新教材第二章第1节 生物体的基本单位(1)(课件 16张PPT)

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新教材第二章第1节 生物体的基本单位(1)(课件 16张PPT)

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(共16张PPT)
第二章 丰富多彩的生命世界
第1节 生物体的基本单位(1)
生物是什么
机器人可以完成人类的哪些活动?
我们是根据什么来区分生物和非生物的呢?
福兮—杭州宇树科技机器人
非生物
生物
是否有生命
这个是生物吗?
生物究竟具有怎样的特征?
生物是什么
结合生活经验和已有特征,思考生物具有哪些特征?
生物是什么
骡子
生物都有一些共同的特征
1.能生长发育和繁殖后代
2.有遗传和变异现象
3.需要营养和能量,并排除废物
4.能对各种刺激做出反应
5.生物都在进化
生物最根本的特征:
——新陈代谢
(或绝大多数特征)
......
生物是什么
为什么千差万别的生物会表现出相似的特征呢?
细胞的发现
资料一:
1665年,英国科学家罗伯特·胡克用他改良的复式显微镜观察软木的切片,发现其中充满许多规则排列的、蜂巢状的小室(实际上是死细胞的细胞壁)。他将这些小室称为“Cell”。并编著了《显微图谱》详细描绘了这一结构,是世界上第一个对细胞进行成功观察的人。
阅读资料,说一说罗伯特胡克的发现?
细胞的发现
资料二:
17世纪,荷兰科学家列文虎克磨制了放大倍数更高的显微镜(超过200倍)。他不仅观察了植物,还观察到了肌纤维、细菌、精液和血液中的活的细胞。但并未总结归纳出统一的理论。
对比罗伯特胡克,列文虎克的发现有什么进步?
施莱登观察了大量植物的各个部位,都观察到了 细胞结构 。并总结归纳出理论:植物是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位,细胞是从细胞核中“结晶”出来的。
施旺是一名动物生理学家。他研究了包括 蝌蚪的脊索、软骨、神经组织、肌肉纤维、血液细胞 等多种动物组织,都看到了 实现有关功能的细胞结构,得出了动物也是由细胞构成的结论。
细胞的发现
资料三:
细胞的发现
这是电子显微镜下细胞数量增多的过程,你能得出什么结论?
资料四:
魏尔肖的研究焦点是疾病。在用改进的显微镜观察细胞增殖(如发炎、修复、癌症生长)时,他观察到新细胞的出现总是与原有细胞的分裂密切相关 。得出了“ 所有的细胞都必定来自已存在的活细胞 ”。
细胞的发现
根据病毒的发现,你能得出什么结论?
资料五:
随着电子显微镜的发明,人们发现了 病毒 。病毒结构简单, 没有细胞结构 ,不能独立进行新陈代谢,必须寄生在活细胞内才能复制和表现出生命特征。
细胞的发现
细胞学说的建立,从结构上将纷繁复杂的生物世界统一了起来
施莱登:
动植物都是由细胞构成的
施旺:
魏尔肖:
细胞是由细胞分裂产生的
细胞学说
细胞是生物体结构和功能的基本单位
列文虎克:
观察到了大量的活细胞
胡克:
观察到并命名了细胞(死细胞)
观察
归纳提出理论
验证与修正
完善理论
后续科学家:
病毒没有细胞结构
显微镜的发展
1665年,胡克用自制的显微镜发现了细胞
20世纪80年代,激光扫描显微镜面世,它可对物体进行三维扫描 成像
1500 1600 1700 1800 1900 2000
1590年,荷兰眼镜商用两端各有一块透镜的圆筒,制造出最早的显微镜
19世纪,光学显微镜制造技术不断改进
20世纪30年代,电子显微镜诞生,放大倍数可达几十万倍
科学与技术
生物是什么
这个是生物吗?
科学与技术
福兮—杭州宇树科技机器人
DeepSeek深度思考
课堂小结

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