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第六章 质量与密度
第1节 质量
1.了解质量的初步概念，能正确说出质量的单位和进率。
2.知道质量是物体的一个基本属性，它不随物体的形状、物态和位置的变化而变化。
3.了解托盘天平的结构，掌握托盘天平的使用方法，学会测量物体的质量。
从日月星辰、山河湖海，到我们周围的所有物体，包括我们自己，都是由物质组成的。早在战国时期，人们就已经开始用天平测量物质的多少了。
战国时期的天平
一把铁锤比一枚铁钉所含的物质多，一杯水比一桶水所含的物质少。
思考：一把铁锤与一枚铁钉相比，谁所含物质多？一杯水和一桶水呢？
知识点一：质量
常用单位：
吨
千克
克
毫克
1.定义：物体所含物质的多少叫做质量，通常用字母m表示
2.国际单位：
单位换算：
×103
×103
×103
1 t =1000 kg
1 kg=1000 g
1 g=1000 mg
千克（kg）
吨（t）；克（g）；毫克（mg）等
一些物体的质量
物体 质量/kg 物体 质量/kg
大头针 约8.0×10-5 蓝鲸 可达1.8×105
A4打印纸 约4×10-3 超大的集装箱船 可达2.3×108
鸡蛋 约6×10-2 地球 6.0×1024
排球 约2.6×10-1 太阳 约2.0×1030
中学生的质量约50____
一瓶矿泉水的
质量约______g
一枚鸡蛋的质量约 ____g
一张邮票质量
约50_____
一些常见物体的质量
mg
50
kg
500
【例 题】质量为4 500 mg的物体，它可能是（ ）
A．一块橡皮的质量　　　　
B． 一只羊的质量
C．一本物理课本的质量　
D．一只蚂蚁的质量
A
质量m=4500mg=4.5g
约100kg
20～60mg
约200g
在下面这几种情况中，物体的质量是否发生了变化？
钢锭
钢板
结论：物体的_____变了，质量_____变化。
形状
没有
冰
水
结论：物体的_____变了，质量_____变化。
没有
物态
地面上的“冰墩墩”
空间站的“冰墩墩”
结论：物体的_____变了，质量_____变化。
没有
位置
结论：物体的质量不随它的形状、物态和位置而改变。
知识点二：质量的测量工具
杆秤
台秤
1.生活中各种各样的称量工具
臂秤
案秤
电子秤
2.实验室中测量质量的工具
分析天平
托盘天平
电子天平
思考：在实验室中，用托盘天平来测奖牌的质量，应该如何操作呢？
知识点三：托盘天平的使用
为了不使天平损坏，在操作之前要注意下面的几条要求。
1. 每个天平都有自己的“称量”，也就是它所能称的最大质量。被测物体
的质量不能超过称量。
2. 向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、
弄脏。
3. 潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中。
请你逐条分析，如果不按这些要求做，会出现什么问题。
若被测物体的质量超过称量，则无法测出其质量。
砝码实际质量将偏大，导致测量物体的质量值偏小，同时容易损坏砝码。
会腐蚀天平。
托盘天平的结构
底座
托盘架
托盘
标尺
平衡螺母
指针
分度盘
游码
1. 把托盘天平放在水平的桌面上.
2. 把游码移到标尺左端的零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母， 使指针指在分度盘的中线处，这时横梁水平平衡。
一放平，二归零，三调横梁成水平.
指针左偏右盘高，两侧螺母向右调；
指针右偏左盘高，两侧螺母向左调.
简记：左偏右调，右偏左调
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用托盘天平测量物体的质量
3. 把被测物体放在左盘中，在右盘中加减砝码，并调节砝码在标尺上的位置，直到横梁恢复水平平衡。这时盘中砝码的总质量加上游码左端在标尺上所对应的质量，就等于被测物体的质量。
称物体，先估计，
左物右码镊子取；
砝码大小顺次来，
移动游码加一起.
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先测出小瓶和水或粉状物体（例如食盐）的总质量，再将水或粉状物体（例如食盐）完全倒入某容器中，测出小瓶的质量，然后用总质量减去小瓶的质量即可求出小瓶中水或粉状物体(例如食盐)的质量。
如果要用天平称出小瓶中水或粉状物体(例如食盐)的质量，该如何称量？
烧杯和液体的总质量m2
空烧杯的质量m1
烧杯和液体的总质量m2
液体的质量
m = m2 - m1
顺序能否调换？
测量顺序互换后，将液体倒出时，烧杯中会残留一部分液体，导致空烧杯的质量测量值m1偏大，总质量m2测量准确，故测得的液体质量值偏小。
空烧杯的质量m1
一般情况，先测空容器质量，再将液体或粉状物质放入容器中测其总质量，即可用总质量减去容器的质量即可求出液体或粉状物体的质量。以液体为例：
改进方案：倒出液体后将烧杯擦干净，然后再测量空烧杯的质量即可。
原因：a：如果从小到大增减砝码的话，导致砝码数量太多
操作步骤重复性多；
b：最后微调的过程中，小砝码更精确.
先大后小
在左盘放上准备称量的物体后，向右盘中尝试着加砝码时，应该先加质量大的还是先加质量小的 为什么
如果物体和砝码放反了，会对结果造成什么影响呢？
对于托盘天平，始终满足：m左=m右+m游码
“左物右码”时：m物=m砝码+m游码，即m=m砝码+m游码=m物
“左码右物”时：m砝码=m物+m游码，即m=m砝码+m游码=m物+2m游码
因此，会使测量结果偏大。
【例题】实验测某种液体的质量时，测出空杯质量80g，杯和液体总质量如图所示，则杯中液体质量是_______g。
50.4
由图可知，杯和液体总质量为
100g+20g+10g+0.4g=130.4g
则杯中液体质量是 130.4g-80g=50.4g
自古以来，各国采用过各种不同的质量单位.现在世界各国普遍采用国际单位制，在国际单位制中质量的基本单位是千克。
1889年，第1届国际计量大会批准以国际千克原器作为质量的标准.这种作为质量测量标准件的具体实物，终会因为外界环境的变化而引起质量的变化.2018年，第26届国际计量大会决定更新千克的定义，在不使用具体实物的情况下定义了质量单位。
国际千克原器
(复制品)
质量单位——千克的由来
概念：物体所含物质的多少，用m表示
物体的质量不随它的形状、物态和位置而改变
单位：千克(kg)、吨(t)、克(g)、毫克(mg)
质量
托盘天平的使用
构造
使用方法
质量
质量的测量工具
实验：用托盘天平测量物体的质量
练1 下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是（ ）
A.一根被压缩了的弹簧
B.一物体从月球被移动到地球上
C.一块被加热至发红了的铁块
D.不断长高的一颗树
D
练2 用托盘天平测物体质量前，调节横梁平衡时，发现指针指在如图所示位置，这时应该( )
A.将左端平衡螺母向右旋进一些
B.将右端平衡螺母向左旋进一些
C.将右端平衡螺母向右旋出一些
D.将游码向右移动
B
练3 某同学想用托盘天平测量烧杯中水的质量。他先测量出烧杯的质量。当天平平衡时，他一共使用了3个砝码，其中1个50 g、1个20 g和1个5 g。另外，游码在标尺上的位置如图所示。烧杯的质量是多少 后来，他又把水倒入烧杯，测量出烧杯和水的总质量是179.2 g。烧杯中水的质量是多少
解：m杯=50g+20g+5g+4g=79g
m水=m总－m杯 =179.2 g－79g =100.2g
答：烧杯的质量是79g，烧杯中水的质量是100.2g。

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