资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
名句名篇默写
学校:___________姓名：___________班级：___________
一、名句名篇默写
1．（24-25八年级上·河北廊坊·期中）默写。
（1）《富贵不能淫》中，表现丈夫不因贫富贵贱、威逼利诱等外部条件而改变其本性的句是： ， ， 。
（2）刘桢在《赠从弟》（其二）中赞美松柏经严寒而不凋零的顽强生命力，勉励堂弟不要因为外力压迫而改变本性的句子是： 。
（3）曹植在《梁甫行》中，咏叹家园荒芜，进一步抒发感慨，深化主题的句子是： ， 。
（4）《渡荆门送别》一诗中以动态的视角写出了由荆门进入楚地的壮阔景象的句子是： ， 。
2．（24-25八年级上·福建福州·期中）根据语境，补写出下列句子中的空缺部分。
“山川之美，古来共谈。”自然山水，或雄奇高峻，如三峡的山“① ，隐天蔽日”（郦道元《三峡》）；或明媚秀丽，如西湖早春“② ，浅草才能没马蹄”（白居易《钱塘湖春行》）；或雄浑壮丽，如塞外奇景“③ ， ”（王维《使至塞上》）。
置身其中，总能让人流连忘返，引起无限的情思：烟波凄迷，惹动了崔颢的乡愁，他不禁吟咏“⑤ ？⑥ ”（崔颢《黄鹤楼》）；叶绿花盛，春日佳景，勾起了女子的思念，她黯然感慨“此物何足贵？⑦ ”（《庭中有奇树》）；月色空明，疏影摇曳，引得苏轼感叹“何夜无月？何处无竹柏？⑧ ”（苏轼《记承天寺夜游》）。
3．（24-25八年级上·广东江门·期中）默写古诗文。
（1）风声一何盛， （刘桢《赠从弟（其二）》）
（2）神龟虽寿，犹有竟时。 ， 。（曹操《龟虽寿》）
（3）柴门何萧条， 。（曹植《梁甫行》）
（4） ， 。萧关逢候骑，都护在燕然。（王维《使至塞上》）
（5）祖国的大好河山，处处有美景佳句。漫步西湖，你渴望欣赏白居易诗中“ ，谁家新燕啄春泥。 ，浅草才能没马蹄”的初春美景；穿行三峡，你不觉吟诵起郦道元“悬泉瀑布，飞漱其间， ， ”的名句；登临黄鹤楼，你更能够体会崔颢“ ， ”的绵绵乡愁。
4．（24-25八年级上·广东广州·期中）古诗文默写
（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。
①中原乱，簪缨散，几时收？ 。（朱敦儒《相见欢》）
② ，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
③ ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）
④柴门何萧条， 。（曹植《梁甫行》）
⑤争渡，争渡， 。（李清照《如梦令》）
⑥夕日欲颓， 。（陶弘景《答谢中书书》）
（2）下面是某同学的诗句整理卡，请你根据批注完成表格。
诗歌类型 出处 诗句 评点
送友别亲 刘桢《赠从弟》其二 ① ， 。 坚贞品质
军旅边塞 王维《使至塞上》 ② ， 。 大漠壮丽
即景抒怀 晏殊《浣溪沙》 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 惜春伤时
5．（24-25八年级上·山东烟台·期中）默写。
“山川之美，古来共谈”，古代诗文中有很多歌咏山水的优美篇章：（1）“ ，隐天蔽日”写出了三峡山的高峻险要；（2）“ ，猛浪若奔”展现了富春江水的湍急迅猛；李白《渡荆门送别》中，（3）“ ， ”描绘了船渡荆门雄浑开阔的景象；王维《使至塞上》中，（4）“ ， ”尽显沙漠苍凉、黄河悠长的阔大之境。
6．（24-25八年级上·山东烟台·期中）默写
（1）诗歌可以绘山水。“乱花渐欲迷人眼， ”是白居易在《钱塘湖春行》中描绘的西湖早春之景；诗歌可以蕴情怀。“相顾无相识， ”是王绩在《野望》中流露出超然物外的隐逸情怀；“ ？但感别经时”是《庭中有奇树》中无可奈何、自我宽慰的表达。面对着衰老骏马，曹操发出“ ，志在千里”的心声。曹植在《梁甫行》中流露出“ ，狐兔翔我宇”的慷慨激愤之情。诗歌也可以诉衷情。“ ？松柏有本性”是刘桢在《赠从弟》中对堂弟的深切期望。
（2）“ ， ”（《答谢中书书》）通过仰观和俯察的视角变换，用简洁空灵的笔墨，描绘了秀美的江南山川之景。
（3）《使至塞上》中“ ， ”两句运用比喻的修辞手法，既言事，又写景，传达出诗人漂泊无定的内心感受。
（4）李白在《渡荆门送别》中化静为动，将景物位置变换、推移，写出流动感和空间感的诗句是：“ ， 。”
（5）乡愁，是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫。崔颢登楼远眺，把多愁揉进浩渺的烟波，低叹：“ ？ 。”（《黄鹤楼》）
7．（24-25八年级上·广东清远·期中）根据课文默写古诗文。
（1）风声一何盛， ！（刘桢《赠从弟（其二）》）
（2）几处早莺争暖树， 。乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》）
（3）悬泉瀑布， ， ，良多趣味。（郦道元《三峡》）
（4）八方各异气， 。（曹植《梁甫行》）
（5）中华汉字是一种独特的文明。甲骨文中“ ”字，下面是人身，上面是放大的眼睛，字形像人举目仰望的样子。如王维的《使至塞上》中，举目远眺塞外奇特壮美之景，咏出“ ， ”这千古壮观之名句，抒发自己被排挤出朝廷的孤寂抑郁之情；崔颢登上黄鹤楼望古抚今，思绪绵绵，发出“ ？ ”（崔颢《黄鹤楼》）的感慨；李白“仗剑去国，辞亲远游”途中，眺望着美景，也发出“ ， ”（李白《渡荆门送别》）这深沉的思乡之叹。
8．（24-25八年级上·湖北襄阳·期中）根据活动内容提示，填写相应的古诗文名句。
◎诗文中有情
《庭中有奇树》中以花寄情，“ ，路远莫致之”表达对远行人的思念；刘桢用“ ， ”赠予堂弟，以松柏在冰霜中傲立的姿态劝勉堂弟。◎诗文中有趣
白居易在《钱塘湖春行》中直抒胸臆，“ ， ”，点明了诗人行踪，表现了诗人陶醉在美好湖光山色中的生活情趣。◎诗文中有志
曹操在《龟虽寿》中以，“ ， ”深刻地表达了诗人老当益壮、锐意进取的精神面貌；苏轼在《记承天寺夜游》中，以“何夜无月？何处无竹柏？ 表达自己旷达乐观的人生态度。
9．（24-25八年级上·河南平顶山·期中）请在横线上填写恰当的古诗文名句。
漫步古诗苑，赏自然风韵，悟百味人生。品读《庭中有奇树》，能欣赏到诗中“庭中有奇树，① ”的茂盛佳景；跟随曹植的《梁甫行》，可以感受到诗中“② ，狐兔翔我宇”的慷慨激愤；跟随白居易《钱塘湖春行》，在③“ ， ”中感受姹紫嫣红、欣欣向荣的早春美景；走进吴均的《与朱元思书》，能体会到“鸢飞戾天者，望峰息心；④ ， ”慕自然，避世退隐的美好愿望；与崔颢一同登上黄鹤楼，可以感受⑤“ ， ”那葱翠树木、绿草如茵的明丽之景。
10．（24-25八年级上·河南平顶山·期中）在古代诗歌中，诗人常引“水”入诗，抒发情感。黑板报上要开辟一个“诗词中的水文化”栏目，请你填空。
水 古诗文名句 作者与作品 情感
长江 ① ？② 。 崔颢《黄鹤楼》 羁愁之水
黄河 大漠孤烟直，③ 。 王维《使至塞上》 豁达之水
雨水 八方各异气，④ 。 曹植《梁甫行》 同情之水
瀑布 ⑤ ，⑥ 。 郦道元《三峡》 活力之水
湖水 ⑦ ，⑧ 。 白居易《钱塘湖春行》 静美之水
11．（24-25八年级上·重庆渝中·期中）将下表中的古诗文句子补充完整。
见山林禽鸟 王绩在《野望》中述说“牧人驱犊返，① ”的闲适。 陶渊明在《饮酒（其五）》中咏叹“② ，飞鸟相与还”的温馨。
感今非昔比 杜甫在《春望》中用“国破山河在，③ ”写出山河破碎的苍凉，杜牧在《赤壁》中借“④ ，自将磨洗认前朝”书写历史流转的感慨。
抒酒酣真情 李贺在《雁门太守行》中借“报君黄金台上意，⑤ ”抒报国的忠心。 李白在《渡荆门送别》中用“ ，⑥万里送行舟”传递思乡之情
绘行旅美景 崔颢在《黄鹤楼》中纵情书写“⑦ ， ”的清新明丽； 王维在《使至塞上》中传神描绘“⑧ ， ”的雄浑壮观。
12．（24-25八年级上·福建泉州·期中）根据语境，补写出古代诗文名句。
（1）《与朱元思书》中从侧面描写水清澈的句子是： ， 。
（2）《记承天寺夜游》中苏轼正解衣欲睡，后因“ ”而“ ”，于是寻友一同夜游。
（3）崔颢的《黄鹤楼》中，运用对偶的修辞写在黄鹤楼上所见之景的句子是： ， 。
（4）《使至塞上》中，描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑的诗句是： ， 。
13．（24-25八年级上·广东梅州·期中）默写古诗文。
（1）树树皆秋色， 。（《野望》）
（2）晴川历历汉阳树， 。（《黄鹤楼》）
（3） ，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（《龟虽寿》）
（4）夕日欲颓， 。（《答谢中中书》）
（5）山川之美，古来共谈。“ ， ”是磅礴水势冲击荒原的长江之美（《渡荆门送别》）；“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”是白居易笔下西湖早春的花草之美。然览物之情，各有异同。面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“ ？ ”的赞叹（《赠从弟》）；面对叶绿花盛的奇树，作者抒发的是“ ？ ”的怀人之思（《庭中有奇树》）；面对流离失所的难民，狐兔出没的荒芜家园，曹植发出“ ， ”的悲叹（《梁甫行》）。
14．（24-25八年级上·湖南永州·期中）古诗文名句默写。
“望”字，在甲骨文中，它很像一幅表意的画，即一个人踩在高处睁大眼睛看向远方。
我们的古诗文中有着千姿百态的“望”：余晖中望去，“树树皆秋色，① ”（王绩《野望》）令诗人在满目秋色中更感萧瑟；登楼而望，江面暮霭沉沉，烟雾笼罩，崔颢发出“② ？烟波江上使人愁”（崔颢《黄鹤楼》）的思乡之叹；面对“③ ， ”（王维《使至塞上》）的景象，王维即景自叹，抒发远离的苦闷；吴均致信友人，“④ ，望峰息心”（吴均《与朱元思书》）表达了望奇绝秀美山峰而生淡泊名利之心的归隐之感。
15．（24-25八年级上·四川眉山·期中）根据下面情境，在横线上补写诗文名句。
翻阅古典诗文，犹如走进美丽中国的画卷。中国的美是王维笔下描绘大漠落日的壮阔：（1） ，（2） （王维《使至塞上》）；中国的美是王绩口中吟咏的秋林与山峦一片秋色的秀美：（3） ，（4） （王绩《野望》）；中国的美是白居易笔下初春西湖鸟儿们勃勃生机：（5） ，（6） （白居易《钱塘湖春行》）；中国的美是李白奇特想象中的江中奇景：月下飞天镜，（7） （李白《渡荆门送别》）；中国的美是郦道元眼中三峡深秋的凄美：每至晴初霜旦，（8） ，常有高猿长啸，属引凄异（郦道元《三峡》）。于中国的美景美物中，我们可以体悟松柏坚贞之德：岂不罹凝寒？（9） （刘桢《赠从弟（其二）》）；可以感受人生壮志：（10） ，志在千里（曹操《龟虽寿》）；可以在比喻、夸张手法中，感受敌军兵临城下的紧张气氛和我军严阵以待的情形的一句诗是：黑云压城城欲摧，（11） 。（《雁门太守行》）；在《梁甫行》“剧哉边海民，（12） ”中，我们感慨边地贫民生活之苦。在杜甫《望岳》“（13） ，（14） ”的呐喊中，我们感受到敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。迈进新时代，我们一起用文笔和行动为美丽中国增添华彩。
16．（24-25八年级上·黑龙江牡丹江·期中）古诗文中有很多优美的篇章，或写景，或抒情，或明志……请将所学古诗文进行分类整理。
分类 例句 作者及出处 赏析
写景 大漠孤烟直， （1） 。 王维《使至塞上》 描绘了边陲大漠中壮阔雄奇、气象雄浑之景。
（2） ，浅草才能没马蹄。 白居易《钱塘湖春行》 描写了花草欣欣向荣的早春之景。
（3） ， 。 陶弘景《答谢中书书》 描绘了石壁色彩斑斓，交相辉映的奇丽景象。
抒情 （4） ，万里送行舟。 李白《渡荆门送别》 表达了作者对故乡的依依不舍之情。
（5） ， 。 曹植《梁甫行》 作者咏叹家园荒芜，狐兔出没，进一步抒发了感慨，深化了主题。
明志 相顾无相识， （6） 。 王绩《野望》 抒发了作者想要效仿伯夷、叔齐“采薇而食”的归隐之志。
17．（24-25八年级上·江苏扬州·期中）默写
山川之美，古来共谈。“晴川历历汉阳树，（1） ”，是登楼远眺的江景之美；“（2） ，云生结海楼”，展现了江岸辽阔，天空高远之美：“几处早莺争暖树，（3） ”是白居易笔下西湖的禽鸟争春之美。然而览物之情，各有不同：面对奇山幽谷，吴均产生了“鸢飞戾天者，望峰息心；（4） ，窥谷忘反”这种鄙弃尘俗之念；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“（5） ？松柏有本性”的赞叹；面对庭中奇树，不免有“馨香盈怀袖，（6） ”的落寞之感；面对壮丽悲凉的大漠风光，王维用“（7） ，（8） ”表达了飘零之感；面对着衰老骏马，曹操发出“（9） ，志在千里”的心声。
18．（24-25八年级上·内蒙古鄂尔多斯·期中）下面是小文以“我和古诗文有个约会”为主题的名句积累卡，请把空缺处的古诗文原句补写在横线上。
我和古诗文有个约会
赏四时美景 春风夏雨，秋霜冬雪，四时景物美不胜收。（1）“ ，浅草才能没马蹄”是钱塘湖春花初放的韵致（白居易《钱塘湖春行》）；（2）“晴川历历汉阳树， ”是黄鹤楼上晴日远眺的清丽初夏（崔颢《黄鹤楼》）；（3）“树树皆秋色， ”是夕阳余晖晕染中山林的恬静秋光（王绩《野望》）；“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是如梨花般盛开的奇丽冬雪。
尝人生况味 在四时交替中，吟诵古典诗文，体味人生百态。（4）“ ，志在千里”是曹操老当益壮、奔驰千里的志向（曹操《龟虽寿》）；（5）“ ？松柏有本性”是刘桢借松柏之刚劲，勉励堂弟身处恶劣环境也要正气凛然的殷殷期盼（刘桢《赠从弟》）；（6）“ ，望峰息心； ，窥谷忘返”是吴均忘情于天地大美之中的慨叹（吴均《与朱元思书》）；“（7） ，寄身于草野”是曹植对流离失所百姓的深切同情（曹植《梁甫行》）。
19．（24-25八年级上·山东淄博·期中）为传承好我国的诗词文化，同学们分享着自己的积累和感悟。请你根据语境，和同学一起补充完整下面的内容。
小齐：从古诗中，我经常发现激励人奋进的语句，如曹操《龟虽寿》中的“ ，志在千里；烈士暮年， ”，让人感受到老当益壮、自强不息的意志；而刘桢的《赠从弟（其二）》中的“ ？ ”在一问一答中，突出松柏傲雪凌霜的品格，借松柏之刚劲，明志向之坚贞，对堂弟寄予了无限期望。
小鲁：从古诗中，我还感受到诗人对祖国大好河山的无比热爱，如王绩《野望》中的“ ， ”，仿佛置身于黄昏，登高远眺，目光所至，是漫山遍野的浓浓秋意。
小元：是啊，我们的先人是多么热爱与依恋这片故土啊！李白轻舟赴楚，意气风发，但也有 ， ”（《渡荆门送别》）的依依不舍之感慨。
20．（24-25八年级上·安徽宣城·期中）默写。
有一种美，能给生命带来温暖，那是和谐之美。它美在自然，是①“ ， ”的早春莺鸟活动之景（白居易《钱塘湖春行》），是②“ ， ”的塞外雄奇之景（王维《使至塞上》）。它美在人文，是③“ ， ”的报国决心（李贺《雁门太守行》），是“④ ，望峰息心；⑤经纶世务者， ”的淡泊（吴均《与朱元思书》）。
21．（24-25八年级上·安徽淮北·期中）默写。
（1）文学作品中常常引经据典。我们可以引用王维《使至塞上》中的“ ”描摹雄浑壮观的大漠风光；可以引用刘桢《赠从弟（其二）》中的“ ， ”咏叹刚劲有力的松柏；可以引用郦道元《三峡》中的“ ”描绘春冬之时人们俯瞰江面所见到水色各异、清幽秀美的景象。
（2）古诗文中有着千姿百态的“望”。王绩伫立郊野，在夕阳的余晖中远望 “ ， ”（《野望》），满目的秋色令人倍感几分萧瑟：崔颢登上黄鹤楼，极目眺望，“ ， ”（《黄鹤楼》），开阔明丽的景色使人顿生愉悦之情。
22．（24-25八年级上·河南开封·期中）下面是杞小明“诗文长江”的梳理表，请根据提示，把横线处语句填写完整。
“诗文长江”之梳理探究
长江流域 山水之美 文人之言 文人之情
山清水秀 （白帝）悬泉瀑布，（1） ，清荣峻茂，（2） （郦道元《三峡》） 热爱自然
宏伟壮观 （荆门） 山随平野尽，（3） 。 …… （4） ，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》） 思归怀乡
明丽深远 （汉阳） 晴川历历汉阳树，（5） 。（6） ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
急流猛浪 （富阳）（7） ，（8） 。（吴均(与朱元思书》） 寄情山水
23．（24-25八年级上·安徽芜湖·期中）默写。
春秋日月几番景，山石草木总关情。崔颢以登楼所见的明丽江景“ ， ”(《黄鹤楼》)引出浓浓的思乡之情：王维用“ ， ”(《使至塞上》)两句即景设喻，以物自比，表达了诗人惆怅、抑郁的心情；刘桢用“ ， ”(《赠从弟》其二)描摹冰霜，在对比中展示松柏的坚贞志节，以此勉励从弟常怀坚贞之节；春水初生，白居易用“ ， ”(《钱塘湖春行》)描绘出姹紫嫣红的春天；面对奇山异水，吴均用“鸢飞戾天者，望峰息心； ， ”(《与朱元思书》)劝勉友人放下争夺名利之心，忘情于天地大美之中。
24．（24-25八年级上·广东深圳·期中）在横线处填写正确的句子，激活文化之美。
经典古诗文滋养着我们的内心，让生活浸润情趣与智慧。我们捕捉早春“几处早莺争暖树，（1） ”的勃勃生机；遥望山野“树树皆秋色，（2） ”的浓浓秋意；远观三峡“夏水襄陵，（3） ”的凶猛水势；赞叹塞外“（4） ，长河落日圆”的辽远风光；歌咏曹操“（5） ，志在千里”的雄心壮志；艳羡苏轼“何夜无月？（6） ？”的闲适旷达；借神话传说“（7） ，（8） ”抒发世事沧桑的感慨（崔颢《黄鹤楼》）；用一问一答“（9） ？（10） ”勉励自己学习松柏傲雪凌霜的气节（刘桢《赠从弟（其二）》）。
25．（24-25八年级上·浙江杭州·期中）小荷：体坛的奋斗故事，闪烁着动人光彩。一个个不懈奋斗、勇于突破的瞬间，一句句真挚动人、触动心灵的话语，让人体会到中式浪漫，别有意趣。
采采：奥运赛场上，有来自“大漠孤烟直，（1） ”的漠北健儿，有来自“（2） ，云生结海楼”的荆楚人家，更有“八方各异气，（3） ”的各国豪杰。欢聚一堂，为热爱而坚持，做自己的冠军。五朝元老刘虹“（4） ，志在千里”参加女子20公里竞走；“（5）冰霜正惨凄，终岁常端正。 ？ 。”乒乓名将马龙在病痛面前，勇往直前，追求卓越。奥林匹克运动的精彩，正是由无数这样的故事汇聚而成。
26．（24-25八年级上·山东滨州·期中）默写。
中国是诗的国度，千百年来无数文人骚客游历天南地北，留下了弥足珍贵的诗文。白居易骑马游西湖，见“（1） ， ”，赞早春花草；王维单车出边塞，借“（2） ， ”，叹身世飘零；苏轼漫步承天寺，赏“（3） ， ”，绘竹柏疏影；李白乘舟渡荆门，以“（4） ， ”，思蜀地故乡；王绩登临东皋，望“（5） ， ”，慨秋之萧瑟。
27．（24-25八年级上·山东滨州·期中）竞技体育除了力与美，镜头之下一句句神仙解说词还能让人体会到中式浪漫，请根据提示，完成下表，尝试为“神仙解说”贡献你的一份才华。
解说词 诗句
巴黎奥运会的开幕式将在开放式的水域上举行。想象一下，在夕阳的余晖下，运动员们乘坐着游船，沿着塞纳河缓缓前行。 （1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》）
载着奥运火炬，位于巴黎杜乐丽花园内的巨型热气球腾空而起，飘向空中。没有固定的舞台界限，整个塞纳河畔及其周边区域都成为了一个巨大的表演空间。如同奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑。 （2） ， 。（王维《使至塞上》）
刘虹：37岁老将刘虹超越自我，第五次出征奥运会女子20公里竞走项目。 （3） ， 。 （曹操《龟虽寿》）
中国花游队：中国花游队凭借复杂多变的队形、默契的配合、精湛的技艺，她们在水中编织出一幅幅绚丽多彩的图案，如同春日的繁花让人沉醉其中。呈现出如镜般清晰、纯净的美，像云雾缭绕中浮现出的海市蜃楼神秘又壮观。 （4） ， 。（白居易《钱塘湖春行》） （5） ， 。（李白《渡荆门送别》）
巴西运动员安德拉德从小生活在贫民窟，但贫穷困不住梦想的种子；她曾三次遭遇韧带撕裂，多次接受重大手术，最终战胜伤病，在自由体操比赛中摘金。正如松柏一样，在恶劣的环境中坚贞不变，坚守本性。 （6） ？ 。（刘桢《赠从弟》）
28．（24-25八年级上·河南洛阳·期中）在主题班会的小组讨论环节中大家都说追文学之星，因为文学家在欣赏自然时表现出不同的精神追求。
刘桢用“① ？② 。”[《赠从弟》（其二）]写出坚贞自守的情志；曹操用“③ ，④ 。”（《龟虽寿》）表现老当益壮的豪情；吴均以“⑤ ，⑥ ；经纶世务者，窥谷忘反”（《与朱元思书》）表达鄙弃功名、醉心山水的追求。白居易以“⑦ ，⑧ 。”（《钱塘湖春行》）描绘了一幅西湖早春图，莺歌燕舞，生机勃勃，让人不禁心生喜悦。
29．（24-25八年级上·山东聊城·期中）体验古人的“朋友圈”。古人纪念出行的方式是写诗文和绘画，他们的“朋友圈”是优雅的“朋友圈”。请根据提示填写相应古诗文。
30．（24-25八年级上·浙江·期中）结合语境，完成①～⑥的填空。
山水诗文整理单
诗文名句 出处 诗文点评
① ，② 。 崔颢《黄鹤楼》 晴日原野，草木葱郁。
树树皆秋色，③ 。 王绩《野望》 树木山峦，秋色尽染。
④ ，水面初平云脚低。 白居易《钱塘湖春行》 西湖早春，水涨云低。
亭亭山上松，⑤ 。 刘桢《赠从弟》（其二） 松柏高耸，傲骨铮铮。
⑥ ，清流见底。 陶弘景《答谢中书书》 山高险峻，水明如镜。
《八上 期中复习 名句名篇默写》参考答案
1． 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 岂不罹凝寒 松柏有本性 柴门何萧条 狐兔翔我宇 山随平野尽 江入大荒流
【详解】本题考查古诗文名句默写。默写作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不漏字、不写错字。注意“淫、屈、罹、萧、翔、随、荒”等字的正确书写。
2． 重岩叠嶂 乱花渐欲迷人眼 大漠孤烟直 长河落日圆 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 但感别经时 但少闲人如吾两人者耳
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“嶂、欲、孤、圆、暮、愁、经、耳”等字词容易写错。
3． 松枝一何劲 腾蛇乘雾 终为土灰 狐兔翔我宇 大漠孤烟直 长河落日圆 几处早莺争暖树 乱花渐欲迷人眼 清荣峻茂 良多趣味 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“劲、腾、狐、漠、圆、莺、峻、暮、愁”等字词容易写错。
4． 试倩悲风吹泪过扬州 老骥伏枥 几处早莺争暖树 狐兔翔我宇 惊起一滩鸥鹭 沉鳞竞跃 岂不罹凝寒 松柏有本性 大漠孤烟直 长河落日圆
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“骥、伏枥、莺、翔、滩、鸥鹭、鳞、竞跃、岂、罹、凝寒”等字词容易写错。
5． 重岩叠嶂 急湍甚箭 山随平野尽 江入大荒流 大漠孤烟直 长河落日圆
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中的“叠嶂、湍、箭、漠、孤”等字词容易写错。
6． 浅草才能没马蹄 长歌怀采薇 此物何足贵 老骥伏枥 柴门何萧条 岂不罹凝寒 高峰入云 清流见底 征蓬出汉塞 归雁入胡天 山随平野尽 江入大荒流 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁
【详解】本题考查名句默写。
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蹄、薇、骥、萧、罹、蓬、雁、暮、愁”等字词容易写错。
7． 松枝一何劲 谁家新燕啄春泥 浅草才能没马蹄 飞漱其间 清荣峻茂 千里殊风雨 大漠孤烟直 长河落日圆 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 仍怜故乡水 万里送行舟
【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：燕、啄、蹄、漱、峻、茂、孤、暮、愁。
8． 馨香盈怀袖 冰霜正惨凄 终岁常端正 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 老骥伏枥 志在千里 但少闲人如吾两人者耳
【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：馨、盈、凄、阴、骥、枥。
9． 绿叶发华滋 柴门何萧条 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 经纶世务者 窥谷忘反 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲
【详解】本题考查名篇背诵。注意：滋、萧条、经纶、窥、历历、萋萋。
10． 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 长河落日圆 千里殊风雨 悬泉瀑布 飞漱其间 孤山寺北贾亭西 水面初平云脚低
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“暮、愁、殊、漱、贾”等字容易写错。
11． 猎马带禽归 山气日夕佳 城春草木深 折戟沉沙铁未销 提携玉龙为君死 仍怜故乡水 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 大漠孤烟直 长河落日圆
【详解】本题考查名篇背诵。注意：禽、夕、戟、销、提携、历历、萋萋。
12． 游鱼细石 直视无碍 月色入户 欣然起行 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 大漠孤烟直 长河落日圆
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“碍、萋、鹦鹉、漠、圆”等字词容易写错。
13． 山山唯落晖 芳草萋萋鹦鹉洲 老骥伏枥 沉鳞竞跃 山随平野尽 江入大荒流 岂不罹凝寒 松柏有本性 此物何足贵 但感别经时 柴门何萧条 狐兔翔我宇
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“晖、萋、鹦鹉、骥、鳞、随、罹、萧条”等字词容易写错。
14． 山山唯落晖 日暮乡关何处是 征蓬出汉塞 归雁入胡天 鸢飞戾天者
【详解】本题考查名句默写。
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中的“暮、蓬、雁、鸢、戾”等字词容易写错。
15． 大漠孤烟直 长河落日圆 树树皆秋色 山山唯落晖 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 云生结海楼 林寒涧肃 松柏有本性 老骥伏枥 甲光向日金鳞开 寄身于草野 会当凌绝顶 一览众山小
【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：漠、皆、唯、晖、莺、暖、燕、啄、涧、肃、骥、枥、鳞、凌。
16． 长河落日圆 乱花渐欲迷人眼 两岸石壁 五色交辉 仍怜故乡水 柴门何萧条 狐兔翔我宇 长歌怀采薇
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“落、渐、壁、怜、柴、萧、翔、薇”等字词容易写错。
17． 芳草萋萋鹦鹉洲 月下飞天镜 谁家新燕啄春泥 经纶世务者 岂不罹凝寒 路远莫致之 征蓬出汉塞 归雁入胡天 老骥伏枥
【详解】本题考查名句名篇默写。
默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“萋、鹉、纶、罹、凝、蓬、雁、骥、枥”等字的正确书写。
18． 乱花渐欲迷人眼 芳草萋萋鹦鹉洲 山山唯落晖 老骥伏枥 岂不罹凝寒 鸢飞戾天者 经纶世务者 剧哉边海民
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萋、鹦鹉、唯、晖、骥、枥、罹、凝、鸢、戾”等字词容易写错。
19． 老骥伏枥 壮心不已 岂不罹凝寒 松柏有本性 树树皆秋色 山山唯落晖 仍怜故乡水 万里送行舟
【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：骥、枥、岂、罹、凝、柏、皆、唯、晖、怜。
20． 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 大漠孤烟直 长河落日圆 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 鸢飞戾天者 窥谷忘反
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“莺、燕、啄、提携、鸢、戾”等字词容易写错。
21． 大漠孤烟直 长河落日圆 风声一何盛 松枝一何劲 素湍绿潭 回清倒影 树树皆秋色 山山唯落晖 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲
【详解】本题考查名句默写。
本题中的“直、圆、盛、湍、唯、晖、萋、洲”等字词容易写错。
22． 飞漱其间 良多趣味 江入大荒流 仍怜故乡水 芳草萋萋鹦鹉洲 日暮乡关何处是 急湍甚箭 猛浪若奔
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“漱、荒、萋萋、鹦鹉、暮、湍”等字词容易写错。
23． 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 征蓬出汉塞 归雁入胡天 冰霜正惨凄 终岁常端正 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 经纶世务者 窥谷忘反
【详解】本题考查默写。注意易错字：历、萋、鹦鹉、洲、蓬、渐、纶。
24． 谁家新燕啄春泥 山山唯落晖 沿溯阻绝 大漠孤烟直 老骥伏枥 何处无竹柏 黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠 岂不罹凝寒 松柏有本性
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“啄、晖、溯、骥、枥、鹤、柏、载、悠”等字词容易写错。
25． 长河落日圆 月下飞天镜 千里殊风雨 老骥伏枥 岂不罹凝寒 松柏有本性。
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“殊、骥、枥、罹”等字词容易写错。
26． 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 征蓬出汉塞 归雁入胡天 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 仍怜故乡水 万里送行舟 树树皆秋色 山山唯落晖
【详解】本题考查名篇背诵，注意：渐、蓬、雁、藻、荇、唯、晖。
27． 山山唯落晖 大漠孤烟直 长河落日圆 老骥伏枥 志在千里 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 月下飞天镜 云生结海楼 岂不罹凝寒 松柏有本性。
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“唯、晖、骥、枥、蹄、镜、罹”等字词容易写错。
28． 岂不罹凝寒 松柏有本性 老骥伏枥 志在千里 鸢飞戾天者 望峰息心 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥
【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：罹、凝、寒、骥、枥、鸢、戾、莺、暖、燕、啄。
29．①树树皆秋色
②山山唯落晖
③晴川历历汉阳树
④芳草萋萋鹦鹉洲
⑤大漠孤烟直
⑥长河落日圆
⑦月下飞天镜
⑧云生结海楼
⑨剧哉边海民（妻子象禽兽）
⑩寄身于草野（行止依林阻）
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“皆、唯、晖、历、萋、洲、漠、镜、结”等字词容易写错。《梁甫行》中诗人看到边海人民在荒野丛林中艰难生活，表达自己对下层人们的同情的句子有“剧哉边海民，寄身于草野”“妻子象禽兽，行止依林阻”，四句任选连续的两句作答即可。
30． 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 山山唯落晖 孤山寺北贾亭西 瑟瑟谷中风 高峰入云
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“洲、唯、晖、瑟”等字词容易写错。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑