面共同努力，可填“政府的有效监管、企业的自我约束和消费者的积极监督”。
第四空，根据“总的来说”提示，此处应填总结性语句，再结合“构建一个公平、公正、透明的市场环境，才能吸引四方来客，实现可持续发展”可知，此处强调诚信的重要性及各方努力构建诚信环境可知，城市需要营造诚信的氛围和土壤，可填“厚植（培植）诚信经营”。
9． 青春是一朵绽放的花朵 即使无人欣赏 你还要傲然地开下去 不因无人赞美而妄自菲薄，这就是青春。
示例二：青春是一汪流淌的溪水，即使曲折跌宕，你还要坚定地流下去。不因路途艰难险阻而停滞不前，这就是青春。
【详解】本题考查续写。
根据题干要求，仿照给出的诗句，续写一节诗，一共五句话。第一句话句式是“青春是一……”，一共十个字，省略部分的结构为“量词+形容词+名词”，内容要用上比喻的修辞；第二句句式是“即使……”，一共六个字；第三句句式是“你还要……下去”；第四句句式是“不因……而……”；最后第五句话是：这就是青春。要求内容要符合“青春”昂扬拼搏，无怨无悔的精神气质，语句贯通，语言要有文采。
示例：青春是一抹绚丽的彩虹，即使转瞬即逝，你还要惊喜地望下去。不因时光短暂而错过美好，这就是青春。
10． 才有了苏翊鸣在冬奥会上的精彩表现 成为了中国最年轻的冬奥会冠军之一
【详解】本题考查仿写句子。
首先，明确小丽想要表达的是通过勤学苦练可以获得成功的主题。注意前后文提到的“全红婵”和“潘展乐”作为勤学苦练取得成功的例子。观察前后文中“有勤，才有了全红婵那惊艳世界的‘水花消失术’”“有勤，才有了潘展乐在泳池中一次次刷新纪录，成为了新一代游泳健将的杰出代表”可以看出小丽使用了排比修辞来强调勤学苦练的重要性。排比修辞通常要求句子结构相似，内容相关，语气一致。
同时，结合“我国运动项目的辉煌，不正是各个运动员数十年如一日辛勤耕耘的成果吗？”可知，需要找到另一个通过勤学苦练取得成功的运动员，并描述其成就。注意保持与前文“全红婵”和“潘展乐”句子结构的相似性。例如，可以考虑乒乓球运动员马龙、羽毛球运动员林丹等。将构思好的人物和事迹融入句子中，保持与前文相似的句式结构“有勤，才有了……，也才有了（成为了）”。
示例：有勤，才有了马龙在乒乓球台上的所向披靡，也才有了这位多次夺得世界冠军的乒坛传奇。
11． 示例：诚信是领你通向成功的桥梁，为你铺就道路； 诚信是助你攀登顶峰的阶梯，伴你步步高升；诚信是帮你驶向彼岸的帆，护你行稳致远
【详解】本题考查句子仿写。
前句“诚信是助你乘风破浪的船，载你一往无前”中，先将诚信比喻成“船”，然后用“载你一往无前”描述船的作用与功能，即帮助人在追求目标或面对困难时能够顺利前行；“诚信是帮你走出迷途的灯塔，为你指引航向”把诚信比作“灯塔”，“为你指引航向”则体现了灯塔在黑暗或迷茫中给予方向指引的作用。整体句式结构为“诚信是……（喻体），……（喻体的作用）”，富有画面感和连贯性，仿写时参照此结构，通过形象的比喻突出“诚信”在人生道路上的重要意义和积极影响即可。
示例：诚信是陪你穿越沙漠的绿洲，给你希望慰藉。
此示例将诚信比作“绿洲”，在“陪你穿越沙漠”这一情境设定下，“给你希望慰藉”很好地阐述了绿洲对于在沙漠中艰难前行的人的重要意义，就如同诚信在人们面对困境、迷茫或艰难抉择时能给予心灵上的支撑与希望，符合排比句的格式要求，与前面例句在句式和表意逻辑上保持一致，共同强调诚信在人生旅程中的关键作用，呼吁人们重视诚信。
12．B 13．示例：爱国主义的热情
【解析】12．本题考查字音字形。
华诞（huá dàn）：敬辞，称人的生日；
苍穹（cāng qióng）：苍天，广阔的天空；
肃穆（sù mù）：严肃庄重；
澎湃（péng pài）：形容心情激荡起伏；
故选B。
13．本题考查补写句子。
根据诗歌“人们的心情/也随之高涨”和“万众一心的豪情/在山河间升腾”可知，要补写的句子的上下句均是抒发情感的，上句总写“人们的心情/也随之高涨”，下句具体抒发“万众一心的豪情/在山河间升腾”，因此，补写的句子也要抒发情感，爱国主义的豪情壮志之类。在形式上，为和下句相对，补写的句子最好用“四字定语+的+中心语”的结构。
示例：为国奉献的壮志
14． 由前院、中院/主体建筑和后院组成。 文庙和教育始终紧密相连
【详解】本题考查补写句子。
第一空，结合“主体建筑大成殿雄伟高大，巍峨壮观，坐落在院子中央。前院有棂星门、泮池、戟门。后院明伦堂、敬一亭、尊经阁，还有土地祠、启圣祠、存诚斋等”，可知：这里详细介绍郑州文庙的建筑构成。它是由主体建筑、前院、后院来构成的。由此可知，第一空为总写郑州文庙的建筑构成。据此可拟写为：由前院、主体建筑和后院来组成的。
第二空，结合“因庙设学，庙学合一”“自古以来，文庙就是社会文化中心的象征，郑州文庙的政治地位和作用也是如此”，可知：文庙是社会文化中心的象征，它相当于现在的学校，与当地的教育是紧密相连的，肩负当时的教育重任。此句是交代历史上文庙的功能。据此可拟写为，文庙和教育息息相关。
15． 示例：我自豪你的坚强 抵住内忧外患闯过岁月蹉跎
【详解】本题考查句子仿写。根据前文的赞颂结构，以“我自豪你的……”开头，需填入两个符合祖国的优秀品质和特点的句子，表达对祖国的赞美与热爱之情即可。
示例：我自豪你的坚韧，百折不挠的意志筑成光辉的历史；我自豪你的繁荣，蓬勃发展的经济描绘灿烂的未来；我自豪你的刚毅，承受住风霜雨雪跨越艰难岁月。
16． 示例：我不是奔腾在广阔原野的浩浩长河 只是纵横交错的江河水网边的一段水渠 为你先进的农业生产运输灌溉水源
【详解】本题考查仿写句子。仿写句式：我不是（宏大、壮观、具有代表性的事物），只是（相对渺小、平凡、常见的事物），为你（与祖国相关的宏大概念，如壮丽景象、伟大事业等）（表明渺小事物对宏大概念的贡献或关联的动作及结果）
示例一：我不是高悬在浩瀚夜空里的明月，只是闪烁繁星中的一颗小星，为你璀璨的天幕增添一抹微光；
示例二：我不是屹立在繁华都市中的高楼大厦，只是偏僻乡村里的一间瓦屋，为你和谐的家园守护一份安宁；
示例三：我不是翱翔在万里长空中的雄鹰，只是花丛间忙碌的一只蜜蜂，为你甜蜜的生活酿造一缕芬芳。
17． 怎样才能感到快乐呢 自己创造新的快乐 大脑就会分泌多巴胺
【详解】本题考查句子的补写与衔接。
通读文段可知，文段的中心话题是“如何感到快乐”。
①空：根据①空后文“我们需要把注意力从消极的事情转移到积极的事情上来。如果我们换个想法，先想‘有好多快乐的事’，并把这些快乐的事情都列出来，就会发现：咦，快乐的事情也很多呀”可知，①空这个问句是为了引出下文关于快乐产生的机制问题，所以填“怎样才能感到快乐呢”之类的语句；
②空：根据②空前文“除了体味自己和别人拥有过的快乐”，及后文“探索新事物让我们更开心”可以推知，这句话承接上文提到的体味自己和别人拥有过的快乐，并进一步提出可以通过创造新的快乐体验来增加快乐感。所以②空应填“自己创造新的快乐”之类的语句；
③空：根据③空前的“多巴胺经常被吹捧为‘快乐激素’或大脑的‘奖赏中心’”和横线后的“而多巴胺使你感到快乐”可以推知，这句话描述大脑和多巴胺的关系，所以填“大脑就会分泌多巴胺”之类的语句。注意字数限制。
18． 示例一：网球名将郑钦文为国而战 刷新奥运历史；示例二：歼-15舰载战斗机惊天一着，彰显“强兵”方面的巨大进步。
【详解】本题考查续写句子。首先，需要明确题目要求。本题要求在给定的语境中，为横线处续写恰当的语句，使其与上文语意连贯，句式大致相同。仔细阅读上文，理解其主旨，即新闻是我们了解世界的窗口，通过新闻我们可以了解到许多载入中国史册的大事。
观察已给出的句子，分析其结构和特点。例如，“人民解放军百万大军横渡长江，控制军事要塞”和“跳水姑娘全红婵凌空飞跃，勇夺奥运桂冠”都是采用了“主语+谓语+宾语，结果/成就”的句式。注意句子的节奏感和韵律感，以及使用的动词和形容词的准确性和生动性。
根据题意，需要续写的是关于中国史册上的大事，因此应选择具有代表性、影响力大、且广为人知的事件。这些事件应能够体现中国社会的进步、科技的发展、文化的繁荣等方面。答案不唯一。
示例：航天英雄杨利伟遨游太空，开创载人航天历史；女排姑娘顽强拼搏，重夺世界冠军；歼-15舰载战斗机惊天一着，彰显中国海军实力的提升。
19． 神舟像飞剑 云海千层一瞬穿 是他们 用智慧托起了飞天的梦想
【详解】本题考查语句仿写。仿写时，需要分析例句的结构和语法，理解其意思和表达方式；保持与原句相似的语法和句式结构；适当运用修辞手法，使仿写的句子更加生动优美即可。
前两空句式：用“神舟像……，名词+修饰语+动宾短语”的结构仿写，示例：神舟像巨鸟，翼展苍穹巡宇宙；神舟像流星，长空裂霄动万山。
后两空句式，用“是他们，用名词+动词+了+带‘的’的偏正短语”仿写。内容上要歌颂航天人。示例：是他们，以信念编织了星河的梦想。
20．伞——撑开伞，你挡住了风雨，也遮住了彩虹。
窗——关上窗，你关上了风雨，也挡住了鸟语。
墨镜——戴上墨镜，你挡住了阳光，也遮住了色彩。
【详解】本题考查句子仿写。从题目中给出的三个备选事物中选择一个，写出事物的得失两面，有诗意、有哲理，言简意赅，表达清晰流畅即可。
示例：墨镜——戴上墨镜，你看淡了人世，也隐藏了自己。
伞——撑开伞，你挡住了落下的枫叶，也遮住了晚来的秋色。
窗——关上窗，你挡住了风雨，也错过了雨中美景。
21． 我爱那碧波荡漾的薄山湖 它如一位明艳的美人 展示着自然的风采 我爱那山势高峻的老乐山 它像一位伟岸的革命家 诠释着一身的风骨。
【详解】本题考查仿写语句。
分析例句格式如下：句子开头表明对家乡景观的喜爱，“我爱那……”。中间描述景观的特点，像“古朴宁静”形容北泉寺。接着使用比喻的手法，将景观比作某类角色，如“它如一位儒雅的智者”。最后是这个角色的行为动作，且与家乡景观的历史或者意义相关，“讲述着曾经的岁月变迁”。
仿写示例：我爱那庄重肃穆的少林寺，它如一位武林宗师，传承着千年的武术文化。我爱那秀丽多姿的鸡公山，它如一位恬静的佳人，见证着往昔的时代风云。
22． 美酒再香， 若无人问津也只是等同于清水 明珠再圆， 若永藏蚌壳也只是等同于砂砾（又如：书画再美，若无人欣赏也只是等同于废纸）
【详解】本题考查仿写句子。
作答时首先分析加点句子的结构和特点，例句中先强调钻石的 “大”、黄金的 “多”，接着假设它们处于被埋没、被藏匿的状态，最后得出等同于普通砖石、黄土的结论。其句式为：“事物+程度描述，若+消极行为状况，也只是等同于+普通事物”。即“……再……，若……也只是等同于……”，且前后形成对比，前半句说事物本身的特性，后半句说若不被利用就等同于普通甚至无用之物。然后根据这一结构和逻辑关系，选择合适的事物进行仿写，可以从众多具有较高价值但在特定情况下失去应有价值的事物中挑选，比如宝剑、知识、美酒、美玉等。接着对所选事物的价值属性进行描述，如宝剑的“锋”，美玉的“好”；然后设定使其失去价值的情境，如宝剑“闲置不用”，美玉“无人赏玩”；最后找出与之价值降低后对应的普通事物或状态，如宝剑“等同于废铁”，美玉“等同于顽石”。
如：美玉再好，若深藏匣内也只是等同于顽石。
如：宝剑再锋，若长挂壁上也只是等同于废铁。
23． 示例：能感受到艺术的美 示例：卸下身上过重的负担
【详解】本题考查补写句子。首先，我们要理解上下文的内容和主题。这段文字主要讲述了“留白”在中国画中的运用，以及这种艺术手法如何映射到人生智慧和生活态度上。因此，在补写句子时，我们需要紧扣这一主题，确保新补写的句子与原文内容在主题和意境上保持一致。其次，我们要仔细分析每个空缺处的前后文，以便准确理解每个空缺处需要表达的内容。
（1）前文提到了中国画中的留白能显示出丰富而美妙的意境，后文则提到了人们能从中感悟到人生哲理。因此，这里需要补写的是人们在欣赏中国画时的一种感受或体验，可能是关于美的享受、心灵的触动等。如：能感受到艺术的魅力。
（2）前文提到了过重的负荷会让人疲惫不堪，后文则提到了释放压力和享受生活中的诗意。因此，这里需要补写的是一种解决问题的方法或态度，可能是关于如何调整生活节奏、如何释放压力等。示例：学会放下一些负担。
24．示例： 鸿——江上有鸟，其名为鸿，展翅高飞的大鸿寄寓着高远的志向。
路——路字的左边是一个“足”，右边是一个“各”，人生之路，就在我们“各”自的“足”下。所谓“干里之行，始于足下”，说的就是这个道理。
舒——“舍”得给“予”他人，自己才能获得快乐。
【详解】本题考查仿写。根据示例“值——人依‘直’而立，人生才值。”可知，解读时首先应点明字形特点，再理解汉字的含义；注意理解中要带有所选的字。本题明确所选汉字再按照示例表达即可。
“鸿”是“江”加“鸟”的组合，展翅高飞的鸿雁，具有超尘脱俗的远大志向；据此可写：江上有鸟，其名为鸿，展翅高飞的大鸿寄寓着高远的志向；
“路”是“足”和“各”的组合，“足”意为“脚”，“各”意为“各自”，据此可写：“千里之行，始于足下”。人生之路，就在我们“各”自的“足”下。
“舒”是“舍”加“予”的组合，“舍”可以理解为“舍得”，“予”可以理解为“给予”；据此可写：舍得给予，日子才能过得舒心。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑