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(共23张PPT)
人教版（2024）
数学 三年级
上
2. 笔算乘法
第四单元 多位数乘一位数
练习课 笔算乘法(1)
创设情境,引入挑战
上节课我们掌握了笔算乘法,而计算既要精准,也要 熟练。现在,就让我们开始今天的练习,看谁算得又对又快！
1.列竖式计算。
21×4 43×2 221×4 132×3
分层练习,巩固新知
任务1:列竖式计算
2 1
×
4
2 2 1
×
4
4
8
4
8
8
=84
=884
4 3
×
2
6
8
=86
=396
1 3 2
×
3
6
9
3
乘数 13 16 6 3 823
乘数 7 5 311 514 4
积
分层练习,巩固新知
任务2:看谁算得快
91
1866
80
1542
3292
1 3
×
7
3 1 1
×
6
2
1
9
6
6
1 6
×
5
3
0
8
8
1
5 1 4
×
3
2
4
5
1
8 2 3
×
4
2
9
2
3
1
1
分层练习,巩固新知
任务3:纠错挑战
1 2
×
7
1
4
8
2 8
×
3
2
4
8
2 3
×
4
2
9
1
√
分层练习,巩固新知
十位上的积是用进位数乘 十位数得到的。
计算十位时,没加进位的1
总结:计算结束后要做到三查,即一查数位对齐,二查进位是否加,三查结果是否合理(对比估算值)。
分层练习,巩固新知
进位数的书写位置不正确。
待计算熟练后,进位可以不用标出。
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任务4:开放问题
(1)买了7台电风扇,一共多少钱？
(2)请你提出其他数学问题并解答。
78×7=546(元)
分层练习,巩固新知
(1)买了7台电风扇,一共多少钱？
请计算前要进行估算,精确计算后进行验算。
估算并验证:80×7=560,78<80,所以78×7的得数应接近但略小于此值。546<560,故计算结果合理。
答:一共546元。
问题:买8个钟表,一共多少钱
65×8=520(元) 答:一共520元。
……
分层练习,巩固新知
(2)请你提出其他数学问题并解答。
任务5:解决问题
分层练习,巩固新知
400－58×6=400－348=52(名)
答:第7辆车要坐52名学生。
12.400名学生乘7辆汽车去郊游。前6辆车各坐58名学生,
第7辆车要坐多少名学生？
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乐队总人数:18+17=35(人)
合唱队人数:35×3=105(人)
答:合唱队有105人。
13.学校的乐队有女生18人,男生17人。合唱队的人数是
乐队的3倍,合唱队有多少人？
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1条6人船2小时:30×2=60(元)
2条4人船2小时:25×2×2=100(元)
总费用:60+100=160(元)
答:一共花160元。
14.14人去公园划船,租了1条6人船和
2条4人船。划2小时,一共花多少钱？
票价信息
4人船：25元/时
6人船：30元/时
一等座座位数:13×4=52(个)
二等座座位数:18×5=90(个)
相差:90-52=38(个)
答:一节二等座车厢比一节一等座车厢多38个座位。
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15.高铁列车的一节一等座车厢有13排,每排4个座位;
一节二等座车厢有18排,每排5个座位。一节二等座
车厢比一节一等座车厢多多少个座位？
一本故事书25元,买5本故事书,一共需要多少钱
25×5=125(元) 答:一共需要125元。
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任务6:根据线段图编题
16.根据下面的线段图,你能想到什么实际问题？说一说,
并列式解答。
甲物品30元,乙物品的价格比甲物品的3倍多10元,
乙物品多少元
30×3+10=90+10=100(元) 答:乙物品100元。
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任务7:思维拓展题
*17.观察第一列算式,你能发现什么规律？
99×1=99 99×6=
99×2=198 99×7=
99×3 =297 99×8=
99×4=396 99×9=
99×5=495
根据发现的规律,你能不计算就 写出第二列算式的积吗？
例如:99×2=198 → 百位1,十位9,个位8(18=9×2)
99×3=297 → 百位2,十位9,个位7(27=9×3)
分层练习,巩固新知
规律:99乘一个一位数,乘积的百位和个位的数字合在一起就是9乘上这一位数的乘积,十位上的数字都是9。
分层练习,巩固新知
594
693
792
891
根据发现的规律,你能不计算就 写出第二列算式的积吗？
通过今天的练习课,你学会了什么？还需要注意什么？
课堂回顾
下节课，再见！

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