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答案与解析
第一部分
知识点、考点归纳与训练
考点3.默写
第一单元
1.B【解析】B.巡天遥看一千河。
一
七律二首送瘟神
2.D【解析】D.地动三河铁臂摇。
考点4.修辞
【知识巩固】
一、填空题
1.A【解析】A项使用了比喻，拟人和对偶的修辞。
1.旭华矢萧瘟枉遥翻
A项中用“红雨”比喻落花缤纷的景象。“随心”
“着意”赋予了“红雨”“青山”人的情感和意识。
2.毛泽东七律·长征
诗句在词性、结构等方面两两相对，句式整齐，音
3.旧社会给劳动人民造成的深重灾难
二、选择题
韵和谐，符合对偶的特点。
1.D【解析】D.拂煦(x心).。
2.C【解析】C项中“仿佛”“似乎”表示一种猜测，
2.C【解析】C.“三河”原指黄河、淮河、洛河。这里
并不是将他的脸色比作其他事物。所以没有运
泛指北方。
用比喻的修辞手法。
3.B
考点5.阅读
三、简答题
(一)
第一首描写旧中国，色彩暗淡，人悲鬼欢；第二
1.序言背景心情描写抒情
首反映新中国，色彩热烈，春意盎然。
2.wang bi hua wen
通过对比深刻地揭露和批判了旧中国的黑暗与
3.视觉听觉深切同情强烈控诉
落后，热情歌颈了新中国的优越与欣欣向荣。
4.此联既是对这首诗的总结，也是为下一首诗描写
【考点探究】
新中国劳动人民最终消灭血吸虫病作的铺垫。
考点1.字音
5.《七律二首送瘟神》毛泽东
1.C【解析】C.肆虐(nUè)，亟待(j)。
(二)
2.B【解析】A.怅惘(wang),华佗(hud)。C.疮痰1.C【解析】C.诗歌中运用对比手法，将旧中国和
(chuang)。D.偌大(ru6),萧疏(xiāo)
新中国的不同景象呈现出来，但“寓景于情”表述
考点2.字形
不准确，应该是“寓情于景”，是把情感寄托在景
1.D【解析】D.“溃乏”应为“匮乏”，“山青水秀”应
物描写之中。
为“山清水秀”。
2.D【解析】D.第一首“一样悲欢逐逝波”并非“无
2.C【解析】A.“义气风发”应为“意气风发”。B.
奈”，结合前一句诗理解，诗歌是通过神话意象含
“惊讶不以”应为“惊讶不已”。D.“裁叛”应为“裁
蓄表达旧中国无法根治疫病的历史悲剧，诗人的
判”。
情感是“悲民之痛”而非“无奈”。
1…
中职教材解析与训猿语文职业模换
3.描绘了劳动人民建设伟大祖国的场景，充分表现【考点探究】
出人民的劳动智慧和力量，同时也渗透了“力拔
考点1.字音
山兮”的伟岸精神和自力更生的进取意识。
1.C【解析】C.熏陶(t6o),眦邻(pi)。
4.尾联点题，总结全诗，回扣题目“送”字的意思，申
2.A【解析】B.荏苒(rn),范畴(ch6u)。C.土坯
明送瘟神的主题。
(pi)。D.支撩(cheng),嘹望(Iiào)。
称瘟神为“君”，是对瘟神的谑称，反语手法，幽默
考点2.字形
含蓄地表现了诗人对“瘟神”的蔑视和喇讽，同时
1.C【解析】C.“篷勃”应为“蓬勃”，“碟变”应为“蝶
也表明了中国共产党领导中国人民消灭血吸虫、
变”。
送走瘟神的决心，表现了胜利者的豪迈、乐规之
2.B【解析】B.“赈兴”应为“振兴”，“拨地而起”应
情，而且有浓郁的民俗风情。
为“拔地而起”。
5.(1)第一首，内容上写旧中国瘟神猖獗、人民遭殃
考点3.修辞
的悲惨景象，情感上表达了对劳动人民命运的深
1.B【解析】B项中的“一亩三分地”，是用具体的
切关怀和对旧社会的强烈愤恨，感情抑郁、语气
数量词来形容土地少，不是借代，判断错误。
哽咽。(2)第二首，内容上描写新中国劳动人民
2.D【解析】D项中“是读完一本书还是刷完朋友
圈？”“是厚积薄发还是匆匆碌碌？”是对前面问題
在社会主义制度下，精神振奋，斗志昂扬，战胜瘟
神，征服自然，使祖国出现欣欣向荣的景象，情感
“我们用什么来文量时间呢”的回答，是自问自答
的形式，运用的是设问的修辞手法。
上情绪热烈、语调高亢。
考点4.标点
二宁夏闽宁镇：昔日干沙滩，今日金沙滩
1.D【解析】D项中，“迁得出、稳得住、致得高”是
【知识巩固】
句子的一部分，不是独立完整的引用，所以句末
一、填空题
的句号应该放在引号外面。
1.塞麓瘠茬携匾诠熏
2.B【解析】B项中，“星级文明户”是活动名称，应
2.议论抒情
该使用引号，而不是书名号。
3.文学性新闻通讯
考点5.阅读
二、选择题
(一)
1.B【解析】B.阡陌(qian).
l.giān bian sai lù
2.A【解析】A.“鳞次栉比”多用来形容房屋等密
2.鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一
集，和“错落有致”意思不同。
个地排列着，多用来形容房屋等密集。
3.D
拔地而起：形容山峰、建筑物等陡然矗立在地
三、简答题
面上。
选材上用了以小见大的写法，从小处落笔，向大3.原隆村村貌描写
处开拓。例如课文以移民创业者万军红为代表，
4.总写了宁夏闽宁镇的发展历程，并引出了“如何
叙述了他从农户到创业者的变化，说明劳动人民
做好‘乡村振兴’这篇大文章”的话题。
“迁得出、稳得住、致得富”，也诠释了通过劳动创
引出正文部分对闽宁镇20年来巨大变化及其原
造财富、改变生活的真理。（答案不唯一）
因的介绍。
2。第一部分知识点、考点归纳与训练
第七单元
单元要点
课题
作者
主要内容
文体
本文介绍了唐宋诗人诗中植物、候鸟所反映的物候知
唐宋大诗人
竺可桢
科普说
识，说明物候因地而异、因时而异的特点，并指明了物候研
诗中的物候
宛敏渭
明文
究的方向。
本文从动物行为研究的视角介绍了动物游戏方面的科
科普说
动物游戏之谜
周立明
学知识，以及人类对动物游戏行为的研究情况和研究成果，
明文
启示人们积极地去探求动物游戏的目的。
本文以荔枝为说明对象，介绍了荔枝的果形、果实，以
科学小
南州六月荔枝丹
贾祖璋
及习性、产地、栽培史等科学知识，并表达了对我国荔枝生
品文
产的信心和期待。
本文说明了统筹方法的基本原理，以学以致用的科学
科普说
统筹方法
华罗庚
态度建议读者用统筹方法来考虑问题、指导工作
明文
作者在这篇演讲中讲述了建设北斗系统的背景、历程、
原理和科技创新与应用情况，不仅表达了对北斗系统领先
北斗，每一颗星
徐颖
国际的赞叹，也自然流露出对北斗系统自主创新、服务全球
演讲稿
都在闪亮
的自豪，既向读者普及北斗系统的知识，又给读者以精神的
洗礼。
唐宋大诗人诗中的物候
说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。
它通过揭示概念来说明事物特征、本质以及
*动物游戏之谜
规律性。说明文实用性很强，包括广告、说
课前积累
明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学
小品等。
1.了解说明文与科普文
(2)说明文的分类
说明文知识：
按照说明对象和说明目的，可以分为事
(1)说明文的概念
物说明文和事理说明文；按照语言风格来
说明文是以说明为主要表达方式来解
分，可以分为平实说明文和文艺说明文（科
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中职教材解析与训练语文职业模块
学小品)；按照说明特点来分，可以分为自然
读者传授科学知识。语言准确、全面，在宣
科学说明文和社会科学说明文。
传科普知识的同时，注重激发人们对科学知
(3)说明文的三要素
识的兴趣，培养人们的科学探索精神。
内容的科学性、说明的条理性、语言的
2.时代背景
准确性。
《唐宋大诗人诗中的物候》
(4)说明文的三大结构
竺可桢利用国内外物候学研究成果，为
总分总式结构：“总一分一总”式、“总
中国农业发展提出了一系列有指导意义的
(概括)一分（具体）”式、“分一总”式。递进
见解。他一直将地理学看成经世之学，经世
式结构。并列式结构。
致用是竺可桢的一贯追求；他积极倡导现代
(5)说明顺序
物候学研究的一个重要目的就是服务于农
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
业生产。竺可桢曾经指出，物候学除了帮助
(6)说明方法
选择播种日期、预报农时，其成果还能用于
下定义、作诠释、作比较、打比方、分类
农业区划、引种驯化等方面。因此在物候学
别、举例子、作引用、列数字、列图表等。
研究应用上，竺可桢历来重视其在农业生产
(7)说明文的语言
上的作用。基于此，为了向广大人民群众推
说明文语言的主要特征是准确、周密。
广和普及物候学知识，竺可桢与宛敏渭合著
准确，就是如实反映事物的客观情况，
了《物候学》。
合乎科学。说明事物的范围、程度、数量、方
《动物游戏之谜》
位、状态、性质、功能等恰如其分，不走样。
本文是一篇介绍动物游戏的科普文章。
要做到语言准确，必须准确认识事物的特点
近30年来，科学家们对动物的游戏行为进
及内在联系。
行了仔细的观察和深入的研究，发现了很多
周密，指语言具有很强的逻辑性，周到、
有趣的现象，并提出了各自的看法：一些科
严密，没有漏洞。要做到语言周密，除了思
路严密以外，还可以采用含义精确的术语，
学家认为，动物玩游戏是对其未来生活的排
或者对中心词进行修饰、限制，或使用含有
演或演习，有利于它们从小熟悉未来生活中
多种关系与层次的复句来表达。
必须掌握的各种“技能”，以及熟悉它们未来
当然，由于说明内容、读者对象和作者
动物社会中将要结成的各种关系。还有一
语言习惯等方面的不同，说明文的语言也会
些科学家认为，游戏行为是动物的天性表
在准确、周密的基础上呈现出不同的风格
现，正像捕食、繁殖等行为一样。也就是说，
特点。
动物有“自我娱乐”的天性。越是进化程度
科普文知识：
高、智力发达的动物，这种“自我娱乐”的天
科普说明文是一种专门介绍和普及科
性越强。游戏正是这种“自我娱乐”天性的
学知识的说明文。它通过深人浅出的方式，
集中表现。文章摆出了研究者的种种结论，
运用举例子、作比较、列数字等说明方法，向
既能让我们扩大视野，增长见识，明白科学
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