资源简介

Unit 3 Starting a New Day
Unit 3 Starting a New Day
单元目标
1.Learn some important and useful expressions.
2.Memorise some basic rules of scheduling.
3.List your daily activities to arrange your time.
4.Understand the importance of making the best use of your time.
知识梳理
知识点1：重点词汇
邀请；请求
建议，提议
习惯
淋浴；阵雨
潮流；趋势
选择
方法，措施
天气
好奇的
基础的，基本的
全体员工
注意，察觉
严密的；牢固的
出席，参加
重新排列
日常的，每天的
形成，产生
放松，休息
记住，记忆
调查，民意测验
知识点2：重点短语
as far as据…，就…，只要
in my opinion在我看来，我认为
make use of利用
be curious about对…感到好奇
be used to习惯于
do sports,/exercise做运动
知识点3：重点句子
1.How can you make the best use of your time
你怎样充分利用你的时间？
2.I'm trying to help them with their English each day by using some interesting methods.
我正在努力每天用有趣的方法来帮助他们学英语。
3.What do you usually do in your free time
你在业余时间通常干些什么？
4.What else do you do
你还会做些什么？
·27·
中职教材解析与训练英语基础模块1
5.Sometimes I memorise new English words and do my homework.
有时候我记英语生词和做作业。
6.How about hiking with me this weekend
这个周末和我一起徒步旅行怎么样？
7.I've been in China for a very long time.
我已经来中国很长一段时间了。
8.I came to know that in China people can have hot water at any time of the year.
我开始意识到，在中国，人们在全年任何时候都可以喝热水。
9.Apart from classes,I spend most of my time preparing my lessons.
除了上课，我大部分时间用来备课。
知识点4：重点句型
1.What do you usually do in your free time
2.I often go to..for…
3.Sometimes I...and...
4.How about...this weekend
知识点5：重点语法一一般现在时
1.用法
(l)一般现在时可表示经常性、习惯性的动作或存在的状态，常与often、usually、every day、
sometimes、always、never、once a week、every two weeks、on Sundays等连用。
例如：He always arrives at school first..他总是第一个到校。
(2)一般现在时可表示客观事实和普遍真理。
例如：Light travels faster than sound.光速比声速快。
(3)在时间、条件状语从句中，as soon as(一…就)、if(如果)、as long as(只要)等引导的句
子用一般现在时代替将来时。
例如：We will go boating if(as long as)it doesn't rain tomorrow.
如果（只要）明天不下雨，我们将去划船
(4)一般现在时可表示按计划、规定、安排将要发生的动作。
例如：The train leaves at10:00.火车l0:00出发。
(5)电影说明、动作解说、剧情介绍、新闻标题或小说章节题目、图片说明等常用一般现在时。
2.动词第三人称单数的变化规则
在一般现在时中，如果主语为第三人称单数，谓语动词也要发生相应变化，我们称它为
动词的第三人称单数形式。变化规则如下：
①一般情况下在词尾直接加-s。例如：work->works,smile→smiles
②以“辅音字母+y”结尾的词，变y为i,再加-es。例如：study→studies,cry→cries
·28·答案与解析
第一部分知识点、考点归纳与训练
不经常去看望父亲。故选D。
3.B【解析】细节理解题。根据文章第二段中的
Unit 1 The Joys of Vocational School
“Some students often come to see Mr Smith.”
【知识梳理】
可知，一些学生经常来看望Smit小h先生。故
知识点1：重点词汇
选B。
joy;certificate;labour;vocational;create;
4.D【解析】推理判断题。根据文章第二段中的“I
model;describe;volunteer;project;drama;
don't want money.I want love.”可知，Smith先
improve;favourite;extra;leaf;practice;
生不要钱，想要关爱。但前文提到“they don't
healthy;useful;dream;strength;worry
come to see Mr Smith very often”,他儿子不常
【知识巩固】
来看他，他感到孤独，说明他渴望得到儿子们的
一、词汇判断
关爱。故选D。
1-5 BCCDA 6-10 BCDAB
5.C【解析】推理判断题。根据文章第二段中的
二、填空
"Some students often come to see Mr Smith.
1.path 2.step by step
They sing songs for him and chat with him.
3.practising playing football
Sometimes,they even bring him some gifts
4.give up 5.vocational schools
made by themselves.Mr Smith is happy to see
三、选择填空
them,”可知，一些学生经常来看Smith先生。他
1-5 DBBCD
们为他唱歌，和他聊天，有时甚至会给他带一些
【考点探究】
自己做的礼物。Smith先生很高兴见到他们，说
考点专练：CD
BDBD DCDC
明他很享受和学生们在一起的时光。故选C。A
【单元测试卷】
选项：文中未提及他不喜欢钱；B选项：他儿子为
一、词汇判断
他建房，给钱，说明儿子是爱他的，只是陪伴少；D
1-5 DBCDC 6-10 BABAC
选项：文中说他去世后会把房子和钱给学校，而
二、选择填空
不是给儿子。
1-5 BDBAC 6-10 DCCDA
6.C【解析】细节理解题。文章开篇提到“Le0was
三、补充对话
happy,He was at a new school.”,Leo在新学校
1-5 CABAA 6-10 CBBDB
很开心，happy符合原文描述。故选C。worried
四、阅读理解
意为“担心的”，与原文不符。friendly意为“友好
1.C【解析】细节理解题。根据文章第一段中的
的”，文中说的是其他学生对他友好，不是他自己
"He has three sons-David,Jeff and Stefan.
的状态。surprised意为“惊讶的”，与原文不符。
They are in big cities..”可知，Smith先生的儿子
7.C【解析】细节理解题。根据文章第一段中的
们住在大城市里。故选C。
"John was a student here last year.Now he
2.D【解析】细节理解题。根据文章第一段中的
goes to a different school.You look like him.
"they don't come to see Mr Smith very often"
Some students think that you're John.”可知，
"So they've built a big house for Mr Smith.
John去年是这里的学生，现在他去了另一所学
And they often give him a lot of money.."可知，
校。而Leo看起来像John,所以一些学生把Leo
儿子们为父亲建了大房子、给他很多钱，但他们
认成John。故选C。
·1

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